2018最新人教版八年级下册生物中考考点精华识记思维导图版

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文档介绍

2018最新人教版八年级下册生物中考考点精华识记思维导图版

第七单元 生物圈中生命的延续和发展 ‎ 第一章 生物的生殖和发育 知识导图 精华识记 ‎1.植物的生殖方式有两种:有性生殖和无性生殖 ‎(1)有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→新个体) ‎ ‎(2)无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。例:扦插、嫁接、压条、组织培养等。‎ ‎2.花的结构与有性生殖图解 ‎3.无性生殖的类型有:嫁接、扦插和组织培养 ‎(1)嫁接就是把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物体叫砧[zhēn]木。嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。经嫁接产生的新植物体保持原接穗植物的性状。例如,将甜桃嫁接到毛桃树上,接穗长成的新枝上会结出甜桃。苹果、梨、桃等果树常进行嫁接繁殖。‎ ‎(2)扦插就是指从植物体上剪取一部分茎、叶或根插入土壤中,使其生根发芽长成新植株的方法。甘薯、葡萄、菊、月季等进行扦插繁殖。‎ ‎(3)组织培养是利用无性生殖原理,使植物组织在人工控制的条件下,通过细胞的增殖和分化,快速发育成新植株的高新技术手段。组织培养要求在无菌条件下进行。组织培养可用来培育植物新品种,可在短期内大量繁殖植物,还可培养脱毒植株。‎ ‎ 4 .昆虫的发育方式包括:完全变态发育和不完全变态发育 ‎(1)完全变态发育:卵→幼虫→蛹→成虫 举例:家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊 ‎(2)不完全变态发育:卵→若虫→成虫。 举例:蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂 ‎ ‎(3)列表比较家蚕与蝗虫的生殖和发育的异同点。‎ 比较 相 同 点 不 同 点 家蚕 有性生殖,发育为变态发育 发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期,幼虫的形态结构和生活习性与成虫有显著不同,为完全变态发育 蝗虫 有性生殖,发育为变态发育 发育经过卵、若虫、成虫三个时期,幼虫与成虫的形态结构、生活习性相似,为不完全变态发育 ‎5.两栖动物的生殖和发育 ‎ 变态发育: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育。‎ ‎(1)两栖动物的特点:幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体水陆两栖,用肺呼吸。‎ ‎(2)蛙生殖发育特点:有性生殖、体外受精、水中发育、变态发育。‎ ‎(3)列表比较早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点。‎ 比较 早期蝌蚪 成  蛙 外形特征 身体分为头、躯干和尾部,没有四肢 身体分为头、躯干和四肢,没有尾 头部 感觉器官不发达,头后两侧有鳃 视觉、听觉敏锐,无鳃(有肺),适于陆地上生活 躯干、四肢、尾 通过躯干和尾部的摆动产生运动,适于在水中游动 后肢强大,前肢短小,适于陆地上跳跃。后肢趾间有蹼,适于在水中游泳 ‎6.鸟的生殖和发育 ‎ ‎(1)鸟卵的结构和功能 ‎★注意:未受精的卵,胚盘色浅而小;已受精的卵,色浓而略大,这是因为胚胎发育已经开始。‎ ‎(2)鸟类的生殖发育过程:一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个阶段。‎ ‎(3)鸟类生殖特点:体内受精,卵生(有性生殖的一种形式)。‎ ‎(4)列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式 生物种类 生殖方式 发育方式 昆虫 有性生殖 体内受精、卵生 完全变态或不完全变态 两栖动物 有性生殖 体外受精、卵生 多为变态发育。在变态发育中,幼体离不开水 鸟类 有性生殖 体内受精、卵生 受精卵经过孵化发育成雏鸟,雏鸟发育为成鸟,没有变态发育 第二章 生物的遗传和变异 知识导图 精华识记 ‎1.