中考数学复习四概率与统计

中考数学复习四概率与统计

‎ 概率与统计 ‎【知识要点】‎ ‎1 数据的收集与处理 ‎⑴通过调查收集数据的过程一般有下列六步：明确调查问题、确定调查对象、选择调查方法、展开调查、记录结果、得出结论．‎ ‎⑵条形统计图、折线统计图、扇形统计图是三种最常用的统计图．这三种统计图各具特点：条形统计图可以直观地反映出数据的数量特征；折线统计图可以直观地反映出数据的数量变化规律；扇形统计图可以直观地反映出各部分数量在总量中所占的份额．‎ ‎⑶我们把所要考察的对象的全体叫做总体，把组成总体的每一个考察对象叫做个体．从总体中取出的一部分个体叫做总体的一个样本．样本中包含的个体的个数叫做样本容量．‎ ‎⑷普查是通过调查总体的方式来收集数据的，抽样调查是通过调查样本方式来收集数据的．‎ ‎⑸用抽签的办法决定哪些个体进入样本．统计学家们称这种理想的抽样方法为简单的随机抽样．‎ ‎⑹在记录实验数据时，每个对象出现的次数称为频数．每个对象出现的次数与总次数的比值(或者百分比)称为频率．‎ ‎⑺绘制频数分布直方图的步骤是：①计算最大值与最小值的差；②决定组距和组数；③决定分点；④画频数分布表；⑤画出频数分布直方图．‎ ‎2 数据的代表 ‎⑻在一组数据中，用数据的总和除以数据的总个数就得到这组数据的平均数．‎ ‎⑼将一组数据从小到大依次排列，位于正中间位置的数（或正中间两个数据的平均数）叫做这组数据的中位数．‎ ‎⑽在一组数据中，出现频数最多的数叫做这组数据的众数．‎ ‎⑾在一组数据中，各个数在总结果中所占的百分比称为这个数的权重，每个数乘以它相应的权重后所得的平均数叫做这组数据的加权平均数．‎ ‎⑿一组数据中的最大值减去最小值所得差称为极差．‎ ‎⒀方差：我们可以用“先平均，再求差，然后平方，最后再平均”得到的结果表示一组数据偏离平均值的情况，这个结果通常称为方差．‎ 计算方差公式：设一组数据是 是这组数据的平均数.则这组数据的方差是： ‎ ‎⒁标准差：一组数据的方差的算术平方根，叫做这组数据的标准差．‎ 用公式可表示为：‎ ‎ ‎ ‎3 可能性与概率 ‎⒂那些无需通过实验就能够预先确定他们在每一次实验中都一定会发生的事件称为必然事件．那些在每一次实验中都一定不会发生的事件称为不可能事件．必然事件和不可能事件统称为确定事件．‎ ‎⒃无法预先确定在一次实验中会不会发生的事件称为不确定事件或随机事件．‎ ‎⒄表示一个事件发生的可能性大小的数，叫做该事件的概率．‎ ‎⒅概率的理论计算有：①树状图；②列表法．‎ ‎4 知识脉络图 ‎【历年考卷形势分析及中考预测】‎ ‎1命题动态：‎ 近几年来，与概率、统计相关的知识在中考中的地位越来越高，从题型上看，统计题不仅出现在传统的填空题、选择题中，而且以解答题的形式出现的试题在逐年增多。2005年广州课标卷选择题中有关统计20分，06，07，08三年中，分值一直在增长中，09，10年分别为13分和12分。从试题内容上看，统计由原来简单单一求平均数、中位数、众数、样本容量、方差等已转变为用所学统计知识分析和处理数据，解决实际问题；概率也由原来单一的求概率转为利用概率解决实际问题，强烈体现出新课程标准的理念。试题考察从知识立意转向能力立意，选材与于实际生活有关的问题，关注社会热点，贴近生活，越来越新。‎ ‎2 突破方法：‎ ‎1.牢固掌握概念，掌握概念间的区别与联系以及在实际问题中的应用。‎ ‎2.统计是与数据打交道，解题时计算较繁，要有意识培养认真、耐心、细致的学习态度与习惯。‎ ‎3.