中考物理二轮复习讲练赏析三维一体化复习方案全套讲无答案

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董 礼 老 师 中 考 物 理 二 轮 复 习 “讲、练、赏析” 三 维 一 体 化 复 习 方 案 QQ 154402210 1 第 1 讲 声和光之特色精讲 题 1：如图所示，将平面镜放在垂直于凸透镜主光轴的位置，凸透镜和平面镜相距为 d，一束平行于凸透镜主光轴的光线射向透镜，经平面镜 反射后会聚于两镜的中点 A，则此凸透镜的焦距为（ ） A．d B．d/2 C．3d/2 D． 2d/3 题 2：小明自制了一个简易投影仪（如图），在暗室中将印有奥运五环（红、黄、蓝、绿、黑五色环）标志的透明胶片，贴在发白光的手电筒 上，并正对着焦距为 10cm 的凸透镜。调整手电筒、凸透镜、白色墙壁之间的位置，在墙上得到了一个清晰正立放大的像，下列说法错误的是 A．手电筒与凸透镜的距离应小于 10cm，且胶片应正立放置 B．手电筒与凸透镜的距离应大于 10cm 小于 20cm，且胶片应倒立放置 C．能从不同角度看到墙上五环标志的像，是因为光在墙面上发生的是漫反射 D．将白色的墙上蒙上一层红布，可以看到奥运标志的像中五环的颜色只有红色和黑色 题 3：如图所示是十字路口处安装的监控摄像头，它可以拍下违章行驶的汽车照片，A、B 是一辆汽车经过十字路口时，先后拍下的两张照片， 下列说法正确的是（ ） A．摄像头成像的原理与电影放映机原理相同 B．可以看出汽车此时是靠近摄像头 C．照片中车的外表很清晰，但几乎看不见车内的人，这是因为车内没有光 D．夜晚，为了帮助司机开车看清仪表，车内的灯应亮着 题 4：小宇在做“探究凸透镜成像规律”实验，其实验装置的示意图如图所示。a、b、c、d、e 是主光轴上的五个点，F 点和 2F 点分别是凸 透镜的焦点和二倍焦距点。 ⑴在 a、b、c、d、e 这五个点中： ①把烛焰放在________点，可以成正立放大的虚像；②把烛焰放在________点，所成像最小； ③把烛焰放在________点上是照相机原理；④把烛焰放在________点上是属于投影仪原理。 ⑵小宇做完实验后，又想用手表代替蜡烛，看在光屏上能成什么样的像。于是他在透明的玻璃板上用黑色笔画了个手表盘，如图（甲）所示。 把这个玻璃板放在蜡烛的位置上，并用平行光源对着玻璃板上的表盘照射，如图（乙）所示。移动光屏直到成清晰像为止。此时表盘在光屏 上所成的像是图丙中的哪一个（ ） 题 5：星期天，小明约小刚逛公园。在游玩时看见了一些现象，他俩从物理角度议论起了下列问题。 ⑴阳光下，小明看见自己在地面上留下了影子，可以用光的___________知识来解释。看见公园中红色的花朵，是因为花朵_________（填“反 射”或“吸收”）红色光的缘故。 ⑵来到湖边，小刚看见湖水中的鱼在蓝天白云间游弋。看见的鱼是光的________形成的像，看见的蓝天白云是光的_________形成的像。 ⑶若湖中的水深 1m，则白云形成的像到水面的距离_______1m。（填“大于”、“小于”或“等于”）。 ⑷图为小明同学看远处物体时的光路图，由图可知他是_______（填“近视”或“远视”）眼，如需矫正视力，他应选用的镜片是______透镜。 题 6：如图所示，一束光在空气和玻璃两种介质的界面上同时发生反射和折射（图中入射光线、反射光线和折射光线的方向均未标出)，其中 折射光线是________(用字母表示)，反射角等于___________。 题 7：一束光线与水面成 38°角入射，其反射光线跟折射光线垂直，则反射角是________，折射角是_________。 题 8：按照题目要求作图： ⑴由于光的直线传播，人通过一个小窗口能看到的范围是有限的，请在图甲中用作图的方法，表示人眼所看到的范围大小（用带有箭头方向 的直线表示光线，箭头方向为光的传播方向）。 ⑵画出图乙中入射光线 AO 的反射光线，并标出反射角(用字母β表示)。 ⑶画出图丙经过透镜后折射光线。 ⑷一束与水平方向成 50°角光线从空气射向平静的水平面（如图丁所示），画出这束光线的折射光线的大致位置。 ⑸如图所示，潜水员眼睛在水下 A 点处，B 点有条小鱼，C 点有只小鸟，请作出潜水员观察鱼、鸟的光路图。 题 9：关于声现象，下列说法中正确的是（ ） A．通常女声比男声音调高，是由于女性声带振动比男性声带振动快 B．在空屋子里听别人说话比在旷野里洪亮，是发声时声带振幅更大的缘故 C．在高速铁路和居民区之间设置隔声墙，是用防止噪声进入耳朵来控制噪声的 D．医生利用超声波粉碎人体内的结石，是因为声波可以传递信息 题 10：关于声现象下列说法错误的是（ ） A．能分辨出不同乐器所发出的声音，是依据了声音的音色不同 B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播 C．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量 D．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 题 11：以下各图是我们学习过的有关声现象的小实验，其中： 董 礼 老 师 中 考 物 理 二 轮 复 习 “讲、练、赏析” 三 维 一 体 化 复 习 方 案 QQ 154402210 2 ⑴如甲图所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些。划得快时，发出声音的音调___，这说明音调跟发声体的____________ 有关； ⑵观察乙图，你能得出的结论是：_________________； ⑶观察丙图，你能得出的结论是：_________________； ⑷观察丁图，你能得出的结论是：_________________。 题 12：请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题。如图甲所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电 话”。 ⑴他们用“土电话”能实现 10m 间的通话，这表明_______________________。 ⑵相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到 的声音就大些。这一实验表明：_____________________。 ⑶如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于________。 题 12：我们知道：声音在不同的介质中的传播速度不同。阅读下表中列举的一些介质中的声速。回答问题： ⑴声音在不同介质中的传播速度有什么规律（写出两条）？ ⑵在长 884 米的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔 2.43 秒，声音在金属管中的传播速度是多大？该金属可能是 由什么材料制成的？（此时气温约为 15℃） 第 2 讲 声和光之新题赏析 1、如图所示，当用眼睛去观察镜子时，光束似乎是从 M 处发散开来的，则透镜的焦距是( ) A．0.1m B．0.2m C．0.3m D．0.5m 2、如图所示，一条平行于凸透镜主光轴 CC’的入射光线经透镜折射后入射于平面镜上的 N 点(平面镜与主光轴平行)，经平面镜反射后与主 光轴 CC’相交于 B 点，过 N 点作平面镜的法线与主光轴 CC’相交于 A 点，O 点为凸透镜的光心。 ⑴请在图中画出这条光线经凸透镜折射前和折射后的光路图。 ⑵若 OA＝4cm，AB=1.5cm，则凸透镜的焦距 f = cm。 3、小明用凸透镜先后两次观察书本上的字，看到如图所示两种情景。以下说法中正确的是（ ） A．甲图中成的是实像；乙图中成的是虚像 B．甲图中书本在凸透镜 2 倍焦距以外；乙图中书本在凸透镜 l 倍焦距以内 C．甲图中凸透镜靠近书本，所成的像变小；乙图中凸透镜远离书本，所成的像也变小 D．甲图中成像规律可应用于投影仪；乙图中成像规律可应用于照相机 4、物理小组的同学利用三个焦距都是 10cm 的凸透镜和其它材料，分别制作成一个简易照相机、一台投影仪和一只放大镜，下列说法正确的 是( ) A．用放大镜观察昆虫时，放大镜到昆虫的距离可以是 5cm B．用照相机拍摄花朵时，照相机镜头到花朵的距离可以是 20cm C．用投影仪展示幻灯片时，投影仪镜头到幻灯片的距离可以是 15cm D．上述三种光学器材所成的像都是实像 5、图甲是城市很多路口安装的监控摄像头，它可以拍摄违章行驶或发生交通事故时的现场照片。摄像头的镜头相当于一个凸透镜，它的工作 原理与__________相似。图乙和丙是一辆汽车经过路口时与一辆自行车相撞后拍摄的两张照片，由图可以看出汽车所成的像变小，与此对应 的像距将变______________。 6、图 1 是照相机镜头成像原理示意图。在图中所标的 a、b、c 三点中，点 表示凸透镜的焦点。吴力在家里的阳台上用数码相机(焦距 可调)拍摄下了株洲天元大桥美丽的夜景，如图 2 甲、乙所示。结合图 1 分析可知，拍摄照片 时，镜头焦距调的较大。 7 、 在 “ 凸 透 镜 成 像 规 律 ” 实 验 中 ， 小 华 同 学 进 行 了 如 下 两 个 探 究 ： ⑴ 为 研 究 像 距 与 焦 距 的 关 系 ， 他 选 用 焦 距 不 同 的 三 个 凸 透 镜 进 行 实 验 ， 实 验 数 据 记 录 如 表 所 示 。 分 析 表 中 数 据 可 知 ， 保 持 物 距 不 变 时，焦距越大 ， 则 像 距 越 (选 填 ： “ 大 ” 或 “ 小 ” )。 ⑵小华用若干个发光二极管组成形状如“E”的发光物体，如图甲所示将发光物体、凸透镜和光屏依次组装到光具座上并调整好，在 光屏上成的像如图乙所示如果只将“E”，换成“R”，并在同一位置观察，光屏上成的像应是图丙中的 (填数字序号)。 8、在探究凸透镜成像规律时，小芳用红色的发光二极管按“F”字样镶嵌在白色不透明方格板上代替烛焰作为光源，实验使用的凸透镜焦距 为 10cm，实验装置如图 1 所示。 一些介质中的声速 v (米/秒) 空气（0℃） 331 冰 3230 空气（15℃） 340 铜 3750 煤油（25℃） 1324 铝 5000 水（常温） 1500 铁 5200 物距 u/cm 实验序号 焦距 f／cm 像距 v/cm 1 5 1 8 17 2 10 30 3 12 60 董 礼 老 师 中 考 物 理 二 轮 复 习 “讲、练、赏析” 三 维 一 体 化 复 习 方 案 QQ 154402210 3 ⑴实验时，她先调节光源、凸透镜和光屏，使它们的中心大致在__________； ⑵凸透镜固定在光具座零刻度线上，她将光源移至 15cm 处，移动光屏，得到倒立、放大的_______像； ⑶将光源“F”放在 30cm 处，其大小如图 2 所示，凸透镜固定在光具座零刻度线上，调整后，在光屏上得到清晰像，再用遮光罩将凸透镜的 上半部分遮住，在光屏上所成像可能是图 3 所示四幅图中的（ ） 9、⑴生活中经常提到的“影”与我们所学到的光学知识有关，例如，水中倒影和立竿见影中的“影”，前者是由 形成的，后 者是由 形成的。 ⑵如图所示，小平站在平面镜前 2m 处，她的像到平面镜的距离是 m。如果她相对平面镜以 1m/s 的速度远离平面镜，则她的像相对平 面镜的运动速度是 m/s。 ⑶如图所示，一盛水圆柱形敞口容器，水面的升降可由进水管和出水管调节。在其右侧某一高度朝水面上某一点。射出一束激光，在容器底 部将产生一个亮斑，该亮斑是激光在水面发生折射后射到容器底部形成的。若保持水面高度和入射点不变，减小入射角，则亮斑 移动； 若保持原入射光方向不变，容器中水面在下降，则亮斑 移动。(以上两空均选填“向左”、“向右”或“不”) ⑷在无其他任何光源的情况下，舞台追光灯发出的红光，照在穿白上衣、绿裙子的演员身上，观众看到她的上衣 色，裙子是 色。 10、⑴物理知识无处不在，生活中的许多现象都与物理知识息息相关。例如：用铅笔在灯光下写作业，会出现铅笔的影子，这是光的 现象；吃饭时筷子放人盛水的碗中，看到筷子向上偏折了，这是光的 现象。 ⑵如图所示，一束光线斜射到平静的水面上，同时发生反射和折射，则反射光线与入射光线的夹角为_______度，折射光线与法线的夹角______ 入射角(填“大于”、“小于”或“等于”)。 ⑶平静湖面的上空，一只鸟正冲向水面捕食，它在湖水中的像是 像(选填“虚”或“实”)，鸟在向下俯冲的过程中，像的大小 (选填“逐渐变大”、“逐渐变小”或“不变”)。 ⑷如果一束来自远处某点的光经角膜和晶状体折射后所成的像落在视网膜 (选填“前”、“后”)，这就是近视眼。矫正的方法是戴一副 由 透镜片做的眼镜。 ⑸如图所示是济宁市 2013 年中考试卷答题卡中用来识别考生信息的条形码(样码)。当条形码扫描器照射它时，黑条纹将光 (选填“反 射”或“吸收”)，白条纹将光 (选填“反射”或“吸收”)，再通过电脑解码就可以获取考生相关信息。 11、如图所示，是光在空气和玻璃两种介质中传播的情形，下列说法正确的是( ) A．入射角等于 30° B．折射角等于 50° C．NN′是界面 D．MM′的右边是玻璃 12、如图所示，一束光在空气和玻璃两种介质分界面上同时发生反射和折射，其中 是折射光线，反射角等于 ，MM＇右 边是 (填“空气”或“玻璃”)。 13、一束光线从空气斜射向某透明介质表面 O 点，同时产生反射和折射，已知其反射光线和折射光线垂直，请在图中作出反射光线和折射光 线，并在图中标出折射光线与法线的夹角。 空气 O 介质 53° 法线 甲 14、如图所示，入射光线是_______，反射光线是_______，折射光线是_______，入射角等于_______，反射角等于_______，折射角等于_______。 15、⑴2012 年 5 月 21 日清晨，我国东南沿海部分地区出现了“日环食”奇景。图甲是厦门天文爱好者拍摄的一张日环食照片。请在图乙中 画出，人在其中能观察到日环食的阴影区，并在该影区内写入字母“HS”。 太阳 月球 乙 ⑵如图所示的 a、b 是经平面镜反射后的反射光线，画出对应的入射光线。 ⑶如图所示，OB 是一束光由水中射入到空气中的折射光线，请画出在水中对应的入射光线 AO 的大致方向。 ⑷请在下图方框中画出合适的透镜。 16、⑴已知点光源 A 和两条反射光线，试在图中画出平面镜的位置。 ⑵如图所示，AB、CD 是某一点光源 S 发出的二条入射光线，请画出它们的反射光线，标出点光源的位置，并完成光路。 ⑶如图所示水面上方有一发光点 A1，水中另有一发光点 A2。人在空气中看到 A2 在水中的位置就是 A1 在水中像的位置。画出： ①A1 发出的光经水面反射进入人眼的光路图； ②A2 发出的光进入人眼的光路图。 ⑷如图所示，两条入射光线(或延长线)分别过凹透镜的光心 O 和焦点 F，分别画出经过凹透镜折射后的光线。 17、关于声现象，下列说法中正确的是( ) A．在城市街道两旁植树种草，这是在声源处减弱噪声 B．敲锣时用力越大，声音的音调越高 董 礼 老 师 中 考 物 理 二 轮 复 习 “讲、练、赏析” 三 维 一 体 化 复 习 方 案 QQ 154402210 4 C．声音在真空中的传播速度是 340m/s D．医生用“B 超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息 18、下列有关声现象的说法中，错误．．的是( ) A．地震幸存者在废墟中敲打铁管向外传递信息是利用了铁管传声性能好的特性 B．小提琴演凑者通过变换手指按压弦的位置来改变琴弦发声的响度 C．蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫 D．学校楼道内设立“轻声慢步”标志的目的是在声源处减弱噪声 19、声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关，以下有关声现象的说法正确的是( ) A．用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量 B．有些高科技产品，不振动也可以发出声音 C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”这是在声音传播的过程中减弱噪音 D．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的 20、下列关于声现象的说法正确的是( ) A．声音在 15℃的空气中传播速度是 340m/s B．宇航员能够进行交流，所以真空能够传声 C．蝙蝠式靠次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫 D．古诗“少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰”中的“乡音未改”是指音调未变 21、下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是( ) 22、如图所示，与图中情景相关的说法中正确的是( ) 23、⑴艾力把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了，说明声音是由物体的 产生的。花样游泳运动员，能潜在水中听到音乐而舞蹈， 说明 能够传声。 ⑵如图所示，俊俊同学能听到同桌同学轻扣桌面的声音，说明 可以传声。 24、⑴小提琴声是通过琴弓与琴弦的摩擦使琴弦振动(如图所示)，琴弦将振动传递给木质的琴码和琴箱，再使琴箱内的空气振动，最终传递 到听者耳中的。这一振动的传递过程说明 和 都能传声。 ⑵如图所示，将一把金属叉子拴在一根约 lm 长的线的中间，把线的两端分别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插入耳朵。然后让叉子撞到坚 硬的物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟似的响声。通过撞击，金属叉子 发声，声音主要通过 传递到人耳。 25、声音在不同介质中传播的速度大小不同。根据以下小资料可知：多数情况下，声音在气体中的速度比液体中的________〔选填“大”或 “小”〕，声音在空气中传播的速度受 的影响。 小资料：一些介质中的声速 v/(m/s) 26、下表是某些介质的声速 v： 介质 v/(m·s-1) 介质 v/(m·s-1) 水(5℃) 1450 冰 3230 水(15℃) 1470 软橡胶(常温) 40 至 50 水(20℃) 1480 软木 500 海水(25℃) 1531 铁(棒) 5200 ⑴分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？(只须写出两种)依据是什么？ ____________________________，_____________________________________。 ____________________________， _____________________________________。 ⑵设海水温度为 25℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过 2s 后收到回波，根据公式 ，计算出海水深度为 _____________________________________。 ⑶真空中声速是________________________________________。 第 3 讲 热（物态变化 内能）之特色精讲 题 1：刻度均匀，但读数不准的温度计，在冰水混合物中的示数为 4℃，在一个标准大气压下的沸水中示数为 94℃，用此温度计测某液体的 温度是 31℃，则这杯液体的实际温度是（ ） A．36℃ B．26℃ C．30℃ D．32℃ 题 2：海波的熔点是 48℃，那么温度为 48℃的海波的状态（ ） A．一定是液态 B．一定是固态 C．一定是固液共存状态 D．以上三种状态都可能 题 3：下列说法正确的是（ ） A．物体吸收热量，温度一定升高 B．涂抹酒精的皮肤会觉得凉，是因为酒精蒸发时吸收了热量 C．水结冰时的温度是零摄氏度，冰熔化时的温度高于零摄氏度 D．沸腾是只在液体内部进行的剧烈的汽化现象，并且在沸腾过程中温度不变 题 4：关于物态变化，下列说法正确的是（ ） A．春天的早晨经常出现大雾，这是汽化现象 B．夏天，从冰柜取出的冷饮冒“白气”，这是汽化现象 C．秋天，草叶上结有小露珠，这是熔化现象 D．冬天，窗子的玻璃上出现冰花，这是凝华现象 题 5：干冰是固态的二氧化碳，温度低于–78.5℃。当干冰遇热直接变成气体时，会把周围空气中的水蒸气变成小水珠，这就是白雾。如果 把热水淋在干冰上，这些白雾就十分浓厚，显得云雾缭绕，仿佛仙境一般。但人手若不慎与干冰接触，皮肤中的水就立即变成冰而被干冰粘 住，这是很危险的，应立即用水浇淋，直到皮肤与干冰分离为止。 去年春夏之间，某地区出现旱灾，为了缓和旱情，人们多次实施人工降雨，用小导弹把干冰发射到高空，干冰在云层中散开，很快变为气体， 使高空中的水蒸气变成小冰粒，这些冰粒逐渐变大而下降，冰粒遇到暖气就变为雨点落到地面。 （1）依次写出划线处涉及到的物态变化：_________、__________、___________、___________。 （2）上面（1）中的物态变化属于放热的是：______、_____。 （3）水是一种重要的自然资源。我区大部分地方用水很紧张，作为公民都必须养成节约用水的习惯，请你提出一项节约用水的措施： ______________________________。 题 6：在探究“影响蒸发快慢的因素”实验过程中，同学们作出了如下猜想：影响液体蒸发快慢的因素可能有：A、液体温度；B、液体的表 面积；C、液面上气流的快慢；D、液体的种类。 （1）某同学设计了如下实验：取两只相同的烧杯，分别盛相同温度、相同质量的水和酒精，把两个烧杯放在同一个房间中，过一段时间后称 量两个烧杯中水和酒精的质量。该同学设计这个实验的目的是为了检验猜想 （选填“A”、“B”、“C”或“D”）。 （2）请你设计一个实验来检验猜想 C。要求简要写出实验方法并说明比较的方法。 董 礼 老 师 中 考 物 理 二 轮 复 习 “讲、练、赏析” 三 维 一 体 化 复 习 方 案 QQ 154402210 5 题 7：在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从 A、B 两套器材中任选一套来完成实验。（实验室已准备多套 A、B 装置） （1）甲组同学发现所测水的沸点略高于 100℃，他们选择的是________（A 或 B）套装置。 （2）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，水开始沸腾的时刻不同，他们观察到水沸腾时将有大量的气泡产生，如_______（填“a”或 “b”）所示。同时他们绘制的沸腾图象如图 C 所示，得到 a、b 两种不同图象的原因是水的_______不同。 （3）若要适当缩短将水加热至沸腾的时间，可以采取的措施有（写两条）： ①_______________；②_________________。 （4）通过分析图象 C，归纳出水沸腾时的特点是： ①________________；②________________。 题 8：某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲和乙加热。 （1）分析第 1、4 次，第 2、5 次或第 3、6 次实验数据，某同学认为：加热相同的时间时，乙升高的温度高一些，这说明乙吸收的热量多一 些。这位同学的判断是否正确？请说明理由。 （2）分析第 2、3 次或第 5、6 次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的________越大，吸收的热量就越________。 （选填“多”或“少”） （3）通过比较第 2、4 次实验数据可知，液体吸收的热量多少与液体的_____有关，____的吸热能力更强（选填“甲”或“乙”）。 液体 甲 乙 次数 1 2 3 4 5 6 质量 m/kg 0.1 0.1 0.2 0.1 0.1 0.2 升高的温度Δt /℃ 5 10 10 10 20 20 加热的时间 t/min 1 2 4 1 2 4 次数 1 2 3 4 5 6 质量 m/kg 0.1 0.1 0.2 0.1 0.1 0.2 题 9：如图所示，A、B、C 三个实验装置完全相同，燃料的质量都为 10 g，烧杯内液体的质量都相同。 （1）比较不同燃料的热值应选择_____两个装置，比较不同物质的比热容应选择_____两个装置（选填装置序号 A、B、C）。 （2）在“比较不同燃料的热值”的实验中，通过观察温度计的_______比较燃料燃烧放出热量的多少。已知酒精的热值为 3.0×107J/kg，10 g 酒精完全燃烧放出的热量是_______J。 （3）水的比热容是 4.2×103J/(kg·℃)，它的含义是_____。 题 10：为探究物质的某种特性，某小组的同学先做如下实验：他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别放入 100 g 和 200 g 的温水，实验时， 让它们自然冷却，并利用温度计和计时器测量水的温度随时间的变化情况，记录数据分别如表一、表二所示(设甲、乙两杯水每分钟放出的热 量相等)。 表一：m1=100 g 时间(min) 0 2 4 6 8 10 12 14 16 温度(℃) 36 35 34 33 32 31 30 30 30 降低温度(℃) 0 1 2 3 4 5 6 6 6 表二：m2=200 g 时间(min) 0 4 8 12 16 20 24 28 32 温度(℃) 36 35 34 33 32 31 30 29 28 降低温度(℃) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 （1）分析比较表一和表二中数据可知，实验时，两杯水所处环境的温度是________的。(填“相同”或“不同”) （2）分析比较表一(或表二)中第一行和第三行数据及相关条件，可得出的初步结论是：_______________，放出的热量与降低的温度成正比。 （3）分析比较表一和表二中第三列、第四列、第五列等数据及相关条件，可得出初步结论是：__________________。 （4）进一步综合分析比较表一和表二中的数据及相关条件，还可得出的初步结论是：_____________________。 第 4 讲 热（物态变化 内能）之新题赏析 1、有一支温度计，其刻度是均匀的，但读数却不准确。在冰水混合物中的读数为 4℃，而在一个标准大气压下的沸水里，读数为 96℃。那么， 若用这支温度计测一杯热水的温度时，其读数为 50℃，则这杯热水的实际温度是（ ） A．46℃ B．48℃ C． 50℃ D． 54℃ 2、有一只刻度均匀但不准确的温度计，标准大气压下将其放入冰水混合物中，温度计的示数是－5℃，放入沸水中达到热平衡后，示数为 115℃，放入一杯热水中时示数为 85℃，这杯热水的实际温度是 ℃。 3、温度等于熔点或凝固点时的晶体物质的状态可能是固态、可能是 、也可能是 。 4、（多选）如图所示是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像，下列说法正确的是（ ） A．在 t 时=5min 时，该物质处于固液共存状态 B．在 BC 段，该物质不吸热 C．该物质凝固过程持续了 5min D．该物质的凝固点是 45℃ 5、下面关于热现象的说法，不正确的是（ ） A．我们能闻到花香，说明分子在不停地做无规则运动。 B．物体温度升高一定是吸收了热量 C．从游泳池上来感觉冷是由于水蒸发吸热 D．同一物体温度降低，它的内能一定减少 6、关于热现象，下列说法正确的是（ ） A．物体温度越低，分子运动越剧烈 B．温度越高的物体含有的热量越多 C．水沸腾时要吸收热量，温度保持不变 D．冬天用热水袋暖手是用做功的方式改变内能 7、下列关于生活中常见热现象的解释，错误的是（ ） A．在高山上烧水时，温度不到 90℃水就沸腾了，是因为水的沸点与气压有关 B．天热时，狗常把舌头伸出口，实际上是利用蒸发致冷 C．衣柜里防虫的樟脑丸越来越小，这是汽化现象 D．冬天，冰冻的湿衣服直接变干是升华现象 8、热现象在一年四季随处可见，下列属于液化现象的是（ ） A．初春，湖面上的薄冰层开始融化 B．盛夏，打开冰箱门形成的“白气” C．深秋，屋顶的瓦上结了一层霜 D．隆冬，教室的窗户玻璃上出现冰花 9、阅读下列材料，回答问题。 如图所示是关于水循环的示意图，地球上的水在不停地循环着，阳光晒暖了海洋，水变成水蒸气升到空中，形成暖湿气流，暖湿气流遇到冷 空气后水蒸气液化成小水滴，变成雨，天空的降水落到地面，一部分直接变成小溪，另一部分渗入地下，涌出地表后，变成股股清泉，许多 小溪汇合，形成江河，又注入大海。 ⑴分析水循环的示意图，你能得到哪些物态变化的信息。 董 礼 老 师 中 考 物 理 二 轮 复 习 “讲、练、赏析” 三 维 一 体 化 复 习 方 案 QQ 154402210 6 ⑵你也许注意过，天气预报中常说：“……向北移动的暖湿气流和来自××地区的冷空气前锋相遇，将在我国××至××之间形成一条东西方 向的降雨带……”。试说明暖湿气流携带较多的水分，为什么不一定带来降雨，而与冷空气相遇才会降雨。 