中考语文第三模块作文快速立意五法则

中考语文第三模块作文快速立意五法则

一个话题可以有千万种构思,但考场上只能呈现一种。所以中考 作文要快速立意,且必须放弃低级立意,直接对准最高的立意,追求 “高、深、新”。这就是考场作文提分的妙法。 立意高,就是眼界高、境界高;立意深,就是思想深刻,寄意深远;立 意新,就是与众不同,别出心裁,思想观点独具见解。 快速立意从思维角度划分,可以细分为逆向立意、高远立意、时 尚立意、辩证立意等。 逆向立意,就是从人们常规思维的反面进行思考,得出与众人不 一样的结论。此种立意突破思维定式,给人以耳目一新之感。如 “近墨者未必黑”“近朱者未必赤”等。 高远立意,就是站在历史文化的制高点进行思考,关注大社会、 大时代、大人生、大人类,跳出小我、小情、小生活,直接立民族 之意、文化之意,展现个人的胸襟气魄。如“漫步历史空间”“习惯 决定未来”等。 时尚立意,就是站在时尚浪潮之中,将流行的生活、情感、观点 与话题碰撞,让立意具有时代特征、潮流元素。如“等的不是未来, 是传说”“好习惯,等你回家吃饭”“守望的是寂寞”等。 辩证立意,就是运用对比分析等辩证思维确立观点。辩证思维包 括透过现象看本质、发展联系地看待事物、对立统一地思考等。 原题回放　阅读下面的文字,按要求作文。(50分) 游戏伴随着我们成长。游戏有规则,有挑战,有快乐……面对游 戏,我们思考,我们选择,我们评判。 请以“游戏”为题目,写一篇文章。 要求:(1)自选文体(诗歌除外);(2)600字以上;(3)文中不能出现考 生的姓名和所在学校名称。 考题解析 题目的提示语贴近考生的认识,“游戏有规则,有挑战,有快乐……” 这些从正面谈论游戏的表述,给予考生极大的心理抚慰。对于大部 分考生来说,游戏伴随着他们的童年和少年,他们在游戏中成长。 当然,“游戏”不仅仅是网络游戏,广义的游戏是指伴随着少年儿童成 长的各种各样的活动,因此文章的立意很宽泛。 写作上更适合写议论文和记叙文,从提示语看,议论文更合适一 些,可以对游戏的规则进行分析,由此联想到各种各样的纪律、条 文、规则、法律等。由游戏的挑战可以联想到人生会有更多挑战, 游戏的快乐在于获得成功之后的幸福,游戏有多种,这就需要选择, 游戏更有诱惑,需要理智控制,这些议论都会对自我的认识起到很 好的作用。若写记叙文,可以写自己对某一种游戏的认识过程,比 如自己从入门到沉迷再到理性的过程,文章会比较深刻。也可以写 各种游戏曾经给自己带来了哪些快乐,自己是怎样迎接一个个挑战 的。总之,无论是记叙还是议论,必须写出对游戏的深刻认识,否则, 就会陷入简单的思维之中。这就是作文既容易写又不容易写好的 真正原因。 “游戏”内涵丰富,可从以下角度进行构思: 1.体验游戏,享受快乐。游戏伴着“我”成长,游戏带给“我”许多快 乐,在游戏之中,“我”学到了很多道理,也锻炼了各种能力。 2.经受挑战,感悟人生。记叙自己一次游戏的完整过程,这是一次 极具挑战的游戏,“我”最终获得了成功,感悟到人生只有敢于直面挑 战,才能走向成功。 3.从沉迷到理性,摆脱游戏的诱惑。“我”曾经那样地沉迷于游戏, 以致学业荒废,受到老师、父母的严厉批评,自己的精神也萎靡不 振,经过自我的认识和长辈的教育,“我”终于迷途知返。 4.感受规则,遵守规则。游戏中有许多规则,“我”在规则中获得成 功,联想到生活中的各种纪律制度,“我”的素质得到了提高。 佳作赏析 游　戏 太阳赤裸裸地散发着她的热情,带着得意的神情高高地挂在天空。 知了受不住炎热,大声地发出了抗议,连树叶都纹丝不动地定在那 儿。然而,被阳光照得金灿灿的河面却异常地汹涌,有惊涛拍岸之 势,偶尔渗透出阵阵凉意…… “小龙。”从远处渐渐传来呼唤我的声音。我马上扔下扇子,跑了 出去。 “什么事啊!”我有气无力地对两位老友说。只见他们笑呵呵地对 我说:“嘿!小龙,我们去玩潜水游戏,怎么样?” “啊!