要关注概率与统计知识与方程、不等式相结合的综合性试题，培养学生分析图表的能力，适当加大训练力度，注重能力培养。 ‎ ‎【考点精析】‎ 考点1..频数和频率：‎ 例1．（2010湖南衡阳）从n个苹果和3个雪梨中，任选1个，若选中苹果的概率是，则的值是（　　）‎ A．6 B．‎3 C．2 D．1‎ 例2．（2010广西梧州）为了估计水塘中的鱼数，养鱼者首先从鱼塘中捕获30条鱼，在每条鱼身上做好记号后，把这些鱼放归鱼塘，再从鱼塘中打捞200条鱼，如果在这200条鱼中有5条鱼是有记号的，则鱼塘中鱼的可估计为（ ）‎ A．3000条 B．2200条 C．1200条 D．600条 ‎ ‎【举一反三】‎ ‎1．（2010年山西）在一个不透明的袋中，装有若干个除颜色不同外其余都相同的球，如果袋中有3个红球且摸到红球的概率为，那么袋中球的总个数为 （ ）‎ ‎ A．15个 B．12个 C．9个 D．3个 ‎2．（2010辽宁本溪）一个不透明的布袋中，装有红、黄、白三种只有颜色不同的小球，其中红色小球有8个，黄、白色小球的数目相.为估计袋中黄色小球的数目，每次将袋中小球搅匀后摸出一个小球记下颜色，再次搅匀……多次试验发现摸到红球的频率是，则估计黄色小球的数目是（ ）‎ A．2个 B．20个 C．40个 D．48个 ‎0‎ ‎15‎ ‎20‎ ‎25‎ ‎30‎ ‎35‎ 次数 人数 ‎20‎ ‎15‎ ‎10‎ ‎5‎ 第3题图 ‎3．（2010山东德州）为了了解某校九年级学生的体能情况，随机抽查了其中50名学生，测试1分钟仰卧起坐的成绩（次数），进行整理后绘制成如图所示的频数分布直方图（注：15~20包括15，不包括20，以下同），请根据统计图计算成绩在20~30次的频率是 ‎（A）0.4 （B）0.5 ‎ ‎（C）0.6 （D）0.7‎ ‎4.（2010年台湾省）自连续正整数10~99中选出一个数，‎ 其中每个数被选出的机会相等。求选出的数其十位数字 与个位数字的和为9的机率为何？ ‎ ‎(A) (B) (C) (D) ‎ 考点2. 统计表与统计图：‎ 例3 【2010泰州】春兰集团对应聘者甲、乙、丙进行面试，并从专业知识、工作经验、仪表形象三方面给应聘者打分，每一方面满分20分，最后的打分制成条形统计图．‎ 甲 乙 丙 甲 乙 丙 甲 乙 丙 ‎（1）利用图中提供的信息，在专业知识方面3人得分的极差是多少？在工作经验方面3人得分的众数是多少？在仪表形象方面谁最有优势？（2）如果专业知识、工作经验、仪表形象三个方面的重要性之比为10∶7∶3，那么作为人事主管，你应该录用哪一位应聘者？为什么？‎ ‎（3）在（2）的条件下，你对落聘者有何建议？‎ 例4． (2011 浙江湖州，21，8) 班主任张老师为了了解学生课堂发言情况，对前一天本班男、女生的发言次数进行了统计，并绘制成如下频数分布折线图(图1) ．‎ ‎(1) 请根据图1，回答下列问题：‎ ‎① 这个班共有 名学生，发言次数是5次的男生有 人、女生有 人；‎ ‎② 男、女生发言次数的中位数分别是 次和 次．‎ ‎(2) 通过张老师的鼓励，第二天的发言次数比前一天明显增加，全班发言次数变化的人数的扇形统计图如图2所示．求第二天发言次数增加3次的学生人数和全班增加的发言总次数．‎ 例5．（2008年芜湖市）下表给出1980年至今的百米世界记录情况:‎ 国籍 姓名 成绩（秒）‎ 日期 国籍 姓名 成绩（秒）‎ 日期 牙买加 博尔特 ‎9.72‎ ‎2008．6．1‎ 美国 格林 ‎9.79‎ ‎1999．6．