10、阅读下面的短文： 热管 如图甲是青藏铁路通过“千年冻土”区的照片，照片中插在路基两旁的一排碗口粗细的是热管(还有一部分埋在路基下面)，这 是为了解决“冻土”区路基在温度过高时会变得松软不牢固，采取的其中一种方法。 热管是一根两端封闭的金属管(如图乙是管内物质物态变化的示意图)，管内装有容易汽化的液体，上方一端处在温度较低的地 方，下方一端处在温度较高的地方，当它的下方一端受热时，里面的液体会吸热而汽化，蒸气跑到温度低的上方一端时放热而 液化。液化后的液体通过重力作用(或其它途径)又回到受热的下方一端，如此循环往复。热管就相当于一个天然“制冷机”。 请回答下列问题： ⑴热管里面发生的物态变化是 和 ； ⑵当热管“制冷”时，上方一端的温度 下方一端的温度时，热管把从高温处吸收的 “搬到”低温处放出。当上方的温 度和下方的温度相同时，热管 (横线内选填以下其中一个数字序号：①停止“制冷”②开始“制冷”③热量④温度⑤高于⑥低 于) 11、【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素 【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关? 【猜想与假设】通过观察图 1 和联系生活实际进行猜想 图 1 摊开晾比叠着干得 猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体 的高低、液体 的大小和液体表面空气流动快慢有关。 猜想二：相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与 有关。 【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验： 如图 2 所示，在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精，通过观察图中情景可知，他探究的是酒精蒸发快慢与 是 否有关。此实验过程中需控制酒精的 和其表面上方空气流动快慢相同。 图 2 【交流与评估】 我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事例： 。 12、小凡同学在 4 块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图 1 所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面 上方空气流动快慢有关。 （1）通过 A、B 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的 有关。 （2）通过 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关。 （3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴 水（如图 2 所示）。结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快。从实验设计环节．．．．．． 看，他没有控制水的 （选填“质量”或“表面积”）相同；从得出结论环节．．．．．．看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？__________ （选填“正确”或“不正确”），理由是____________________________________________。 13、物理实验小组用如图 A 所示的装置探究“水的沸腾”实验： （1）由表格可知，本次实验应选用测温物质为 的温度计。 测温物质 凝固点/ 沸点/ 水银 ﹣39 357 酒精 ﹣117 78 （2）实验小组观察到水沸腾前和水沸腾时水中气泡的情况如图 B 所示，图中 （选填“甲”或“乙”）是水在沸腾时的情况。 （3）如图 C 中 a、b 是两个实验小组分别绘制的沸腾图象，由图象可知实验中他们所用水的 不同。 （4）实验中为了减少从开始加热到沸腾所用的时间，可以采取的措施是 （写出一种即可）。 14、小明用图甲所示的装置探究“水沸腾规律”。请回答下列问题： ⑴实验中观察到水沸腾的现象是 。 ⑵小明在水温升高到 90℃时，开始记录数据于表格中，请根据数据在乙图中画出图像，回答水沸腾的规律 是: 。 ⑶小明又创新了实验，他组装了如丙图所示的装置，左右两个盛装水的试管中间用一个玻璃导管相连通。请对比甲图所示实验，说出丙图所 示实验的优势与不足。 15、为了比较水和煤油的吸热能力，晓雯设计了如下实验步骤： A．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油； B．用两支温度计分别测出水和煤油的初温； C．在烧杯中，分别放入功率相同的电加热器，加热相同的时间； D．分别测出水和煤油的末温。 董 礼 老 师 中 考 物 理 二 轮 复 习 “讲、练、赏析” 三 维 一 体 化 复 习 方 案 QQ 154402210 7 （1）步骤 A 存在的错误是： ，应改为 ； （2）步骤 C，加热相同时间是为了使水和煤油 ； （3）步骤 B 和 D 是为了得出水和煤油 。 16、某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲和乙加热。 （1）分析第 1、4 次，第 2、5 次或第 3、6 次实验数据，某同学认为：加热相同的时间时，乙升高的温度高一些，这说明乙吸收的热量多一 些。这位同学的判断是否正确？请说明理由： 。 （2）分析第 2、3 次或第 5、6 次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的 越大，吸收的热量就越 。 （选填：“多”或“少”） （3）通过比较第 2、4 次实验数据可知，液体吸收的热量多少与液体的 有关， 的吸热能力更强（选填“甲”或“乙”）。 17、为了比较酒精和碎纸片的热值，如图所示，两同规格的烧杯中装有质量相等的水，取质量__________（“相等”或“不相等”）的酒精和 碎纸片分别放入两个燃烧皿中，点燃它们分别给烧杯加热，直到酒精和碎纸片完全燃烧通过比较______________，从而确定酒精和碎纸片的 热值大小关系。 18、为比较酒精和碎纸片这两种燃料的热值，小明采用如图所示的装置进行实验：他将一定质量的酒精和碎纸片分别放入两个燃烧皿中，点 燃它们，分别给装有质量相等的水的两个相同烧杯加热，直至酒精和碎纸片完全燃烧。 ⑴小明设计了一张记录实验数据的表格，其中①②两项内容漏写了，请你帮他补充完整。 ⑵实验后小明根据实验数据利用公式 Q=cmΔt 算出了水吸收的热量，结合“10g 酒精”这一数据，算出了酒精的热值，算出的酒精热值是否 可靠？ ，请说明理由 。 温度 燃料 加热前水温／℃ ① 10g 酒精 ② 19、为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。实验数据记录如下。 ⑴从表中数据可知，水和食用油的质量_________(选填“相同”或“不相同”)，加热结束时，食用油的温度比水温度_____(选填“高”或“低”)。 ⑵在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量________(选填“大于”或“小于”或 “等于”)食用油吸收的热量。 ⑶实验表明，_____________(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强。 20、为了研究物质的某种特性，某小组的同学做了如下的实验，他们在三只完全相同的烧杯中分别放入质量为 100 克的煤油、100 克的温水、 50 克的温水，实验时，让它们在环境温度 28℃的地方自然冷却，并利用温度计和计时器测量水和煤油的温度随时间的变化情况，记录的数据 分别如表一、表二、表三所示。（设甲、乙、丙三只烧杯中的液体每分钟放出热量相等） 表一：100 克煤油 时 间 1:30 1:32 1:34 1:36 1:38 1:40 1:42 1:44 1:46 1:48 温 度 （ ℃ ） 36 35 34 33 32 31 30 29 28 降 低 温 度 （ ℃ ） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 表二：100 克温水 时 间 1:30 1:34 1:38 1:42 1:46 1:50 1:54 1:58 1:62 温 度 （ ℃ ） 36 35 34 33 32 31 30 29 28 降 低 温 度（ ℃ ） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 表三：50 克温水 时 间 1:30 1:32 1:34 1:36 1:38 1:40 1:42 1:44 1:46 1:48 温 度 （ ℃ ） 35 34 33 32 31 30 29 28 降 低 温 度 （ ℃ ） 0 1 2 3 4 5 6 7 （1）分析比较表一、表二或表三中第一行和第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是：_____________________________________。 （2）分析比较表一和表二中的第三列、第四列、第五列等数据及相关条件，可得出的初步结论是___________________________________。 （3）请将表一和表三填写完整_______________________________________。 （4）请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及相关条件，并归纳得出结论。 （a） 比较表一和表二中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：_________________。 （b） 比较表二和表三中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：_________________。 第 5 讲 质量和密度之特色精讲 1 题 1：甲物质的密度为 5g/cm3，乙物质密度为 2g/cm3，各取一定质量混合后密度为 3g/cm3。假设混合前后总体积保持不变，则所取甲、乙两 种物质的质量之比是（ ） A． 5:2 B． 2:5 C． 5:4 D． 4:5 题 2：一容积为 50L 的钢瓶内，储有密度为 1.2kg/m3 的氧气，现将钢瓶内的氧气用掉 1/3 的质量，则瓶内氧气的密度 kg/m3。 题 3：A、B、C 三种物质的质量 m 与体积 V 的关系（如图），由图可知，A、B、C 三种物质的密度 A 、 B 、 C 和水密度之间的关系是( ) A． A B C    ，且 A > 水 B． A B C    ，且 A  水 C． A B C    ，且 A > 水 D． A B C    ，且 A  水 液体 次数 质量 m/kg 升高的温度△t/℃ 加热的时间 t/min 甲 1 0.1 5 1 2 0.1 10 2 3 0.2 10 4 乙 4 0.1 10 1 5 0.1 20 2 6 0.2 20 4 董 礼 老 师 中 考 物 理 二 轮 复 习 “讲、练、赏析” 三 维 一 体 化 复 习 方 案 QQ 154402210 8 题 4：用量筒装某种液体，测得的体积为 V，液体与量筒的总质量为 m。改变液体的体积，重复上述实验，得到了一系列 V 与 m 对应值，在 m —V 图象上描述如图所示，当液体的体积为 50cm3 时总质量为_______g，量筒的质量为________g，液体的密度为________kg/m3。 题 5：一个铜球的质量是 178g，体积是 40cm3，判断这个铜球是空心的还是实心的？如果是空心，则空心部分体积多大？如果给空心部分灌满 水，则球的总质量是多大？(ρ铜=8.9×103kg/m3) 题 6：某同学在探究“物体的质量跟体积的关系” 的实验中： ⑴他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的 指示情况如图甲所示，此时应进行的操作是 。天平横梁调平衡后 在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图乙所示，这时 他应进行的操作是 。 ⑵下表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据．．．．．，进 行分析比较： ① 铁和铝两种不同物质的相同点是： 不同点是： ②铁的密度为 kg/m3 ③根据这个实验的结果，请你分析并回答，为什么说密度是物质的特性？ 题 7：小敏用天平、小瓶子和足量的水测量酱油密度。 ⑴调节天平横梁平衡时，发现指针位置如图甲所示，应将平衡螺母 A 向_____调(选填“左”或“右”)； ⑵指出图乙中存在的错误操作：___ 、___ ； ⑶请帮助他把实验步骤补充完整： a．测出空瓶子的质量，记为 m0 ； b．测出小瓶装满水后的总质量，记为 m1 ； c．测出____________________，记为 m2 ； d．酱油密度的表达式ρ酱油 =_________ _。 题 8：小明手上有一块橡皮泥，他想测出橡皮泥的密度。小明利用一个量筒、适量的水和细线设计了一个测量橡皮泥密度的方案，以下是他 设计的部分实验步骤，请你按照小明的思路，将实验步骤补全(已知橡皮泥的密度大于水的密度)。 ⑴将适量的水倒入量筒中，读出水面所对量筒的示数 V1； ⑵将橡皮泥浸没量筒中，读出水面所对量筒的示数 V2； ⑶____________________，读出水面所对量筒的示数 V3。 已知水的密度为ρ水，利用上述测出的物理量和已知量写出橡皮泥密度的表达式：ρ泥=__________。 第 6 讲 质量和密度之特色精讲 2 题 1：甲液体的密度为 0.9g/cm3，乙液体的密度为 0.6g/cm3。各取一定质量混合后密度为 0.8g/cm3，假设混合前后体积保持不变，则所取甲、 乙两种液体的质量之比是( ) A．3:2 B．2:3 C．3:1 D．1:3 题 2：两种液体的密度分别为ρ1、ρ2，若混合前它们的质量相等，将它们混合后，则混合液体的密度为 ；若混合前 它们的体积相等，将它们混合后，则混合液体的密度为 。(设混合前后液体的体积不变) 题 3：某瓶氧气的密度是 5kg/m 3，给人供氧用去了氧气质量的一半，则瓶内剩余氧气的密度是 ；容积是 10L 的瓶子装满了 煤油，已知煤油的密度是 0.8  10 3kg/m 3，则瓶内煤油的质量是 ，将煤油倒去 4kg 后，瓶内剩余煤油的密度是 。 题 4：一氧气钢瓶的容积为 0.2m3 ，内储有气态的压缩氧气 0.6kg(简图如图 1 所示，图中黑点表示气体分子)，则瓶内氧气的密度 为 kg/m3。使用几天后刚好用去一半质量的氧气，则瓶内剩余氧气分布如图 2 所示，ABCD 四个示意图中正确的是 ，瓶 内剩余氧气的密度为 。若将装有剩余氧气的钢瓶置于冰水中浸泡一段时间后与未放入冰水前相比，瓶内剩余氧气的质量将 (选填：“变大”、“变小”或“不变”)。 题 5：分别由不同物质 a、b、c 组成的三个实心体，它们的质量和体积的关系如图所示，由图可知（ ） A．a 物质的密度最大 B．c 物质的密度最大 C．b 物质的密度是 2×103kg/m3 D．条件不足，无法判断 题 6：如图所示的是 A、B 两种物质的质量 m 与体积 V 的关系图像。由图像可知，A、B 两种物质的密度ρA、ρB 和水的密度ρ水之间的关系是 ( ) A．ρB＞ρ水＞ρA B．ρB＞ρA＞ρ水 C．ρA＞ρ水＞ρB D．ρ水＞ρA＞ρB 题 7：一容器中装有某种液体，测得液体的体积为 V，液体与容器的总质量为 m，改变液体的体积，重复上述实验，得到了一系列 V 与 m 对应 值，m-V 图象描绘如图所示，求： ⑴容器的质量；⑵液体的密度；⑶图象中当液体的体积为 90cm3 时质量 m。 题 8：烧杯中装某种液体，多次测出了烧杯和液体的总质量 m 及对应的液体体积 V，并根据实验数据作出了“m-V”图象，如图所示。由图象 可知：烧杯的质量为 g，该液体的密度为 g/cm3；查表可知该液体可能是 。 一些物质的密度 物质 硫酸 水 煤油 植物油 密度(kg/m3) 1.8×103 1.0×103 0.8×103 0.9×103 题 9：人类在新材料探索的道路上总在进行着不懈的努力，世界上密度最小的固体“气凝胶”就是新材料探索的重要成果，该物质的坚固耐 用程度不亚于钢材，且能承受 1400℃的高温，而密度只有 3kg/m3。已知某大型飞机采用现在盛行的超高强度结构钢(ρ钢=7.8×103kg/m3)制造， 耗钢 130 吨；若采用“气凝胶”代替钢材来制造一架同样大小的飞机，则需“气凝胶”质量为( ) A．0.05 吨 B．0.26 吨 C．2.6 吨 D．50 吨 物理量 物体 质量/g 体积/cm3 质量跟体积的 比值/ g/cm3 铁块 1 79 10 7.9 铁块 2 158 20 7.9 铁块 3 237 30 7.9 铝块 1 54 20 2.7 铝块 2 108 40 2.7 铝块 3 162 60 2.7 董 礼 老 师 中 考 物 理 二 轮 复 习 “讲、练、赏析” 三 维 一 体 化 复 习 方 案 QQ 154402210 9 题 10：一个铜球，体积 10cm3，质量 62.3g，这个球是空心还是实心？如果是空心的，空心部分体积多大？若将空心部分注满铝，该球的总质 量变为多少？(ρ铜=8.9×103kg/m3，ρ铝=2.7×103kg/m3) 题 11：如图所示，是某同学在完成“探究木块的质量和体积的关系”的实验后，绘制的木块质量和体积关系的图像，请你根据图像分析： ⑴木块的体积为 2cm3 时，其质量为 g；木块的体积为 4cm3 时，其质量为 g；木块的体积为 6cm3 时，其质量为 g。 ⑵由此可见：同种物质的质量和体积成 关系，或者说，同种物质的质量与体积的比值是 。 ⑶物理学中把这个比值叫 。 ⑷由图像可看出，这种木块的密度为 。 题 12：为了研究物质的某种物理属性。同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验，得到的数据如表所示。 ①在图的方格纸中，用图线分别把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来。 ②分析图表可知，同种物质的不同物体。其质量与体积的比值 ；不同物质的物体其质量与体积的比值 (以上两格选填“相 同”或“不同”) 。物理学中将质量与体积的比值定义为密度，初中物理中用比值法定义的物理量还有 (写一个即可) 。 ③本实验测量多组数据的目的是 。 题 13：有一金属块，请你测出它的密度。现提供的器材有：托盘天平(含砝码)，溢水杯、烧杯、水、细线。 ⑴实验步骤： a.将天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻度线上，调节 使横梁平衡。 b.用天平测出金属块的质量如图甲、乙所示，金属块的质量是 g。 c.用天平测量出 ，并将水注入溢水杯至满，用细线系好金属块放入溢水杯中，使溢出的水流入烧杯，用天平测 出 。 ⑵金属块密度的表达式是 。 题 14：彤彤很想知道牛奶的密度，她用天平(带砝码)、一个干净的带盖子的空塑料瓶和水，进行了测量。请你将她的主要实验步骤补充完整 (水的密度用ρ水表示)。 主要实验步骤： ⑴她把天平放在水平桌面上，在调节天平平衡时，当天平的指针位置如图所示，她应该将天平的平衡螺母向 移动(填“左”或“右”)， 使天平达到平衡； ⑵用天平测量出一个干净空瓶子(带盖子)的质量是 m1； ⑶用天平测量出装满水的瓶子(盖紧盖子)的总质量是 m2； ⑷用天平测量出 用所测物理量表示牛奶的密度ρ牛奶= 。 题 15：某同学利用一只弹簧测力计和装有适量水的杯子，测出了一颗小石块的密度。测量方法如下： ⑴用细线将小石块拴好，用弹簧测力计测出它的重力，记为 G； ⑵再将小石块浸没在水中，用弹簧测力计测出石块受到的拉力，记为 F； 利用测出的物理量可得：小石块在水中受到的浮力是 _，小石块的密度ρ=_ (水的密度用ρ水表示)。 题 16：要测量玻璃密度，现有满足要求的量筒，水和一个玻璃平底试管，实验步骤如下： ⑴在量筒中装入适量的水，记下体积为 V1； ⑵将平底试管放入量筒中漂浮在水中，记下水面对应量筒的刻度为 V2； ⑶ ； ⑷已知水的密度为ρ水，利用上述测量出的物理量和已知量，写出玻璃密度的表达式为ρ玻璃= 。 第 7 讲 质量和密度之新题赏析 1 1、小聪同学为了测量酱油的密度，进行以下实验： ⑴将待测酱油倒入烧杯中，用已调好的天平测量烧杯和酱油的总质量（如图甲所示）。由图可知天平标尺的分度值是________g，烧杯和酱油 的总质量是________g。 ⑵将烧杯中的酱油倒入一部分到量筒中（如图乙所示），量筒中酱油的体积是________cm3。 ⑶用已调好的天平测量剩余酱油的烧杯的总质量（如图丙所示），由此可知酱油的密度是________kg/m3。 ⑷小方设计另一种测量酱油密度的实验方案：用天平测出空烧杯的质量 ml，向烧杯内倒入适量酱油，再测出烧杯和酱油的总质量 m2；然后把 烧杯内的酱油全部倒入量筒内，测出量筒内酱油的体积为 V；酱油密度的表达式 2 1m m V   。按该实验方案测出酱油的密度________（选 填“偏 s 大”或“偏小”） 2、小明家在装修房子，他想知道大理石密度的大小， 就利用托盘天平和量筒对一小块大理石进行测量。 ⑴先把天平放在水平桌面上，然后将游码移至标尺的零刻度线处，发现指针指在分度盘中央刻度线的左侧，小明应将平衡螺母向________（选 填“左”或“右”）调节，使天平平衡。 ⑵把小石块放在天平的左盘，当天平再次平衡时，右盘中的砝码及游码在标尺上的位置如图甲所示，则小石块的质量为________g。 ⑶用细线拴好小石块，把它浸没到盛有 20 mL 水的量筒中，水面到达的位置如图乙所示，则小石块的体积为________cm³，由此可算出大理石 的密度为________g/cm3。 ⑷大理石放在水中时会吸水，由此判断，用小明的测量方法测得的密度值与它的真实值相比________（选填“偏大”、“偏小”或“一样大”）， 理由是________________。 3、德化盛产陶瓷，小李同学想测量一块不规则瓷片的密度。 ⑴把天平放在水平桌面上，将游码移到零刻度处，然后调节________使天平平衡。 ⑵用调节好的天平测量瓷片的质量，所用砝码的个数和游码的位置如图甲所示，则瓷片的质量为________g。 董 礼 老 师 中 考 物 理 二 轮 复 习 “讲、练、赏析” 三 维 一 体 化 复 习 方 案 QQ 154402210 10 ⑶他发现瓷片放不进量筒，改用如图乙所示的方法测瓷片的体积： a.往烧杯中加入适量的水，把瓷片浸没，在水面到达的位置上作标记，然后取出瓷片； b.先往量筒装入 40 ml 的水，然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中，让水面到达标记处，量筒里剩余水的体积如图丙所示，则瓷片的体积为________ cm3。 ⑷用密度公式计算出瓷片的密度ρ为________g/cm3。 ⑸根据以上步骤，你认为小李同学测出的瓷片密度值________（选填“偏大”或“偏小”）。 4、彤彤过生日时，妈妈送给她一个内有“生日快乐”字样的小水晶球。彤彤想知道小水晶球的密度，于是她找来量筒、小玻璃杯和水，用如 图所示的步骤测量出小水晶球的密度．由图可知：水晶球的体积是________cm2，水晶球的质量是________g，水晶球的密度是________g/cm2。 5、如图装置为某学生在科技创新大赛时发明的可以直接测量液体密度的“密度天平”。其制作过程和原理如下：选择一根长 l 米的杠杆，调 节两边螺母使杠杆在水平位置平衡。在左侧离中点 10 厘米的 A 位置用细线固定一个质量为 150 克、容积为 80 毫升的容器。右侧用细线悬挂 一质量为 50 克的钩码（细线的质量忽略不计）。测量时往容器中加满待测液体，移动钩码使杠杆在水平位置平衡，在钩码悬挂位置直接读出 液体的密度。 ⑴该“密度天平”的“零刻度”应标在右端离支点 O_________厘米处。 ⑵该“密度天平”的量程为多大？ ⑶若将钩码的质量适当增大，该“密度天平”的量程将______________（选填“增大”“减小”或“不变”) 。 6、一个空瓶子的质量是 150 g，当装满水时，瓶和水的总质量是 400 g；当装满另一种液体时，瓶和液体的总质量是 350 g。则这个瓶子的 容积是_____cm3，液体的密度是___kg/m3。 7、由某种合金制成的两个大小不同的工艺品，其中一个实心，一个空心。小明为判定哪个是空心的，进行了如下实验。 （已知ρ水 = 1.0 g/cm3，取 g =10 N/kg） 【实验过程】将下列实验步骤中空白处补充完整。 ①用弹簧测力计测出小工艺品的重力 G1 = 2 N。 ②将挂在测力计下方的小工艺品浸没水中，小工艺品受到______个力的作用，此时测力计的示数 F1 = 1.6 N，则浮力 F 浮 = ________N。 ③用测力计测出大工艺品的重力 G2 = 3 N。 ④如图所示，将挂在测力计下方的大工艺品浸没水中，测力计的示数 F2 =________N。 ⑤合金的密度ρ=________g/cm3，则________选填“大”或“小”）工艺品是空心的。 【拓展应用】空心工艺品空心部分的体积是________cm3。 第 8 讲 质量和密度之新题赏析 2 1、小辉在实验室做“用天平和量筒测量盐水的密度”的实验： ⑴实验原理，依据的公式__________________。 ⑵小辉使用托盘天平称量质量前，进行了如下调节： A．组装好天平，把天平放在水平台面上。 B．调节天平的平衡螺母，使天平横梁水平。 C．把游码置于标尺的零刻度线处。 他的调节顺序有误，请你把正确的调节顺序写出来： ________________________(填序号) ⑶他纠正错误后，进行以下实验： ①在烧杯中盛上适当的盐水，放在调节好的天平左盘上称量，调节天平，重新平衡时，烧杯和盐水质量为 145.8 g。 ②把烧杯中的部分盐水倒入量筒中，如图甲所示，读出量筒中盐水的体积为__________mL。 ③把烧杯和剩余盐水放在天平左盘称量，当天平重新平衡时，所用砝码和游码位置如图乙所示，烧杯和剩余盐水的质量为______ g。 ④请你根据小辉测出的有关数据算出盐水的密度为_________kg /m³。 2、小强同学为了测量某种液体的密度，进行了以下实验： ⑴首先调节天平横梁平衡，发现指针偏向分度盘中央的右侧，此时应向_______(选填“左”或“右”)移动平衡螺母。 ⑵调节天平平衡后，小强又进行了以下三项操作： A．用天平测出烧杯和剩余液体的总质量； B．将待测液体倒入烧杯中，用天平测出烧杯和液体的总质量； C．将烧杯中液体的一部分倒入量筒，测出这部分液体的体积。 如图所示，以上操作的正确顺序是：＿＿＿＿＿＿＿＿(填字母代号)。 ⑶由上图可得：量筒内液体的质量为 g，该液体的密度为 kg/m3. ⑷根据你的生活经验判断，该种液体可能是下面四种液体中的 。(填字母代号) A.水 B.水银 C.香油 D.盐水 3、为了测量小正方体物块的密度，同学们设计了如下甲、乙两个实验方案： 甲方案： ①用托盘天平测出小正方体的质量 m； ②用直尺测出小正方体的边长，然后计算出它的体积 V； ③根据公式ρ=m/V，求小正方体的密度。 乙方案： ①用直尺测出小正方体的边长，然后计算出它的体积 V； ②用托盘天平测出小正方体的质量 m； ③根据公式ρ=m/V，求小正方体的密度。 ⑴下列对甲、乙两个方案的评价正确的是 (填选项符号)． A.甲方案正确，乙方案错误 B.甲方案错误，乙方案正确 C.甲、乙两个方案都正确 ⑵托盘天平使用前都要进行调节：把它放在 桌面上，使游码左侧与零刻度线对齐．调节衡量平衡时，发现天平的指针偏向分度盘的 右侧，此时将平衡螺母向 调节(选填“左”或“右”)，直到横梁平衡。 ⑶将小正方体放在托盘天平的左盘进行衡量，天平重新平衡后，右盘上有 10 g 的砝码一个，游码所对刻度值如图所示，小正方体的质量为 g；若测得它的体积为 10cm3，则小正方体物块的密度为 g/cm3。 董 礼 老 师 中 考 物 理 二 轮 复 习 “讲、练、赏析” 三 维 一 体 化 复 习 方 案 QQ 154402210 11 4、老师讲了“物质的密度”这节知识后，小明和小楠对他们都喜欢吃的柑橘的密度感兴趣了，他们拿出一个柑橘，决定想办法测出它的密度。 ⑴将托盘天平放在__________桌面上，将标尺上的游码移到零刻度处，发现指针偏向分度盘的右侧，如图甲所示，此时应将平衡螺母向____ (选 填“左”或“右”)端调节，直到指针指向分度盘的中央。 ⑵小楠用天平测量柑橘的质量，右盘中的砝码和标尺上的游码位置如图乙所示，则柑橘的质量是______g，若小楠再将柑橘浸没在水中测得它 的体积为 230cm3，则柑橘的密度为__________kg/m3。 ⑶如果小楠做实验时，是先将柑橘浸没在水中测出柑橘的体积，再用天平测出柑橘的质量，则这样测得的柑橘密度比真实值______ (选填“偏 大”或“偏小”)，其原因是______________。 ⑷实验完成后，小明问小楠是如何测出柑橘体积的，于是小楠将柑橘擦干净，又取出小烧杯、量筒、溢水杯和牙签等。