基因控制生物的性状 遗传:是指亲子间的相似性。 ‎ 变异:是指子代和亲代个体间的差异。 ‎ 生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。‎ 生物的性状:遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式,统称为性状。 ‎ 相对性状:同种生物同一性状的不同表现形式。 ‎ 基因控制生物的性状。例:转基因超级鼠和小鼠(大鼠生长激素基因→转基因超级鼠)。 ‎ 生物遗传下去的是控制性状的基因而不是性状本身。 ‎ 转基因技术的特点:把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的 基因组中,培育出的转基因生物,就有可能表现出转入基因所控制的性状。‎ ‎2.基因在亲子代间的传递 ‎ 基因:是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。 ‎ DNA:是主要的遗传物质,呈双螺旋结构。 ‎ 染色体:细胞核内能被碱性染料染成深色的物质,由DNA和蛋白质组成。一条染色体上包含一个DNA分子。‎ ‎(1)染色体、DNA和基因三者之间的关系:‎ 一条DNA上有许许多多的基因,一个基因只是DNA上的一个片段,生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的。一条染色体上携带着许多基因。如下图:‎ ‎(2)每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。‎ ‎(3)在生物的体细胞中,染色体是成对存在的,如人体细胞中染色体为23对。基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上。‎ ‎(4)生物体的各种性状都是由基因控制的,性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代。在有性生殖过程中,精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。‎ ‎(5)进行有性生殖的生物,在形成生殖细胞(精子或卵细胞)的细胞分裂过程中,染色体要减少一半,成对的染色体彼此分开,分别进入不同的生殖细胞中。如下图 ‎3.基因的显性和隐性 ‎ ‎(1)遗传学之父——孟德尔的豌豆杂交实验 ‎(2)孟德尔对杂交豌豆实验现象的解释:‎ ‎① 相对性状有显性性状和隐性性状之分。杂交一代中表现出的性状是显性性状。 ‎ ‎② 隐性性状控制基因组成为:dd;显性性状控制基因组成为:DD或 Dd ‎ ‎③基因组成是Dd的,d(隐性基因)控制的性状不表现,d(隐性基因)和D(显性基因)互不影响,各自独立遗传。‎ ‎ DD × dd ‎ ‎ ‎ Dd × Dd ‎ ‎ ‎ D、d D、d ‎ DD Dd Dd dd ‎ 1 : 2 : 1‎ ‎★ 基因型比例: DD:Dd:dd=1:2:1 ‎ ‎ ★ 表现型比例: 3 :1 ‎ ‎(3)我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。‎ 直系血亲是指有直系关系的亲属,从自身往上数的亲生父母、祖父母(外祖父母)等均为长辈直系血亲。从自身往下数的亲生子女、孙子女、外孙子女均为晚辈直系血亲,是与自己同一血缘的亲属。而兄弟姐妹、伯伯、叔叔、姨母和侄、甥等这些平辈、长辈、晚辈,都是旁系血亲。‎ 所谓三代内的旁系血亲,是指从自己上溯至同一血缘的亲属,再向下数三代。凡兄弟姐妹、堂兄弟姐妹、表兄弟姐妹,以及姑侄舅甥女等均属三代以内旁系血亲,均禁止结婚。‎ 禁止近亲结婚的原因:如果一个家族中曾经有过某种遗传病,或是携带有致病基因,其后代携带该致病基因的可能性就大。如果有血缘关系的后代之间再婚配生育,这种遗传病出现的机会就会增加。‎ ‎4.人的性别遗传 ‎ ‎(1)男性体细胞染色体组成:44+XY;女性体细胞染色体组成:44+XX ‎(每个正常人的体细胞中都有23对染色体,其中有22对男女都一样,叫常染色体,有1对染色体,因男女而有差异,叫性染色体,男性为XY,女性为XX。)‎ ‎(2)生男生女机会均等,为1:1‎ 生男生女的机会均等。图解如下:‎ ‎5.生物的变异 ‎ ‎(1)生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同,其次与环境也有关系。