河北中考化学复习主题一身边的化学物质常见的酸和碱练习

河北中考化学复习主题一身边的化学物质常见的酸和碱练习

第6讲　常见的酸和碱 命题点1　常见的酸(8年8考)‎ ‎1．(2016·河北)如图所示的四个图象，分别对应四种过程，其中不正确的是(A)‎ A．①浓硫酸长久露置在空气中 B．②一氧化碳还原一定质量的氧化铁 C．③过氧化氢溶液在二氧化锰作用下分解 D．④等质量碳酸钙分别与等体积、等质量分数的稀盐酸(足量)反应 ‎2．(2014·河北)分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理正确的是(B)‎ A．浓硫酸具有吸水性，所以浓盐酸也具有吸水性 B．O2和O3的分子构成不同，所以它们的化学性质不同 C．离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子 D．酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨 命题点2　常见的碱(8年8考)‎ ‎3．(2015·河北)根据下图所示的实验回答问题：‎ ‎(1)该实验验证了氢氧化钙具有__溶液呈碱性__、__能与稀盐酸反应__的化学性质。‎ 重难点1　酸的化学性质 ‎　(2018·北京)进行如下微型实验，研究物质的性质。‎ ‎(1)能产生气泡的是__BD__(填序号)。‎ ‎(2)能证明C中发生反应的现象是__溶液由红色变为无色__。‎ ‎(3)有一只烧杯中的物质不与稀盐酸反应，原因是____在金属活动性顺序中，铜排在氢的后面，不能置换出盐酸里的氢____。‎ ‎　 下列有关酸的说法正确的是__CDE__(填字母)。‎ A．能使紫色石蕊试液变红色的一定是酸 B．稀硫酸遇紫色的石蕊试液变红色 C．使无色酚酞试液不变色的物质不一定是酸性物质 D．浓硫酸具有吸水性，浓盐酸具有挥发性 E．硫酸和盐酸溶液中都含有H＋，因此它们的化学性质相似 F．与稀硫酸反应生成气体的一定是活泼金属 G．Fe、Fe2O3都能与稀盐酸反应，都属于置换反应 重难点2　碱的化学性质 ‎　下列有关碱的说法正确的是(B)‎ A．氢氧化钠暴露在空气中不易变质 B．可用消石灰改良酸性土壤 C．Ca(OH)2、NaOH都能与CO2反应，都能用来检验CO2‎ D．向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，有白色沉淀生成 ‎　(2018·长春)为验证Ba(OH)2的化学性质做了如图所示的四个实验：‎ ‎ (1)实验一中能够观察到的明显现象是__溶液由无色变为红色__；‎ ‎ (2)实验二、三验证了Ba(OH)2能和某些__盐__(填物质类别)发生化学反应；‎ ‎ (3)实验四中发生反应的化学方程式为__Ba(OH)2＋__2HCl===BaCl2＋__2H2O____。‎ 实验突破　探究酸、碱的化学性质 ‎ ‎　(2018·齐齐哈尔)为探究盐酸的化学性质，某化学小组做了如下实验：‎ ‎(1)A试管中的实验现象为__溶液由紫色变为红色__，C试管中所发生反应的化学方程式为__Fe2O3＋‎ ‎6HCl===2FeCl3＋3H2O__。‎ ‎(2)将反应后D、E试管中的废液倒入一个洁净的烧杯中，观察到烧杯中先有气泡产生，后有白色沉淀出现。将烧杯中的混合物过滤，得到白色沉淀和无色滤液。同学们对滤液中溶质的成分进行探究。‎ ‎【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？‎ ‎【作出猜想】猜想一：NaCl　　　猜想二：NaCl和CaCl2‎ 猜想三：__NaCl和Na2CO3__　猜想四：NaCl、Ca(OH)2和HCl ‎【进行讨论】经过讨论，同学们一致认为猜想__四__是错误的。‎ ‎【设计实验】请完成实验报告。‎ 实验步骤 实验现象 实验结论 取少量滤液于试管中，滴加适量的碳酸钠溶液 ‎__无明显变化__ ‎ 猜想二不成立 取少量滤液于试管中，滴加__稀盐酸__(填名称)‎ ‎__产生气泡__‎ 猜想三成立 ‎　　【迁移拓展】稀盐酸、稀硫酸有一些相似的化学性质，是因为在不同的酸溶液中都含有__氢离子__。‎ ‎(3)写出试管B中发生反应的化学方程式：__Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑__。‎ ‎(4)请说出鉴别稀盐酸和石灰水的至少六种方法或所需试剂(不用写实验操作及现象)：‎ ‎①__紫色石蕊溶液__；②__无色酚酞溶液__；③__氧化铜或氧化铁__；④__氢氧化铜或氢氧化镁__；⑤__活泼金属，如锌等__；⑥__碳酸盐，如碳酸钙、碳酸钠等(或通入CO2；硫酸铜溶液；测pH等)__。