小楠先将溢水杯装满 水，接着小楠的做法是： 。 ⑸小明在思考，小楠的做法也存在不妥之处，你认为不妥之处是： 。 5、小强观察到学校在硬化路面时，工人师傅用振动器在混凝土上来回振动，他想这样做可能是为了增大混凝土的密度，于是他用天平、量筒、 细沙等器材做了如下实验：⑴他用调好的天平按图中的顺序进行实验，根据图中数据可知，量筒中细沙质量是 g，体积 是 cm3，细沙的密度是 kg/m3。 ⑵接下来他将量筒内的细沙 并抹平，发现体积变小，由此判断所测细沙密度变大，从而验证了他的想法。 6、小明和同学到汽车修理厂参加社会实践活动，小明拾到一个小金属零件，他很想知道这个零件是什么材料做成的，就把它带回学校利用天 平和量筒来测定这个零件的密度。具体操作如下： ⑴把天平放在 上，并将游码移至标尺左端零刻线处；调节天平横梁平衡时，发现指针在分度盘标尺上的位置如图甲所示，此时应将 平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节。 ⑵用调节好的天平测零件的质量，天平平衡时砝码的质量及游码在标尺上的位置如图乙所示，则零件的质量为 g，用量筒测得零件的体 积如图丙所示，则零件的体积为 cm3，由此可算得小金属零件的密度为 kg/m3。 ⑶若该零件被磨损后，它的密度将 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。 7、如图是“浮力的利用”一节课的实验，小芳同学很受启发，她认为用这种方法可以粗测出牙膏皮的密度。请你借鉴如图的实验方法，再增 加一种实验器材，设计一个粗测牙膏皮密度的实验。要求写出： ⑴增加的实验器材名称。 ⑵实验步骤。 ⑶所测密度的数据表达式。 8、给你一个已知密度的实心铅块、一只弹簧测力计、细线和一杯待测的油，请利用浮力有关的知识设计实验方案，测出油的密度。简要写出 你的实验步骤及计算表达式。(用文字及相关的物理量符号表示) ⑴ ； ⑵ ； ⑶根据表达式ρ油= ，求出油的密度。 9、小聪和小明利用双休日时间用如图甲所示的装置制作了不同特点的密度秤。 小聪的密度刻度在秤上，如图乙所示，制作时，先确定密度秤的零点，即在玻璃容器中无液体时，利用杠杆平衡条件确定秤砣悬挂处为零点， 然后确定其他的刻度线，测量液体的密度时，只要将被测液体倒满玻璃容器，然后移动秤砣，使密度秤平衡，此时秤砣悬挂处的刻度线就是 被测液体的密度值。 小明的密度刻度线在玻璃容器壁上，如图丙所示，制作时，先确定水的刻度线，即在玻璃容器中倒入适量的水，移动秤砣，使密度秤平衡， 固定好秤砣的位置(以后不能移动秤砣)，在玻璃容器壁的水面处刻上水的密度值 1.0，然后确定其他的刻度线．测量时，只要玻璃容器内倒 上适量的被测液体，使密度秤平衡，此时玻璃容器壁的液面处的刻度线就是被测液体的密度值。 ⑴请你对小聪和小明制作的密度秤图乙和图丙的不同特点进行评价：从密度秤的原理上看，不同在于图乙着眼于控制被测液体的 不变，而图丙着眼于控制被测液体的 不变；从密度秤的零点看，不同处在于图乙 零刻度线，而图丙 零 刻度线(选填“有”或“无”)；从刻度线的分布是否均匀看，不同处在于图乙的刻度线 分布，而图丙的刻度线 分 布(选填“均匀”或“不均匀”)。 ⑵若图乙中水的刻度线(1.0)与零刻度线之间的距离为 4cm，则在图中酒精的刻度线(0.8)与水的刻度线(1.0)之间的距离为 cm。 ⑶若图丙中水的刻度线(1.0)与玻璃容器底之间的距离为 4cm，则在图中酒精的刻度线(0.8)与水的刻度线(1.0)之间的距离为 cm。 10、寒假时，小王同学从西岭雪山带回了一块坚硬的矿石。他利用家庭实验室的器材测出了这块矿石的密度，测量过程中，他取 g=10N/kg。 他可用的器材有：天平(最大称量为 200g)、量筒、烧杯、杠杆、弹簧测力计(量程为 5N)、细线、水。 ⑴小王同学首先进行估测，他感觉矿石比一瓶 500mL 的矿泉水重些，于是他没有直接用太平(附砝码)来测矿石的质量。你认为他的理由 是 。 ⑵小王同学用图 1 所示的装置进行测量，图中杠杆水平。细线竖直。他正确操作后，读出弹簧测力计的示数为 2.4N，则该矿石的质量为 m = kg。 ⑶接着他用如图 2 所示的方法测出了矿石的体积。他的做法是： A．将矿石放入烧杯，往烧杯中加入适量的水，让矿石浸没，在水面到达的位置做上标记； B．取出矿石； C．用量筒往烧杯中加水，直到 。 ⑷在用量筒往烧杯中加水时，他先加了 100mL 水，接着又取了 50mL 水，继续往烧杯中加，到达要求后，量筒中剩余的水如图 3 所示。则矿石 的密度ρ= kg/m3。 董 礼 老 师 中 考 物 理 二 轮 复 习 “讲、练、赏析” 三 维 一 体 化 复 习 方 案 QQ 154402210 12 11、小刚同学想测酱油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而没有量筒。他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量，测量内容及结果如 图所示。 ⑴他第三次测得物体的质量如图 b 中砝码和游码所示，其结果 m3＝ g。 ⑵请按照图 a 的顺序写出对应的实验步骤： 第一步： 。 第二步： 。 第三步： 。 ⑶请你根据小刚测量的数据帮他计算出酱油的密度 。 12、石英粉是重要的化工原料，小明爸爸在石英粉厂工作，他想知道石英粉的密度，可是身边只有天平。他求助于正在九年级就读的儿子。 聪明的小明利用天平(含砝码)，一个玻璃杯、足量的水，就完成了测量石英粉密度的实验。(ρ水为已知) 下面是小明同学设计的实验步骤，请你帮他补充完整。 ⑴用天平测出空玻璃杯的质量 m0； ⑵给玻璃杯中装满石英粉，测出 ； ⑶ ； ⑷用已知量和测量量对应的字母写出石英粉密度的表达式ρ粉= 。 13、张扬在某实验中的主要操作步骤及弹簧测力计的示数，如图所示： ⑴根据图中提供的信息，石块受到的浮力Ｆ浮＝ Ｎ，石块排开水所受的重力Ｇ重＝ Ｎ。 ⑵由此得出的结论是： 。 ⑶该石块的密度ρ石＝ kg/m3。 14、小明和小红使用不同器材分别对酒精的密度进行了测量。 ⑴请将他们的实验过程补充完整。 小明利用天平、烧杯、刻度尺和水( 水 己知)测量酒精密度的过程如下： ①往烧杯中倒入适量的水，用调节好的天平称出烧杯和水的质量为 m； ②用刻度尺测出水面到烧杯底的高度为 h1； ③将水倒出，倒入酒精，用天平称出的烧杯和酒精的质量仍为 m； ④ ⑤计算酒精密度的表达式为：ρ酒精= 小红利用弹簧测力计、烧杯、石块、细绳和水(ρ水已知)测量酒精密度的过程如下： ①用细绳拴住石块，并用弹簧测力计测出石块重为 G； ②将石块浸没在水中，并记录弹簧测力计的读数 F1； ③ ④计算酒精密度的表达式为：ρ酒精= (已知：F 浮＝G 排＝ρ液 gV 排) ⑵请你从操作难易程度方面，对两位同学的实验做出评估。 。 第 9 讲 力 运动和力之特色精讲 1 题 1：图示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ） 题2：下列关于运动和力的说法中正确的是（ ） A．将锤柄在石墩上撞击几下，松动的锤头就紧套在锤柄上，这是利用了锤柄的惯性 B．竖直向上抛出后的排球，在空中向上运动的过程中受到的合力方向向上 C．踢出去的足球还能在水平地面上继续运动，是因为足球具有惯性 D．物体的运动状态发生改变，该物体一定受到力的作用 题 3：如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方 向 ，并通过调整 来改变拉力的大小。 （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片______ (选填“能”或“不能’’)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探 究 。 （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是： 。 （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因 是 。 A．减少摩擦力对实验结果的影响 B．小书片是比较容易获取的材料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转 题 4：将一袋大米放在匀速向右水平运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动。当输 送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下。（回答下列小题请选填以下合适的字母标号） A．受到方向向右的摩擦力 B．受到方向向左的摩擦力 C．不受力 （1）米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为____________。 （2）当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况为______________。 （3）当将输送带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况为___________。 （4）若米袋总质量为 50kg，请画出（2）中受力示意图。（g=10N/kg） 题 5：若小球在运动过程中只受到力 F 的作用，且运动过程中力 F 始终保持不变，则小球的运动轨迹（用虚线表示）不可能．．．的是（ ） 题 6：某同学的爸爸携全家驾车去太湖渔人码头游玩，在途经太湖路时，路边蹿出一只小猫，他紧急刹车才没撞到它。如图为紧急刹车前后 汽车行驶的速度―时间图像，根据图像分析不．正确的是（ ） A．紧急刹车发生在 8:27 B．在 8:23～8:27 时间段内他驾车匀速前进 C．在 8:20～8:30 时间段内他驾车的最大速度为 60 千米/时 D．在 8:20～8:30 时间段内他驾车的平均速度为 60 千米/时 董 礼 老 师 中 考 物 理 二 轮 复 习 “讲、练、赏析” 三 维 一 体 化 复 习 方 案 QQ 154402210 13 题 7：某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力。实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上 的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘。实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动。回答下列问题： （1）为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是________。(填选项前的编号) ①木板的质量 m1 ②滑块的质量 m2 ③砝码的质量 m3 ④托盘和砝码的总质量 m4 （2）滑块的滑动摩擦力表达式为 f=_________。(用已知或测量的物理量符号表示) （3）该实验的理论依据是：____________。 （4）该实验存在一些不足之处，请你写出其中的一点：_________________________ 题 8：下图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程。 （1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是（ ） A．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论 B．①②③④都是实验事实 C．①②是实验事实，③④是实验推论 D．①②③是实验事实，④是实验推论 （2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置.可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程 越 。其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受 （选填“平衡力”、 “非平衡力” 或 “不受力”）。 （3）若用木块代替小车再探究“摩擦力的大小与什么因素有关”，还需要添加的器材是长方体木块、钩码和 。 第 10 讲 力 运动和力之特色精讲 2 题 1：“物竞天择，适者生存”，动物在进化过程中形成了与环境相适应的体征，下列体征中为了减小摩擦的是( ) A．泥鳅身上的黏液 B．壁虎脚上的刷状肉垫 C．斑马身上的条纹 D．蛇身上的粗糙鳞片 题 2：如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ） 题 3：关于足球受力与运动的关系，下列说法正确的是（ ） A．足球只有受力才能运动 B．足球受平衡力，一定处于静止状态 C．足球的运动状态改变，不一定受力 D．足球踢出后继续运动，是由于足球具有惯性 题 4：小明同学在学习了运动和力的知识后有了以下的认识，其中正确的是（ ） A．如果两个力的大小相等、方向相同，则这两个力的作用效果一定相同 B．推出去的铅球能继续在空中飞行，是由于铅球受到惯性的作用 C．静止在水平课桌上的饮料瓶一定受到平衡力的作用 D．如果运动的物体不受外力作用，它将慢慢停下来 题 5：如图所示，把木块放在光滑的水平面上，向挂在木块两端的小盘里加减砝码，以研究二力平衡的条件。实验过程：先使两盘里的砝码 不相等，再使砝码相等，观察木块在什么条件下静止，在什么条件下运动，可得出二力平衡的一个条件是 ，接着，保持两盘 里的砝码相等，把木块转动一个角度，可以看到木块 ，可以得出二力平衡的另一个条件是 。 题 6：在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图所示是可供选择的两种探究方案。 （1）图 a 的探究方案中研究对象是小卡片，图 b 的探究方案中研究对象是 ； （2）小明选择了图 a 所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。这是用于探究两 个力的 和 对 物体平衡的影响； （3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究不在 上的两个力对物体平衡的影响。 （4）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？ 题 7：如图所示，利用弹簧测力计拉着物体在水平面上匀速向右运动，该物体受到的摩擦力为_________N。当弹簧测力计的示数增大为 4N 时， 该物体受到的摩擦力为_________N。 题 8：通过探究发现摩擦力的大小与物体间接触面的大小无关。如图甲所示，两个完全相同的木块 A 和 B 叠放在水平桌面上，在 16N 的水平 拉力 F1 作用下，A、B 一起向右做匀速直线运动。若将甲中 A、B 紧靠着放在水平桌面上，用水平力 F2 推 A 使它们一起也向右做匀速直线运动， 如图乙所示，则 F2 是_____N；若要让图乙中的 A、B 在水平桌面上一起向左做匀速直线运动，在不撤除 F2 的情况下，应该在 B 的右端施加一 大小为_____N 的水平向左的推力。 题 9：飞机匀速飞行，在距离目标一定距离时连续投下四枚炸弹，飞行员看到所投下的四枚炸弹排列成的形状为（ ） 题 10：如图甲所示，棒球运动员将棒球投掷出去（忽略空气阻力）。请画出棒球在空气中飞行时的受力示意图。 题 11：襄阳东风汽车试车场是我国规模最大、设计标准最高、试车功能最全的试车场，也是目前亚洲最大的试车场，全国有 70%的新车在这 里试车。在 45o 倾角的试车道上，汽车以 180km/h 的速度飞驰。从襄阳火车站到古隆中，距离约为 18km，假设汽车以这个速度奔跑，从火车 站到古隆中只需要________h。如图是某汽车沿直线运动的 s-t 图像，从图像中可以看出汽车在 AB 段的运动速度________汽车在 CD 段的运动 速度（填“大于”、“小于”或“等于”）。 董 礼 老 师 中 考 物 理 二 轮 复 习 “讲、练、赏析” 三 维 一 体 化 复 习 方 案 QQ 154402210 14 题 12：甲、乙两位同学进行百米赛跑，假如把他们的运动近似看作匀速直线运动处理，他们同时从起跑线起跑，经过一段时间后他们的位置 如图Ⅰ所示，在图Ⅱ中分别作出在这段时间内两人运动路程 s、速度 v 与时间 t 的关系图像，正确的是（ ） 题 13：在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下猜想： A．与压力大小有关 B．与接触面的粗糙程度有关 C．与接触面积大小有关 D．与运动的速度大小有关 为了验证以上猜想是否正确，小刚组的同学利用如图所示装置及有关器材进行实验，实验数据如下： (1)由序号为 1、2、3 的三次实验，可验证猜想 _____________________(填字母)。 (2)验证猜想 B，应选取序号为________的三次实验。 (3)根据表中信息，能否验证猜想 D? ________ (填“能”或“不能”)。 同类题二： 题 14：在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有：正方体木块，读数准确的弹簧测力计，粗糙程度均匀的 长木板等。 第一次(毛巾表面) 第二次(棉布表面) 第三次(木板表面) （ 1） 采 用 如 图 甲 所 示 的 实 验 装 置 测 量 木 块 与 长 木 板 之 间 的 摩 擦 力 时 ， 发 现 弹 簧 测 力 计 示 数 不 稳 定 ， 很 难 读 数 ， 其 原 因 是 。 （ 2 ） 为 解 决 上 述 问 题 ， 小 娟 对 实 验 装 置 进 行 了 改 进 ， 用 图 乙 所 示 的 装 置 进 行 实 验 ， 解 决 了 上 述 问 题 ， 这 是 因 为 。 题 15：在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料(如毛巾、棉布、木板等)，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，三次实验现象如图所示，比较 小车沿水平面运动的距离。 请你观察实验现象，思考后回答： (1)为了得出科学结论，三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度_ (选填“相等”或“不等”)，即小车应从斜面上的 处释放。 (2)三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第 次，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的 有关。 (3)进一步推理可知，若水平面绝对光滑(即小车不受摩擦力)，则小车会在水平面上做 运动。 题 16：针对如图所示的实验装置及探究过程中涉及的物理知识，回答下列问题。 (1)问题：为什么要使小车从同一高度自由滑下? 回答：_____________________________________。 (2)问题：如果运动物体不受力，它将做怎样的运动? 回答：_____________________________________。 (3)请从机械能角度提出一个问题并回答。 问题：_____________________________________。 回答：_____________________________________。 第 11 讲 力 运动和力之新题赏析 1 1、如图所示，铅球沿 a 处向右上方推出，在空中划出一道弧线后落到地面 b 处，铅球在飞行过程中，不断改变的是（ ） A．惯性的大小 B．运动的方向 C．受到重力的大小 D．受到力的个数 2、如图所示是运动员踢足球的情景，下列分析正确的是（ ） A．踢足球时，球对脚没有作用力 B．足球在空中时受到脚的作用力 C．足球在空中继续运动是由于惯性 D．脚对足球的力和足球的重力是一对平衡力 3、如图所示，甲、乙两位同学坐在向左匀速行驶的列车上，在他们之间的匀速行驶的水平桌面上有一个静止的鸡蛋.如果列车突然刹车，则 桌上的鸡蛋（ ） A．向甲滚动 B．向乙滚动 C．静止不动 D．在原地转动 4、小吴、小王和小杨在一艘速度为 v 的做匀速直线运动的海轮上玩抛球游戏。小吴以速度 v 将球竖直上抛，小王以速度 v 将球竖直下抛，小 杨以速度 v 将球平行于海轮航行方向水平抛出。若球落地时，落地点均在船上，且不计任何阻力。则下列说法正确的是（ ） A．小吴抛出的球落地点距离抛出点的正下方最远 B．小杨抛出的球落地点距离抛出点的正下方最远 C．他们三个抛出的球落地点均在抛出点的正下方 D．只有小杨抛出的球落地点在抛出点的正下方 5、在“探究二力平衡的条件”实验中，小明用如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码。下列说法错误的是（ ） A．选择小卡片的目的是不考虑小卡片的重力 B．探究两个力大小关系时，应观察细线两端所挂钩码的个数 C．探究两个平衡力是否在同一条直线上的操作是旋转小卡片，松手后观察小卡片是否平衡 D．滑轮在实验中的作用是省力 6、如图所示，把木块放在光滑的水平面上，向挂在木块两端的小盘里加减砝码，以研究二力平衡的条件。实验过程：先使两盘里的砝码不相 等，再使砝码相等，观察木块在什么条件下静止，在什么条件下运动，可得出二力平衡的一个条件是 ，接着，保持两盘里的 砝码相等，把木块转动一个角度，可以看到木块 ，可以得出二力平衡的另一个条件是 。 7、台球日益成为人们喜爱的运动项目。下列关于台球受力及运动的说法，其中错误．．的是（ ） A．台球对桌面的压力与桌面对台球的支持力相互平衡 B．球杆击球时，杆对球的力与球对杆的力是相互作用力 C．击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的作用点有关 D．运动的台球在碰到桌边后会改变运动方向，表明力可以改变物体的运动状态 8、如图所示，下列说法正确的是（ ） A．小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对平衡力 B．小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力 C．小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力 D．小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对平衡力 序 号 实验条件 测 力 计 示数/N长方体木块的放置 表面情况 压力/N 1 平放 木板 8 1.6 2 平放 木板 12 2.4 3 平放 木板 16 3.2 4 侧放 木板 16 3.2 5 竖放 木板 16 3.2 6 平放 木板上铺棉布 8 2.4 7 平放 木板上铺毛巾 8 4.0 董 礼 老 师 中 考 物 理 二 轮 复 习 “讲、练、赏析” 三 维 一 体 化 复 习 方 案 QQ 154402210 15 9、如图所示，水平传送带上的物体正在向右运动，物体速度逐渐变大，分析物体受到的力有（ ） A．重力、传送带的支持力 B．重力、对传送带的压力 C．重力、传送带的支持力、向右的摩擦力 D．重力、传送带的支持力、对传送带的压力 10、汽车在牵引力的作用下沿平直公路做匀速直线运动，下列判断正确的是（ ） A．汽车的重力和汽车对地面的压力是一对平衡力 B．汽车的牵引力和地面受到的摩擦力是一对平衡力 C．汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力 D．如果关闭发动机，汽车还会继续向前运动一段时间，是由于汽车具有惯性 11、如图所示，用水平外力 F 将黑板擦压在竖直的黑板上保持静止。当逐渐增大外力时，黑板对黑板擦的摩擦力将( ) A．保持不变 B．逐渐增大 C．逐渐减小 D．无法确定 12、对于静止在水平桌面上的矿泉水瓶，下列说法正确的是( ) A．桌面对瓶子的支持力与瓶子所受重力是相互作用力 B．瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是平衡力 C．瓶子正放与倒放 时，对桌面的压力是不同的 D．如果瓶子所受的力同时全部消失，它将仍留在原位保持原来的静止状态 13、如图所示，图中的甲、乙两个物体处于静止状态。甲乙两个物体的密度比ρ甲:ρ乙＝2:1，质量比 m 甲:m 乙＝4:5。则下列说法正确的是（不 计绳重、轮重和摩擦）（ ） A.滑轮组静止时，甲乙物体受到的合力为零 B.甲乙两物体的体积比为 8:5 C.乙对水平地面的压力和甲的重力之比为 4:3 D.乙对水平地面的压力和乙的重力之比为 3:4 14、如图所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上质量为 0.4 kg 的木块相连。当盘内放重为 0.5 N 的砝码时，木块未被拉动，这时木块受到的摩擦力为 N；当小盘内放重为 1 N 的砝码时，木块正好向右做匀速直线运动，这时木块 受到的摩擦力为 N；当小盘内放上重为 1.5 N 的砝码时，小盘拖动木块向右做加速运动，这时木块受到的摩擦力为 N；当小 盘落在地面上后，木块仍能继续运动，这是因为木块具有 的原因。 15、如图甲所示，一块质量为 0.2 kg 的铁块被吸附在竖直放置且足够长的磁性平板上，在竖直方向上拉力 F=3 N 的作用下向上运动，铁块运 动速度 v 与时间 t 的关系图象如图乙所示。则铁块受到的摩擦力为 N（取 g=10N/kg） 16、如图甲所示，重为 5 N 的铁块吸附在竖直放置的足够长的磁性平板上，在竖直向上拉力 F 的作用下铁块沿直线竖直向上运动。铁块运动 过程中速度 v 的大小随时间 t 变化的图像如图乙所示。若铁块受到的摩擦力为 2 N，下列说法正确的是（ ） A.磁性平板对铁块的吸引力等于 5 N B.在 0～2 s 内拉力 F 等于 7 N C.在 0～6 s 内拉力 F 等于 5 N D.在 2～6 s 内拉力 F 等于 7 N 17、如图甲所示，物体甲重 40 N，被 50 N 的水平压力 F 甲压在竖直墙壁上保持静止。如图乙所示，物体乙重 60 N，在 35 N 的水平拉力 F 乙 作用下，沿水平桌面匀速向右运动。则物体甲受到的摩擦力 F 甲为_________N，物体乙受到的摩擦力 F 乙为_________N。 18、如图所示，用 10N 的水平拉力 F 拉滑轮，使足够长的物体 A 以 0.2 m/s 的速度在水平地面上匀速运动，弹簧测力计的示数为 3 N。若不 计滑轮重、弹簧测力计重、绳重和滑轮摩擦，则下列说法中正确的有( ) A．B 受到的摩擦力为 3 N，方向水平向左 B．滑轮移动的速度为 0. 1 m/s C．绳子拉物体 A 的功率为 2 W D．在运动过程中若将拉力 F 增大到 12 N，弹簧测力计的示数仍为 3 N 第 12 讲 力 运动和力之新题赏析 2 1、如图所示，一根羽毛放置在长木片上，并保持静止状态。下列对羽毛受到重力的分析中错误的是（ ） A．重力大小等于木片对它的支持力 B．重力方向是竖直向下的 C．重心位置在羽毛上的 a 点 D．重心位置在羽毛上的 b 点 2、一杯水放在做直线运动的列车内的水平桌面上，如果水面情形如图所示，则列车的运动状态可能是（ ） A．列车向左匀速运动 B．列车向右匀速运动 C．列车向左运动时突然刹车 D．列车向右运动时突然刹车 3、图示为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是（ ） A．为减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面 B．为使实验效果明显，应选用质量较大的小车 C．调整两边托盘所放的钩码数量，可以改变力的大小 D．将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置 4、用大小不变的水平力， 拉木块在水平桌面上做匀速直线运动， 如图所示。木块在运动过程中， 下列说法正确的是（ ） A．木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力 B．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力 C．绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力 D． 木块受到的滑动摩擦力大小保持不变 5、如图所示，叠放在一起的物体 A 和 B，在大小为 F 的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（ ） A．甲、乙两图中 A 物体所受的摩擦力大小均为 F B．甲、乙两图中 B 物体受到地面对它的摩擦力均为 F C．甲图中物体 A 受到的摩擦力为 0，物体 B 受到地面对它的摩擦力为 F D．乙图中物体 A 受到的摩擦力为 F，物体 B 受到地面对它的摩擦力为 F 6、教室里，带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉下来。如图所示，关于粉笔刷的受力情况，下列说法正确的是（ ） A．