中考一轮复习总纲：人教版语文八年级上册第6单元

中考一轮复习总纲：人教版语文八年级上册第6单元

人教版语文八年级上册复习总纲 ‎（第六单元） ‎ 一、作家作品 ‎1.《三峡》作者郦道元，北魏地理学家。所撰《水经注》，其书名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理菱。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。‎ ‎2.《答谢中书书》作者陶弘景，字通明，号华阳隐居，有《陶隐居集》。‎ ‎3.《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家，在诗、词、散文、书画等方面都有杰出的成就，与他的父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”，均在唐宋八大家之列。‎ ‎4.《观潮》作者周密，字公谨，善诗词书画。‎ ‎5.《湖心亭看雪》作者张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初人。有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。‎ ‎6.《归园田居（其三）》作者陶渊明。‎ ‎7.《使至塞上》作者王维，唐朝著名诗人。字摩诘。他的诗歌成就很高，古诗、律诗、绝句皆工。其边塞诗慷慨激昂，显示出英雄气概和爱国热情；山水诗活泼清新，富于优美情调。苏轼云：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”‎ ‎8.《渡荆门送别》作者李白，唐代伟大诗人，字太白，号青莲居士。是我国继屈原之后又一个杰出的浪漫主义诗人。他把浪漫主义精神和创作方法推向了新的高潮。他的诗雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，韵律和谐多变。‎ ‎9.《登岳阳楼（其一）》作者陈与义，宋代诗人，字去非，号简斋，是南北宋之交的著名诗人。‎ 二、文体常识 ‎1 书 书即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体· 多用于叙述和陈情。‎ ‎2、游记 游记是描写旅行见闻的一种散文形式。游记的取材范围极广，可以描绘名山大川的秀丽瑰奇，可以记录风土人情的诡异阜盛，可以反映一人一家的日常生活面貌，也可以记下一国的重大事件，并表达作者的思想感情。文笔轻松，描写生动，记述翔实，给人以丰富的社会知识和美的感受。游记有带议论色彩的，如《岳阳楼记》、《游褒禅山记》；有带科学色彩的，如郦道元的《三峡》；有带抒情色彩的，如柳宗元的《小石潭记》。‎ 三、字音字形 ‎1.正音字 晨曦(xī) 溯(sù) 素湍(tuān) 飞漱(shù)‎ 夕日欲颓(tuí) 藻荇(xìng) 泅(qiú) 鲸(jīng)波 腾(téng)身 僦(jiù)赁(lìn) 雾凇(sōng 艨(méng)艟(chōng)‎ 更(gēng)定 沆(hàng)砀(dàng) 略无阙(quē)处 襄(xiānɡ)陵 叠嶂(zhànɡ) 雷霆(tínɡ) 如履(lǚ)平地 倏(shū)尔 泅(qiú) 万仞(rèn) 毳(cuì)衣 荒秽(huì)‎ 徙(xǐ)‎ ‎2.形近字 湍（湍急）障（屏障）‎ 瑞（瑞雪）嶂（叠嶂）‎ ‎3.多音字 奔：奔(bēn)跑；投奔(bèn)‎ 相：互相(xiānɡ)；丞相(xiànɡ)‎ 四、词语积累[‎ 重点词语：‎ 略无：毫无。‎ 曦：日光。文中指太阳。‎ 沿：顺流而下。‎ 溯：逆流而上。‎ 虽乘奔御风：虽，即使。奔，这里指飞奔的马。‎ 素湍：白色的急流。‎ 飞漱：急流冲荡。‎ 清荣峻茂：水清，树荣，山高，草茂。‎ 霜旦：下霜的早晨。‎ 属引：接连不断。属，动词，连接。引，延长。‎ 五色交辉：文中形容石壁色彩斑斓。交辉，交相辉映。‎ 歇：消散。‎ 夕日欲颓：太阳快要落山了。颓，坠落。‎ 沉鳞竞跃：潜游在水中的鱼争相跳出水面。沉鳞，潜游在水中的鱼。‎ 欲界之仙都：人间天堂。‎ 空明：形容水的澄澈。‎ 玉城雪岭：形容泛着白沫的潮水像玉砌的城墙和白雪覆盖的山岭。‎ 沃日：冲荡太阳。形容波浪大。沃，用水淋洗。‎ 艨艟：战船。‎ 乘骑弄旗标枪舞刀：乘马、舞旗、举枪、挥刀。骑，马。弄，舞动。标，树立、举。‎ 披发文身：披散着头发，身上画着文彩。‎ 溯迎而上：逆流迎着潮水而上。‎ 鲸波万仞：万仞高的巨浪。万仞，形容浪头极高，不是实指。‎ 倍穹：（价钱）加倍的高。穹，高。‎ 席地：一席之地，仅容一个座位的地方。‎ 雾凇沆砀：冰花一片弥漫。雾凇，水气凝成的冰花。沆砀，白气弥漫的样子。‎ 更：还。‎ 客此：在此地客居。‎ 荷锄：扛着锄头。荷，扛着。‎ 草木长：草木丛生。‎ 单车：一辆车，诗中形容这次出使时随从不多。‎ 征蓬：飘飞的蓬草。‎ 烟：烽烟，报警时点的烟火。‎ 候骑：骑马的侦察兵。‎ 大荒：广阔无际的原野。‎ 月下飞天镜：明月映入江水，如同飞下的天镜。‎ 海楼：海市蜃楼，诗中形容江上云霞的美丽景象。‎ 徙倚：徘徊。