‎ 一、选择题 ‎1．(2018·苏州)下列关于浓硫酸的说法正确的是(B)‎ A．易挥发 B．有腐蚀性 C．无吸水性 D．密度比水小 ‎2．(2018·南京)下列物质所对应的用途不正确的是 (C)‎ A．大理石——用作建筑材料　　　‎ B．钛合金——制造人造骨 C．氢氧化钠——治疗胃酸过多 ‎ D．熟石灰——改良酸性土壤 ‎3．(2018·江西)下列“水”能使无色酚酞溶液变红的是 (A)‎ A．氨水 B．汽水 C．冰水 D．糖水 ‎4．(2018·石家庄二模)化学兴趣小组的同学们在晚会上表演了节目：先用毛笔蘸取一种无色液体在一张白纸上书写了“中国梦”三个字，然后将另一种无色液体喷洒在写字处，白纸上立即出现了红色的“中国梦”。同学们所用的两种无色液体可能是(B)‎ A．酚酞溶液、“雪碧”饮料 ‎ B．NaOH溶液、酚酞溶液 C．CuSO4溶液、NaOH溶液 ‎ D．紫色石蕊溶液、酚酞溶液 ‎5．如图所示装置气密性良好，试管中装有稀盐酸。向试管中加入某物质后，U形管内液面左低右高，该物质是(A)‎ A．锌粒 ‎ B．冰块 ‎ C．铜块 ‎ D．氯化钠 ‎ ‎6．(2017·邢台一模)某植物的花瓣汁液呈紫色，将该花瓣的汁液分别滴加到不同溶液中的颜色变化见下表。据此判断下列说法中正确的是(C)‎ 溶液 白醋 NaCl 溶液 稀盐酸 蒸馏水 KOH 溶液 NH4Cl 溶液 花瓣汁 液颜色 红色 紫色 红色 紫色 绿色 红色 A.该花瓣汁液不能作为酸碱指示剂 B．NH4Cl溶液的pH大于7‎ C．将该花瓣汁液滴入肥皂水中，溶液呈绿色，说明肥皂水呈碱性 D．将KOH溶液和蒸馏水混合后，再滴加该花瓣汁液，溶液会变成红色 ‎7．(易错题)(2017·河南)下列溶液在空气中敞口放置后，溶液质量因发生化学反应而减小的是(A)‎ A．石灰水 B．浓硫酸 ‎ C．浓盐酸 D．烧碱溶液 ‎8．(2018·长沙)使用下列试剂能将氯化钠、碳酸钠、氯化钡三种溶液鉴别出来的是(A)‎ A．稀硫酸 B．氯化钠溶液 ‎ C．铁片 D．氢氧化钠溶液 ‎9．(2018·石家庄裕华区一模)在许多实验中能看到明显的现象，下列实验现象描述正确的是 (B)‎ A．铁锈与稀盐酸反应溶液变成浅绿色 B．氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀 C．打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶盖，瓶口出现白烟 D．将氧化铜加入稀硫酸中，产生气泡同时溶液变蓝色 ‎10．(2018·成都) 如图是物质经一步反应转化的两种途径，相关说法正确的是 (C)‎ 氢氧化钠溶液＋氧化物　　①硫酸钠溶液　　②＋化合物X A．氧化物为SO2 B．X只能是硫酸 C．②可能有沉淀生成 D．①②属于复分解反应 二、填空及简答题 ‎11．在日常生活里我们会遇到许多酸、碱、盐，例如：‎ ‎(1)胃液里含有 __盐酸____；‎ ‎(2)食醋里含有 __醋酸____；‎ ‎(3)作为建筑材料用的碱为 __氢氧化钙____；‎ ‎(4)中和胃酸的药物为 __氢氧化铝____；‎ ‎(5)作为调味剂和防腐剂的盐为 __氯化钠____。‎ ‎12．(2017·杭州中考改编)小金通过图示装置验证CO2能与NaOH发生化学反应。推注射器活塞向充满CO2的集气瓶中注入过量20%的NaOH溶液，振荡集气瓶后打开止水夹。‎ ‎(1)打开止水夹后观察到的现象是__氯化钙溶液流入左边集气瓶中，并且溶液变浑浊____。‎ ‎(2)写出实验中涉及的任一化学反应的方程式 ‎ __2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O(或Na2CO3__＋CaCl2===CaCO3↓＋2NaCl)__。‎ ‎(3)反应后将集气瓶中混合物过滤，所得溶液中除CaCl2外，还存在的溶质有__NaOH和NaCl____。‎ ‎13．(2018·南宁)利用以下装置对酸的化学性质进行探究。‎ ‎(1)标号①的仪器名称是__试管____。‎ ‎(2)实验Ⅰ中，在点滴板的a、b穴中滴入酸溶液后，溶液变红的是__a____(填“a”或“b”)。使用点滴板的优点之一是__节约药品(或方便观察反应现象等，合理即可)__。‎ ‎(3)实验Ⅱ中，为了验证石灰石中含有碳酸根离子，试剂X的名称是__澄清石灰水__。