粉笔刷所受磁力与粉笔刷所受重力是一对平衡力 B．粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力是一对相互作用力 C．黑板对粉笔刷的摩擦力的方向竖直向上 D．粉笔刷没有受到摩擦力作用 7、如图所示，弹簧测力计下挂着铁块 P，其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁 Q，P 和 Q 均处于静止状态。已知 P 和 Q 的重力分别为 G 和 3G，若弹簧测力计的示数为 2G，则下列说法正确的是 （ ） A．P 对弹簧测力计的拉力大小为 G B．P 对 Q 的吸引力和地面对 Q 的支持力大小分别为 G 和 2G C．P 对 Q 的吸引力和 Q 对 P 的吸引力是一对平衡力，大小均为 G 董 礼 老 师 中 考 物 理 二 轮 复 习 “讲、练、赏析” 三 维 一 体 化 复 习 方 案 QQ 154402210 16 D．弹簧测力计对 P 的拉力和 Q 对 P 的吸引力是一对平衡力，大小分别均为 2G 8、如图甲所示，小亮用水平力推地面上的木箱，木箱运动的 v﹣t 图象如图乙所示，则下列分析正确的是（ ） A．在 0～20s 内，木箱受到的摩擦力大小等于推力大小 B．在 0～20s 内，木箱受到的摩擦力大小小于推力大小 C．在 20～40s 内，木箱受到的摩擦力大小等于推力大小 D．在 20～40s 内，木箱受到的摩擦力大小大于推力大小 9、如图甲所示，小明顺着竖直的杆匀速下滑。 ⑴在乙图代表小明的圆点 A 上画出其竖直方向受到的力。 ⑵小明再沿比杆粗糙的绳匀速下滑，若沿绳下滑受到的摩擦力为 f 绳、沿杆下滑受到的摩擦力为 f 杆，f 绳____f 杆（选填“>”、“=”、“<”）。 ⑶若小明沿杆匀速向上爬，他受到的摩擦力的方向： 第 13 讲 压力和压强之特色精讲 1 题 1：下图所示的四个实例中，为了增大压强的是（ ） 题 2：下列四幅图对应的与气体压强有关的说法中，与实际不符的是（ ） 题 3：如图为某饲养场牲畜自动饮水器.以下分析错误．．的是（ ） A．储水箱与饮水杯 A、B、C 组成连通器 B．控制进水的自动装置应用了杠杆平衡条件 C．静止时浮子受到平衡力的作用 D．静止时水对三个饮水杯底部压强的关系是：pA P酒精， F甲= F乙 B．P水> P酒精， F甲< F乙 C． P水< P酒精， F甲= F乙 D．P水< P酒精， F甲< F乙 董 礼 老 师 中 考 物 理 二 轮 复 习 “讲、练、赏析” 三 维 一 体 化 复 习 方 案 QQ 154402210 18 3、如图所示，均匀圆柱体甲和盛有液体乙的圆柱形容器放置在水平地面上，甲、乙质量相等。现沿水平方向切去部分甲并从容器中抽取部分 乙后，甲对地面的压强大于乙对容器底部的压强。若甲、乙剩余部分的体积分别是 V 甲 和 V 乙，则（ ） A．V 甲可能等于 V 乙 B．V 甲一定大于 V 乙 C．V 甲可能小于 V 乙 D．V 甲一定小于 V 乙 4、如题图所示，水平桌面上有一长为 L ，质量分布均匀的木板 M ，右端与桌边相齐，在水平力 F 的作用下，沿直线向右匀速离开桌边， 在此过程中，下列说法正确的是（ ） A．M 对桌面的压强变小，压力不变 B．M 对桌面的压强不变，压力不变 C．M 对桌面的压强变大，摩擦力不变 D．M 对桌面的压强变大，摩擦力变小 5、如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有高度、质量均相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是（ ） A . p 甲＞p 乙 B . p 甲＜p 乙 C . p 甲 = p 乙 D . 条件不足，无法判断 6、如图所示，水平地面上的轻质圆柱形容器甲、乙分别盛有质量均为 m 的水和酒精甲、乙的底面积分别为 S、2S（ρ酒精 = 0.8×103 kg/m3）。 ① 若乙容器中酒精的质量为 1.6 kg，求酒精的体积 V 酒精。 ② 求乙容器中 0.1 m 深处酒精的压强 p 酒精。 ③ 现有物体 A、B（其密度、体积的关系如下表所示），请在物体 A、B 和容器甲、乙中各选择一个，当把物体放入容器中后（液体不会溢出）， 可使容器对水平地面的压力最大且压强最大。求该最大压力 F 最大和最大压强 p 最大。 第 15 讲 压力和压强之新题赏析 2 1、如图所示的事例中，属于增大压强的是( ) 2、在窗子密闭的旅行车上备有逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，图中的四把铁锤，质量相同，形状不同。为了更 容易打破玻璃，应该选择的铁锤是（ ） 3、质量相同的两个实心正方体物块 A 和 B(密度：ρA＜ρB)，将它们放在水平地面上，如下图甲所示，它们对地面产生的压强分别为ρA 和 ρB，则ρA ρB (选填“＞”、“=”或“＜”)。若有两个完全相同的烧杯，烧杯中均装有足够等量的水，将 A、B 两物块分别放人 两个烧杯中后静止在下图乙所示的位置。放入 A、B 前后，两烧杯底部所受水的压强的增加值 (选填“相等”或“不等”)。 4、如图甲所示，A、B 两个实心正方体所受重力分别为 GA、GB，它们的密度分别为ρA、ρB，它们的边长分别为 hA、hB。若将它们放在水平地 面上，对地面产生的压强分别为 pA、pB．若将它们放入柱状容器的水中（水未溢出），物体静止后，如图乙所示，A 物体有 1/3 的体积露出水 面，B 物体静止在水中，容器底部受到水的压力比未放入两物体时增加 F1；若将 B 物体取出轻压在 A 物体上（水未溢出），待物体静止后，容 器底部受到水的压力比未放入两物体时增加 F2。若已知 pA=2pB，F1=1.52N，g 取 10N/kg。则下列说法正确的是（ ） A．hA:hB=3:1 B．hB=0.04m C．pA-pB=200Pa D．GA+GB=1.52N，F2=F1 5、如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器甲和乙，容器足够高，分别盛有质量相等的水和酒精(ρ水>ρ酒精)，可能使水和酒精对容器底部的 压强相等的方法是 ( ) A．倒入相同质量的水和酒精 B．倒入相同体积的水和酒精 C．抽出相同质量的水和酒精 D．抽出相同体积的水和酒精 6、如图所示，三个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有 A、B、C 三种液体，它们对容器底部的压强相等，现分别从三个容器内抽出相同深度 的液体后，剩余液体对容器底部的压强 pA、pB、pC 的大小关系是（ ） A．pA＞pB＞pC B．pA＝pB＝pC C．pA＜pB＜pC D．pA＝pC＞pB A B C 7、如下图所示，物体 A 在水平推力 F 的作用下，从甲图位置运动到乙图位置。在此过程中，A 受到桌面的摩擦力 ，A 对桌面的压 强 （填“变大”、“变小”或“不变”）。 8、如图所示，用水平推力 F1=3N 推物体 A，静止不动，则物体 A 受到的摩擦力是 N；当用水平推力 F2=7N 推时，物体 A 从甲图位置匀 速运动到乙图位置，此过程中物体 A 受到的摩擦力是 N。 9、如图所示，水平桌面上放着底面积相同、质量相同的甲乙两容器分别装有质量相同的不同液体。下列说法中正确的是（ ） A．甲图中液体对杯底的压强大于乙图中液体对杯底的压强 B．甲图中液体对杯底的压强等于乙图中液体对杯底的压强 C．甲图中容器对桌面的压强等于乙图中容器对桌面的压强 D．甲图中容器对桌面的压强小于乙图中容器对桌面的压强 10、如图所示，完全相同的圆柱形容器中，装有不同的两种液体甲、乙，在两容器中，距离同一高度分别有 A、B 两点。若两种液体的质量相 等，则 A、B 两点的压强关系是 pA pB；若 A、B 两点的压强相等，则两种液体对容器底的压强关系是 p 甲 p 乙（两空选填“＞”、“＝”或 董 礼 老 师 中 考 物 理 二 轮 复 习 “讲、练、赏析” 三 维 一 体 化 复 习 方 案 QQ 154402210 19 “＜”） 11、如图所示，足够高的圆柱形容器中盛有 15cm 深的水，已知不吸水的长方体物块 A 密度为 4×103kg/m3，高为 15cm，底面积是容器底面积 的 1/3。则放入物块 A 前，水对容器底部产生的压强为________Pa；把物块 A 放入容器中静止时，物块 A 对容器底部产生的压强与水对容器 底部产生的压强之比为________（g 取 10N/kg）。 12、如图所示，A、B 是两个完全相同的薄壁柱形金属容器，质量为 0.5kg，底面积为 0.01m2 ，容器高 50cm，分别装有 2.0×10-3m3 的水和 3.0×10-3m3 的酒精，置于水平桌面上(ρ酒精= 0.8×103 kg/m3 ，g =10N/kg)。求: ⑴水的质量； ⑵A 容器对水平桌面的压强； ⑶依据题意，下述情境是否有可能出现：当两个容器中的液体在增大同一深度△h 后， 容器中的液体对底部的压强能否达到 p 水>p 酒精? 请说 明理由。 第 16 讲 浮力之特色精讲 1 题 1：关于物体在液体中受到的浮力，下列说法正确的是（ ） A．漂浮的物体比沉底的物体受到的浮力大 B．物体的密度越大，受到的浮力越小 C．物体排开水的体积越大，受到的浮力越大 D．浸没在水中的物体受到的浮力与深度有关 题 2：如图所示，体积相同的甲、乙、丙三个物体浸没在水中的浮沉情况，此时甲、乙、丙三个物体所受的浮力分别为 F 甲、F 乙、F 丙，则下 面关系正确的是（ ） A．F 甲＞F 乙＞F 丙 B．F 甲＜F 乙＜F 丙 C．F 甲＝F 乙＝F 丙 D．F 甲＝F 乙＞F 丙 题 3：物体 M 悬浮在水中，水对物体 M 竖直向下的压力为 F1、竖直向上的压力为 F2。则下列选项正确的是（ ） A．F1 大于 F2 B．F1 与 F2 是一对平衡力 C．F1 与 F2 的合力方向竖直向上 D．F1 与 F2 的合力大小等于物体 M 受到的重力大小 题 4：将一半径为 R 的实心金属球，用细线拉着，匀速缓慢地放入水深为 2R 的盛水容器中，直至容器底部，水未溢出。下图能反映金属球从 水面刚接触处开始至容器底部过程中，所受浮力的大小 F 与金属球浸入水中深度 h 的关系的是（ ） 思考：设计实验证明：“浸在水中的物体受到的浮力的大小等于物体排开的水受到的重力”。 题 5：如图所示，在容器中放一个上、下底面积均为 10cm 2、高为 5 cm，体积为 80 cm 3 的均匀对称石鼓，其下底表面与容器底部 完全紧密接触，石鼓全部浸没于水中且其上表面与水面齐平，则石鼓受到的浮力是（ ） A．0 B．0.3N C．0.5N D．0.8N 题 6：如图所示，是游玩海底世界时，小华观察到的鱼吐出气泡上升情景。气泡上升过程中受到的浮力和气泡内气体的压强变化情况是（ ） A．浮力、压强均变小 B．浮力、压强均变大 C．浮力变大，压强变小 D．浮力、压强均不变 题 7：一个大物块甲，先后两次分别在小物块乙和小物块丙的作用下，其上表面恰好与水面相平，甲、乙之间用绳连接，如图所示。则下列 说法正确的是（ ） A．两种情况下，甲物块所受浮力相等 B．绳的拉力与丙物块的重力大小相等 C．乙物块的密度比水小 D．乙物块的质量比丙物块大 题 8：现有细线、弹簧测力计、带提手的小水桶、量筒、水、溢水杯、形状不规则的小石块等器材，请你选取其中的器材，用两种方法测出 完全浸入水中的小石块所受的浮力．写出选用的器材和简要步骤。 方法一 器材：简要步骤： 方法二 器材：简要步骤： 题 9：图示是某车站厕所的自动冲水装置，圆柱体浮筒 A 的底面积为 400cm2，高为 0.2m，盖片 B 的面积为 60cm2（盖片 B 的质量，厚度不计）。 连接 AB 是长为 0.3m，体积和质量都不计的硬杆。当流进水箱的水刚好浸没浮筒 A 时，盖片 B 被撇开，水通过排水管流出冲洗厕所。（已知水 的密度为 1×103kg/m3,g=10N/kg） 请解答下列问题： （1）当水箱的水刚好浸没浮筒 A 时，水对盖片 B 的压力是多少？ （2）浮筒 A 的重力是多少？ （3）水箱中水多深时盖片 B 又自动关上？ 第 17 讲 浮力之特色精讲 2 题 1：有一不吸水木球，其质量为 l0g，体积为 20cm3，先把它轻轻放入盛满水的溢水杯中。当木球球静止时，溢出水的质量为 l0g；把它取 出擦干，再轻轻放入盛满煤油的溢水杯中，当木球静止时，溢出煤油的质量是(煤油的密度是 0.8g/cm3)（ ） A．5g B．8g C．l0g D．16g 题2：在两个相同的薄壁塑料瓶（质量忽略不计）内分别装入体积相等、密度为  甲和  乙的两种液体后密封，再把它们放入两个装有水的容 器中，处于如图所示状态。下列判断正确的是 （ ） A．  甲>  乙 B．  甲=  乙 C．  甲<  乙 D．无法判断 题3：一正方体物块放在密度可改变的盐水中，能漂浮在液面上或悬浮在盐水中，物块底面与液面保持平行，底面到液面的距离为h，盐水的 密度为ρ。下列关于ρ与h的关系图象中，可能正确的是（ ） 思考：一个均匀实心物体浸没在液体中，可以根据物体的密度ρ1 与液体密度ρ2 之间的关系，对物体的浮沉作出判断，请利用学过的科学知 识，推导出这些关系。（推导中要求写出依据。） 推导：浸没在水中物体受到两个力，浮力 F 浮和重力 G 物 董 礼 老 师 中 考 物 理 二 轮 复 习 “讲、练、赏析” 三 维 一 体 化 复 习 方 案 QQ 154402210 20 如果，F 浮>G 物 ， 即ρ2V 排 g >ρ1V 物 g ∵浸没时 V 排=V 物 ，∴ρ2 >ρ1 时物体上浮 如果，F 浮”、“＝”或“<”)。（酒精密度为 0.8×103kg/m3，烧杯足够大） 题 3：如图所示，甲、乙两杯盐水的密度分别为ρ甲、ρ乙，将同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯中，鸡蛋在甲杯中处于悬浮状态，所受浮力为 F 甲；在乙杯中处于漂浮状态，所受浮力为 F 乙，则下列关系正确的是（ ） A． ρ甲>ρ乙 B． ρ甲<ρ乙 C．F 甲>F 乙 D． F 甲ρ乙>ρ丙 C．三个小球的体积是 V 甲V 乙=V 丙，三种液体的密度关系是ρ1=ρ2>ρ3。 则三个球的重力、密度的大小关系应该为（ ） A．G 甲=G 乙>G 丙 ρ甲>ρ乙>ρ丙 B．G 甲>G 乙>G 丙 ρ甲>ρ乙>ρ丙 C．G 甲>G 乙=G 丙 ρ甲>ρ乙=ρ丙 D．G 甲>G 乙>G 丙 ρ甲=ρ乙>ρ丙 题 11：如图所示，把一个苹果放入浓盐水中，苹果处于漂浮状态，如果把苹果水面以上的部分切去，余下部分苹果放回原浓盐水中，它将 A．仍然漂浮 B．刚好悬浮 C．沉入水底 D．无法判断 题 12：将一块实心物体放入盛水的烧杯中，物体静止时如图所示。若将该物体分成大小不同的两块，仍然放在盛水的烧杯中，则（ ） A．大块沉入杯底，小块飘在水面上 B．大块、小块都沉入杯底 C．大块、小块都飘在水面上 D．大块、小块都悬浮在水中 题 13：为了探究物体的浮沉条件，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、量筒、烧杯、金属块、木块、细线、水及其他简单辅助器材。 第一小组：探究金属块的下沉条件。实验中，他们用两种方法测量了物体受到的浮力： 方法 1：称重法。测量过程及示数如图（甲）所示，则金属块所受的浮力为 N。 方法 2：阿基米德原理法。测量过程与示数如图（乙）所示，则排开水的体积为 mL，根据 F 浮＝G 排＝ρ水 V 排 g 可计算出浮力。 第二小组：探究木块上浮的条件。要测量木块浸没时的浮力，你准备选用上述两方法中的方法 （选填“1”或“2”），并简要说明操作 中还应采取的措施： 。 题 14：某小组同学在学习了密度知识后，根据“浸入水中的铁块最终静止在容器底部、浸入水中的木块最终漂浮在水面上”的现象，猜想物 块的密度可能会对它浸入水中后的最终状态有影响。于是他们用若干体积相同、密度不同的实心物块和足够的水进行试验，并将实验数据及 观察到的实验现象记录在下表中。 甲 乙 董 礼 老 师 中 考 物 理 二 轮 复 习 “讲、练、赏析” 三 维 一 体 化 复 习 方 案 QQ 154402210 21 ①分析比较实验序号 1 或 2 或 3 的数据及现象，可得出的初步结论是：当 时，物块最终静止在容器底部。 ②分析比较实验序号 的数据及现象，可得出的初步结论是：当浸入水中实心物块的密度小于水的密度时，物块最终漂浮在水面上。 ③分析比较实验序号 4 和 5 和 6 的数据、现象及相关条件，可得出的初步结论是_________。 ④小明同学认为上述实验数据有限，得到的初步结论未必足以使人信服，应该用更多的实验数据进行验证，于是他决定进一步研究密度范围 在 kg/m3 内实心物块浸入水中后的最终状态，为上述结论提供最有力的证据。 第 19 讲 浮力之特色精讲 4 题 1：将空矿泉水瓶慢慢压入水中，直到完全浸没。下列对矿泉水瓶受到的浮力分析不正确的是（ ） A．矿泉水瓶受到水对它的浮力 B．浮力的方向竖直向上 C．排开水的体积越大，受到的浮力越大 D．浸没后，压入越深，受到的浮力越大 题 2：下列关于浮力的有关说法中，正确的是（ ） A．只要液体的密度越大，物体所受的浮力就一定越大 B．只要物体的体积越大，物体所受的浮力就一定越大 C．阿基米德原理只适合于液体，不适合于气体 D．浸入液体中的物体所受浮力的大小等于被物体排开的液体所受的重力，与物体的形状及浸没在液体中的深度无关 题 3：体积相同的铁球、铝球和木块，浸在液体中的情况如图所示，则比较它们受到的浮力（ ） A．铁球受到的浮力最大 B．铝球受到的浮力最大 C．木块受到的浮力最大 D．它们受到的浮力一样大 题 4：如图所示，将三个小球放入水中，A 球漂浮在水面上(部分露在水面以上)，B 球悬浮在水中，C 球沉至容器底（对容器底有压力）。已知 A、B 两球质量相等，B、C 两球体积相等。则下列说法正确的是（ ） A． C 球的体积大于 A 球的体积 B． A 球所受浮力大于 C 球所受浮力 C． B 球所受浮力大于 C 球所受浮力 D． 三球所受浮力相等 题 5：如图所示，圆锥体重为 G，悬浮在水中时受到水对它向上的压力为 F1，向下的压力为 F2 这两个力之间的关系是（ ） A．F1＞F2 B．F1= F2 C．F1＜F2 D．无法判断 题 6：如图所示，在托盘台秤上放有一个装水的烧杯，一个质量 m=900g、体积 V=200cm3 的实心物体被用细线吊着浸在水中。（g=10N/kg） （1）计算物体受到的浮力，写出计算过程。 （2）此时托盘台秤的示数等于哪几个力的大小之和？ 题 7：一长方体铁块按图甲所示，从下表面与液面刚刚接触处下放至图中虚线位置。能大致反映铁块下降过程中所受浮力的大小 浮F 与铁块 下表面浸入液体深度 深h 关系的图像是（ ） 题 8：一装有水的杯中飘浮有一塑料块，如图甲所示。沿杯壁缓慢加入酒精并进行搅拌，使塑料块下沉。在此过程中塑料块受到的浮力 F 随 时间 t 的变化图像可能是图乙中的(已知它们的密度关系是ρ水>ρ塑料>ρ酒精) （ ） 题 9：如图所示，A、B 是能自由移动的物体，C、D 是容器自身凸起的一部分。现往容器里注入一些水，则下列说法错误的是（ ） A．A 物体一定受浮力作用 B．B 物体一定受浮力作用 C．C 部分一定受浮力作用 D．D 部分一定受浮力作用 题 10：假设如图所示的正方体边长为 20cm，你能依据浮力产生的原因计算出它浸没在水中所受的浮力吗？写出你的计算过程。 题 11：满载珍贵瓷器的古代沉船“南澳 1 号”被发现后，水下考古队进行水下作业，当队员们穿上潜水服在海面下逐渐下潜的过程中，受到 海水的（ ） A．压强和浮力都不变 B．压强增大，浮力不变 C．压强增大，浮力减小 D．压强增大，浮力增大 题 12：把一个质量为 40g，体积为 60cm3 的物块轻放入盛满水的烧杯中，当物块静止时，下列说法中正确的是（ ） A．溢出水的质量为 40g，水对杯底的压强变大 B．溢出水的质量为 40g，水对杯底的压强不变 C．溢出水的质量为 60g，水对杯底的压强变大 D．溢出水的质量为 60g，水对杯底的压强不变 题 13：如图所示, 同一木块恰能停留在水面下，那么图甲中所挂重物 A 与图乙中所放重物 B 的重力比较 ( ) A．相等 B．A 比 B 重 C．B 比 A 重 D．无法确定 题 14：装有液体的甲、乙两烧杯，如图所示，放入两个完全相同的物体，当物体静止后两烧杯中液面恰好相平。液体对甲、乙两烧杯底部压 强分别是 p 甲、p 乙，液体对两物体的浮力分别是 F 甲、F 乙，则对它们的判断正确的是（ ） A．p 甲＞p 乙，F 甲＝F 乙 B．p 甲＝p 乙，F 甲＞F 乙 C．p 甲＝p 乙，F 甲＜F 乙 D．p 甲＜p 乙，F 甲＝F 乙 题 15：小刚在学习了阿基米德原理(F 浮=G 捧)后，推导得出 F 浮=ρ液 V 排 g，从而知道物体受到的浮力大小与液体的_______和物体_________有 关。 小刚进一步猜想，物体所受浮力大小是否与物体的形状有关?针对这个问题，他选用以下实验器材进行探究：弹簧测力计、体积相同的圆柱体 和长方体铝块各—块、烧杯、细线和水。 实验步骤如下： ①用细线将圆柱体、长方体铝块先后挂在弹簧测力计上，测出它们的重力分别为 G1、G2； ②将圆柱体铝块挂在弹簧测力计上并浸没入水中，记下弹簧测力计的示数 F1； ③将长方体铝块挂在弹簧测力计上并浸没入水中，记下弹簧测力计的示数 F2； 则：(1)比较两铝块的重力 G1、G2 的大小关系为 ； (2)利用以上实验数据比较：若 ，说明浮力大小与物体形状无关；若 ，说明浮力大小与物体形状有关。 题 16：学习了浮力有关知识后，同学们都已经知道：浮力跟物体所浸在的液体密度、排开液体的体积有关。但小明总感到：浮力大小应与物 体所在液体的深度有关，并猜想：“深度越深，浮力越大”他跟小红说出自己观点，小红却说“浮力与深度大小无关”，两人在已有器材中选 择了完全相同的器材，分别做实验，都证实了自己的观点是对的。 已有器材：泡沫（密度小于水）、石块、细绳、弹簧测力计、天平、烧杯(足够大、没有刻度)各一个，水。 （1）他们选择的器材是：_______________； （2）写出小明的实验操作、记录观察到的现象，并作结论分析； （3）写出小红的实验操作、记录观察到的现象，并作结论分析； （4）为什么他们的结论都是对的，写出原因。 题 17：如图所示，在轻质杠杆 OA 的 A 端挂一边长为 10cm 的正方形石块，在 OA 的中点施加一竖直向上的力 F，当力 F=40N 时，杠杆在水平位 置平衡，则石块重________N。其密度为________kg/m3，将石块浸没于盛水的烧杯中，若杠杆仍在水平方向再次平衡，则 F=________N。 题 18：如图甲所示，底面积为 80cm2 的圆筒形容器内装有适量的液体，放在水平桌面上；底面积为 60cm2 的圆柱形物体 A 悬挂在细绳的下端静 止时，细绳对物体 A 的拉力为 F1。将物体 A 浸没在圆筒形容器内的液体中，静止时，容器内的液面升高了 7.5cm，如图乙所示，此时细绳对 物体 A 的拉力为 F2，物体 A 上表面到液面的距离为 h1。然后，将物体 A 竖直向上移动 h2，物体 A 静止时，细绳对物体 A 的拉力为 F3。已知 F1 与 F2 之差为 7.2N，F2 与 F3 之比为 5:8，h1 为 3cm，h2 为为 5cm。不计绳重，g 取 l0N/kg。则物体 A 的密度是 kg/m3。 董 礼 老 师 中 考 物 理 二 轮 复 习 “讲、练、赏析” 三 维 一 体 化 复 习 方 案 QQ 154402210 22 第 20 讲 浮力之新题赏析 1 1、把密度为 0.6×103kg／m3、重为 12 N 的木块放入水中，当它静止时所处的状态及受到的浮力大小分别是（ ） A．漂浮，F 浮 ＞12 N B．漂浮，F 浮=12 N C．沉底，F 浮＜12 N D．沉底，F 浮=12 N 2、某课外活动小组在探究物体的“浮沉条件”时，将一个质量为 100 g 后的物体放入装满水的深桶中，溢出 90 g 水，物体受到的浮力是 N （g 取 10N/kg )；这个物体在水中将会 （选填：“上浮”、“下沉”、“悬浮”）。放入物体后水对桶底的压强 放入木块前水对桶底的压 强（选填：“大于”、“小于”、“等于”）。 3、在水平桌面上，有两个相同圆柱形容器，内盛相等质量的盐水。将同一鸡蛋分别放人其中，鸡蛋静止时如图所示。鸡蛋在甲、乙两杯中所 受浮力分别为 F1 和 F2，盐水对容器底部压强分别为 p1 和 p2，则( ) A．F1＞ F2 p1＞p2 B．F1=F2 p1＞p2 C．F1＜ F2 p1=p2 D．F1=F2 p1=p2 4、同一物块分别静止在甲、乙两种不同的液体中，如图所示。则物块在甲、乙液体中受到的浮力和液体密度大小关系是( ) A．F 甲＜F 乙，ρ甲＝ρ乙 B．F 甲＜F 乙，ρ甲＞ρ乙 C．F 甲＞F 乙，ρ甲＞ρ乙 D．F 甲＝F 乙，ρ甲＜ρ乙 5、一艘轮船从重庆驶入上海，在上海码头卸下货物后停泊。下列说法正确的是（ ） A．轮船所受浮力减小，将上浮一些，轮船的“排水量”减小 B．轮船所受浮力减小，将上浮一些，轮船的“排水量”不变 C．轮船所受浮力不变，将下沉一些，轮船的“排水量”减小 D．轮船所受浮力减小，将下沉一些，轮船的“排水量”不变 6、“辽宁舰”航母已正式列入中国人民解放军海军系列，其满载时排水量（满载时排开水的质量）为 6.75 万吨，则满载时其受到的浮力为（ ） A．6.75×108N B．6.75×107N C．6.75×104N D．6.75×103N 7、甲、乙两个实心球质量相等，放入水中后，它们露出水面的体积分别为各自体积的 1/3 和 1/2，那么（ ） A．甲、乙两物体的密度之比为 4:3 B．甲、乙两物体的体积之比为 3:2 C．甲、乙两物体所受的浮力之比为 2:3 D．甲、乙两物体所受的浮力之比为 1:1 8、质量相等的两个均匀实心球 a 和 b，它们的密度之比为ρa∶ρb＝7∶3，现将 a、b 两球放入盛有足够多的水的容器中，当它们静止时，水 对两球的浮力之比是 Fa∶Fb＝3∶5。求两球的密度。(结果保留两位小数，水的密度为 1.0×103kg／m3) 9、把一个木球放入盛满酒精的溢水杯中，溢出 50g 酒精；若将此木球从酒精中取出，擦干后放入盛满水的溢水杯中，则溢出水的质量是（ ） (ρ木=0.6×103kg/m3，ρ酒精=0.8×103kg/m3)。 A．等于 50g B．小于 50g C．大于 50g D．无法确定 10、将一个物体放入足够多的水中静止时，排开水的体积为 90cm3；再将其放入足够多的酒精中静止时，排开了 80g 的酒精。那么该物体的密 度为 kg/m3 （ρ酒精==0.8×103kg/m3）。 11、小张看到鸡蛋浮在盐水面上，如图所示，他沿杯壁缓慢加入清水使鸡蛋下沉。在此过程中，鸡蛋受到的浮力 F 随时间 t 的变化图像可能 是下图中的（ ） 12、（多选）一弹簧测力计下挂一圆柱体，将圆柱体从盛水的烧杯上方离水面某一高度处缓慢下降，然后将圆柱体逐渐浸入水中。如图所示是 整个过程中弹簧测力计的示数 F 与圆柱体下降高度 h 变化关系的图像。（g 取 10N/kg）下列说法正确的是（ ） A．当圆柱体刚好全部浸没时，下表面受到水的压强为 700 Pa B．圆柱体受到的重力是 12 N C．圆柱体受到的最大浮力是 4 N D．圆柱体的密度是 1.5×103kg/m3 13、如图所示，放在水平桌面上的塑料杯子的质量不计，向杯中倒入 200g 的水，水深 20cm；再轻轻放入质量为 40g 的木块，木块静止后漂 浮，水面升高了 4cm（水未溢出，g=10N/kg）。求此时： ⑴水对杯子底部的压强为多少？ ⑵木块受到的浮力是多少？ ⑶杯子底部对水平桌面的压力是多少？ 14、如图所示，体积为 V=200cm3 的木块在绳子拉力 F=0.8N 的作用下完全浸没在水中（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3,绳子重力不计）。求： ⑴木块此时受到浮力； ⑵木块的重力； ⑶剪断绳子，木块静止时排开水的体积。 第 21 讲 浮力之新题赏析 2 1、用手把体积为 5×10-4 m3 的球浸没在水中，球受到的浮力是 N，若该球重为 8 N，放手后这个球将 （填“上浮”、“悬浮”或 “下沉”）。( g=10 N/kg， ρ水＝1.0×103 kg/m3) 2、如图所示，将同一个鸡蛋先后放入甲、乙两杯盐水中，鸡蛋在甲杯中处于漂浮状态，在乙杯中处于悬浮状态。下列判断正确的是（ ） A．甲杯中盐水的密度大于乙杯中盐水的密度 B．甲杯中盐水的密度小于乙杯中盐水的密度 C．鸡蛋在甲杯中受到的浮力大于在乙杯中受到的浮力 D．鸡蛋在甲杯中受到的浮力小于在乙杯中受到的浮力 3、一艘排水量为 3000 吨的轮船在河水中航行，满载时船及所装的货物共重 N；当这艘轮船从河里驶入海里时，它排开水的体积 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 4、质量相等的两个均匀实心球甲和乙，它们的密度之比ρ甲:ρ乙=1:2，则它们的体积之比 V 甲:V 乙= ；现将甲、乙两球放入盛有足 够多的水的容器中，当它们静止时水对两球的浮力之比为 F 甲:F 乙=6:5，则甲球的密度ρ甲= kg/m3（已知ρ水=1.0×103kg/m3）。 5、一物块轻轻放入盛满水的大烧杯中，静止后有 76 g 水溢出；将其轻轻放入盛满酒精的大烧杯中，静止后有 64 g 酒精溢出。