由遗传物质的改变而引起的变异是可遗传的,叫可遗传变异;单纯由环境引起的变异,如没有影响到遗传物质基础,是不遗传的,叫不遗传变异。‎ ‎(2)人类应用遗传变异原理培育新品种 中国工程院袁隆平院士——被称为“杂交水稻之父”。‎ 高产奶牛的选育——人工选择 高产抗倒伏小麦的培育——杂交育种 太空椒——诱变育种(基因突变)‎ ‎ 第三章 生命起源和生物进化 知识导图 ‎ ‎ 从无机小分子生成有机小分子 米勒模拟实验 原始生命起源于原始海洋 化石 进化的证据 生命的起源和生物的进化 比较法 分子生物学 概念 生物进化 的原因 自然选择学说 主要内容 动物 进化的历程 植物 进化趋势 ‎ ‎ ‎ ‎ 精华识记 ‎1.地球上生命的起源 ‎ ‎(1)科学的推测需要:①有确凿的证据,凭空想像是站不住脚的;②有严密的逻辑;③有丰富的联想和想像。‎ ‎(2)原始生命起源于原始海洋中 原始大气中没有氧气。‎ 生命起源的条件:原始大气、原始海洋、高温、紫外线以及雷电等 生命起源的过程:无机小分子物→有机小分子物→有机大分子物→多分子体系→原始生命。‎ 根据米勒以及其他学者的实验结果可以推测,原始地球上尽管不能形成生命,但能产生构成生物体的有机物。因此,生命的起源从无机物生成有机物,这一阶段是完全能够实现的。‎ ‎2.生物进化的历程 ‎ ‎(1)学习研究生物进化的方法——比较法 比较是指根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对照,确定它们的相同和不同之处。通过对各个事物特征的比较,可以把握事物之间的内在联系,认识事物的本质。‎ ‎(2)化石:是生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于种种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化系形成的。例如:郑氏始孔子鸟化石(古代爬行动物→古代鸟类)——古生物学上的证据。‎ ‎①化石在地层中埋藏的顺序比较:在越古老的地层里,成为化石的生物越简单、越低等,水生生物化石也越多;在越晚近的地层里,成为化石的生物越复杂、越高等,陆生生物化石越多。‎ ‎②郑氏始孔子鸟 的身体结构既与爬行动物有相同之处,又和鸟类有相同之处,是爬行动物向鸟类的过渡类型。(古代爬行动物→古代鸟类)‎ ‎③蛋白质分子差异比较:动植物体都有细胞色素C的事实说明动植物具有一定的亲缘关系,亲缘关系越近的生物,细胞色素C的差异越小;亲缘关系越远的生物,细胞色素C的差异则越大。——分子生物学上的证据。‎ ‎(3)植物进化的历程:‎ 藻类植物→ 苔藓植物→ 蕨类植物→ 裸子植物→被子植物 ‎(4)脊椎动物进化历程:‎ 鸟 鱼类→ 两栖类→ 爬行类→ 哺乳动物 ‎(5)生物进化的总体趋势:由简单到复杂;由低等到高等;由水生到陆生。各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性。‎ ‎3.生物进化的原因 ‎ ‎(1)模拟保护色的形成过程:动物在适应环境过程中所表现的一个方面,是自然选择的结果 动物的保护色有利于躲避敌害或捕食猎物。‎ 保护色、警戒色、拟态等都是动物适应环境的方式。生物对环境的适应是长期的自然选择的结果。‎ ‎(2)自然选择学说的要点: ‎ 过度繁殖(条件) 生存斗争(动力) 遗传变异(基础) 适者生存(结果)‎ ‎(3)意义:生物通过遗传、变异和自然选择,不断进化。‎ ‎ 遗传和变异是进化的基础(内因),自然选择是进化的动力(外因)。‎ 第八单元 健康地生活 第一章 传染病和免疫 ‎ 知识导图 精华识记 ‎1.传染病及其预防 ‎ ‎(1)传染病:由病原体引起的,能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。‎ ‎ 传染病特点:传染性和流行性,有的还具有季节性和地方性。‎ ‎(2)病原体:引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。 ‎ ‎(3)传染病流行的基本环节: ‎ 传染源——能够散播病原体的人或动物。 ‎ 传播途径——病原体离开到达健康人所经过的途径。如空气、饮食、生物媒介等。 ‎ 易感人群——对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。