‎ ‎(4)实验Ⅲ中，在仪器①、②中均可观察到的现象是__红棕色固体逐渐消失____、__溶液逐渐变成黄色__。仪器②中发生反应的化学方程式是__Fe2O3＋3H2SO4===Fe2(SO4)3＋3H2O__。‎ 三、实验探究题 ‎14．(2017·湘潭)某化学兴趣小组为研究酸的化学性质，他们将一定量稀硫酸加入到盛有少量CuO的试管中，观察到黑色粉末全部溶解，溶液呈__蓝__色，该反应的化学方程式为__CuO＋H2SO4===CuSO4＋H2O__。为进一步确定反应后所得溶液中的溶质成分，他们进行了以下实验探究。‎ ‎【提出猜想】‎ 猜想一：__CuSO4__；‎ 猜想二：H2SO4和CuSO4。‎ ‎【资料查询】CuSO4溶液呈弱酸性，加入Zn粒时有极少量的气体产生。‎ ‎【实验探究】为了验证猜想，该兴趣小组的同学设计了如下实验方案。‎ 方案一：取所得溶液少许于试管中，滴入石蕊试液，振荡，若观察到溶液显红色，则猜想二正确。‎ 方案二：取所得溶液少许于另一支试管中，加入足量Zn粒，若观察到产生大量气体、__有红色物质生成__等现象，则猜想二正确。‎ ‎【讨论交流】‎ A．经过讨论，大家一致认为方案一是错误的，其理由是__CuSO4溶液呈弱酸性__。‎ B．要使由H2SO4和CuSO4组成的混合溶液中的溶质只有CuSO4，可向其中加入过量的__ab__(填序号)。‎ a．CuO　b．Cu(OH)‎2　‎c．Cu　d．Cu(NO3)2‎ ‎【拓展探究】酸类物质有很多相似的化学性质，但通过如图所示酸的性质实验，我们可以认识到：虽然酸类物质具有相似的化学性质，但由于不同的酸溶于水时电离出的__阴离子__不同，其性质也存在差异。‎ 四、计算应用题 ‎15．(2017·长沙)将适量二氧化碳通入‎100 g氢氧化钠溶液中，恰好完全反应后，得到‎108.8 g碳酸钠溶液。请计算：‎ ‎(1)参加反应的二氧化碳的质量为__8.8__g；‎ ‎(2)氢氧化钠溶液的溶质质量分数。‎ 解：设氢氧化钠的质量为x。‎ ‎2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O ‎80 44‎ x ‎‎8.8 g ＝　x＝‎‎16 g 氢氧化钠溶液的溶质质量分数为×100%＝16%‎ 答：氢氧化钠溶液的溶质质量分数为16%。‎ ‎16．(2017·潍坊)类比推理在化学学习和科学研究中有重要意义。下列类比推理正确的是(A)‎ A．NaOH和KOH都是强碱，两者都能与硫酸铜溶液反应生成蓝色沉淀 B．N2和O2都是非金属单质，两者的化学性质都非常活泼 C．盐酸和硫酸都是强酸，两者都易挥发 D．CaO和Fe2O3都是金属氧化物，两者都能与水反应生成碱 ‎17．(2017·陕西)向盛有一定量氧化铁粉末的烧杯中不断加入稀盐酸，烧杯中相关量的变化与图象相符的是(A)‎ ‎18．(2018·陕西)化学兴趣小组的同学按图示装置及步骤验证氢氧化钠的化学性质。‎ ‎【实验步骤】‎ Ⅰ.将注射器内的液体注入A中的锥形瓶。‎ Ⅱ.打开K1，观察到C中部分红色溶液沿导管倒吸入A，片刻后回流停止。‎ Ⅲ.打开K2，观察到B中溶液倒吸入A、C中，液面稳定后观察到A中溶液仍为红色，C中溶液变为无色。‎ 同学们对相关问题分组展开如下探究。‎ 探究 环节 甲组的探究 乙组的探究 ‎【提出 问题】‎ A中使酚酞变为红色的物质是什么 C中溶液为什么变成无色？‎ ‎【作出 猜想】‎ 猜想一：Na2CO3‎ 猜想二：Na2CO3和NaOH 猜想一：实验过程中酚酞变质了 猜想二：溶液中的NaOH反应完了 ‎【实验 验证】‎ 小鹏取少量A中溶液于试管中，向其中滴加过量BaCl2溶液，若观察到__生成白色沉淀，溶液仍为红色__，证明猜想二成立。小丽认为用Ba(OH)2溶液也可证明猜想二成立，小鹏认为小丽的方案不合理，理由是__向溶液中引入OH－，对NaOH的检验产生干扰__‎ ‎(1)取少量C中溶液于试管中，向其中滴加NaOH溶液，溶液又变为红色，证明猜想一不成立 ‎(2)用pH试纸测定C中溶液的酸碱度，若pH__≤____7，证明猜想二成立 ‎【反思交流】甲、乙两组同学的实验证明了NaOH能与稀盐酸、CO2发生反应；A中溶液里一定还存在NaCl。写出NaOH与CO2发生反应的化学方程式__2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O__。‎ ‎【实验步骤】中的现象__不能__(填“能”或“不能”)证明NaOH与CO2发生了反应。‎ ‎【拓展迁移】对于无明显现象的化学反应，可通过检验有新物质生成或检验__某种反应物消失(或减少)__的方法来证明反应发生了。‎