已知酒精的密 度是 0.8×10³kg/m³，则物块在水中的状态及物块的密度是（ ） A．悬浮，1.0×10³kg/m³ B．漂浮，0.95×10³kg/m³ C．下沉，1.2×10³kg/m³ D．漂浮，0.90×10³kg/m³ 6、如图甲所示，边长为 10 cm 的立方体木块 A 通过细线与圆柱形容器底部相连，容器中液面与 A 上表面齐平。从打开容器底部的抽液机匀速 向外排液开始计时，细线中拉力 F 随时间 t 的变化图像如图乙所示。已知木块密度ρ = 0.5×103kg/m3，容器底部面积为 200 cm2，g = 10 N/kg。 下列说法中正确的是（ ） A．随着液体的排出，木块受到的浮力不断减小 B．容器中的液体是酒精 C．抽液机每秒钟排出液体的质量是 10 g D．第 30 s 时，木块露出液面的高度是 2 cm 7、如图所示，一个实心小球，质量是 51 g，放入盛满水的容器中，沉入水底，溢出了 0.5 N 的水，（取 g=10 N/kg）求： ⑴小球受到的重力？ ⑵小球的体积？ ⑶现将小球放入密度为 1.05×103kg/m3 的盐水中，小球在盐水中静止时，受到的浮力是多少？ 第 22 讲 简单机械之特色精讲 1 题 1：如图所示的四种情景中，所使用的杠杆属于费力杠杆的是（ ） 董 礼 老 师 中 考 物 理 二 轮 复 习 “讲、练、赏析” 三 维 一 体 化 复 习 方 案 QQ 154402210 23 题 2：三个和尚挑水吃的故事相信大家耳熟能详，甲图中和尚们商量出新的挑水方案，胖和尚一人挑两小桶，瘦和尚和小和尚两人合抬一大 桶，以下说法中不正确的是（ ） A．乙图中水桶 B 向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将他的肩往后移动一点距离 B．乙图中水桶 B 向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将后面水桶 B 往前移动一点距离 C．丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以让瘦和尚往前移动一点距离 D．丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以将水桶往前移动一点距离 题 3：如图所示，在竖直向上大小为 10N 的力 F 的作用下，重物 A 沿竖直方向匀速上升。已知重物 A 上升速度为 0.2m/s，不计滑轮重、绳重 及绳与滑轮间的摩擦，则物体的重力大小和滑轮上升的速度分别为（ ） A．20N，0.4m/s B．20N ，0.1m/s C．5N，0.4m/s D．5N ，0.1m/s 题 4：如图所示，当人曲臂将重物端起时， 人的前臂可以看作一个杠杆。请在示意图上画出 F1 和 F2 的力臂。 题 5：如图所示，轻质杠杆 OA 中点悬挂重为 60N 的物体，在 A 端施加一竖直向上的力 F，杠杆在水平位置平衡，则力 F 的大小是_______________， 保持 F 的方向不变，将杠杆从 A 位置匀速提升到 B 位置的过程中，力 F 将_____________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。 题 6：如图所示，质量为 60kg 的人，站在质量为 30kg 的吊篮内，他至少用 N 的拉力拉住绳子，才能使自己和吊篮在空中保持静止。 （g=10N∕kg） 题 7：用细线拴住一端粗、一端细的实心胡萝卜并悬挂起来，静止后胡萝卜的轴线水平，如图所示；在拴线处沿竖直方向将胡萝卜切成 A、B 两段。A、B 哪段重些呢？甲、乙、丙三个同学提出各自的猜想： 甲： A 较重； 乙： B 较重； 丙： A、B 一样重。 （1）请设计一个简易实验，判断 A、B 的轻重。 所用器材： 操作方法： 现象及结论： （2）为进一步研究类似 A、B 轻重的问题，某同学在一根有等间距刻度的均匀杠杆两侧挂上每个质量都相等的钩码进行实验。杠杆静止于水 平状态的三次实验情境和数据表格如图所示。 图 1 ①根据图 1 的实验，可以判断 同学的猜想是正确的（填“甲”、“乙”或“丙”） ②根据图 1 的实验和记录的数据，该同学得出结论： 只要满足“阻力×阻力作用点到支点的距离=动力×动力作用点到支点的距离”，杠杆就能平衡 a．这个结论是否正确？ b．根据第 1 次实验数据有同学得出杠杆的平衡条件是：动力+动力臂=阻力+阻力臂。他得出此错误结论的原因是 。 c. 用图 2 所示的装置，怎样通过实验来说明该结论是否正确。 图 2 弹簧测力计 Ｌ１ Ｌ２ 第 23 讲 简单机械之特色精讲 2 题 1：如图所示，起瓶器开启瓶盖时，可看作是（ ） A．以 B 为支点的费力杠杆 B．以 B 为支点的省力杠杆 C．以 A 为支点的费力杠杆 D．以 A 为支点的省力杠杆 题 2：如图所示的常用工具中，属于费力杠杆的是（ ） 题 3：如图所示，是一种指甲刀的结构示意图，下列说法正确的是 ( ) A．ABC 是一个省力杠杆 B．D 处刀刃较薄，可以增大压力 C．杠杆 ABC 上有粗糙的花纹，可以减小摩擦 D．指甲刀只有两个杠杆，一个省力杠杆，一个费力杠杆 题 4：如图所示，在一次野外活动中．某同学先后用甲、乙两种方式扛着同样的包裹前进两种方式中哪种更轻便、更合理？请从物理学的角 度说明理由。 1 2 3 L1／m 0.2 0.2 0.2 F1／N 0.15 0.15 1.5 L2／m 0.2 0.3 0.6 F2／N 0.15 1.0 0.5 董 礼 老 师 中 考 物 理 二 轮 复 习 “讲、练、赏析” 三 维 一 体 化 复 习 方 案 QQ 154402210 24 题 5：如图所示，不计动滑轮的质量及转动摩擦，当竖直向上的力 F=10N 时，恰能使重物 G 匀速上升，则重物 G= N，绳固定端拉力为 N，重物上升 10cm，力 F 向上移动 cm。 题 6：如图所示，用三种不同的方式分别拉同一物体在水平地面上做匀速直线运动，所用拉力分别为 F1、F2 和 F3，则它们的大小关系正确的 是（ ） A．F3＜F1＜F2 B．F1＜F2＜F3 C．F2＜F1＜F3 D．F3＜F2＜F1 题 7：如图所示，画出动力 F 的力臂。 题 8：如图所示的是汽车液压刹车装置的一部分。该装置中 AOB 实为一个杠杆，O 是杠杆的支点，请画出刹车时它所受的动力 F1、阻力 F2 和 动力臂 L1。 题 9：某同学骑车在水平面行进，当自行车两个脚踏板转到_____________位置时，用力最小，这是因为这个位置的___________最大。 题 10：如图所示，小枫骑变速自行车上坡时，要想省力，后轴的齿轮应该换用较大还是较小的？原因是什么？下列对这两个问题回答正确的 是（ ） A．较大的，增大动力臂 B．较大的，减小阻力臂 C．较小的，增大动力臂 D．较小的，减小阻力臂 题 11：如图所示，体重 500N 的人，要用一个定滑轮和一个动滑轮将 G＝700N 的吊篮匀速吊起，不计滑轮、绳重及摩擦。 （1）人站在地面上，至少要用多少 N 的力拉绳。 （2）人站在吊篮中至少要用多少 N 的力拉绳。 题 12：如图所示，物体重 600N，要使人拉住绳子的一端使物体静止，若不计滑轮的重力和摩擦，则人的拉力为（ ） A．200N B．300N C．400N D．150N 题 13：在探究“杠杆平衡条件”的实验中： 1）某同学将杠杆悬挂起来，发现杠杆的右端低，左端高，他应该将杠杆两端的平衡螺母向__________调节，使杠杆在____________位置平衡。 2）在杠杆两端挂钩码，不断改变动力或动力臂的大小，调节阻力或阻力臂的大小，使杠杆在原来的位置重新平衡，记录数据如下表： 实验次序 动力 F1/N 动力臂 L1/cm 阻力 F2/N 阻力臂 L2/cm 1 2.0 5 1.0 10 2 2.0 10 2.0 10 3 3.0 10 2.0 15 根据表中的数据你得出杠杆的平衡条件是：____________________________________。 （ 3 ） 根 据 第 2 次 实 验 数 据 有 同 学 得 出 杠 杆 的 平 衡 条 件 是 ： 动 力 ＋ 动 力 臂 ＝ 阻 力 ＋ 阻 力 臂 。 他 得 出 此 错 误 结 论 的 原 因 是 ： ____________________________________。 题 14：在探究“杠杆的平衡条件”的实验中，某同学记录了三次实验数据如下表： 实验次数 动力 F1/N 动力臂 L1/m 阻力 F2/N 阻力臂 L2/m 1 2.0 0.04 4.0 0.02 2 1.0 0.02 0.5 0.01 3 2.5 0.03 1.5 0.05 （ 1 ） 这 三 次 实 验 数 据 中 有 一 次 是 错 误 的 ， 错 误 数 据 的 实 验 次 数 是 ， 由 正 确 实 验 结 果 可 得 杠 杆 的 平 衡 条 件 是： 。 （2 如图甲所示，当在 A 处挂了三个钩码时，要使杠杆平衡，应在 C 处挂 个钩码。（每个钩码的质量相等）。 (3)若某次实验中用弹簧测力计竖直向上拉杠杆一端的 A 点，如图乙所示，杠杆平衡时弹簧测力计的示数为 Fa，若在 A 点斜向上拉，杠杆要求 在水平位置再次平衡时，弹簧测力计的示数为 Fb，则 Fa Fb (填“大于、小于、等于”)。 第 24 讲 简单机械之新题赏析 1 1、如图所示的简单机械，在使用中属于费力杠杆的是（ ） A.起子 B.镊子 C.钢丝钳 D.托盘天平 2、室内垃圾桶平时桶盖关闭不使垃圾散发异味，使用时用脚踩踏板，桶盖开启，根据室内垃圾桶的结构示意图，可确定桶中有两个杠杆在起 作用，两杠杆支点为 O 1、O2。则对应的杠杆分别是（ ） A．省力杠杆 省力杠杆 B．省力杠杆 费力杠杆 C．费力杠杆 费力杠杆 D．费力杠杆 省力杠杆 3、如图所示，轻质杠杆 AB 可以绕 O 点转动，在 A 点用细线悬挂一重物，在 B 点施加一竖直向下的动力，使杠杆在水平位置保持平衡。若将 动力的方向改为沿虚线方向，仍使杠杆在水平位置保持平衡，则（ ） A．动力臂增大，动力增大 B．动力臂增大，动力减小 C．动力臂减小，动力减小 D．动力臂减小，动力增大 4、如图所示，不计重力的杠杆 OB 可绕 O 点转动，重为 6 N 的重物 P 悬挂在杠杆的中点 A 处，拉力 F1 与杠杆成 30º角，杠杆在水平位置保持 平衡，请在图中画出拉力 F1 的力臂，并可求出拉力的大小 F1= N 。 5、甲吊车比乙吊车的机械效率高，当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时，则（ ） A．甲吊车的电动机做的有用功较多 B．乙吊车的电动机做的额外功较多 C．甲吊车的电动机做的总功较多 D．甲、乙两吊车的电动机做的总功相同 6、甲乙两个滑轮组如图所示，其中的每一个滑轮都相同，用它们分别将重物 G1、G2 提高相同的高度，不计滑轮组的摩擦，下列说法中正确的 是（ ） A．若 G1=G2，拉力做的额外功相同 B．若 G1=G2，拉力做的总功相同 董 礼 老 师 中 考 物 理 二 轮 复 习 “讲、练、赏析” 三 维 一 体 化 复 习 方 案 QQ 154402210 25 C．若 G1=G2，甲的机械效率大于乙的机械效率 D．用甲乙其中的任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变 7、如图所示，某人站在高处用 100N 的拉力把重 240N 的物体提高 1m，则人克服重力所做的有用功为_______J，总功为______________J，该 滑轮组的机械效率为_______。 8、李华同学利用如图所示装置提起水中的物块，下列判断正确的是（ ） A．装置中的滑轮是定滑轮 B．装置中的 AOB 是省力杠杆 C．装置的机械效率可以达到 100% D．物块上表面露出水面前，所受浮力不断减小 9、（多选）如图所示，用 10N 的水平拉力 F 拉滑轮，使足够长的物体 A 以 0.2m/s 的速度在水平地面上匀速运动，弹簧测力计的示数为 3N。 若不计滑轮重、弹簧测力计重、绳重和滑轮摩擦，则下列说法中正确的有（ ） A．B 受到的摩擦力为 3N，方向水平向左 B．滑轮移动的速度为 0.1m/s C．绳子拉物体 A 的功率为 2W D．在运动过程中若将拉力 F 增大到 12N，弹簧测力计的示数仍为 3N 10、（多选）如图所示，在水平拉力 F 的作用下，使物体 A 沿水平面以速度 v 向右匀速运动了距离 s，若物重为 G，平面对物体的摩擦力为 f。 下列说法正确的是（ ） A．有用功的功率为 fv B．拉力的功率为 3Fv C．装置的机械效率为 F G 3 D．额外功为（3F-f）s 11、（多选）如图甲所示，建筑工人用滑轮组提升重为 285 N 的水泥桶，动滑轮重为 15 N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重。工人在将水泥 桶匀速向上拉的过程中，水泥桶上升的高度 h 随时间 t 变化的关系如图乙所示。由此可知（ ） A．水泥桶匀速上升的速度为 3 m/s B．0～10s 内建筑工人对绳的拉力做的功为 900 J C．0～8s 内建筑工人对水泥桶做的功为 684 J D．建筑工人对绳的拉力的功率为 30 W 12、小强在测滑轮组的机械效率时，记录了如下的实验数据：（不计绳重和摩擦） ⑴根据下表的数据可以计算出滑轮组的机械效率为 ； ⑵请帮助小强画出该滑轮组的绕线方式； ⑶当动滑轮重为 N 时，使用该滑轮组提起 2N 重的钩码刚好不省力； 滑轮组组成 钩码重 G/N 钩码升高的高度 h/m 动滑轮重 G/N 绳子自由端移动距离 s/m 一个定滑轮 一个动滑轮 2 0.1 0.5 0.2 ⑷物体重 G 开始逐渐增加，直到绳子被拉断．每次均匀速拉动绳子将物体提升同样的高度。此过程中滑轮组的机械效率随物体重力的增加而 变化的图象是 。 第 25 讲 简单机械之新题赏析 2 1、如图所示的简单机械中属于费力杠杆的是（ ） 2、如图所示，一根粗细均匀的铁棒 AB 静止在水平地面上，现用力 F 将铁棒从水平地面拉至竖直立起。在这个过程中，力 F 作用在 A 端且始 终与铁棒垂直，则用力 F 将（ ） A．逐渐变大 B．逐渐变小 C．保持不变 D．先变小后变大 3、某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组（每个滑轮重相同）匀速提起相同的重物。不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（ ） A．甲图省力，机械效率甲图大 B．甲图省力，机械效率一样大 C．乙图省力，机械效率一样大 D．乙图省力，机械效率乙图大 4、如图所示，小丽用滑轮组匀速提升一个重为 600 N 的物体，物体上升的速度为 0.1m/s，人拉绳的力 F 为 250 N，不计绳重和摩擦，下列说 法不正确的是（ ） A．人拉绳做功的功率为 75 W B．滑轮组的机械效率为 80% C．绳子自由端移动的速度为 0.3 m/s D．动滑轮重为 100 N 5、如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为 300 N 的物体，拉力 F 的大小为 30 N。若物体和地面之间的摩擦力大小为 45 N，则 A 处的拉力大小和滑轮组的机械效率分别为（ ） A．45 N，50% B．45 N，75% C．60 N，50% D．60 N，75% 6、用图甲所示的滑轮组运送货物上楼，每件货物重 100 N，每次运送的量不定，图乙记录了在整个过程中滑轮组的机械效率随货物重力增加 而变化的图象，由图可知动滑轮重为 N，当某次运送 4 件货物时，绳子的拉力 F 是 N，滑轮组的机械效率为 （不 考虑绳重和摩擦）。 董 礼 老 师 中 考 物 理 二 轮 复 习 “讲、练、赏析” 三 维 一 体 化 复 习 方 案 QQ 154402210 26 第 26 讲 功和机械能之特色精讲 1 题 1：如图所示，要粗测小明同学做“引体向上”时的功率。下面所列的物理量中，不需要测量的是（ ） A．他的质量 B．单杠的高度 C．每次身体上升的高度 D．做“引体向上”的时间 题 2：如图所示，一个质量为 45kg 的人，在 10s 内连续 5 次跳上每级高度为 0.2m 的台阶，则此人在这段时间内的功率是（g 取 10N/kg）（ ） A．450W B．45W C．4.5W D．4500W 题 3：如图所示，“套圈”出手后，从 a 点到 c 点的过程中(不计空气阻力)，下列说法正确的是 ( ) A．“套圈”由 a 到 b 过程中，动能逐渐增大 B．“套圈”在 b 点的机械能大于 a 点的机械能 C．“套圈”由 b 到 c 过程中，机械能逐渐变小 D．“套圈”由 a 到 b 再到 c 过程中，重力势能先变大后变小 题 4：如图所示是跳水运动员跳板跳水时的情景，从运动员腾空跳起向上运动后再向下落入水中，若不计空气阻力，则在整个过程中（ ） A．运动员的动能一直增大，机械能不变 B．运动员的重力势能一直减小，机械能减小 C．运动员的动能先减小后增大，机械能不变 D．运动员的重力势能先减小后增大，机械能增大 题 5：请分析以下两个有关能量形式的问题。 （1）“强弩之末势不能穿鲁缟者也”。强弩之末不能穿透薄薄的丝绸，说明物体的动能大小与它的 有关。 （2）旋转图中的吸管后，将可乐罐放在桌面上，罐就会运动起来，这是因为罐中的橡皮筋积蓄了 能。 题 6：蹦床运动是一项运动员从蹦床反弹起来后在空中表演技巧的竞技运动。如图所示，在运动员离开蹦床弹向空中上升的过程中，运动员 具有的（ ） A．动能增加，势能减少 B．动能增加，势能增加 C．动能减少，势能增加 D．动能减少，势能减少 题 7：如图所示，两小儿之辩，关于机械省力，省功以及机械效率的辩论，你支持哪一方的说法？不支持另外一方的原因是什么？ 题 8：一座高达 40 米的大桥，总长为 8350m，其中正桥只有 850m，而两侧引桥却长达 7500m，如图所示。一座大桥为什么要有这么长的引桥 呢？小明很奇怪，请教老师后。他明白了引桥相当于一个斜面。 （1）小明用如图所示的斜面进行模拟实验。在保持斜面高度不变的情况下，改变斜面的长度。发现斜面越长，拉动小车匀速上升的力 F 越小。 由此他明白了很长的引桥在汽车上桥是能起到 （“省力”或“省功”）的作用。 （2）一辆总质量为 2000kg 的汽车以 10 m/s 的速度匀速通过一侧引桥（长 3750m），需要的时间为______s，所做的有用功为______J。（g 取 10 N/kg） 题 9：用大小不同的甲、乙两个力拉同—物体，两力所做的功 W 与在这两个力的方向上移动的距离 S 的关系图像如图，由图可知，甲、乙两 个力的大小关系是（ ） A．F 甲 >F 乙 B．F 甲 ＜F 乙 C．F 甲 ＝F 乙 D．条件不足，无法判断 题 10：如图所示，运动员在进行蹦床比赛，运动员离开蹦床向上运动到 一定高度又落到蹦床上。不计空气阻力，关于运动员离开蹦床后的 运动过程，下列说法正确的是（ ） A．在上升过程中，蹦床对运动员一定不做功 B．在最高点运动员的速度为零，所受合力为零 C．在下落过程中，运动员的重力势能减小 D．在下落过程中，运动员所受的重力做功越来越快 题 11：某同学身高 1.8m，体重为 70 ㎏，在迎奥运田径运动会上他参加背跃式跳高比赛，起跳后身体横着越过了 1.8m 高的横杆（如图所示）。 请问： （1）他在跳高的过程中克服重力所做的功约是多少？ （人体在站立时重心离地面高度约为身高的 0.6 倍；g 取 10N/kg） （2）若他在月球上跳高，所跳的高度与在地球上一样吗？为什么？（月球对物体的引力约为地球对同一物体引力的 1/6） 题 12：自选器材测出你从一楼爬到三楼的功率是多大。 要求：（1）写出所需的器材；（2）主要的步骤和你爬楼的功率表达式；（3）写出为了测量更准确些，实验过程中应注意的问题。（整个测 量设计要求便于实际操作） 题 13： 如 图 所 示 ， 某 同 学 将 两 个 相 同 的 斜 面 并 排 放 在 水 平 桌 面 上 ， 利 用 它 们 探 究 动 能 或 重 力 势 能 与 哪 些 因 素 有 关 。 （1）将 A、B 两球（mAF2，η1 =η2 B．F1 >F2，η1 >η2 C．F1 η2 题 4：用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的物体提升相同的高度，在不计绳重及机械摩擦的情况下，甲所用的拉 力 乙所用的拉力；甲滑轮组的效率 乙滑轮组的效率（填“大于”、“等于”或“小于”）。 题 5：小明在探究利用杠杆做功的实践活动中，所用的杠杆是一根重为 5N、质量均匀的硬棒。他将棒的一端固定，把重为 15N 的重物挂在棒 的中点，然后用手竖直提起棒的另一端，如图所示。若把重物提升了 l0cm，则小明使用杠杆所做的有用功为______J，机械效率是_______。 题 6：如图所示，斜面长 5m，高 1m，工人用沿斜面方向 400N 的力把重 1600N 的木箱匀速推到车上，推力对木箱做的功是__________J，斜面 的机械效率是__________。 题 7：甲机械的机械效率较大，乙机械的功率较大，关于两机械做功的比较，下列说法正确的（ ） A．甲做的有用功一定比乙多 B．乙做的有用功一定比甲多 C．甲做的有用功在其总功中占的百分比大 D．乙做功没有甲做功快 题 8：我们知道使用杠杆、滑轮等简单机械能够省力，但能不能省功呢？为了研究这个问题，小明和小红设计了如图所示实验： 实验步骤： ①直接用手将重为 3N 的钩码提升 0.1m； ②利用杠杆将同一钩码提升 0.1m； ③利用动滑轮将同一钩码提升 0.1m。 实验数据：钩码重 G、钩码被提升的高度 h、手的拉力 F、手移动的距离 s 如下表所示： 钩 码 重 /N 钩码提升的 高度/m 不用机械 所做的功/J 手的拉 力/N 手移动的 距离/m 使用机械 所做的功/J 杠杆 3 0.1 0.3 1 0.3 0.3 动滑轮 3 0.1 0.3 1.5 0.3 0.3 实验分析：通过小明和小红的实验探究过程，问答下面问题： （1）分析表格中的数据，你能得出的结论是 。 （2）为什么人们要使用机械呢？结合实例写出几条人们使用机械的好处。 题 9：下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据。 实验 次数 斜面倾 角θ 物块重 量 G/N 斜面高 度 h/m 沿斜面 拉力 F/N 斜面长 S/m 有用功 W 有/J 总 功 W 总/J 斜面的机 械效率 1 300 5.0 0.6 4.2 1.2 3.0 5.0 2 300 3.0 0.6 2.5 1.2 1.8 60% 3 450 3.0 0.8 2.8 1.2 2.4 3.4 71% 董 礼 老 师 中 考 物 理 二 轮 复 习 “讲、练、赏析” 三 维 一 体 化 复 习 方 案 QQ 154402210 29 动 滑 轮 重 G 动/N 物重 G/N 钩码上升 高度 h/m 动力 F/N 动 力 作 用 点 移 距 离 s/m 滑轮组的 机械效率 10.5 1 0.1 0.7 0.3 47.6% 20.5 2 0.1 1.1 0.3 60.6% 30.5 4 0.1 2 0.3 (1)请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法。 (2)将表格中的数据补充完整。 (3)用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，提升的物重增加时，除克服动滑轮重所做的额外功外，其它额外功将_________ (选填“变大”、 “变小”或“不变”)。进一步分析可知，在动滑轮和绳重一定的情况下，该滑轮组的机械效率与_________和_________有关。 (4)第一次实验中，钩码上升 0.1m 所用的时间为 1.5s，则动力的功率为_________W。 题 10：某实验小组探究影响滑轮组机械效率的因素的实验装置如图所示，实验数据如下表。 若不计摩擦，比较 1 和 2 两次的实验数据，可以看出滑轮组的机械效率与 有关；比较 1 和 3 两次的实验数据，可以 看出滑轮组的机械效率与 有关。 题 11：如图所示是小明同学探究斜面机械效率跟什么因素有关的实验装置。 实验时他用弹簧测力计拉着同一物块沿粗糙程度相同的斜面向上做 匀速直线运动。实验的部分数据如下： ⑴小明探究的是斜面的机械效率跟 的关系。在第 1 次实验中， 斜面的机械效率为 。 ⑵分析表格中数据可以得出结论：在斜面粗糙程度相同时，斜面越 陡，机械效率越 。若要探究斜面机械效率跟斜面的粗糙程度 的关系，应保持 不变。 题 12：小刚小组探究了影响滑轮组机械效率的因素后，联想斜面也是一种机械，那么斜面的机械效率与斜面的哪些因素有关呢?小刚猜想斜 面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关，小萌猜想可能跟斜面的倾斜程度有关。于是他们将一块长木板的一端垫高，构成长度一定、高度 可调的斜面，用弹簧测力计拉着同一木块沿不同的斜面匀速向上运动，如图所示。下表是他们实验记录的有关数据。 ⑴在第 1、2、3 次实验中，选用玻璃、木板、毛巾作为斜面表面的材料，是为了_______________________________________________. ⑵在第 2 次实验中，拉力做的总功是____________J，斜面的机械效率是____________。 ⑶分析第 1、2、3 次实验数据，可以得出：当其它条件一定时，________________。 ⑷ 若 通 过 分 析 第 1 、 4 、 5 次 实 验 数 据 ， 得 出 斜 面 倾 斜 程 度 越 大 ， 斜 面 的 机 械 效 率 越 大 。 你 认 为 存 在 的 问 题 是 ： _____________________________________。 ⑸实验中还发现，斜面材料相同时，斜面倾角越小，越____________（选填“省力”或“费力”）。 题 13：如图所示是一个上肢力量健身器示意图。配重 A 受到的重力为 1200N，其底面积为 5×10－ 2m2。 B、C 都是定滑轮，D 是动滑轮；杠杆 EH 可绕 O 点在竖直平面内转动，OE:0H＝2:5。小成受到的重力为 600N，他通过细绳在 H 点施加竖直向下的拉力为 T1 时，杠杆在水平位置平 衡，小成对地面的压力为 F1，配重 A 受到的拉力为 FA1，配重 A 对地面的压强 p1 为 6×103pa。小成在 H 点施加竖直向下的拉力为 T2 时，杠杆仍 在水平位置平衡，小成对地面的压力为 F2，配重 A 受到的拉力为 FA2，配重 A 对地面的压强 p2 为 4×103pa。已知 F1:F2＝20:19，杠杆 EH 和细 绳的质量均忽略不计。求（1）拉力 FA2；（2）拉力 T2；（3）动滑轮 D 受到的重力 G。 题 14：某建筑工地为了搬运建材，采用的滑轮组示意图如图所示。钢丝绳的拉力 F 由电动机提供。此滑轮组在 30s 内将质量为 450kg 的建材 匀速提升了 6m，拉力 F 所做的功为 36000J，不计绳重和轴摩擦，g 取 10N/kg。试求： （1）滑轮组的机械效率。 （2）钢丝绳移动的速度。 （3）此滑轮组的机械效率小于 1 的原因是什么？ 第 30 讲 功和机械能之新题赏析 1 1、人造卫星沿椭圆轨道绕地球运行，如图所示为卫星从远地点向近地点运动的过程。针对该过程，以下说法正确的是（ ） A．动能逐渐增大，机械能增大 B．势能逐渐减小，机械能减小 C．动能逐渐增大，势能逐渐减小，机械能不变 D．动能逐渐增大，势能逐渐减小，机械能减小 2、下列有关机械能的说法中正确的是（ ） A．只要有力对物体做功，物体的机械能就改变 B．在平衡力作用下运动的木块的动能保持不变 C．推出的铅球在下落过程中增加的动能是由重力势能转化来的 次 数 斜面的 倾斜程度 物 块 重 量 G/N 斜面高 度 h/m 沿 斜 面 拉力 F/N 斜 面 长 s/m 机 械 效率 1 较缓 10 0.1 5.0 1 2 较陡 10 0.3 6.7 1 45％ 3 最陡 10 0.5 8.4 1 60％ 董 礼 老 师 中 考 物 理 二 轮 复 习 “讲、练、赏析” 三 维 一 体 化 复 习 方 案 QQ 154402210 30 D．如果物体通过的路程与所用时间的比值不变，则物体的机械能不变 3、如图所示， 铅球从出手到将要落地的过程中， 下列说法正确的是( 不计空气阻力)（ ） A．铅球由 a →b 时， 动能逐渐增大 B．铅球在 b 点的机械能大于 a 点的机械能 C．铅球由 b →c 时， 机械能逐渐减小 D．铅球在 c 点时动能最大 4、如图是杂技演员演出时的过程示意图。男演员从甲处用力向上起跳，落下后踩在翘翘板的 a 端，能把站在 b 端的女演员弹上乙处。由于存 在阻力，故（ ） A．男演员的质量必须要大于女演员的质量 B．甲处男演员的势能一定要大于乙处女演员的势能 C．男演员离开跳台时的机械能一定大于乙处女演员的势能 D．女演员弹起时的动能与她站在乙处时的机械能相等 5、如图所示，用斜面、木板、棉布、玻璃板、小车做“探究阻力对物体运动的影响”的实验。 ⑴①为了使小车到达水平面的速度相同，应让小车从斜面的____自由下滑。②小车在水平玻璃板上运动时受到____个力的作用。③通过实验 观察到：小车受到的阻力越小，运动的路程越____；由此可以推测，如果小车在绝对光滑的水平面上运动，即不受阻力作用，小车将做____ 运动。 ⑵如图乙所示，用装有细沙的容器、三脚小桌和质量不同的木块做“探究重力势能大小与哪些因素有关”实验。