16‎ 牙买加 鲍威尔 ‎9.74‎ ‎2007．9．9‎ 加拿大 贝利 ‎9.84‎ ‎1996．7．27‎ 牙买加 鲍威尔 ‎9.77‎ ‎2006．8．18‎ 美国 伯勒尔 ‎9.85‎ ‎1994．6．7‎ 牙买加 鲍威尔 ‎9.77‎ ‎2006．6．11‎ 美国 刘易斯 ‎9.86‎ ‎1991．8．25‎ 美国 加特林 ‎9.77‎ ‎2006．5．12‎ 美国 伯勒尔 ‎9.90‎ ‎1991．6．14‎ 牙买加 鲍威尔 ‎9.77‎ ‎2005．6．14‎ 美国 刘易斯 ‎9.92‎ ‎1988．9．24‎ 美国 蒙哥 马利 ‎9.78‎ ‎2002．9．14‎ 美国 史密斯 ‎9.93‎ ‎1983．7．3‎ ‎（1）请你根据以上成绩数据，求出该组数据的众数为 ，极差为 ．‎ ‎（2）请在下图中用折线图描述此组数据．‎ ‎【举一反三】‎ ‎（2008年巴中市）国家主管部门规定：从‎2008年6月1日起，各商家禁止向消费者免费提供一次性塑料购物袋．为了了解巴中市市民对此规定的看法，对本市年龄在16—65岁之间的居民，进行了400个随机访问抽样调查，并根据每个年龄段的抽查人数和该年龄段对此规定的支持人数绘制了下面的统计图．‎ 根据上图提供的信息回答下列问题：‎ ‎（1）被调查的居民中，人数最多的年龄段是 岁．‎ ‎（2）已知被调查的400人中有的人对此规定表示支持，请你求出31—40岁年龄段的满意人数，并补全图．‎ ‎（3）比较21—30岁和41—50岁这两个年龄段对此规定的支持率的高低（四舍五入到，注：某年龄段的支持率）．‎ 考点3. 数据的收集： ‎ 例6．（2010 重庆）下列调查中，适宜采用全面调查（普查）方式的是（ ）‎ A．对全国中学生心理健康现状的调查 B．对市场上的冰淇林质量的调查 C．对我市市民实施低碳生活情况的调查 D．对我国首架大型民用直升机各零部件的检查 ‎ 例7．（2010四川广安）下列说法正确的是 ‎ A．为了解全省中学生的心理健康状况，宜采用普查方式 ‎ B．某彩票设“中奖概率为”，购买100张彩票就—定会中奖一次 ‎ C．某地会发生地震是必然事件 ‎ D．若甲组数据的方差，乙组数据的方差，则甲组数据比乙组稳定 ‎【举一反三】‎ ‎1（2010 福建德化）下列调查方式合适的是（ ）‎ A、为了了解市民对电影《南京》的感受，小华在某校随机采访了8名初三学生 B、为了了解全校学生用于做数学作业的时间，小民同学在网上向3位好友做了调查 C、为了了解“嫦娥一号”卫星零部件的状况，检测人员采用了普查的方式 D、为了了解全国青少年儿童的睡眠时间，统计人员采用了普查的方式 ‎2．（2010 贵州贵阳）下列调查，适合用普查方式的是 ‎（A）了解贵阳市居民的年人均消费           （B）了解某一天离开贵阳市的人口流量 ‎（C）了解贵州电视台《百姓关注》栏目的收视率   ‎ ‎（D）了解贵阳市某班学生对“创建全国卫生城市”的知晓率 ‎ ‎3．（2010内蒙呼和浩特）下列说法正确的个数是 （ ） ‎ ‎①要了解一批灯泡的使用寿命，采用全面调查的方式 ‎②要了解全市居民对环境的保护意识，采抽样调查的方式 ‎③一个游戏的中奖率是1%，则做100次这这样的游戏一定会中奖 ‎④若甲组数据的方差，乙组数据的方差，则乙组数据比甲组数据稳定 A.0　　　　B‎.1 C.2 D.3‎ ‎4 （2006年贵阳市）以下适合普查的是 （ ）‎ ‎（A）了解一批灯泡的使用寿命 （B）调查全国八年级学生的视力情况 ‎（C）评价一个班级升学考试的成绩 （D）了解贵州省的家庭人均收入 考点4.