‎ ‎(4)传染病的预防措施:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群 ‎ ‎(5)人类常见的几种传染病 传染病类型 传播 途径 预防措施 常见病例 呼吸道传染病 空气、飞沫 不随地吐痰,保持空气流通,戴口罩等。‎ 流感、百日咳、白喉、猩红热、肺结核、流行性腮腺炎、流脑等 消化道传染病 饮水、食物 不喝生水,不生吃未经洗净的蔬菜、瓜果,大力消灭苍蝇,饭前便后洗手等。‎ 细菌性痢疾、病毒性肝炎、蛔虫病、伤寒、绦虫病、蛲虫病等 血液 吸血虫 传染病 开展爱国卫生运动,消灭蚊、虱等吸血节肢动物。‎ 疟疾、出血热、流行性乙型脑炎、黑热病、丝虫病、出血热等 体表传染病 接触 隔离病人,搞好个人卫生,不与带有病原体的人或动物等接触。‎ 沙眼、破伤风、红眼病、狂犬病、炭疽病、血吸虫病、疥疮、癣等 ‎2.免疫与计划免疫 ‎ ‎(1)免疫的概念 免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质,或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体健康。‎ ‎(2)人体的三道防线 第一道防线:皮肤和黏膜,能阻挡病原体侵入人体,其分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)还有杀菌作用;呼吸道黏膜上有纤毛,具有清扫异物(包括病菌)的作用。‎ 第二道防线:体液中的杀菌物质和吞噬细胞。杀菌物质中的溶菌酶,能破坏许多病菌的细胞壁,使病菌溶解。分布在血液和组织器官(如淋巴结、脾脏、肝脏等)中的吞噬细胞,可将侵入人体的病原体吞噬消化。‎ 第三道防线:由免疫器官(胸腺、淋巴结和脾脏等)和免疫细胞(淋巴细胞,是白细胞的一种)组成的。病原体侵入人体后,刺激了淋巴细胞,淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,叫抗体。‎ ‎(3)免疫的类型:非特异性免疫和特异性免疫 人体的第一、二道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能,其特点是人人生来就有,不针对某一种特定的病原体,而是针对多种病原体都具有防御作用,因此叫非特异性免疫,又称先天性免疫。‎ 第三道防线是人体在出生以后逐渐建立起来的后天性防御功能,其特点是出生以后才产生的,只针对某一特定的病原体或异物起作用,因而叫特异性免疫,又称后天性免疫。‎ (4) 免疫的功能:①防御感染(抵抗抗原的侵入,防止疾病的产生);‎ ‎ ②自身稳定(清除体内衰老、死亡和损伤的细胞);‎ ‎ ③免疫监视(监视、识别和清除体内产生的异常细胞,如肿瘤细胞)。‎ ‎ 注意:免疫并不总是对人体有益的。如过敏反应和排斥反应。‎ ‎(5)免疫的原理:‎ 引起人体产生抗体的物质(如病原体等异物)叫做抗原。‎ ‎(6)疫苗:通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品,接种于人体后,可产生相应的抗体,从而提高对特定传染病的抵抗力。‎ ‎(7)计划免疫及其意义:‎ 根据某些传染病的发生规律,将各种安全有效的疫苗,按照科学的免疫程序,有计划地给儿童接种,以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。这种有计划地给儿童接种,简称计划免疫。‎ 卡介苗——预防结核病;百白破疫苗——预防百日咳、白喉和破伤风;脊髓灰质炎糖丸——预防脊髓灰质炎(小儿麻痹症)‎ 第二章 用药与急救 知识导图 ‎ 概念 安全用药 常识 处方药 药物分类 用药与急救 非处方药 ‎120呼救 急救 人工呼吸 人工胸外挤压 出血和止血 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 精华识记 ‎1.安全用药概念 是指根据病情需要,在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处,充分发挥药物的最佳效果,尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。‎ ‎ 2. 用药常识 ‎(1)在使用药物之前,应该仔细阅读药品使用说明,了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等,以确保用药安全。‎ ‎(2)中药是我国传统的药物,其有效成分主要是从各种植物中提取出来的;而西药的有效成分主要是由化学物质合成的,因此又被称为化学药品制剂。