①为该实验是通过观察比较 ____来间接判断物体重力势能大小的。②实验中采用质量不同的木块，是为了探究物体重力势能大小与物体____的关系，操作时应该让木块 从____（选填“相同”或“不同”）的高度自由下落。③若要探究物体重力势能大小与物体高度的关系，请简要说明具体做法。 6、有一种运动叫蹦极，如图所示是蹦极运动的简化示意图，弹性绳一端固定在 O 点，另一端系住运动员，运动员从 O 点自由下落，A 点处弹 性绳自然伸直。B 点是运动员受到的重力与弹性绳对运动员拉力相等的点，C 点是蹦极运动员到达的最低点，运动员从 O 点到 C 点的运动过程 中忽略空气阻力，则（ ） A．从 O 至 C 运动员速度一直减小 B．从 O 点至 A 点运动员机械能不守恒，从 A 点至 C 点机械能守恒 C 从 O 至 A 过程中运动员速度增大，从 A 至 C 过程中运动员速度减小 D 从 O 至 B 过程中运动员速度增大，从 B 至 C 过程中运动员速度减小 第 31 讲 功和机械能之新题赏析 2 1、如图所示，男孩脚踩滑板车从高处滑下，在下滑的过程中（ ） A．动能增加，势能减少 B．动能增加，势能增加 C．动能减少，势能增加 D．动能减少，势能减少 2、（多选）如图所示，一个小球从光滑斜面的顶端自由下滑经过 A 点到达斜面底端，如果小球经过 A 点时具有的重力势能为 50J，若不计空 气阻力，以下说法正确的是（ ） A．小球到达底端时动能大于 50J B．小球从顶端到达底端的过程中，重力势能转化为动能 C．小球到达底端时的机械能大于经过 A 点时的机械能 D．小球到达底端时的机械能等于经过 A 点时的机械能 3、如图所示的四个实例中，机械能正在减小的是（ ） 4、“神舟十号”飞船于 2013 年 6 月用“长征二号 F”运载火箭在酒泉卫星发射中心发射，发射初始轨道为近地 200 km，远地 330 km 的椭圆 轨道，执行与“天宫一号”的对接、绕飞等任务。荆州市“七一一”厂为飞船提供了返回过程中的通讯保障。下列说法中正确的是 （ ） A．火箭载着飞船加速升空的过程中，火箭与飞船系统的机械能守恒 B．飞船在椭圆轨道上运行过程中的机械能守恒 C．飞船在椭圆轨道上运行过程中，宇航员不受重力作用 D．飞船在椭圆轨道上由远地点向近地点运行过程中，动能转化为势能 5、如图所示是一同学正在体育课中进行实心球投掷训练，投出的实心球在上升过程中（ ） A．动能不变、重力势能增加 B．重力势能不变、动能增加 C．动能转化为重力势能 D．重力势能转化为动能 6、如图所示是皮球落地后弹起过程中每隔相等时间曝光一次所拍摄的照片。由图可知，下落过程中，皮球的速度 ，离开地面 上升的过程中，皮球的重力势能 ，动能 。皮球运动过程中的机械能 。（均选填“增大”、“减小” 或“不变”） 7、（多选）如图所示，是某建筑工地用起重机起吊货物的情景。货物在钢绳的拉力作用下先沿竖直方向匀速上升，再水平移动到卸货地点。 若不计摩擦和空气阻力，则货物在匀速上升过程中（ ） A．重力势能增加，动能减少 B．重力势能增加，机械能增加 C．动能不变，机械能增加 D．动能减少，机械能减少 8、踢毽子起源于汉代，高承《事物纪原》记：“今时小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为毽子，三四成群走踢……”。在如图所示的游戏中，毽 子被踢出主要表明 可以改变物体的运动状态。被踢出后，毽子在上升过程中，其动能 ，重力势能 (选填“增大”、 “不变”或“减小”)，在 作用下，毽子最终会落向地面。 9、利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。将小球 A 、B 分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释 放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块 C 发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止。图中摆长 L 都相同， θA＜θB，球 A、B 的质量分别为 mA、mB ( mA＜mB) 。 ⑴如图甲、乙所示，同时释放 A 、B ，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置，这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的 速度大小与小球的 无关； ⑵如图甲、乙所示，观察到 B 球能将木块 C 撞得更远由此可得出结论： ； ⑶图乙中小球 B 到达竖直位置时的速度 （填“大于”、“小于”或“等于”）图丙中小球 B 到达竖直位置时的速度。如图乙、丙所示， 图丙中木块 C 滑行得更远些，由此可得出结论： 。 10、如图甲所示是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止灌下，碰到同一木块 上；图乙是探究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的平面上运动，请回答 一下问题： 董 礼 老 师 中 考 物 理 二 轮 复 习 “讲、练、赏析” 三 维 一 体 化 复 习 方 案 QQ 154402210 31 ⑴图甲实验的目的是探究钢球动能的大小与 的关系。通过木块被推动距离的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判 断钢球动能的大小，这种常用的实验方法是 法； ⑵图乙实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下的目的是： 。水平面越光滑，小车受到的摩擦力越 （填“大” 或“小”），根据小车运动距离的远近，推理得出：运动的物体如果不受外力作用，将永远做 ； ⑶ 小 明 同 学 想 在 图 甲 基 础 上 继 续 探 究 物 体 动 能 的 大 小 与 质 量 的 关 系 ， 请 你 帮 他 设 计 实 验 ， 写 出 简 要 的 实 验 步 骤 及 论 证 方 法： 。 11 如图所示，足球以初速度 v 沿着凹凸不平的草地从 a 运动到 d，足球（ ） A．在 b、d 两点动能相等 B．在 a、d 两点动能相等 C．从 b 到 c 的过程机械能减少 D．从 c 到 d 的过程重力势能减少 12、一根细长绳的下端系一金属小球，上端固定，制成一个摆，把小球拉离竖直位置松手，让他摆动起来，如图所示，可以观察到小球摆动 过程中摆动的幅度会逐渐减小，最终停下来，对于小球在摆动过程中的能量转化情况，下列说法不正确的是（ ） A．小球从高处向低处摆动过程中，势能部分转化为动能 B．小球从低处向高处摆动过程中，动能部分转化为势能 C．小球摆动过程中机械能守恒 D．小球依次经过最低点时，动能会逐渐减少 第 32 讲 电流 电压 电阻之特色精讲 1 题 1：下列各组物品中，通常情况下属于绝缘体的是（ ） A．陶瓷盘、玻璃杯 B．人体、塑料尺 C．橡胶垫、浓盐水 D．铁钉、食用油 题 2：下列关于电流、电压和电阻的说法中，正确的是（ ） A．电荷的定向移动形成了电流 B．导体的电阻是导体本身的一种性质，与电压、电流无关 C．规定自由电子定向移动的方向为电流方向 D．电压的作用是使自由电荷定向移动形成电流 题 3：如图所示，开关由闭合到断开，电流表 A1、A2 的示数 I1、I2 的变化（ ） A．I1 变小，I2 变大 B．I1 不变，I2 变大 C．I1 变大，I2 变小 D．I1 不变，I2 变小 题 4：如图所示电路图中，电源电压不变，开关 S 闭合，当滑动变阻器的滑片向上移动时。下列说法正确的是（ ） A．电压表 V1、V2 的示数均变小 B．电压表 V1、V2 的示数均变大 C．电压表 V1 的示数变小 D．两块电压表的示数之和等于电源两端电压 题 5：小明在探究电路中电压关系时，根据实验数据绘制了电压 U2 随电压 U1 变化的图像，如图所示，请你根据该图像写出电压 U2 和 U1 的关系 式：U2 ＝ 。 题 6：如图所示电路，电源两端电压不变，R 为定值电阻。开关 S 闭合后，在滑动变阻器的滑片 P 由 A 向 B 移动的过程中，下列判断正确的是 A．电压表 V2 的示数变小 B．电压表 V1 的示数变大 C．电流表的示数变小 D．电压表 V2 示数与电流表示数的比值不变 题 7：如图所示电路，电路中电源两端的电压保持不变，R0 为定值电阻，R 为滑动变阻器。闭合开关 S 后，在滑动变阻器滑片 P 向右滑动的过 程中，判断电压表和电流表的示数变化情况。 ⑴分析电路是串联还是并联电路？ 电灯和滑动变阻器及电阻 R2_____联； ⑵电流表和电压表的测量对象是谁？ 电流表 A1 测_____的电流，电流表 A2 测_______的电流，电压表 V 测_______的电压； ⑶电流表和电压表示数如何变化？ 在滑动变阻器的滑片 P 向右移动的过程中，其电阻变_____，总电阻变_____，电流表 A1 变______，电流表 A2 示数变______，电压表 V 示数变 _____，电压表与电流表 A1 的示数的比值变_____，电压表与电流表 A2 的示数的比值______。 第 33 讲 电流 电压 电阻之特色精讲 2 题 1：下列常见的物体通常情况下都属于绝缘体的一组是（ ） Ａ．汽油和盐水 Ｂ．黄铜和石墨 Ｃ．人体和大地 Ｄ．塑料和陶瓷 题 2：小青把以下物品分成两类：①铅笔芯、铜线、盐水；②塑料尺、橡皮擦、油。他分成两类后的物品分别属于（ ） A．固体和液体 B．导体和绝缘体 C．金属和非金属 D．晶体和非晶体 题 3：关于电流、电压和电阻，下列说法正确的是（ ） A．一段电路中有电流，其两端就一定有电压 B．电路两端有电压，电路中就一定有电流 C．电压、电流为零时，导体的电阻不为零 D．导体中电荷的移动形成电流 题 4：下列关于电压和电流的说法中，正确的是（ ） A．电压是电路中的电流产生的 B．不同电源在电路两端产生的电压一般不同 C．电源负极有多余的正电荷，电源正极有多余的负电荷，在电源正、负极之间就产生了电压 D．电路中只要有电源，就一定有电流 题 5：如图所示，开关闭合后，电流表 A1、A2、A3 的读数分别为 I1、I2、I3，则各表的读数关系为（ ） A．I 1= I 2= I 3 B．I 1＞I 2＞I 3 C．I 1＜I 2＜I 3 D．无法判断 题 6：如图所示的电路中，电压 U 保持不变，电阻 R1=R2，开关 S 断开时，电流表的示数为 I1；开关 S 闭合时，电流表的示数为 I2，则 I1:I2= 。 题 7：在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关 S 后，当滑片 P 向右移动时，电压表示数将________ (选填“变大”、“变小”或 “不变”)。当滑片 P 分别在滑动变阻器的两个端点 a 和 d、中点 c 和图中 b 位置时，电压表的示数从小到大的顺序分别为 0V、2V、3V 和 4V， 则在图示 b 位置时电压表示数应为_________V。 题 8：如图甲所示的电路中，电灯 L1 的电阻为 10Ω，开关闭合后，电压表 V1 和 V2 的示数分别如图乙所示，则电压表 V1 的示数为 V，L2 两端的电压为 V，通过 L1 的电流为 A。 董 礼 老 师 中 考 物 理 二 轮 复 习 “讲、练、赏析” 三 维 一 体 化 复 习 方 案 QQ 154402210 32 题 9：小阳同学在利用如图甲所示电路探究串联电路中电压的规律时，根据测量 R1 两端电压 U1 和 R2 两端电压 U2 的实验数据绘制了图象（图乙 所示），请根据图象归纳出在该串联电路中，电压 U2 与 U1 的关系式： 。 甲 乙 题 10：小明同学在利用如图所示电路探究串联电路中电压的规律时，测量 R1 两端电压 U1 和 R2 两端电压 U2 的实验数据如下表所示，根据表中 数据可以归纳出在该串联电路中，电压 U2 和 U1 的关系为： 。 实验数据表 U1/V 5 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 U2/V 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 题 11：如图所示，电源两端电压保持不变，闭合开关 S 后，滑动变阻器的滑片 P 向右移动的过程中，下列说法正确的是（ ） A．电流表 A1 和电流表 A2 的示数之和变小 B．电压表 V 和电流表 A2 的示数之比保持不变 C．电流表 A1 的示数变小，电压表 V 的示数变大 D．电流表 A2 的示数不变，电压表 V 的示数不变 题 12：在如图所示的电路中，电源电压保持不变，开关闭合后，滑动变阻器的滑片向右移动时，三个电表的示数变化情况是（ ） A．A 的示数变小，V1 的示数不变，V2 的示数变小 B．A 的示数变大，V1 的示数变大，V2 的示数变小 C．A 的示数变小，V1 的示数不变，V2 的示数变大 D．A 的示数变大，V1 的示数变小，V2 的示数变大 题 13：如图 a 所示的电路，电源电压保持不变。闭合开关 S，调节滑动变阻器，两电压表的示数随电路中电流变化的图象如图 b 所示，根据 图象的信息可知：__ ___（选填“甲”或“乙”）是电压表 V2 示数变化的图象，电源电压为_ ___V，电阻 R1 的阻值为_____Ω。 题 14：如图所示的电路中，电源电压不变，R1=20Ω，滑动变阻器 R2 的最大阻值为 60Ω，小灯泡 L 的额定电压为 5V，电流表的量程（0~0.6A 或 0~3A）。只闭合开关 S2 时，电流表示数为 0.4A。只闭合开关 S3，且变阻器的滑片 P 在正中点时，电流表示数为 0.3A。（不考虑温度对灯丝 电阻的影响） 求：⑴电源电压和灯丝电阻； ⑵只闭合开关 S3 时，要使小灯泡 L 正常发光，变阻器 R2 连入电路的阻值； ⑶闭合开关 S1、S2、S3，为保证不损坏电流表，变阻器 R2 的阻值可调范围和电流表的变化范围。 第 34 讲 电流 电压 电阻之新题赏析 1 1、如图所示，当开关 S 闭合后，下列说法正确的是（ ） A．灯 L1 与灯 L2 是串联，且灯 L1 被短路 B．电压表可测出灯 L1 两端的电压 C．电流表 A1 测的是灯 L1 的电流 D．电流表 A2 测的是灯 L2 的电流 2、如右图所示，电源电压保持不变，开关 S 闭合后，灯 L1 和 L2 都正常发光，一段时间后，一盏灯突然熄灭，而电压表和电流表示数都不变， 则故障原因可能是（ ） A．灯 L1 短路 B．灯 L2 短路 C．灯 L1 开路 D．灯 L2 开路 3、如图所示，闭合开关 S，电路正常工作。过了一段时间，灯泡 L 熄灭，两只电表示数都变大。则下列判断正确的是（ ） A．电阻 R 断路 B．电阻 R 短路 C．灯泡 L 短路 D．灯泡 L 断路 4、如图所示的电路，闭合开关，观察发现灯泡 L1 亮、L2 不亮。调节变阻器滑片 P，灯泡 L1 的亮度发生变化，但灯泡 L2 始终不亮。出现这一现 象的原因可能是（ ） A．灯泡 L2 灯丝断了 B．滑动变阻器短路了 C．灯泡 L2 短路了 D．滑动变阻器接触不良 L1 L2 S C D B P A 5、如图所示是小明设计的实验探究电路，AB 是一段铅笔芯，C 为可以自由移动的金属环，且与铅笔芯接触良好，当 C 左右移动时，电压表 V1 和 V2 示数同时发生变化，可得出多组实验数据，通过此实验探究可以验证的结论是（ ） A、在串联电路中，电流处处相等 B、在串联电路中，总电压等于各部分电路两端电压之和 C、在串联电路中，总电阻等于各部分电路电阻之和 D、电压一定时，电流与电阻成反比 6、教育局利用如图所示的“坐位体前屈测试仪”对初中毕业生进行了身体柔韧性测试。测试者向前推动滑块，滑块被推动的距离越大，仪器 的示数就越大。吴月同学设计了如图所示的四种电路，其中滑动变阻器的滑片向右滑动时，电表示数增大的电路是（ ） A B C D 7、某负温度系数（NTC）的温敏电阻 R，其阻值与温度的关系如图丙。现用该电阻测量环境的温度，实验电路如图甲： ⑴据图甲，将图乙连接完整，且使滑片向右滑动时，电流表的示数增大；⑵该温敏电阻的阻值随温度的降低而 （填增大或减小）； ⑶当温敏电阻在某环境中放置足够长时间后。电压表凑数为 2V，电流表读数为 0.5mA，此时温敏电阻的阻值是 Ω，该环境温度是 ℃。 董 礼 老 师 中 考 物 理 二 轮 复 习 “讲、练、赏析” 三 维 一 体 化 复 习 方 案 QQ 154402210 33 8、某实验小组探究金属丝电阻大小与长度的关系，他们取一段粗细均匀的金属丝拉直连接在 A、B 接线柱上，在金属丝上安装一个可滑动的 金属夹 P。实验室还提供了下列器材：电压表、电流表、电池组（电压 3V）、滑动变阻器（20Ω 2A）、刻度尺、开关和导线若干。 ⑴为了测量 AP 段的电阻 R，他们连接了如图甲所示的电路，请用笔画线代替导线，把图中还没有连接的一根导线接上，使电路完整。 ⑵闭合开关前，将滑动变阻器的滑片移至变阻器的最 （选填“左”或“右”）端。 ⑶某次实验中测得电压表的读数为 2.1V，电流表指针偏转如图乙所示，则电流表的读数为 I= A，此时金属丝的电阻 R= Ω。 ⑷实验中移动金属夹 P，分别测得 AP 段的长度ι和对应的电阻值 R，数据如下表： 分析表中数据，可知 。 ⑸小虎同学认为，由于电源电压没有超过电压表所选量程的最大值，因此在闭合开关前，可以将变阻器的滑片置于任意位置。你认为他的想 法是 （选填“正确”或“错误”）的，理由是： 。 第 35 讲 电流 电压 电阻之新题赏析 2 1、如图所示的电路中，闭合开关时，下列说法正确的是（ ） A．两灯泡串联 B．电流表测的是总电流 C．电流表测的是 L1 的电流 D．开关只能控制 L2 2、如图所示电路中，当开关 S 闭合时，电压表测的电压是（ ） A．L1 B．L2 C．L1 、L2 总电压 D．电源和 L1 3、如图，开关 S 闭合后，灯 L1 发光，L2 不发光，电压表有示数，该同学将电压表改接到 BC 两点，发现电压表无示数。产生这种现象的原因 是（ ） A．灯 L2 的灯丝断了 B．开关 S 处开路 C．BC 段之间发生短路 D．AB 段之间发生短路 4、如图所示电路，闭合开关 S 后，若灯 L 不亮，电压表有示数，电流表无示数。则发生的故障是（ ） A． L 短路 B．L 断路 C．R 短路 D．R 断路 5、如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关 S 后，灯 L1、L2 都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变， 则产生这一现象的原因是（ ） 6、小明同学在利用如图所示电路进行电学实验时，闭合开关，发现灯 L1 亮、灯 L2 不亮，电流表和电压表均有示数。则故障原因是（ ） A．灯 L1 断路 B．灯 L1 短路 C．灯 L2 断路 D．灯 L2 短路 7、如图所示电路，电源电压保持不变，三只电表均完好。开关 S 闭合后，发现只有两个电表的指针发生偏转，若电路中只有一个灯泡出现了 故障，则可能是（ ） A．电压表 V1 示数为零，灯 L1 断路 B．电压表 V1 示数为零，灯 L1 短路 C．电流表 A 示数为零，灯 L2 断路 D．电流表 A 示数为零，灯 L2 短路 8、如图所示电路，当开关 S 闭合后，L1、L2 均能发光，电流表、电压表均有示数。过一会儿，灯都不发光，电流表、电压表的示数均为零， 可能发生的故障是（ ） A．L1 灯丝断了 B．L1 短路 C．L2 灯丝断了 D．L2 短路 9、在探究串联电路电压关系实验中，物理实验小组按如图所示的电路测得 V 的示数是 3.8V，V1 的示数是 2.3V，V2 的示数应为（ ） A． 1.5V B．3.8V C．2.3V D．6.1V 10、如图所示，在探究串联电路的特点时，闭合开关，用电流表分别测出 A、B、C 三处的电流 IA、IB、IC，用电压表分别测出 AB、BC、AC 两 点间的电压 UAB、UBC、UAC。下列说法正确的是（ ） A．IA＞IB＞IC B．IA＜IB＜IC C．UAB=UBC=UAC D．UAC=UAB+UBC 11、酒驾易造成交通事故，利用图示的电路可以检测司机是否酒驾。图中的 R1 为定值电阻，R2 是一个“气敏传感器”，它的电阻值会随着其周 围酒精蒸气浓度的增大而减小。检测时，喝了酒的司机对着气 敏传感器吹气，则（ ） A．电路的总电阻减小，电流表的示数减小 B．电路的总电阻减小，电流表的示数增大. C．电路的总电阻增大，电流表的示数增大 D．电路的总电阻增大，电流表的示数减小 12、如图所示的台秤原理图，电源电压恒定。能满足“物体质量增大时，电压表或电流表示数也增大”要求的是( ) 13、某班在进行测定小灯泡阻值的实验中： ⑴某小组根据已有器材，连接了实物电路如图所示，请根据实物连接图在框内画出对应的电路图。 ι/cm 30 40 50 60 70 80 R/Ω 2.1 2.8 3.5 4.2 4.9 5.6 董 礼 老 师 中 考 物 理 二 轮 复 习 “讲、练、赏析” 三 维 一 体 化 复 习 方 案 QQ 154402210 34 ⑵电路接通前，小明用开关试触，先是发现电流表示数如下图所示，则产生的原因是 。小明调整电路后发现电压表示数 如图，则产生的原因是 。 14、小明想用“伏安法”测量未知电阻 Rx 的阻值，所用器材如下：电源（电压恒为 3V），电流表、电压表、滑动变阻器、开关各 1 个。 ⑴连接如图甲所示的电路，闭合开关发现电流表无示数、电压表示数为 3V，则可能是由于 Rx 所在支路 而造成的（填“短路”或“开 路”）。排除故障后，调节滑动变阻器滑片，当电压表示数是 1.6V 时，电流表示数如乙图所示，则此时 Rx 的阻值是 Ω； ⑵小明找来若干已知适当阻值的定值电阻(R1、R2、R3…)，借助此电路继续实验，探究“串联电路的等效电阻”。 ①小明要说明某两个电阻的串联电阻与电阻 Rx 是等效的,请你在第⑴问实验的基础下，说明具体做法。 ②请你设计探究“串联电路等效电阻”实验的表格。 15、如图所示的电路，AB 和 CD 均为镍铬合金线。闭合开关后，通过观察 ，可以比较出合金线电阻的大小，这种研究方法叫 __________（填“等效替代法”或“转换法”）。这个实验装置是研究电阻大小与导体___ _____的关系。 16、某物理兴趣小组的同学为探究导体电阻与导体长度和横截面积之间的定量关系，设计了如图甲所示的电路。实验时他们将所选的两种金 属丝接入电路 1 和 2 的位置，通过比较电压表的示数来比较电阻丝的大小。现有几根康铜合金丝和镍铬合金丝，其规格如下表所示： ⑴在探究导体电阻与导体长度之间的定量关系时，他们将编号为 两根金属丝对应接入电路 1 和 2 的位置，当发现电压表示数 U1:U2 接近 时，可以初步判定：在导体的材料和横截面积相同的条件下，导体的电阻与其长度成正比。 ⑵在探究过程中，如果将编号为 A 和 C 两根金属丝接入电路 1 和 2 的位置，则他们想探究的是导体电阻与 之间的定量关系。 ⑶在“交流与合作”时，有位同学提出：用如图乙所示的电路，将所选的金属丝分别接入电路 M、N 之间，读出电流，然后利用电流跟电阻之 间的反比关系，也能探究导体电阻与导体长度和横截面积之间的定量关系。你认为他的实验方法合理吗？请说明理由。 第 36 讲 欧姆定律之特色精讲 1 题 1：由欧姆定律公式 I=U/R 变形得 R=U/I，对此，下列说法中正确的是（ ） A．加在导体两端的电压越大，则导体的电阻越大 B．通过导体的电流越大，则导体的电阻越小 C．当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零 D．导体的电阻跟导体两端的电压和通过导体的电流无关 题 2：如四所示，电源电压为 4.5V 且恒定不变，当开关 S 闭合后，滑动变阻器的滑片 P 从 a 端滑向 b 端的过程中，三只理想电压表的示数变 化的绝对值分别为ΔU1、ΔU2、ΔU3，下列可能出现 的情况是（ ） A．ΔU1=0V， ΔU2=2V， ΔU3=1V B．ΔU1=0V， ΔU2=2V， ΔU3=2V C．ΔU1=0.5V， ΔU2=1V， ΔU3=1.5V D．ΔU1=0.2V， ΔU2=1V， ΔU3=0.8V U/ V10 2 0.2 0.4 0.6 I/A 乙甲 S b PaR1 R2 VA 题 3：如图甲所示的电路中，R1 为定值电阻，R2 为滑动变阻器，电源电压不变。闭合开关 S 后，滑片 P 从 a 端移动到 b 端，电流表示数 I 与电 压表示数 U 的变化关系如图乙所示，则电源电压为______V，R2 的最大阻值为____Ω。 题 4：甲和乙两灯的额定电压均为 6V，如图是甲、乙两灯的电流随其两端电压变化 的曲线。现将两灯串联后接在某一电路中，要使其中一个 灯泡正常发光，并保证电路安全，电路的工作电流应为_____A，电源电压最大为_____V。 题 5： 某同学在课外研究性学习中发现，一些不能用做电源使用的旧干电池仍然存在较大的电压。他从网上查询得知，是因为旧干电池的内 部本身存在较大的电阻（简称内阻），其状况相当于 1 节干电池与 1 个电阻 RX 串联，电池符号可用如图所示的方式表示。现有以下实验器材， 要想测出一节旧干电池的内阻，请你根据实验需要选择合适的实验器材，完成实验任务。 实验器材：旧干电池 1 节（电压大约在 1.0V~1.2V 之间，内阻大约在 2Ω~3Ω之间）；电流表 1 只（量程 0~0.6A，0~3A）；电阻 4 个，分 别为 R1 =2Ω、R2 =3Ω、R3 =100Ω、R4 =150Ω；开关 2 个，导线若干。 ⑴电流表的量程应选 ，选用的 2 个电阻为 、 ； ⑵请画出实验电路图（电池用图示的符号表示）； ⑶根据画出的电路图，写出实验步骤，用字母表示出实验过程中测量的物理量。 ① ；； ② ； ③用测量的物理量和已知量符号表示出 1 节旧干电池的内阻 RX 的计算表达式：RX= 。 题 6：图甲表示一种自动测定油箱内油面高度的油量表（实际上是量程为 0~0.6 A 的电流表改装而成），滑动变阻器 R 的最大值为 60 Ω，金 属杠杆的右端是滑动变阻器的滑片。从油量表指针所指的刻度，就可以知道油箱内油面的高度。电源电压为 24V，R0 为定值电阻。求： 编号 材料 长度(m) 横截面积（mm2） A 镍铬合金 0.3 0.5 B 镍铬合金 0.6 0.5 C 镍铬合金 0.3 1.0 D 康铜丝 0.3 0.5 E 康铜丝 0.3 1.0 F 康铜丝 0.8 0.8 董 礼 老 师 中 考 物 理 二 轮 复 习 “讲、练、赏析” 三 维 一 体 化 复 习 方 案 QQ 154402210 35 R0 R 浮标 油 量 表 R0 R 浮标 油 量 表 甲 乙 ⑴R0 的作用是 ，当油箱油面下降时，油量表的示数变 ； ⑵油箱装满汽油时，油量表示数为最大值（即电流表达到最大值，此时，滑动变阻器的触头在某一端），求 R0 的阻值； ⑶当油箱中的汽油用完时（此时滑动变阻器的触头在另一端），电路中的电流为多少？ ⑷改装设计：用电压表代替电流表做油量表，图乙已画出部分电路，请在乙图中完成电路的设计。要求：当油箱中的油用完时，油量表（电 压表）的示数为零。 题7：在图甲所示的电路中，电源电压保持6V不变，R1的阻值为10Ω。闭合开关S，电压表的示数如图乙所示。 ⑴求通过电阻R1的电流； ⑵求电阻R2的阻值； ⑶现有阻值分别为2Ω、10Ω、50Ω、100Ω的四个定值电阻，请选择其中一个定值电阻替换电路中的电阻R2，要求：电压表选择合适的量程 后，闭合开关S，能使电压表指针偏离到图乙所示电压的一半。请判断：所提供的四个定值电阻是否符合要求，若有符合请具体说明是哪个电 阻，并指出电压表所选用的量程；若不符合，请说明理由。 第 37 讲 欧姆定律之特色精讲 2 题 1：由欧姆定律公式 I=U/R 变形得 R=U/I，对此，下列说法中正确的是（ ） A．流过导体的电流越大，电阻越小 B．某段导体两端电压为 0 时，其电阻为 0 C．导体两端的电压跟通过导体电流的比值等于这段导体的电阻 D．导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比，跟通过导体的电流成反比 题 2：下列关于导体的说法中，正确的是（ ） A．一根金属丝被均匀拉长后，它的电阻将变大 B．导体中没有电流通过时，导体就没有电阻 C．保险丝都是用半导体材料制成的 D．粗导线的电阻一定比细导线的电阻大 题 3：在如图所示电路中，电源电压为 U 且保持不变，闭合开关 S，当滑动变阻器的滑动触头 P 向右滑动时，电路中的电流 I 和三个电阻两端 电压 U 1、U 2 和 U 3 都发生变化，变化量的大小分别用△I、△U1、△U2、△U 3 表示。下列说法正确的是（ ） A．△U 2=△U 1+△U 3 B．R1= 1 1 U I   C．R3 两端电压减小 D．电路的总电流减小 题 4：在如图所示的电路中，两定值电阻阻值分别为 R1、R2，滑动变阻器最大阻值为 R2，闭合开关后，当滑动变阻器的滑动头在滑动变阻器的 中点位置 a 时，电流表示数为 I1，三只电压表 V1、V2、V3 示数分别为 U1、U2、U3；当滑动头向左滑滑到某位置 b 时，电流表示数为 I2，三只电 压表 V1、V2、V3 的示数分别为 U1′、U2′、U3′，此过程中电流表示数变化的绝对值记为△I，三只电压表示数变化的绝对值分别记为△U1、△ U2、△U3，则下列说法正确的是（ ）（多选） A．