总体、个体、样本、样本容量：‎ 例8．（2006年海淀区）某班主任老师想了解本班学生平均每月有多少零用钱，随机抽取了1 0名同学进行调查，他们每月的零用钱数目是（单位：元）10，20，20，30，20，30，10，10，50，100，则该班学生每月平均零用钱约为（ ） ‎ ‎ A. 10元 B. 20元 C. 30元 D. 40元 例9．【05宿迁】今年我市有9万名初中毕业生参加升学考试，为了了解9万名考生的数学成绩，从中抽取2000名考生数学成绩进行统计分析．在这个问题中总体是 ‎ A．9万名考生 B．2000名考生 C．9万名考生的数学成绩 D．2000名考生的数学成绩 ‎【举一反三】‎ ‎1．（2010青海西宁）“建设大美青海，创建文明城市”，西宁市加快了郊区旧房拆迁的步伐．为了解被拆迁的236户家庭对拆迁补偿方案是否满意，小明利用周末调查了其中的50户家庭，有32户对方案表示满意．在这一抽样调查中，样本容量为 ．‎ ‎2．（2010江苏徐州）为了解我市市区及周边近170万人的出行情况，科学规划轨道交通，2010年5月，400名调查者走入1万户家庭，发放3万份问卷，进行调查登记．该调查中的样本容量是 ‎ A．170万 B．‎400 C．1万 D．3万 ‎3．（2010四川乐山）某厂生产上第世博会吉祥物：“海宝”纪念章10万个，质检部门为检测这批纪念章质量的合格情况，从中随机抽查500个，合格499个。下列说法正确的是（ ） ‎ ‎（A）总体是10万个纪念章的合格情况，样本是500个纪念章的合格情况 ‎（B）总体是10万个纪念章的合格情况，样本是499个纪念章的合格情况 ‎（C）总体是500个纪念章的合格情况，样本是500个纪念章的合格情况 ‎（D）总体是10万个纪念章的合格情况，样本是1个纪念章的合格情况 考点5. 平均数、中位数、众数：‎ 例10． 【05重庆课改】刘翔在出征雅典奥运会前刻苦进行110米跨栏训练，教练对他10次的训练成绩进行统计分析，判断他的成绩是否稳定，则教练需要知道刘翔这10次成绩的 ‎ A．众数 B．方差 C．平均数 　 D．频数 例11．（2010辽宁丹东市）为了估计某市空气质量情况，某同学在30天里做了如下记录： ‎ 污染指数（）‎ ‎40‎ ‎60‎ ‎80‎ ‎100‎ ‎120‎ ‎140‎ 天数（天）‎ ‎3‎ ‎5‎ ‎10‎ ‎6‎ ‎5‎ ‎1‎ 其中<50时空气质量为优， 50≤≤100时空气质量为良，100<≤150时空气质量为轻度污染，若1年按365天计算，请你估计该城市在一年中空气质量达到良以上（含良）的天数为 天．‎ 例12. （2006年长春市）某商场家电部为了调动营业员的工作积极性，决定实行目标等级管理。商场家电部统计了每人营业员在某月的销售额，数据如下：（单位：万元）23 17 16 20 32 30 16 15 15 26 15 32 23 17 15 15 28 28 16 21‎ ‎（1）这组数据的众数为_________________万元；中位数为_________________万元。‎ ‎（2）商场规定月销售额达到或超过25万元为A级，低于19万元为C级，其他为B级，为了使商场负责 人对各等级人数比例情况一目了然，请作出扇形统计图。 ‎ ‎【举一反三】‎ ‎1．（2010四川眉山）某班一个小组七名同学在为地震灾区“爱心捐助”活动中，捐款数额分别为10，30，40，50，15，20，50（单位：元）．