‎ ‎(3)药物的使用说明中有对于安全用药是十分重要的信息。‎ 使用说明中的作用与用途(功能与主治)、用法与用量、规格、有效期、批准文号、制造单位和注意事项对于安全用药都是十分重要的。‎ ‎(4)药物保存的基本要求 药物的保存大多需要放在干燥、避光的地方,而且要密封保存,避免受潮。药物受潮后有效成分可能会分解,甚至发生霉变,影响药效。‎ 家庭小药箱中除了要配备某些家庭成员特殊需要的药物(如给心脏病人配备硝酸甘油)外,还要配备一些常用药物,如感冒冲剂、阿斯匹林、黄连素、红药水、碘酒等,此外,还要有纱布、胶布等用具。‎ ‎3.药物可分为处方药(R)非处方药(OTC)。‎ 处方药是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买,并按医嘱服用的药物。‎ 非处方药是不需要凭医师处方即可购买,按所附说明服用的药物。非处方药适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病,简称OTC。‎ ‎4. 急救 ‎(1)120紧急呼救 ‎ ‎(2)人工呼吸——当有人因车祸、溺水、触电或煤气中毒等意外事故突然停止呼吸时,可用人工呼吸的方法进行急救。常用的是口对口吹气法(方法详见课本P91图8-18口对口吹气法示意图),每分钟吹气的次数为15~20次(等于人的正常呼吸频率)。‎ ‎(3)胸外心脏按压——进行人工呼吸时,如果病人心跳停止,则应同时做人工胸外心脏按压(方法详见课本P90第4自然段)。‎ ‎4.出血和止血:出血一般有外出血和内出血。‎ 外出血——毛细血管出血、静脉出血和动脉出血。‎ 毛细血管出血时血液呈红色,血液从伤口缓慢渗出,一般能自行凝固止血。静脉出血时血色暗红,血液连续不断地从伤口流出。动脉出血时血色鲜红,血液从伤口外喷射而出或一股一股地涌出。内出血是指体内器官的出血,一般不易诊断,如怀疑有内出血,一定要及时去医院诊治。‎ ‎★对于毛细血管或小静脉出血,可先将伤口清洗干净并消毒后,贴上创可贴或在伤口上盖上敷料(如云南白药),用纱布绷带加压止血即可。‎ ‎★对于大静脉或动脉出血,首先要拨打“120”紧急呼救,同时,用手指、止血带或绷带压迫止血。‎ ‎★静脉出血在伤口的远心段加压 第三章 了解自己,增进健康 健康的定义 青少年心理健康的核心 保持愉快的心情 了解自己,‎ 增进健康 调节情绪的方法 吸烟、酗酒、毒品的危害 健康的生活方式 选择健康的生活方式 知识导图 精华识记 ‎1.评价自己的健康状况 ‎ ‎(1)健康概念 是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态,而不仅仅是没有疾病。‎ 身体健康:指身体的结构完好和功能正常。心理健康:又称精神健康,指人的心理处于完好状态,包括正确地认识自我、正确地认识环境和及时适应环境。社会适应能力:即每个人的能力应在社会系统内得到充分的发挥;作为健康的个体应有效地扮演与其身份相适应的角色。‎ ‎(2)保持愉快的心情:心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应,表示儿童青少年的身心处于积极的健康状态。‎ ‎2.调节自己的情绪 ‎ 调节情绪的方法:①转移注意力:转移话题;做别的事情,如听音乐、看电视、打球、下棋、散步等。②选择合适的方式宣泄烦恼,如向亲人或朋友诉说心事、大哭一场、摔枕头、打沙袋等,但要注意宣泄的对象、地点、场合,方法要适当,不得伤害他人。③自我安慰。 ‎ ‎3.选择健康的生活方式 ‎ ‎(1)酗酒对人体健康的危害:酒精会损害人的心脏和血管,酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态,引起神经衰弱和智力减退,长期酗酒,会造成酒精中毒,饮酒过多,还会有生命危险。 ‎ ‎(2)吸烟对人体健康的危害:烟草燃烧时,烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体,对人体的神经系统造成损害,使人的记忆力和注意力降低,同时还诱发多种呼吸系统疾病,如慢性支气管炎,肺癌等。 ‎ ‎(3)毒品的危害:损害人的神经系统,降低人体免疫功能,使心肺受损,呼吸麻痹,甚至死亡。 ‎ ‎ 4. 选择健康的生活方式:吃营养配餐;坚持体育锻炼;按时作息;不吸烟、不喝酒;拒绝毒品;积极参加集体活动。‎
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