I1＞I2，U1＜U1′ B． 1 1 U I ＝R2+ 3 2 R ，且 1 1 U I ＜ 1 2 U I  C． 1U I   ＝R1， 3U I   ＝R2 D． 3U I   - 2U I   = 1U I   题 5：图-1 的电路中，电源电压恒为 12V，滑动变阻器铭牌上标有“100  0.5A”字样，图-2 为 R1 的 I-U 图象，R1 的阻值为  ，当电 路中的电流为 0.2A 时，滑动变阻器 R2 接入电路的阻值为  ，为了不损坏滑动变阻器 R2，接入电路的阻值应不小于  。 题 6：如甲图所示的电路中，电源电压不变，R1 为定值电阻。闭合开关 S，将滑动变阻器 R2 的滑片 P 从 a 向 b 移动的过程中，电压表和电流表 的示数变化情况如乙图所示，则 R1 的阻值为 Ω。当滑动变阻器的滑片 P 在中点时，两电表的示数对应于乙图中的 点（选 填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”）。 题 7：电路元件甲和乙中的电流与两端电压的关系如图所示，由图可知，甲的电阻是 Ω。若将甲、乙并联后接 在电压为 2V 的电源两端，干路中的电流是 A。 题 8：小明同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象。根据图象，当导体 乙两端加上 1V 的电压时，通过导体乙的电流为 A，若将甲、乙两导体并联后接到 3V 的电源上，干路中电流为 A。 题9：干电池是实验时经常使用的电源，它具有稳定的电压。实际上干电池本身也具有一定的电阻，只是因为较小，我们忽略了电源本身电阻 的影响。如果考虑电阻，可以把干电池看成一个理想的电源（即电阻为零）和一个电阻r串联组成，如图甲所示。 用图乙所示的电路可以测量一个实际电源的电阻值。图中R为电阻箱。开关S闭合后，调节电阻箱，当电阻箱电阻R1=14Ω时，理想电流表 的读数I1=0.2A；当电阻箱电阻R2=29Ω时，理想电流表的读数I2=0.1A。求电源电阻r的大小。 题 10：实际上，电源自身是有电阻的，称为“内电阻”。在电路中，一个实际电源相当于一个电源电压相同的理想电源和内电阻串联连接。 为了测出电源电压和内电阻，小明同学设计了如图所示的电路（电压表和电流表均视为理想电表），实验步骤如下： U U,r r 甲 A RK U,r 乙 董 礼 老 师 中 考 物 理 二 轮 复 习 “讲、练、赏析” 三 维 一 体 化 复 习 方 案 QQ 154402210 36 ⑴闭合开关 S，移动滑动变阻器 R0 的滑片 P 到某处时，分别读出电压表示数为 2.0V，电流表示数为 0.50A； ⑵再向 （选填“左”或“右”）移动滑片 P 到另一处时，电压表示数变为 2.5V，电流表示数变为 0.25A； ⑶由有关公式求出电源电压 U= V，内电阻 r= Ω。 题 11：如图甲是利用压敏电阻的特性来测算压力大小的电路装置，其构造有托盘、压力传感器 R，电流计 G（量程 600mA），托盘质量忽略不 计。 ⑴该压敏电阻随压力的变化关系式为：R=100-20F(F 和 R 的单位分别是 N 和Ω)，当不称重时，电路的电阻是 Ω，此时电流计示 数是 60mA，则电源电压为 V； ⑵某次测量一物体，电流计示数为 500mA，可知该物体对托盘的压力是 N，已知该物体与托盘的接触面积为 4cm2，它对托盘的压 强是 Pa； ⑶在电路中串联定值电阻可以起到保护电路的作用，如图乙，当电阻 R＇接入后，该装置所测的压力范围将 （填“变大”、“变小” 或“不变”)。 题 12：小芳和小强所在的科技小组分别设计了一种测量托盘所受压力的压力测量仪。如图甲、乙所示，两装置中所用的器材与规格完全相同， 压力表是电压表改装而成，R1 为 10Ω的定值电阻，R2 为滑动变阻器，其最大值为 20Ω，金属指针 OP 可在金属杆 AB 上滑动，且与它接触良好， 金属指针和金属杆电阻忽略不计。M 为弹簧，在弹性限度内它缩短的长度与与其所受的压力大小成正比，当托盘所受压力为零时，P 恰好位于 R2 的最上端，当托盘所受的压力为 60N 时，P 恰好位于 R2 的最下端，此时弹簧的形变仍在弹性限度内。 ⑴甲装置中，当 P 位于 R2 的最下端时，电压表的示数为 4V，则电源电压是多少？ ⑵甲装置中，压力为 30N 时的刻度位置标在电压表盘多少伏的刻度线上？ ⑶在甲、乙两种装置中，哪一个压力表的刻度是均匀的？ 题 13：在图 1 所示的电路中，电源电压为 18V 保持不变，电阻 1R 的阻值为 10Ω。闭合电键 S，电流表 A 的示数如图 2（ a ）所示。 ⑴求电阻 1R 两端的电压 1U ； ⑵求此时滑动变阻器 2R 连入电路的阻值； ⑶现有标有“ 20 2A”、“ 50 1A”字样的滑动变阻器可供选择，有一个表盘如图 2（ b ）所示的电压表可接入电路。当选用标有 字 样的变阻器替换 2R ，并把电压表接入 两点间时（选填“AB”、“CD”、“AB 或 CD”），在移动电阻器滑片 P 的过程中电压表示数的变化量 U 最大，求电压表示数的最大变化量 最大U 。 题 14：如图所示，R1 是 0~20Ω的滑动变阻器，闭合开关 S 后，电压表示数为 6V，电流表 A1 的示数是 1.5A，电流表 A2 的示数是 0.5A，求： ⑴R2 的阻值和变阻器 R1 接入电路的电阻； ⑵电流表 A1 的量程是 0~3A，电流表 A2 的量程是 0~0.6A，为使电表不损坏，滑动变阻器接入电 路的电阻值至少要多大？ 第 38 讲 欧姆定律之特色精讲 3 题 1：如图甲是用热敏电阻来探测温度的电路，将热敏电阻 R0 置于温控箱内，其余都置于箱外。这样既可以通过电流表的示数来表示箱内温 度，又可以通过电压表的示数来表示箱内温度。已知该电路中电源电压是 12V，定值电阻 R 的阻值是 200Ω。热敏电阻 R0 的阻值随温度变化 的关系如图乙所示。 则：此热敏电阻的阻值随温度升高而 ；当箱内的温度降低时，电流表的示数 （填“升高、降低、不变”）；当箱内的温度为 40℃时，电压表的示数是 ；已知电流表的量程是 0~30mA，电压表的量程是 0~8V，则此电路能够测量的最高温度为 ℃。 题 2：如图甲所示为某型号汽车的自动测定油箱内油量的电路原理图，其中电源两端的电压恒为 24V，R0=10Ω，A 为油量指示表（一只量程为 0~0.6A 的电流表），RX 为压敏电阻，它的上表面面积为 10cm2，其他阻值与所受压力的变化如图乙所示，当油箱加满油时，油量指示表的示数 如图丙所示。 ⑴当 RX 所受压力为零时，RX 的阻值为多少？ ⑵当油箱内汽油用完时，油量指示表的指针指向某一位置，求此位置所对应的电流值是多少？（计算结果保留两位小数） ⑶油箱装满油时，油对 RX 的压力与压强各为多少？ 题 3：在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键 S 后，当滑片 P 向左移动时，电流表示数将 （选填“变大”、“变小”或 “不变”）。当滑片 P 分别在滑动变阻器的两个端点 a 和 d、中点 c 和图中 b 位置，电压表的示数从小到大的顺序分别为 0V、2V、3V 和 4V，则 在图示 b 位置时电压表示数应为 V。 董 礼 老 师 中 考 物 理 二 轮 复 习 “讲、练、赏析” 三 维 一 体 化 复 习 方 案 QQ 154402210 37 题 4：如图所示的电路中，电源电压不变，R1=20Ω，滑动变阻器 R2 的最大阻值为 60Ω，小灯泡 L 的额定电压为 5V，电流表的量程（0~0.6A 或 0 ~3A）。 只闭合开关 S2 时，电流表示数为 0.4A。只闭合开关 S3，且变阻器的滑片 P 在正中点时，电流表示数为 0.3A。（不考虑温度对灯 丝电阻的影响） 求：⑴电源电压和灯丝电阻； ⑵只闭合开关 S3 时，要使小灯泡 L 正常发光，变阻器 R2 连入电路的阻值； ⑶闭合开关 S1、S2、S3，为保证不损坏电流表，变阻器 R2 的阻值可调范围和电流表的变化范围。 题 5：如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关 S 后，滑动变阻器的滑片 P 由 B 端移动到 A 端时，测得电阻 R1 两端的电压与通过电 阻 R1 的电流的变化关系如图所示，则变阻器的最大阻值是 ，电压表 V2 对应示数的变化范围 。 题 6：如图甲所示，电源电压为 U 保持不变，R0 为定值电阻。闭合开关，电流表 A 的示数为 I，压表 V1 的示数为 U1，电压表 V2 的示数为 U2。 移动滑动变阻器得到在不同电流下的 U1-I 图线和 U2-I 图线，如图乙所示。 ⑴随着电路中电流的增大，电压表 V1 的示数 U1 ，电压表 V2 的示数 U2 （选填“减小”或“增大”）； ⑵在 U-I 坐标中两条图线在 Q 点相交，此状态滑动变阻连入电路的阻值是 Ω； ⑶请根据图象求电源电压 U 和定值电阻 R0 的阻值。 题 7：在如图所示的电路中，电源电压 U 保持不变，定值电阻 R=20Ω。闭合开关 S，当滑动变阻器 'R 的滑片 P 在中点 c 时，电流表示数为 0.4A， 当移动滑片 P 至最右端时，电流表示数为 0.3 A。则电源电压 U 与滑动变阻器的最大阻值（ ） A．6V， 10Ω B．6V， 20Ω C．12V，20Ω D．12V， 40Ω 题 8：伏安法测电阻 RX 的实验中，我们用如图所示电路进行测量。测量结果是用电压表读数除以电流表读数来表示，而作为用电器，电压表 和电流表是有电阻的，会造成实验误差。 ⑴电源接通前，滑动变阻器的滑片应在 （选填“左端”、“右端”或“任意位置”）； ⑵测量值比真实值 （选填“偏大”、“偏小”或“相同”）； ⑶如果电压表和电流表的读数分别为 U 和 I，而它们自身电阻分别为 Rv 和 RA，则 Rx 更准确的表达式为 （数学表达式用 已知字母表示）。 题 9：如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关 S1、S2，电压表示数为 U1；接着只断开开关 S2，此时电压表示数为 U2，若已知 U1:U2 = 5:3， 则电阻 R1 和 R2 的阻值之比是（ ） A．1:2 B．2:3 C．3:2 D．5:3 题 10：如图所示的电路，将 AB 两端接入 10V 电源，电压表示数为 3V，拆去 AB 两端电源，再将 CD 两端接入 10V 电源，电压表示数为 7V，则 R1:R3 的值为（ ） A．1:1 B．7:3 C．49:9 D．100:21 题 11：如图所示，电源电压保持不变，R1 和 R2 为定值电阻。下列说法正确的是（ ） A．只闭合 S1，滑片 P 向右滑动，电压表示数变大 B．先闭合 S1，再闭合 S2，电压表示数变大，电流表示数不变 C．先闭合 S1 和 S2，再闭合 S3，电压表与电流表示数的比值变小 D．闭合 S1、S2 和 S3，滑片 P 向右滑动，电压表与电流表示数的比值变大 题 12：如图所示，电源两端电压保持不变，R0 为定值电阻。将滑片 P 置于中点，只闭合 S1 时，电压表的示数为 U，电流表的示数为 I。下列 情况中电压表和电流表示数变化正确的是（ ） A．滑片 P 不动，断开 S1，闭合 S2、S3 时，电压表示数不变，电流表示数变小 B．滑片 P 不动，断开 S1，闭合 S2、S3 时，电压表示数变大，电流表示数变大 C．只闭合 S1，滑片 P 从中点向右移动时，电压表示数变大，电流表示数变小 D．只闭合 S1，滑片 P 从中点向右移动时，电压表示数不变，电流表示数变大 第 39 讲 欧姆定律之特色精讲 4 题 1：甲、乙两小组同学用图甲所示的电路进行了一些实验探究。 ⑴甲小组选取的定值电阻为 15，电阻箱阻值如图乙所示，其值为________，此时电压表的示数为 3.5V，则该小组所用电源的电压为______V； 实验中若增大电阻箱阻值， 电路中的电流将________，电压表示数将________ (选填变化情况)； ⑵乙小组选用其它规格的电源和定值电阻进行实验，他们通过调节电阻箱，得到几组电阻箱的阻值和对应的电压值，并作出 U-R 图象(如图丙)。 由图象可知，电阻箱阻值为 20时，电压表的示数为________V，该组所选用定值电阻的阻值为________。 题 2：如图所示，电源电压不变，滑动变阻器的滑片 P 在中点 c 和端点 b 时，电压表的示数之比为 3:2。 求：⑴滑动变阻器的滑片 P 在中点 c 和端点 b 时，电路中电流之比； ⑵R0 与 Rab 的比值。 董 礼 老 师 中 考 物 理 二 轮 复 习 “讲、练、赏析” 三 维 一 体 化 复 习 方 案 QQ 154402210 38 题 3：如图所示，电源两端电压不变，电阻 R1 的阻值为 2Ω。闭合开关 S，当滑动变阻器的滑片 P 位于 A 点时，电压表 V1 的示数为 4V，电压 表 V2 的示数为 10V。当滑动变阻器的滑片 P 位于 B 点时，电压表 V1 的示数为 8V，电压表 V2 的示数为 11V。则电阻 R2 的阻值是 Ω。 题 4：如图所示，电源电压不变，滑动变阻器的滑片 P 在 c 点和端点 b 时，电压表的示数之比为 1:2，已知 Rac=1/3Rab，求：RL 与 Rab 的比值。 题 5：在图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关 S，电压表 V1 与电压表 V2 的示数之比为 2:3，电流表 A 的示数为 lA；若将电压表 V1 换成 电流表 A1，则电流表 A1 的示数为 2A。求电阻 R1 和电阻 R3 的阻值之比。 题 6：如图所示的电路中，电源两端的电压保持不变，滑动变阻器的最大阻值为 20Ω。只闭合开关 S，将滑片 P 移至滑动变阻器 R2 的中点时， 电压表 V1 的示数为 U1，电压表 V2 的示数为 U2，电流表 A 的示数为 I1。闭合开关 S、S1，当滑片 P 移至滑动变阻器 R2 的 A 端时，电压表 V1 的示 数为 U1，电压表 V2 的示数为 U2，电流表 A 的示数为 I2。闭合开关 S、S1，当滑片 P 移至滑动变阻器 R2 的 B 端时，电流表 A 的示数为 0.6A。已 知：U1＝ 2 3 U1，U2＝ 2 1 U2。求： ⑴电流 I1 与 I2 的比值； ⑵R3 的大小； ⑶U1的大小。 R3 S1S1 P R2 S R1V2 V1 A A B 第 40 讲 欧姆定律之新题赏析 1 1、如图所示，电源电压保持不变，闭合开关 S，电压表 V1 的读数为 36V，电流表 A 的读数为 3A，电压表 V2 的读数为 24V，则 R1:R3= ； 断开开关 S 后，电流表 A 的读数变为 1.5A，此时电压表 V1 和 V2 示数的比值是 。 2、如图所示的电路中，电源电压恒定不变，已知 R1=3R2，当 S1 闭合、S2 断开时，电压表和电流表示数分别 U1 和 I1；当 S1 断开、S2 闭合时，电 压表和电流表示数分别 U2 和 I2，则 U1:U2= ，I1:I2= 。 3、如图所示，开关 S 闭合，两个灯均正常发光，电流表 A1 的示数为 0.8A，电流表 A2 的示数为 0.5A，电压表 V 的示数为 8V。下列判断不正确 的是（ ） A．灯 L1 和 L2 并联 B．电源电压为 8V C．灯 L1 的电流为 0.3A D．灯 L1 的电阻为 10Ω 4、如图所示电路，电源电压为 3V 且保持不变，R1 的阻值为 10Ω，R2 的阻值为 20Ω，下列选项正确的是（ ） A．S1、S2 都断开，电流表无示数，电压表示数为 3V B．只闭合 S1，电流表示数为 0.15A，电压表无示数 C．只闭合 S2，电流表示数为 0.3A，电压表示数为 3V D．S1、S2 都闭合，电流表示数为 0.1A，电压表示数为 2V 5、在如图甲所示电路中，闭合开关 S 后，电压表的示数为 2V，两个电流表的指针在如图乙所示的同一位置。则通过电灯 L1 的电流 I1= A；通过电灯 L2 的电流 I2= A，L1 和 L2 的电阻之比为： 。 6、如图甲所示的电路中，电源电压不变，闭合开关后，滑片由 b 端向 a 端移动过程中，电压表示数 U 与电流表示数 I 的关系如图乙，则电源 电压 U= V， 电阻 R= Ω，滑动变阻器的最大阻值是 Ω。 7、如图，电源电压为 4V 保持不变，定值电阻 R1 为 5Ω，R2 为标有“50Ω 1A”字样的滑动变阻器。闭合电键 S，电流表指针偏转角度相同。 求：⑴通过 R1 的电流； ⑵此时滑动变阻器 R2 接入电路的阻值； ⑶将变阻器 R2 的滑片 P 移至某一位置时，三个电表在量程不变的情况下，示数能否达到满量程？若可行，请计算出所对应的 R2 值；若不行， 请说明理由。 8、如图所示，电源电压为 6V，R 为“30Ω 0.25A”滑动变阻器，R1 为“10Ω 0.4A”电阻，电压表量程为 0～3V。图中虚线框内接有一只“20 Ω 0.3A”电阻 R2（未画出）。已知：①闭合 S1 和 S2，断开 S3 时，调节 R，使其接入电路的阻值为 10Ω，此时电路消耗的电功率为 1.2W；②断 开 S1，闭合 S2、S3，调节 R，使其接入电路的阻值为 6Ω，此时电压表的示数为 1.0V。 求：⑴在情形①中，求电路的总电阻； ⑵请在答题卷的图中画出虚线框内的电路； ⑶当闭合所有开关时，为保证电路安全，求滑动变阻器接入电路的阻值范围。 9、如图所示，电源电压 6V，R1 和 R2 阻值分别是 5Ω和 10Ω，当只闭合开关 S、S1、S2 时，电阻 R1 两端电压为 V；当只闭合开关 S、 S3 时，电阻 R2 两端电压为 V。 董 礼 老 师 中 考 物 理 二 轮 复 习 “讲、练、赏析” 三 维 一 体 化 复 习 方 案 QQ 154402210 39 10、如图所示的电路中，电源电压不变，R1=20Ω，滑动变阻器 R2 的最大阻值为 60Ω，小灯泡 L 的额定电压为 5V，电流表的量程（0～0.6A 或 0～3A）。 只闭合开关 S2 时，电流表示数为 0.4A。只闭合开关 S3，且变阻器的滑片 P 在正中点时，电流表示数为 0.3A。（不考虑温度对灯 丝电阻的影响） 求：⑴电源电压和灯丝电阻。 ⑵只闭合开关 S3 时，要使小灯泡 L 正常发光，变阻器 R2 连入电路的阻值。 ⑶闭合开关 S1、S2、S3，为保证不损坏电流表，变阻器 R2 的阻值可调范围和电流表的变化范围。 11、如图所示是一种测量小汽车油箱内油量装置的原理图。压力传感器R的电阻会随所受压力大小发生变化，油量表（由电流表改装而成）指 针能指示出油箱里的油的多少。已知：压力传感器R的电阻与所受压力的关系如下表所示。 压力F/N 0 50 100 150 200 250 300 … 电阻R/Ω 500 380 310 245 200 170 150 … 若压力传感器R的上表面面积为5cm2，汽油热值为4.6×107J/kg，汽油密度为0.7×103kg/m3，电源电压为6V。请回答： ⑴当油与箱总重为600 N时，压力传感器R受到的压强是多大？ ⑵若油箱内油为10 kg时，汽油完全燃烧能放出的热量是多少？ ⑶如果空油箱的质量为5.8 kg，油量表指针指向2×10-2m3时，电路中电流是多少？ 12、如图甲所示是某同学设计的一个能够测定油箱内油面高度的装置，油量表是由学生用电流表改装而成的，滑动变阻器 R 的金属滑片 P 是 杠杆的一端，当 P 在 a 端时电路中的电流为 0.6A，表示油箱已满；当 P 在 b 端时电路中的电流为 0.1 A，表示油箱内无油。 求：⑴在改装表盘时，当他选择的滑动变阻器 R 的最大阻值为 50Ω时，他应选择的电源电压值和 R＇的阻值是多少？ ⑵若油箱的容积为 50L，请你按该同学的改装，在电流表盘图乙上标出油量值为 0、40L、50L 的刻度位置(滑动变阻器接入的阻值随浮标升降 均匀变化；确定 40L 的位置时要求有运算过程)。 ⑶你认为他在设计该装置的电路时，在选择器材的过程中应考虑什么问题？并说明理由。 第 41 讲 欧姆定律之新题赏析 2 1、如图所示，当开关 S 闭合，甲、乙两表为电压表时，两表读数之比 U 甲:U 乙为 4:1；当开关 S 断开，甲、乙两表为电流表时，两表的读数之 比 I 甲:I 乙为（ ） A．4:3 B．3:2 C．3:4 D．3:1 2、如图所示，R1＝10Ω，电流表 A1 示数为 0.5A，电源电压为 10V。下列叙述不正确的是( ) A．R1 与 R2 并联 B．R2 阻值为 20Ω C．R1 两端电压为 10V D．电流表 A 的示数为 1.0A 3、如图 1 所示的电路，电源电压保持不变。闭合开关 S，调节滑动变阻器，两电压表的示数随电路中电流变化的图象如图 2 所示，根据图象 的信息可知：_____（选填“甲”或“乙”）是电压表 V2 示数变化的图象，电源电压为_____V，电阻 R1 的阻值为_____Ω。 4、如题图所示的电路，电源电压为 6V 且保持不变，滑动变阻器 R 标有“50Ω 2A”字样。 ⑴将滑片 P 移到最右端，闭合 S1，断开 S2，求电流表的示数 I1； ⑵保持滑片 P 在最右端，闭合 S1、S2，电流表示数 I=5 I1，求 R2 的阻值； ⑶将滑片 P 移至某一位置，闭合 S1、S2，电流表示数为 0.68A，求此时滑动变阻器接入电路的阻值。 5、如图所示的电路中，电源电压不变，电阻 R1 的阻值为 20Ω。当断开开关 S1 和 S2，闭合开关 S3 时，电流表的示数为 0.50A；当断开开关 S2， 闭合开关 S1、S3 时，电流表的示数为 0.90A。求： ⑴电阻 R2 的阻值； ⑵断开开关 S1 和 S3，闭合开关 S2 时，加在电阻 R1 两端的电压。 6、为了防止酒驾事故的出现，酒精测试仪已被广泛应用。交警使用的某型号酒精测试仪的工作原理如图所示。电源电压恒为 8V，传感器电 阻 R2 的电阻值随酒精气体浓度的增大而减小，当酒精气体的浓度为 0 时，R2 的电阻为 60Ω。使用前要通过调零旋扭（即滑动变阻器 R1 的滑片） 对酒精测试仪进行调零，此时电压表的为 6V。 ⑴电压表的示数为 6V 时，电流表的示数为多少？ ⑵电压表的示数为 6V 时，滑动变阻器 R1 的电阻值为多少？ ⑶调零后，R1 的电阻保持不变。某驾驶员对着酒精测试仪吹气 10s，若电流表的示数达到 0.2A，表明驾驶员酒驾，此时电压表的示数为多少？ 第 42 讲 电功率之特色精讲 1 题 1：小明家的电子式电能表盘上标有“3200imp/（Kw·h）”字样，11 月底的示数为 ，12 月底的示数为 ， 则他家 12 月份消耗的电能是 KW·h，为测电暖器实际消耗的功率，小明将标有“220V 1000W”字样的电暖器单独接入自家的电路中， 观察到电能表上的指示灯在 1min 内闪烁 48 次，则电暖器消耗的实际功率是 W。 题 2：电子式电能表表盘上标有“3200imp/kW•h”字样（“imp/kW•h”是电子式电能表的一个重要参数--“脉冲输出”的单位，其数值表示用 电 1kW•h 表盘上耗电指示灯闪烁的次数），将某用电器单独接在该表上工作 20min，电能表指示灯闪烁了 320 次，该用电器在上述时间内消耗 的电能为 kW•h，用电器的电功率是 W。该电子式电能表正常工作时的最大功率为 W。 董 礼 老 师 中 考 物 理 二 轮 复 习 “讲、练、赏析” 三 维 一 体 化 复 习 方 案 QQ 154402210 40 题 3：将两只额定电压相同的灯泡串联后接在电源上，它们的亮度不同，下列哪一种说法正确？（ ） A．较亮灯泡的电阻较小 B．较亮灯泡的额定功率较大 C．较亮灯泡两端的电压较大 D．通过较亮灯泡的电流较大 题 4：标有“12V 36W”灯泡 L1 和“8V 16W”灯泡 L2 串联在电源上，其中一只灯泡正常发光，另一只比正常发光时偏暗。灯泡的电阻不受温 度影响，下列说法正确的是（ ） A．该电源的电压为 20V B．电路中的电流为 2A C．L1 两端的实际电压比灯 L2 高 D．两灯泡的总功率为 24W 题 5：如图所示电路，电源电压保持不变。只闭合开关 S，电流表的示数为 0.2A，再闭合开关 S1，电流表的示数变化了 0.3A。那么闭合 S、 S1 后，R1 与 R2 的电功率之比是（ ） A．2:3 B．3:2 C．5:2 D．1:2 题 6：已知电阻 R1:R2=3:4，当电阻 R1、R2 串联在电路中时，R1、R2 两端的电压之比 U1:U2= ；当电阻 R1、R2 并联在电路中时，在相同的时 间内电流通过 R1、R2 所做的电功之比 W1:W2= 。 题7：灯 L 标有“6V ，3W”字样，滑动变阻器 R2的最大电阻为12Ω，R1=12Ω，当开关 S1闭合，S2、S3断开，滑片 P 滑至滑动变阻器 a 端时， 灯 L 恰好正常发光。试求： ⑴电源电压是多少？ ⑵灯 L 正常发光时的电流和电阻各是多少？ ⑶当 S1、S2、S3 都闭合且滑动变阻器滑片 P 滑到 R2 中点时，电流表的示数和此时电路消耗的总功率各是多少？ 题 8：如图所示，电源电压恒定，R1=10Ω,滑动变阻器 R2 的最大阻值为 20Ω,当 S1、S2 均断开，滑片 P 置于最下端 B 点时。电流表的示数为 0.6A， 求： ⑴电源电压； ⑵当 S1、S2 均断开，滑片 P 置于最上端 A 点时，在 5min 内通过 R2 的电流所产生的热量； ⑶当 S1、S2 均闭合，滑片 P 在 A、B 两端点间移动时，该电路所消耗的最小功率。 题 9：如图所示，电源电压为 6V，滑动变阻器 R＇的最大阻值为 30Ω，当滑动变阻器 R＇的滑片 P 在最右端时，电压表的示数为 1.5V，则小 灯泡 L 的电阻是______Ω。当滑动变阻器的滑片 P 移到 a 点时，电压表的示数为 Ua，滑动变阻器的功率为 Pa；再移动滑片 P 到 b 点时，电压 表的示数为 Ub，滑动变阻器的功率为 Pb。若 Ua:Ub=2:3、Pa:Pb=8:9，则滑动变阻器的滑片 P 在 a、b 两点时连入电路的电阻变化了_________Ω (不计灯丝电阻随温度的变化)。 题 10：如图是某电器设备内的一部分电路，电源电压恒为 12V，R1 为定值电阻，R2 为标有“100Ω 0.5A”字样的滑动变阻器。R3 为标有“3V 0.9W” 字样的定值电阻。 ⑴当开关同时闭合时，电流表的示数为 0.3A，求 R1 的阻值及这种情况下整个电路可能消耗的最小功率； ⑵当闭合 S，断开 S1、S2 时，为保证整个电路安全，求滑动变阻器接入电路的阻值范围。 题 11：如图所示是某简易电加热器的电路图。电源电压是 36V 保持不变，R1、R2 是发热电阻丝，R2 的电阻是 42Ω,滑动变阻器的最大电阻是 12Ω。开关 S 接“1”时为高温挡、接“2”时为低温挡，且每个挡内的温度是可调的。试求： ⑴开关 S 接“1”时，变阻器的滑片在 a 端，R1 的功率是 72W，R1 的电阻是多少？ ⑵开关 S 接“2”时，变阻器的滑片在 a 端，电路中的电流是多少？ ⑶开关 S 接“1”时，变阻器的滑片在 b 端，R1 的功率是多少？ 题 12：小刚设计了一种小鸡孵化器的电路模型，如图所示，在一般情况下，只需灯光照明，温度较低时，则需要加热。电源电压为 72V，R1 为定值电阻，R2 为发热电阻丝改成的滑动变阻器，其上标有“200Ω 3A”的字样，电流表 A1 的量程为 0～0.6A，电流表 A2 的量程为 0～3A， 灯泡上标有“12V 3W”的字样。 ⑴灯泡正常工作时的电流； ⑵闭合 S，断开 S1、S2，灯泡正常工作，求 R1 的阻值； ⑶S、S1、S2 均闭合时，求 R2 上消耗电功率的最小值和最大值。 题 13：如图所示，小灯泡的额定电压为 10V，当滑动变阻器的滑片 P 移至最左端时，小灯泡 L 泡正常发光，电流表的示数为 0.5A；当滑片 P 移至中点时，电流表的示数变为 0.2A。 求：⑴电源电压； ⑵小灯泡的额定功率； ⑶滑动变阻器的最大阻值。 题 14：如图所示，电源电压保持 12V 不变，L 是标有“12V 6W”的小灯泡，其电阻不随温度变化，R=20Ω。 求：⑴当 S、S1 闭合、S2 断开，且 P 位于滑动变阻器 R0 的中点时，电流表示数为 0.4A。求滑动变阻器 R0 的最大阻值； ⑵当 S、S1、S2 都闭合，且 P 位于 a 端时，求电流表的示数； ⑶要使电路中的总功率最小，请指出开关 S、S1、S2 的开闭情况和滑片 P 的位置，并求出此时的最小功率。 题 15：如图所示，小明设计了一个调光灯的电路。灯泡 L 标有“6V 3W”，R 为滑动变阻器，电源电压 U=9V。闭合开关 S，调节滑动变阻器滑 片，使灯正常发光。求： ⑴电路中的电流？ ⑵整个电路在 1min 内消耗的电能？ 题 16：如图所示，电源电压为 3V 保持不变，灯泡 L 标有"3V 1.2W"的字样，R 为阻值未知的定值电阻。 ⑴求灯泡正常发光时的电流和电阻； ⑵开关 S 闭合、S1 断开，电流表示数为 0.3A，求 1min 内电路消耗的电能； ⑶开关 S、S1 均闭合，滑动变阻器的滑片 P 滑至最右端，电流表的示数为 1A，求 R 的阻值。 董 礼 老 师 中 考 物 理 二 轮 复 习 “讲、练、赏析” 三 维 一 体 化 复 习 方 案 QQ 154402210 41 第 43 讲 电功率之特色精讲 2 题 1：电子式电能表表盘上标有“3000imp/kW·h”的字样（imp 表示电能表指示灯闪烁次数），将某用电器单独接在该电能表上，正常工作 30min，电能表指示灯闪烁了 300 次，则该用电器在上述时间内消耗的电能是 kW·h，该用电器的功率是 W。 题 2：标有“12V 12W”、“12V 6W”的灯 L1 和 L2（假设灯丝电阻不变），若将它们串联在某电源上，两灯都发光，下列说法正确的是（ ） A．