这组数据的中位数是__________（元）．‎ ‎2．（2010 重庆）“情系玉树 大爱无疆”. 在为青海玉树的捐款活动中，某小组7位同学的捐款数额（元）分别是：5，20，5，50，10，5，10. 则这组数据的中位数是 ．‎ 考点6. 极差与方差：‎ 例13. (2006年泰州市)小明和小兵两人 参加学校组织的理化实验操作测试，近 期的5次测试成绩如右图所示，则小明 ‎5次成绩的方差S12与小兵5次成绩的方 差S22之间的大小关系为S12 S22．‎ ‎（填“＞”、“＜”、“＝”）‎ 例14．（2006年长春市）若一组数据1，2，3，x的极差为6，则x的值是D A．7 B．‎8 ‎ C．9 D．7或－3‎ 例15．（江西省）一次期中考试中，A、B、C、D、E五位同学的数学、英语成绩等有关信息如下表所示：（单位：分）‎ A B C D E 平均分 标准差 数学 ‎71‎ ‎72‎ ‎69‎ ‎68‎ ‎70‎ 英语 ‎88‎ ‎82‎ ‎94‎ ‎85‎ ‎76‎ ‎85‎ ‎（1）求这五位同学在本次考试中数学成绩的平均分和英语成绩的标准差；‎ ‎（2）为了比较不同学科考试成绩的好与差，采用标准分是一个合理的选择，标准分的计算公式是：标准分＝（个人成绩－平均成绩）÷成绩标准差。‎ 从标准分看，标准分大的考试成绩更好。请问A同学在本次考试中，数学与英语哪个学科考得更好？‎ ‎【举一反三】‎ ‎【05玉林】甲、乙两位同学五次数学测验成绩如下表：‎ ‎ 测验(次)‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ 平均数 ‎ 方差 ‎ 甲(分)‎ ‎75‎ ‎90‎ ‎96‎ ‎83‎ ‎81‎ ‎ 乙(分)‎ ‎86‎ ‎70‎ ‎90‎ ‎95‎ ‎84‎ ‎ ‎ ‎ 请你在表中的空白处填上适当的数，用学到的统计知识对两位同学的成绩进行分析，并写出一条合理化建议．‎ ‎ ‎ 考点7.事件与概率定义的理解：‎ 例16．【05锦州】以下说法正确的是( )‎ ‎　　A.在同一年出生的400人中至少有两人的生日相同 ‎ ‎　　B.一个游戏的中奖率是1％，买100张奖券，一定会中奖 ‎ ‎　　C.一副扑克牌中，随意抽取一张是红桃K，这是必然事件 ‎ ‎　　D.一个袋中装有3个红球、5个白球，任意摸出一个球是红球的概率是3/5‎ 例17．（2010 浙江台州市）下列说法中正确的是( )‎ ‎ A．“打开电视，正在播放《新闻联播》”是必然事件；‎ ‎ B．某次抽奖活动中奖的概率为，说明每买100张奖券，一定有一次中奖；‎ ‎ C．数据1，1，2，2，3的众数是3；‎ ‎ D．想了解台州市城镇居民人均年收入水平，宜采用抽样调查．‎ ‎【举一反三】‎ ‎1．（2010 福建晋江）下列事件中，是确定事件的是( 　 ) .‎ A.打雷后会下雨 　　　　B.　明天是睛天 C. 1小时等于60分钟 　　D.下雨后有彩虹 ‎2．（2010湖南长沙）下列事件是必然事件的是（ ）．‎ A、通常加热到‎100℃‎，水沸腾； B、抛一枚硬币，正面朝上；‎ C、明天会下雨； D、经过城市中某一有交通信号灯的路口，恰好遇到红灯．‎ ‎3．（2010 四川南充）甲箱装有40个红球和10个黑球，乙箱装有60个红球、40个黑球和50个白球．这些球除了颜色外没有其他区别．搅匀两箱中的球，从箱中分别任意摸出一个球．正确说法是（　　）． （A）从甲箱摸到黑球的概率较大 （B）从乙箱摸到黑球的概率较大 （C）从甲、乙两箱摸到黑球的概率相等 （D）无法比较从甲、乙两箱摸到黑球的概率 ‎4．