可是我妈不准我去玩潜水,因为她担心我会溺水的。”我惊讶 地说道,耳边不时响起妈妈的唠叨和叮咛。 “什么啊!该不会是你怕了,不过是玩游戏。真胆小!还说自己是龙, 切!”我的老友哄笑道。 我听了不由得一气,想想去年我还在游泳馆里学过游泳,潜水什 么的,我在那里早学会了,还可以在水里憋好长时间气呢。想到这 里,我什么都抛到脑后了,大声说:“好,谁怕谁啊!看谁潜水时间长,输 了是小狗!” 于是,我们跑到了河边。艳阳下,河面泛着闪闪的亮光。“好凉爽 啊!”在好友的催促下,我一下子就跳到了河里。 我们三个人开始了比赛。玩得正尽兴时,突然,我被一阵水涡给 卷了起来,我一下子惊慌了起来,还没来得及冒出水面,就被连呛了 好几口水,我的脑子里顿时一片空白。潜意识中不停地在水里拼命 招手,挣扎中,我接连又喝了好多口水,顿时失去了知觉。 飘飘然地,我感觉自己到了半空里。我看见了两位老友,他们也 和我一样飘荡在半空。我突然看见地上已经有一群人,啊,妈妈也 来了,她的怀里还抱着一个孩子。那,那不是我吗?两位老友的爸爸 妈妈也来了,他们的怀里也抱着老友呢。我突然惊觉,难道我已 经——看着妈妈抱着我的尸体痛哭,伤心欲绝。我不由得心痛起来, 飘过去说:“妈,对不起,我应该听你的才对。我错了,妈。”可是妈妈 根本听不到。 这时候,我一阵悲痛,才知道,这场潜水游戏原来是一场夺命游戏, 不是每个人都玩得起的。任何时候都不要认为自己是游戏高手,一 不小心,你就是失败者,甚至会失去生命。悔恨的眼泪止不住地从 我的眼角流下,流过我不甘心的嘴角,滴入河中,荡起阵阵涟漪。 妈妈的哭声我渐渐听不见了,我不知道自己归向了何处。河面依 旧灿烂,依旧汹涌,荡起的波纹漂向远方,呜咽的水声仿佛在述说着 什么…… 精彩析评 本文是以立意取胜的考场佳作之一,考生透过一场潜水的游戏, 告诉人们要珍惜生命,勿逞一时之强。这是一场闹剧,更是一场悲 剧,给家庭带来了巨大的悲痛,还失去了自己幼小的生命,这样反面 的事例,透过考生的视觉,出人意料地得到阅卷老师的赞赏。 本文作者采用逆向立意法,突破传统立意的囹圄,着眼于“我”入水 前的逞强心理描写,为下文的悲剧提供了有力的证据,故事的叙述 也带有神话色彩,对灵魂逝去后的幻觉,进行了大胆的描写,写了“我” 看到母亲的悲伤、家庭痛失孩子的悲痛。而把现实的场景转移到 幻化的描写,这又是一种时尚立意。这两种立意方法有机结合,以 深邃高远的视角赢得了阅卷老师的青睐。 中考真题　根据要求作文。(50分) 月悬高空,朗照千年。照关山万里,照庭院篱墙;照书中古人,照眼 前你我。 请以“月亮离我有多远?”为题目,写一篇文章。 要求:(1)文体自选;(2)不少于600字(写成诗歌不少于16行);(3)不 得套写、抄袭(包括本卷中的材料);(4)不得出现真实的地名、校名、 人名等。 【提示】 (1)围绕题目,你可以叙事,可以发表看法,也可以抒情。 (2)你可以依照题目有自己的发挥,也可以借助下列图片打开思路。 思路点拨 这是一则命题作文,材料是一段富有诗意的写月骈句,意境优美, 引人向往。试题还提供了三幅有关月亮的画面,一幅充满了童真童 趣的《洗月亮》,一幅充满了想象探索意味的《登月》图,一幅很 富诗意的月下图。题目“月亮离我有多远?”是一个很富创意的命题 作文,不仅延续了温州市作文命题的传统——关注诗意、人文、思 维,而且题目配图、图文相辅,有助于拓展学生思维,出题者的良苦 用心可见一斑。当然,审清题目中的各个要素尤为关键,“月亮”一词, 可以泛指一切美好的事物、情愫,“月亮”是诗性情怀的载 体;“离……有多远”则是对于距离的一种理性思考,“远与近”其实不 仅是地域上的,更应当是心灵上的认知,是一种追求、向往。因此, 在诗意、人文的基调氛围下,写一篇有关追求童真自然、悠闲美好 生活的文章,或者探索外界、月亮、宇宙的愿望的文章皆可,散文、 记叙文均可。