‎ ‎（本单元所有课文下的注释及句子的翻译）‎ 五、名句精华 ‎1、巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳 ‎【解析】既写出了三峡冬天的凄冷,也写出了三峡渔民的悲惨生活,增强文章文学性.w w w .x k b 1.c o m ‎2、“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。”‎ ‎【解析】总写三峡的特点：山高岭连，中间狭窄。“自三峡七百里中”，交代峡之长，接着指出两岸山的特点在于“连”。“略无阙处”，毫无残缺的地方，进一步写“连”。下面接着写山的“高”。山峰相重，群山复叠，山上垒山，说明山高。山隐匿于天空，遮蔽住太阳，从另一个角度写山的高。“重”和“叠”，就山本身的状态写其高，是俯瞰而得；“隐”和“蔽”，以天和日来衬其高，乃仰视所见。下面两句，则以特定条件下的情景形象地综合表现以上特点。只有正午和半夜的时候才能见到太阳和月亮。如果不是“两岸”连山，哪怕只有一岸连山，也不会形成这种状况；如果连山有缺，其他时间于缺处也能见到日月；如果连山不高，也不必待到这时才见日月；如果三峡不窄，其他时候也可见到日月。正午见日，夜半见月，由特定条件充分显示了三峡特点。‎ ‎3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”‎ ‎【解析】写夏季三峡情景：水涨流速，交通阻断。夏季水涨，淹了山陵，上行和下航的船只都被阻绝了。这里所写的是水势大水流速情况下的通例。下举一特例，以进一步证明水速。只有王朝的紧急命令要向各地传达时，才会有航船。这一方面照应了平常情况下是“沿溯阻绝”的，同时借此可写出船行之快。朝发白帝，暮到江陵，补笔交代“其间千二百里”，则时速约为百里，加上更用奔马和疾风作比较，给人的感受也就更为形象而深刻了。‎ ‎4、方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。‎ ‎【解析】写潮浪刚刚涌起，从远方而来的的景象，“方 其远出海门，仅如银线；”。继而写潮浪涌到近处的气势磅礴和宏大场景，“既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。”，既有视觉“如银线”，“玉城雪岭际天而来”的描写，也有听觉的描写“大声如雷霆震撼”。读起来朗朗上口，想象如景色在目。让人顿生豪迈之情！‎ ‎5.倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水暴轰震，声如崩山。‎ ‎【解析】写潮浪在近处散开的情景和声音。潮水瞬间涌起的形象逼真非凡，如“黄烟”，其声如山崩，轰鸣绝响，让人心跳和震撼！‎ 六、名段品读 ‎1、春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。”‎ ‎【解析】写春冬时三峡情景：水退潭清，风景秀丽。以“春冬之时”领起，很自然地转换了描写对象，时易则景异，镜头中摇出了另外一种景象。白色的急流回映着清光，绿色的水潭倒映着景物的影子。这里先写俯视江中所见。“湍”是动态，“潭”为静境。以“素”饰“湍”，水如白练，明净轻快，上有清光回照，白中间青，水光变幻。深水为潭，以“绿”饰“潭”，益见深沉宁静。水中有影，则水平如镜，倒影入潭，更觉风光秀丽。急流上波光粼粼，深潭里景物重重，动静相杂，色彩各异，相映成趣，堪称秀丽隽逸。下文即写仰视所见，由峡底写到山上。以“绝”状山，以“怪”写柏，道出了当地的自然特征。山岩陡削，高耸入云，故为“绝”。山上的柏树，托足于岩石之间，正午之时方见日光，它要曲体向阳，加之峡窄风大，自然枝干扭曲，何况年代久远，当然要变成“怪”形。在这人迹罕至、鸟兽少见的境地，“怪柏”显示着旺盛的生命力和坚强的意志，给山水之间投进了一股生命的活流，使人顿觉生意盎然。作者写此，还只是给“悬泉瀑布”勾勒出一个背景。山静、泉飞、柏怪、水奇，静中有动，声色纷沓，山水相配，构成了一幅挺拔超脱的图画，这和“素湍绿潭，回清倒影”又大为异趣。最后作者总括说：水清、木荣、山峻、草茂，实在富有趣味。以极为精练的四字，状写了四种景物，且各具特色，由景境导出了作者的心境。‎ ‎2、“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!’”‎ ‎【解析】写秋天三峡情景：水枯气寒，猿鸣凄凉。以“霜旦”的“霜”暗指秋季，开笔多变。接着以实景补足前意，林涧之间，清冷肃穆。这时已无江水喧腾，也不见草木争荣，而是充满了凄清肃杀的气氛。写秋峡以代表性事物猿来表现，写猿又分两层，一是直接叙述，一是引渔歌为证 ‎。写猿又围绕着“山”和“哀”两个重点，从而显示秋峡的特色。以“高”形容猿，指明是高山上的猿，以“长”形容啸，送声长远，暗示是在长峡之中。“空谷传响”，直言在山中。“久绝”，回应“两岸连山，略无阙处”。写渔歌也是一言“峡长”，一言声哀。从猿鸣之中，使人进一步体会到山高、岭连、峡窄、水长，同时山猿哀鸣，渲染了秋天的萧瑟气氛。‎ 第一课件网系列资料 www.1kejian.com ‎