（2010福建福州）有人预测2010年南非世界杯足球赛巴西国家队夺冠的概率是70％，对他说法理解正确的是( )‎ A．巴西国家队一定会夺冠 B．巴西国家队一定不会夺冠 C．巴西国家队夺冠的可能性比较大 D．巴西国家队夺冠的可能性比较小 考点8. 统计与直方图：‎ 例18．（2010山东日照）为增强学生的身体素质，教育行政部门规定学生每天参加户外活动的平均时间不少于1小时。为了解学生参加户外活动的情况，对部分学生参加户外活动的时间进行抽样调查，并将调查结果绘制作成如下两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息解答下列问题：‎ ‎（1）在这次调查中共调查了多少名学生？‎ ‎（2）求户外活动时间为1.5小时的人数，并补充频数分布直方图；‎ ‎（3）求表示户外活动时间 1小时的扇形圆心角的度数；‎ ‎（4）本次调查中学生参加户外活动的平均时间是否符合要求？户外活动时间的众数和中位数是多少。‎ ‎ ‎ 例19．（2010重庆市潼南县）（6分）根据市教委提出的学生每天体育锻炼不少于1小时的要求，为确保阳光体育运动时间得到落实，某校对九年级学生每天参加体育锻炼的时间作了一次抽样调查，其中部分结果记录如下：‎ 频数分布表：‎ 时间分组（小时）‎ 频数（人数）‎ 频率 ‎﹤0.5‎ ‎10‎ ‎0.2‎ ‎﹤1‎ ‎0.4‎ ‎﹤1.5‎ ‎10‎ ‎0.2‎ ‎﹤2‎ ‎0.1‎ ‎﹤2.5‎ ‎5‎ 合计 ‎1‎ 请你将频数分布表和频数分布直方图补充完整 ‎【举一反三】‎ ‎1．（2010山东威海）某校为了解学生“体育大课间”的锻炼效果，中考体育测试结束后，随机从学校720名考生中抽取部分学生的体育测试成绩绘制了条形统计图．试根据统计图提供的信息，回答下列问题： ‎ ‎（1）共抽取了 名学生的体育测试成绩进行统计． ‎ ‎（2）随机抽取的这部分学生中男生体育成绩的平均数是 ，众数是 ；女生体育成绩的中位数是 ． ‎ ‎23‎ 人数 ‎0‎ ‎2‎ ‎4‎ ‎6‎ ‎12‎ ‎8‎ ‎10‎ ‎14‎ ‎22‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ ‎29‎ ‎30‎ 分数 ‎（3）若将不低于27分的成绩评为优秀，估计这720名考生中，成绩为优秀的学生大约是多少？ ‎ ‎ ‎ ‎2．（2010浙江杭州）(本小题满分8分) ‎ 统计2010年上海世博会前20天日参观人数，得到如下频数分布表和频数分布 直方图（部分未完成）:‎ 上海世博会前20天日参观人数的频数分布直方图 上海世博会前20天日参观人数的频数分布表 ‎ ‎ 组别（万人）‎ 组中值(万人)‎ 频数 频率 ‎7.5～14.5‎ ‎11‎ ‎5‎ ‎0.25‎ ‎14.5～21.5‎ ‎6‎ ‎0.30‎ ‎21.5～28.5‎ ‎25‎ ‎0.30‎ ‎28.5～35.5‎ ‎32‎ ‎3‎ ‎（1）请补全频数分布表和频数分布直方图；‎ ‎（2）求出日参观人数不低于22万的天数和所占的百分比；‎ ‎（3）利用以上信息，试估计上海世博会（会期184天）的参观总人数.‎ 考点9.概率：‎ 例20．(2006年泰州市)投掷一枚普通的正方体骰子，四位同学各自发表了以下见解：‎ ‎①出现“点数为奇数”的概率等于出现“点数为偶数”的概率.‎ ‎②只要连掷6次，一定会“出现一点”.‎ ‎③投掷前默念几次“出现6点”，投掷结果“出现6点”的可能性就会加大.‎ ‎④连续投掷3次，出现的点数之和不可能等于19．‎ 其中正确的见解有 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 ‎ ‎ 例21．（2006年大连市）在围棋盒中有x颗黑色棋子和y颗白色棋子，从盒中随机地取出一个棋子，如果它是黑色棋子的概率是。‎ ‎（1）试写出y与x的函数关系式。‎ ‎（2）若往盒中再放进10颗黑色棋子，则取得黑色棋子的概率变为，求x和y的值。‎ 例22.（芜湖市课改试验区）抛掷红、蓝两枚六面编号为1至6（整数）的质地均匀的正方体 子，将红色和蓝色 子正面朝上的编号分别作为二次函数y=x2+mx+n的一次项系数m和常数项n的值。‎ ‎（1）问这样可以得到多少个不同形式的二次函数？（只需写出结果）‎ ‎（2）请求出抛掷红蓝 子各一次，得到的二次函数图像顶点恰好在x轴上的概率是多少？并说明理由 ‎【举一反三】‎ ‎1．（2010广东广州，6，3分）从图2的四张印有汽车品牌标志图案的卡片中任取一张，取出印有汽车品牌标志的图案是中心对称称图形的卡片的概率是（ ）‎ ‎ ‎ 图2‎ A． B． C． D．1‎ ‎2．（2010山东日照）如图，有三条绳子穿过一片木板，姊妹两人分别站在木板的左、右两边，各选该边的一段绳子．若每边每段绳子被选中的机会相等，则两人选到同一条绳子的概率为 ‎(A) (B) (C) (D) ‎ ‎3．（2010浙江嘉兴）若自然数使得三个数的加法运算“”产生进位现象，则称为“连加进位数”．例如，2不是“连加进位数”，因为不产生进位现象；4是“连加进位数”，因为产生进位现象；51是“连加进位数”，因为产生进位现象．如果从0，1，…，99这100个自然数中任取一个数，那么取到“连加进位数”的概率是（　　）‎ ‎（A）0.88 （B）0.89 （C）0.90 （D）0.91‎ ‎4．（2010江苏常州）如图所示，小吴和小黄在玩转盘游戏时，准备了两个可以自由转动的转盘甲、乙，内阁转盘被分成面积相等的几个扇形区域，并在每个扇形区域内标上数字，游戏规则：同时转动两个转盘，当转盘停止转动后，指针所指扇形区域内的数字之和为4，5或6时，则小吴胜否则小黄胜。（如果指针恰好在分割线上，那么重转一次，直到指针指向某一扇形区域为止）‎ ‎（1）这个游戏规则对双方公平吗?说说你的理由；‎ ‎（2）请你设计一个对双方都公平的游戏规则。‎ ‎5．（2010安徽芜湖）（本小题满分8分）“端午”节前，第一次爸爸去超市购买了大小、质量都相同的火腿粽子和豆沙粽子若干，放入不透明的盒中，此时随机取出火腿粽子的概率为；妈妈发现小亮喜欢吃的火腿粽子偏少，第二次妈妈又去买了同样的5只火腿粽子和1只豆沙粽子放入同一盒中，这时随机取出火腿粽子的概率为．‎ ‎（1）请计算出第一次爸爸买的火腿粽子和豆沙粽子各有多少只？‎ ‎（2）若妈妈从盒中取出火腿粽子4只、豆沙粽子6只送爷爷和奶奶后，再让小亮从盒中不放回地任取2只，问恰有火腿粽子、豆沙粽子各1只的概率是多少？（用字母和数字表示豆沙粽子和火腿粽子，用列清法计算）‎ 考点10. 统计概率综合题：‎ 例23．（2010 重庆）在“传箴言”活动中，某班团支部对该班全体团员在一个月内所发箴言条数的情况进行了统计，并制成了如下两幅不完整的统计图：‎ ‎1条 ‎2条 ‎3条 ‎4条 ‎5条 条数 人数 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎0‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎2‎ ‎1‎ ‎23题图 ‎1条 ‎2条 ‎3条 ‎4条 ‎5条 ‎25％‎ 所发箴言条数扇形统计图 所发箴言条数条形统计图 ‎（1）求该班团员在这一个月内所发箴言的平均条数是多少？并将该条形统计图补充完整；‎ ‎（2）如果发了3条箴言的同学中有两位男同学，发了4条箴言的同学中有三位女同学．现要从发了3条箴言和4条箴言的同学中分别选出一位参加该校团委组织的“传箴言”活动总结会，请你用列表法或画树状图的方法求出所选两位同学恰好是一位男同学和一位女同学的概率．‎ ‎、‎ 例24．（2010 福建莆田）在一个不透明的盒子里，装有四个分别标有数字1,2,3,4的小球，它们的形状、大小、质地等完全相同。小明先从盒子里随机取出一个小球，记下数字为;放回盒子摇均后，再由小华随机取出一个小球，记下数字为y。‎ （1） 用列表法表示出（x,y）的所有可能出现的结果；‎ （2） 求小明、小华各取一次小球所确定的点（x,y）落的反比例函数的图象上的概率；‎ （3） 求小明、小华各取一次小球所确定的数x、y满足的概率。‎ 例25．（2010福建宁德）如图1，抛物线与x轴交于A、C两点，与y轴交于B点，与直线交于A、D两点。‎ ‎⑴直接写出A、C两点坐标和直线AD的解析式；‎ ‎⑵如图2，质地均匀的正四面体骰子的各个面上依次标有数字－1、1、3、4.随机抛掷这枚骰子两次，把第一次着地一面的数字m记做P点的横坐标，第二次着地一面的数字n记做P点的纵坐标.则点落在图1中抛物线与直线围成区域内（图中阴影部分，含边界）的概率是多少？‎ y x ‎0‎ D(5,-2)‎ C B A 图1‎ 图2‎ ‎-1‎ ‎3‎ ‎【举一反三】‎ ‎1．(2006年重庆市。课改）现有A、B两枚均匀的小立方体（立方体的每个面上分别标有数字1，2，3，4，5，6）.用小莉掷A立方体朝上的数字为、小明掷B立方体朝上的数字为来确定点P（），那么它们各掷一次所确定的点P落在已知抛物线上的概率为（ ） ‎ ‎ A. B. C. D. ‎ ‎2．（2010 四川泸州）(本题满分8分)已知在一个不透明的口袋中有4个形状、大小、材质完全相同的球，其中1个红色球，3个黄色球.‎ (1) 从口袋中随机取出一个球(不放回),接着再取出一个球,‎ 请用树形图或列表的方法求取出的两个都是黄色球的概率;‎ (1) 小明往该口袋中又放入红色球和黄色球若干个,一段时间后他记不清具体放入红色球和黄色球的个数,只记得一种球的个数比另一种球的个数多1,且从口袋中取出一个黄色球的概率为,请问小明又放入该口袋中红色球和黄色球各多少个?‎ ‎3．（2010 云南玉溪）阅读对话，解答问题．‎ ‎ (1) 分别用、表示小冬从小丽、小兵袋子中抽出的卡片上标有的数字，请用树状图法或列表法写出（，) 的所有取值；‎ ‎ (2) 求在（，)中使关于的一元二次方程有实数根的概率．‎ 我先从小丽的袋子中抽出—张卡片，再从小兵的袋子中抽出—张卡片.‎ 小冬 我的袋子中有 四张除数字外 完全相同的卡片： ‎ 小丽 我的袋子中也有 三张除数字外完 全相同的卡片： ‎ 小兵 ‎4．（2010广东茂名）已知一只纸箱中装有除颜色外完全相同的红色、黄色、蓝色乒乓球共100个．从纸箱中任意摸出一球，摸到红色球、黄色球的概率分别是0.2、0.3．‎ ‎（1）试求出纸箱中蓝色球的个数； ‎ ‎（2）假设向纸箱中再放进红色球个，这时从纸箱中任意取出一个球是红色球的概率为0.5，试求的值．‎