通过灯 L1 和 L2 的电流之比为 2:1 B．灯 L1 和 L2 的电阻之比为 2:1 C．灯 L2 比灯 L1 亮 D．灯 L1 和 L2 的实际功率之比为 2:1 题 3：如图甲所示的两个电流表均为学校实验室里常用的电流表（如图乙所示）。闭合开关后，两电流表的指针都正常偏转且偏转角度相同， 此时灯 L1 和 L2 的所消耗的电功率 P1 和 P2 的比值为（ ） A．4:1 B．1:4 C．5:1 D．1:5 题 4：如图所示，变阻器 R2 上标有“20Ω 1A”的字样。只闭合开关 S1，将变阻器滑片 P 移到中点时，电流表 A1 示数为 0.2A，灯泡 L 的实际 功率为 0.8W；闭合开关 S1、S2，将变阻器滑片 P 移到 a 端时，灯泡正常发光，电流表 A1 示数为 0.4A，此时电压表示数是多少？电阻 R1 的阻值 是多少？灯泡 L 的额定功率是多少？（不考虑温度对灯丝电阻的影响） 题 5：如图所示，电源电压为 18V 且保持不变，电压表的量程为 0~15V，电流表的量程为 0~0.6A，滑动变阻器的最大阻值 100Ω，小灯泡 L 标有“6V 3W”字样，闭合开关 S，当灯泡正常发光时，滑动变阻器的功率为 W，若灯泡的电阻不变。在保证电路各元件安全的情况下。 滑动变阻器连人电路中的阻值变化范围为 。 题 6：小莉在实践活动中设计的模拟调光灯电路，如图所示。她选用的电源电压恒为 12V，小灯泡上标有“6V 6W”、滑动变阻器上标有“20 Ω 2A”字样。若不考虑灯泡温度对电阻的影响，闭合开关 S 后，求： ⑴小灯泡正常发光时的电阻； ⑵当滑动变阻器的滑片 P 在中点时，电压表的示数以及电路消耗的总功率； ⑶当滑动变阻器的滑片 P 移到 a 端时，会出现的情况是什么？ 题 7：如图所示，电源电压恒定不变，电阻 R1 的阻值为 5Ω，小灯泡上标有“12V 6W”字样，闭合开关 S。求： ⑴当开关 S1、S2 都闭合，滑动变阻器的滑片 P 移到最右端时，电流表的读数为 1.7A，小灯泡恰能正常发光，求滑动变阻器的最大阻值； ⑵当开关 S1、S2 都断开，滑动变阻器的滑片 P 在最右端，求电流表的读数和滑动变阻器消耗的电功率。 题 8：如图所示的电路中，电源电压和灯 L 的电阻均保持不变，灯 L 标有“9V 9W”字样。求： ⑴求灯 L 正常发光时的电阻； ⑵当 R 的滑片 P 位于 a 端，闭合 S1、断开 S2 时，灯 L 两端的实际电压为额定电压的 2/3，求此时灯 L 工作 l min 所消耗的电能； ⑶当 R 的滑片 P 位于中点 c，闭合开关 S1、S2 时，电流表的示数为 3A，求滑动变阻器消耗的电功率。 第 44 讲 电功率之特色精讲 3 题 1：小刚用如图甲所示电路来探究电流与电压的关系，闭合开关 S，将滑动变阻器的滑片 P 从 a 端移至 b 端，电流表和电压表的示数变化关 系如图乙所示，由图象可得，定值电阻 R1 的阻值是 Ω。实验时，电源电压保持 5V 不变，当滑片 P 位于 a 端时，滑动变阻器消耗的电功 率是 W，此时，电阻 R1 消耗的电功率是 W。 题 2：两定值电阻甲、乙的 I-U 图象如图所示，现将甲和乙并联接在电压为 6V 的电源两端，下列分析错误的是（ ） A．甲中的电流小于乙中的电流 B．甲两端的电压等于乙两端的电压 C．甲的电阻小于乙的电阻 D．甲消耗的电功率大于乙消耗的电功率 题 3：在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为 4.5V，小灯泡额定电压为 2.5V、电阻约为 10Ω。 ⑴连接电路时开关应 ，电流表的量程应选 0~ A； ⑵请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整； ⑶闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片 P 应位于 （选填“A”或“B”）端； ⑷小叶闭合开关，移动滑片 P 到某一点时，电压表示数（如图所示）为 V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图中滑片 P 向 （选 填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为 2.5V； ⑸小向同学移动滑片 P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图所示的 I－U 图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率 是 W； ⑹小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片 P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能 是 （写出一种即可）。 题 4：小明利用标有 “6V 6W”的灯泡 L1 和“6V 3W”的灯泡 L2 进行实验。 ⑴当 L1 正常发光时，电流表 A1 的示数为 A。 ⑵如图甲所示：OA 和 OB 分别为通过灯泡 L1 和 L2 中的 I-U 曲线。现将两灯连入图乙所示电路，要使其中一个灯泡正常发光，电路中电流表的 示数为 A，电压表的读数是 V，电路消耗的总功率为 W。 董 礼 老 师 中 考 物 理 二 轮 复 习 “讲、练、赏析” 三 维 一 体 化 复 习 方 案 QQ 154402210 42 题 5：如图甲所示电路，电源电压为 6V 不变，滑动变阻器的滑片 P 从 a 端移动到 b 端，定值电阻 R1 两端的电压随滑动变阻器 R2 阻值变化的图 象如图乙所示。问： ⑴当 R2 为 10Ω时，电压表的示数是多少？ ⑵当电压表示数为 2V 时，R1 的阻值是多少？ ⑶滑动变阻器的滑片 P 在 b 端时，电阻 R1 的功率是多少？ 题 6：小明学会了测小灯泡的功率后，在老师的启发下，进一步思考：电流一定时，小灯泡功率跟电阻有什么关系呢？于是他利用如图所示 电路，选用分别标有“1.5V 0.25A”、“2.5V 0.3A”和“3.8V 0.3A”字样的小灯泡 L1、L2、L3，测出它们在电流相同时的电阻和功率，来探究 小灯泡功率与电阻的关系。 ⑴他将灯 L1 接入图电路，请你用笔画线代替导线，帮他将实物电路连接完整。 ⑵闭合开关前，滑动变阻器的滑片 P 应置于 （选填“A”或“B”）端。 ⑶闭合开关后，他调节滑动变阻器的滑片 P，使通过灯 L1 的电流为 0.2A，再测出 L1 两端的电压，此时电压表示数如图所示，为 V，然后 计算出此时灯 L1 的电阻是 Ω，实际功率是 W。 ⑷换上灯 L2，闭合开关，此时电流表的示数将变 （选填“大”或“小”），为保持电流为 0.2A 不变，应将滑片 P 向 （选填“A” 或“B”）端移动；再测出 L2 两端的电压，算出 L2 的电阻和功率。 换上灯 L3，做第三次实验，并将实验数据记录在下表。 次数 灯泡 I/A U/V R/Ω P/W 1 L1 0.22 L2 1.6 8 0.32 3 L3 2.4 12 0.48 ⑸请根据实验数据，在图中作出小灯泡功率与电阻关系的图象。 ⑹分析图象可得结论：在电流一定时，小灯泡的实际功率与电阻成 关系。 ⑺小波认为：为了控制实验条件，小明每次实验要换灯泡还要调节滑动变阻器，这样的操作不够简便。对此你可以如何改 进？ 。 题 7：某校科技小组的同学们用 PTC 元件(即半导体陶瓷材料)制作了一个电加热保温杯。常温下的凉开水放在杯内可加热至 60℃，并利用这 种元件的特性设定保温温度为 60℃。已知所用的 PTC 元件的阻值 RT 随温度的变化关系如图甲，使用时 PTC 元件如图乙接入家庭电路中。 请回答下列问题： ⑴当温度为 60℃时，电路中的电流是 mA，通电 1min，PTC 元件消耗的电能是 J。 ⑵PTC 元件的最大电功率是 W。 ⑶保温杯可以利用 PTC 元件的特性进行保温的原理是：当温度达到 60℃时，PTC 元件发热功率等于散热功率（即在相同时间内产生的热量与 散失的热量相等），温度保持不变。从图甲可以看出，①当它的温度高于 60℃时， ，温度下降；②当温度低于 60℃时， ，温度上升。因此保温杯中的水可以保持在 60℃左右。 题 8：现代生物医学研究使用的细菌培养箱内的温度需要精确测控，测控的方法之一是用热敏电阻来探测温度。如图甲所示的电路，将热敏 电阻 R0 置于细菌培养箱内，其余都置于箱外。这样既可以通过电流表的示数来表示箱内温度，又可以通过电压表的示数来表示箱内温度。已 知该电路中电源电压是 12 V，定值电阻 R 的阻值是 200 Ω。热敏电阻 R0 的阻值随温度变化的关系如图乙所示。求： ⑴当培养箱内的温度降低时，电流表的示数如何变化？ ⑵当培养箱内的温度为 40℃时，电压表的示数是多大？ ⑶已知电流表的量程是 0 ~30 mA，电压表的量程是 0~8 V，则此电路能够测量的最高温度是多大？此时热敏电阻 R0 消耗的电功率是多大？ 题 9：如图左所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关 S 后，滑动变阻器的滑片 P 由 a 端移动到 b 端时，测得电阻 R 两端的电压 U 与通 过电阻 R 的电流 I 的变化关系如图右所示。求： ⑴电源的电压； ⑵变阻器的最大阻值； ⑶电压表 V1 示数的变化范围； ⑷通过计算分析变阻器的滑片 P 由 a 端移动到 b 端的过程中，电阻 R 消耗的电功率变化情况。 董 礼 老 师 中 考 物 理 二 轮 复 习 “讲、练、赏析” 三 维 一 体 化 复 习 方 案 QQ 154402210 43 题 10：图是测定小灯泡电功率的实验电路图，电压表有 0~3V 和 0~15V 两个量程，小灯泡额定电压为 2.5V。 ⑴实验中电压表应选用 V 的量程，闭合开关前，滑片 P 应放在滑动变阻器的 端（选填“左”或“右”）； ⑵实验过程中，小灯泡突然熄灭，电压表有示数，而电流且却无示数，则出现故障的原因可能是小灯泡发生了 路； ⑶排除故障后，根据实验测得的数据，画出了小灯泡的电流随电压变化的图象，如图所示，分析图象：小灯泡的额定功率是 W，当 小灯泡两端的电压为 1V 时，小灯泡的电阻为 Ω； ⑷小灯泡的电流随电压变化的图象不是一条直线，这是因为 。 题 11：在图甲所示的电路中，已知电源为电压可调的直流学生电源，灯泡 L1 的额定电压为 8V，图乙是灯泡 L2 的 U—I 图象。 ⑴当开关 S 接 a 时，电压表的示数为 1.2V，电流表的示数为 0.3A，求定值电阻 R0 的阻值； ⑵当开关 S 接 a 时，调节电源电压，使灯泡 L1 正常发光，此时 R0 消耗的功率为 1W，求灯泡 L1 的额定功率； ⑶开关 S 接 b 时，通过调节电源电压使灯泡 L1 正常发光，求电路消耗的总功率 题 12：半导体材料的导电能力介于导体和绝缘体之间。其电阻受温度影响较大。如图甲是某种半导体材料的电阻随温度变化的关系图象。根 据这种半导体材料电阻的特性，小星和他的同学设计了一个电路（如图乙）。可以测定某一空间的温度使用的器材如下：半导体电阻、电源、 电流表（0~0.6 A）、开关、定值电阻 R0（10Ω）、导线若干。 ⑴定值电阻R0的作用是什么？ ； ⑵当环境温度为20℃时，电流表的读数为0.2 A，求电源的电压； ⑶电流表的读数为0.4 A时，当时环境温度是多少？半导体电阻的电功率是多少？ 第 45 讲 电功率之特色精讲 4 题 1：标有“6V 3W”的小灯泡，通过它的电流与电压的关系如图所示。若把它与一只阻值为 8Ω的电阻并联接在电压为 4V 的电路中，则整个 电路消耗的功率为（ ） A．3W B．3.3W C．3.6W D．5W 题 2：有两个电路元件 A 和 B，流过元件的电流与其两端电压的关系如图甲所示。把它们串联在电路中，如图乙所示。闭合开关 S，这时电流 表的示数为 0.4A，则电源电压和电路消耗的总功率分别是（ ） A．4.5V，1.8W B．2.5V，1.0W C．4.5V，1.0 W D．2.0V，0.8 W 题 3：在图甲所示的电路中，当滑片 P 由 b 移到 a 的过程中，电压表示数 U 及滑动变阻器接入电路的电阻 R2 的变化情况如图乙所示。下列说 法正确的是（ ） A．电阻 R1 的阻值为 20Ω B．滑片 P 移到 b 端时，R2 两端的电压为 6V C．滑片 P 移到 a 端时，R1 消耗的功率为 0.2W D．当滑片 P 移到中点时，通过 R1 的电流为 0.3A 题 4：图甲是家用电吹风的工作原理图，电吹风工作时可以吹出热风，也可以吹出凉风。 ⑴要让电吹风工作时吹出热风，它的开关应置于图甲中 （选填“1 ”、“2 ”或“3”）位置，此时电风扇与电热丝的连接方式是 ； ⑵某次用该电吹风将头发吹干的过程中，电吹风的功率随时间的变化关系如图乙所示，则在该次吹干头发过程中电吹风消耗的总电能是 J； ⑶电热丝在工作时的电阻值是 Ω（保留一位小数）； ⑷使用几年后，发现电热丝变细，则其电阻变 ，它的实际功率将变 。 题 5：如图甲所示，L 上标有“6V 3W”字样，电流表量程为 0~0.6A，电压表量程为 0~15V，变阻器 R 的最大电阻为 100 Ω。只闭合 S1，滑 片置于 a 点时，变阻器连入电路中的电阻为 Ra，电流表示数为 Ia。只闭合 S2，移动滑片，变阻器两端电压与其连入电路的电阻关系如图乙所示； 当滑片置于 b 点时，电压表示数 Ub = 8 V，电流表示数为 Ib。已知 Ra:R0 = 12:5，Ia:Ib = 3:5。（灯丝电阻不随温度变化） 求：⑴小灯泡的电阻； ⑵定值电阻 R0 和电源电压； ⑶在电表的示数不超过量程，灯泡两端的电压不超过额定值的情况下，只闭合 S1 时，变阻器连入电路的最小电阻为多少？只闭合 S2 时，电路消 耗的最小功率为多少？ 题 6：如图甲所示，当开关 S 接 a 时，移动滑动变阻器的滑片 P，根据测出的电流、电压值，画出了定值电阻 R0 的 U-I 图像；当开关 S 接 b 时，同样根据测出的电流、电压值，画出了灯泡 L 的 U-I 图像，如图乙所示。 求：⑴定值电阻 R0 的阻值； ⑵将 R0 与灯 L 串联接在 6 V 的电源两端时，求灯丝的实际电阻值； ⑶将 R0 与灯 L 并联接入电路并调节电源电压，当 R0 消耗的电功率为 4.9 W 时，灯 L 恰好正常发光，求灯 L 的额定电功率。 第 46 讲 电功率之新题赏析 1 1、如图所示，滑动变阻器和灯泡 L 分别标有“20Ω 1.0A”和“2.5V 0.3A”的字样。只闭合开关 S1，调节变阻器滑片到中点位置时，电流表 A1、A2 示数均为 0.3A；若保持变阻器滑片位置不动，再闭合开关 S2，电流表 A1 示数变为 0.4A。不考虑温度对灯丝电阻的影响，则（ ） A．电流表 A2 示数仍为 0.3A，灯泡 L 正常发光 B．要使小灯泡正常发光，变阻器滑片应向右调节 C．闭合开关 S2 前后，变阻器的电功率变化了 0.1W D．电流表 A2 示数减小为 0.18A 董 礼 老 师 中 考 物 理 二 轮 复 习 “讲、练、赏析” 三 维 一 体 化 复 习 方 案 QQ 154402210 44 2、如图所示，电源电压保持 6V 不变，电流表的量程为 0~0.6A，电压表的量程为 0~3V，定值电阻的规格为“10Ω 0.5A”，滑动变阻器的规格 为“20Ω 1A”。闭合开关，为了保证电路安全，在变阻器滑片移动过程中，下列说法正确的是（ ） A．电阻R1消耗功率允许的变化范围为0.4W~0.9W B．电流表示数允许的变化范围为0.2A~0.5A C．变阻器R2接入电路的阻值允许变化范围为2Ω~20Ω D．电路消耗总功率允许的变化范围为 1.2W~3W 3、如图所示，电源电压保持不变，R1:R2=1:4。只闭合 S1 时，电流表的示数为 0.1A，R1 消耗的功率为 P1；只闭合 S2 时，R0 消耗的功率为 0.1W， R2 消耗的功率为 P2，且 P1:P2=1:1。则 R0 先后两次消耗的功率之比为_________。 4、如图所示的电路中，灯泡 L 上标有“12V 9W”字样，滑动变阻器的最大阻值为 R1，电源电压保持不变。当开关 S1、S2、S3 都闭合时，灯泡 L 正常发光，两电流表指针位置相同；当开关 S1、S2 断开，S3 闭合时，改变滑片 P 的位置，使滑动变阻器连入电路的阻值分别为 R1 和 R1/4， 在这两种情况下，滑动变阻器消耗的功率相等。（灯泡电阻不随温度的变化而改变） 求：⑴电源电压； ⑵R2 的阻值； ⑶电路在何种状态下消耗的功率最小，最小功率是多少？ 5、在如图所示的电路中，电源电压和各灯泡的阻值均保持不变。电流表的量程为 0~3A，灯泡 L1 的电阻 R1=10Ω。 求：⑴只闭合开关 S1、S4 时，电流表的示数为 1A。当将滑动变阻器滑片拨至中点处，再将 S2 闭合时，电流表的示数为 1.5A，在不损坏电流表 的情况下，求滑动变阻器可以消耗的最大功率与最小功率的比值； ⑵只闭合 S3 时，电路消耗的最大功率为 P1；只闭合 S4、 S5 时，电路消耗的最小功率为 P2；只闭合 S2、S3、S5 时，电路消耗的最小功率为 P3。 已知 P1:P2:P3=42:35:30，求 R2 和 R3 的阻值。 第 47 讲 电功率之新题赏析 2 1、小伟同学用如图所示的电路测小灯泡的功率。电路中电源电压恒为 4.5V，电压表的量程为 0～3V，电流表的量程为 0～0.6A。滑动变阻器 的规格为“20Ω lA”，灯泡标有“2.5V 1.25W”字样。若闭合开关，两电表的示数均不超过所选量程，灯泡两端的电压不允许超过额定值， 不考虑灯丝电阻的变化，则下列说法中正确的是（ ） A．滑动变阻器的电阻允许调节的范围是 0～20Ω B．电流表示数的变化范围是 0～1A C．灯泡的最小功率是 1.25W D．该电路的最大功率是 2.25W 2、在如图的电路中，灯泡 L 上标有“6V 4W”的字样，当 S、S1 均闭合时，灯泡正常发光，电压表示数为 12V；若再断开 S1，灯泡的实际功 率变为原来的 1/4，则下列选项正确的是（ ） A 电路中电源电压为 24V B 电阻 R1 的阻值为 27Ω C 断开 S1 后，电压表的示数变大 D 断开 S1 前后，电流表的示数之比为 4:1 3、如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关 S 后（ ） A 电压表的示数变大 B 电流表的示数变大 C 电路中的总电阻变大 D 电路消耗的总功率变小 4、如图所示电路，开关闭合后，电源两端电压恒为 6V。若电路中连接“3V 1.5W”的灯泡，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至点 a 时， 灯泡正常发光；若改接“4V 2W”的灯泡，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至点 b 时，灯泡也正常发光，则（ ） A．两种状态下，电路中灯泡与滑动变阻器的总功率相同 B．点 a 在点 b 的右侧 C．电流表在两种状态下示数均为 0.5A D．电压表在两种状态下示数之比是 2:3 5、如图所示电路，电源电压保持不变。只闭合开关 S，电流表的示数为 0.2A，再闭合开关 S1，电流表的示数变化了 0.3A。那么闭合 S、S1 后，R1 与 R2 的电功率之比是 。 6、生活中大多数电热器都有多个档位，学习了电功率知识后，小锐同学利用电压为 6V 的电源，两个阻值不同的定值电阻，设计了如图所示 的电路来探究电热器多档位的问题。已知 R1=10Ω，R2=30Ω，则： ⑴S1、S2 断开，S3 闭合时，电路中的电流是 ； ⑵S1 断开，S2、S3 闭合时，通电 5min 电路消耗的电能是 ； ⑶该电路的最大功率和最小功率之比是 。 7、 “赛龙舟”是端午节里的传统节目。小安同学自制了一个卡通龙舟，她想用亮度可调节的红、绿灯做它的眼睛。她选用规格为“12V 6W” 的红灯和“12V 12W”的绿灯及“24Ω 2A”的滑动变阻器等元件设计了如图电路。当闭合开关 S、S1、S2，且滑动变阻器的滑片 P 移至 b 端时， 两灯都正常发光(电源电压不变，不考虑灯丝电阻的变化)。求： ⑴两灯都正常发光时电流表的示数为多少？ ⑵该电路中最大电功率和最小电功率分别为多少？ 董 礼 老 师 中 考 物 理 二 轮 复 习 “讲、练、赏析” 三 维 一 体 化 复 习 方 案 QQ 154402210 45 R1 R3 S1 S2R2 A 8、如图所示电路是电热水壶的原理图，设电源电压保持不变，发热板 R3 的额定功率为 630W，10R1=R2．当 S1 闭合、S2 断开时，电热水壶处于 正常加热状态；当 S1 断开、S2 闭合时，电热水壶处于保温状态。保温时发热板 R3 的实际功率是正常加热时候的 1/9，则保温状态时，电阻 R2 消耗的功率为 W。 9、如图所示，电源电压保持不变，S1 和 S2 是两个可以同时断开或同时闭合的联动开关，已知 R1=12Ω。当[两个开关同时处于某一工作状态（断 开或闭合）时，R3 的功率 P3 为 2.25W，当两个开关同时处于另一个工作状态时，电流表的示数为 2A，此时 R2 的功率P2 为 12W，求： ⑴电源电压为多少？ ⑵R2 和 R3 阻值各为多少？ 10、如图所示，电源电压 24V 并保持不变．当开关 S1 闭合 S2 断开时，电压表示数为 U1，电阻 R1 的功率为 1.6W．当开关 S1、S2 都闭合时，电压 表示数为 U2，电阻 R1 的功率为 3.6W．已知 U1:U2=10:9．求： ⑴当开关 S1 闭合 S2 断开时，电流表的示数； ⑵当开关 S1、S2 都闭合时，1 分钟内，电流通过电阻 R3 产生的热量。 第 48 讲 家庭电路 电与磁之特色精讲 题 1：下列说法中正确的是（ ） A．家庭电路中的保险丝断了，可用铁丝或铜丝代替 B．家庭电路中控制用电器的开关必须串联在火线上 C．家庭电路中使用的电灯越多，电路的总电阻越大 D．为了安全，家庭电路中所选的保险丝越细越好 题 2：如图所示，请将下列元件连接成符合安全用电要求的家庭电路。 题 3：小明想在家里安装一盏照明灯，如图是他设计的电路，请你帮他在图中的虚线框内填入开关和电灯的符号。小明请电工师傅正确安装 完毕，闭合开关，电灯不亮。电工师傅用试电笔分别测试电灯两接线处和插座的两孔时，试电笔的氖管都发光，则电路的故障为 。 题 4：关于家庭电路，下列说法中正确的是（ ） A．在家庭电路中，同时工作的用电器越多，总电阻越小 B．家庭电路中总电流过大，是由于电路中用电器的实际功率过大引起的 C．如果家庭电路中不安装保险丝，那么发生短路时，会因为通过用电器的电流过大而烧毁用电器 D．电炉子工作时，电炉丝热得发红，而连接电炉子的导线并不太热，是因为导线的电阻比电炉丝的电阻小 题 5：在家庭用电中，符合用电要求的是（ ） 题 6：如图所示，有关电与磁实验的装置图，其中用来研究磁场对电流作用的是（ ） 题 7：如图所示的电磁铁上绕有两个线圈，要使电磁铁正常工作，正确的连接方法是（ ） A．a、b 与 A 连接，c、d 与 B 连接 B．a、b 与 B 连接，c、d 与 A 连接 C．a、d 连接，b 与 A 连接，c 与 B 连接 D．a、c 连接，b 与 A 连接，d 与 B 连接 题 8：有两根外形完全相同的钢棒 a 和 b，按图甲放置，手拿住 a 时，b 不会掉下来；按图乙放置，手拿住 b 时，a 会掉下来。这说明（ ） A．钢棒 a 具有磁性 B．钢棒 b 具有磁性 C．钢棒 a 和 b 都具有磁性 D．钢棒 a 和 b 都不具有磁性 题 9：如图所示，置于通电螺线管内能自由转动的小磁针是静止的，则线圈两端的磁极和电源的正负极分别是 ( ) 。 A．线圈右端为 N 极，电源右端为正极 B．线圈右端为 N 极，电源右端为负极 C．线圈右端为 S 极，电源右端为正极 D．线圈右端为 S 极，电源右端为负极 题 10：如图是一种水位自动报警器的原理图。当水位没有达到 B 金属时，电磁铁中 电流， 灯电路接通， 灯亮。当 水位达到 B 金属时，电磁铁中 电流， 灯电路接通， 灯亮。 题 11：如图是用电磁继电器控制电灯的实验装置图，要想在控制电路的开关闭合时甲灯亮乙灯不亮，开关断开时乙灯亮甲灯不亮，请用笔画 线代表导线将所给器材按要求连接起来。 题 12：如图所示的四种情况中，圆圈 a 表示垂直于纸面放置的一根导体，它是闭合电路的一部分，图中箭头表示这根导体的运动方向。那么， 导体中有电流产生的是（ ） A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丁 董 礼 老 师 中 考 物 理 二 轮 复 习 “讲、练、赏析” 三 维 一 体 化 复 习 方 案 QQ 154402210 46 题:13：将漆包线(表面涂有绝缘漆的铜线)绕在两个完全相同的铁芯上，制成了简易电磁铁甲和乙，按图示连接好电路，探究“影响电磁铁磁 性强弱的因素”。请你结合实验中的具体情况，完成下面的内容。 ⑴通过观察 ，可以判断电磁铁的磁性强弱； ⑵电磁铁乙的 C 端为电磁铁的_______________极（选填“N”或“S”）； ⑶滑片 P 向 A 端移动时，电磁铁甲的磁性将_______________ (选填“增强”、“减弱”或“不变”)； ⑷流过电磁铁甲的电流________________电磁铁乙的电流(选填“大于”、“小于”或“等于”)，电磁铁甲和乙磁性强弱不同的原因是 _______________________ 。 题 14：某家庭电路中保险丝允许通过的最大电流是 3A。这个电路中装有的 40W 的电灯 2 盏，15W 的电灯 2 盏，140W 的电冰箱一台，70W 的电 视机一台。在上述用电器都正常工作的情况下，能不能再接上一只标有“220V 500W”的电热取暖器？ 第 49 讲 家庭电路 电与磁之新题赏析 1、下列三个现象: ①灯头里的两个线头相碰；② 插座中的两线头相碰；③ 照明电路的开关里两线头相碰。其中可能引起保险丝熔断的是 （ ） A. ①②③ B. ①② C. ①③ D. ②③ 2、下列做法不符合安全用电的是（ ） A．在建楼房里安装漏电保护器 B．组装家庭电路时将开关接在零线上 C．洗衣机的金属外壳与地线相连 D．使用测电笔时手指接触金属笔卡 3、如图所示，为家庭电路的组成，其中接入①的用电器和②为 联，②和③为 联。 4、声控开关在接收到一定响度的声音时会自动闭合一段时间。某地下通道两端的入口处各装有一个声控开关来控制同一盏螺纹灯泡，为确保 行人不管从哪端进人，灯泡都能接通电源发光。请按题意将图中的电路连接完整。 5、 图 示 电 路 闭 合 开 关 后 ， 发 现 电 灯 不 亮 ， 用 试 电 笔 测 试 图 中 的 A， B， C， D 四 点 ， 只 有 D 点 发 光 ， 那 么 可 能 发 生 的 故 障 是 （ ） A． 电 灯 灯 丝 断 了 B． CD 间 某 处 断 路 C． AB 之 间 某 处 断 路 D． 开 关 处 短 路 6、照明电路敷设完毕后，电工师傅常取一只灯泡来初步检查电路是否有故障。具体方法是：将电路中的总开关、各支路开关都断开，取下总 熔断器内火线上的熔丝，把一只额定功率较大的灯泡 L0 接在熔断器的两个接线柱上，如图所示；若检查 L1 支路，则闭合总开关 S 和 L1 支路开 关 S1。试根据以下几种现象判断 L1 支路是否有断路、短路故障，或者是正常的。 那么，若 L0 正常发光，说明 L1 支路 ； 若 L0 发光较 暗，说明 L1 支路 。 7、学生宿舍电路中的熔丝是按规格安装的但经常烧断，发生这种情况原因可能是（ ） A．电路中某处有短路 B．某个灯座内火线与零线直接相触 C．有一个寝室经常使用大电炉 D．进入宿舍的电压经常低于 220V 8、电能的利用给人们的生产、生活带来了很多方便，但如果使用不当也会带来危害，下列做法中正确的是（ ） A．发现有人触电，应当先救人后断电 B．使用试电笔时，不能用手接触到笔尾的金属体 C．三孔插座接地线要保证良好接地 D．保险丝熔断后，更换上新的保险丝就可以恢复供电 9、如图所示，关于家庭用电的操作或做法，正确的是（ ） D．在高压线下 放 风筝 C．多个大功率用电器同时使 用一个插座 A．试电笔的握法 B．带金属外壳的用电器 使用三孔插座 10、如图所示的做法，符合安全用电原则的是（ ） A．用湿布擦拭工作的台灯 B．电灯和开关的连接 C．发生触电事故时要立即断开电源 D．使用绝缘层破损的导线 11、下图是《 科学》 教材中的几个实验，其中图文描述不一致的是（ ） A．磁极间相互作用 B．铁棒被磁化 C．通电导体周围存在磁场 D．磁场对通电导线的作用 12、如图所示的探究实验装置中不能完成探究内容的是（ ） A．探究磁极间相互作用规律 B．探究磁性强弱与电流大小的关系 C．探究通电直导线周围存在磁场 D．探究产生感应电流的条件 13、如图所示，试把两个螺线管串联在电路中，使开关闭合后两个通电螺线管互相排斥。 董 礼 老 师 中 考 物 理 二 轮 复 习 “讲、练、赏析” 三 维 一 体 化 复 习 方 案 QQ 154402210 47 14、用笔画线代替导线，把图中的元件连接起来(导线不准交叉)，并符合以下要求：①开关 S 闭合后，通电螺线管的右端为 N 极，左端为 S 极。②滑动变阻器的滑片 P 向左移动时，电流表示数变大，通电螺线管的磁性增强。 15、为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性，某同学设计了以下四个实验，其中不能达到目标的是（ ） A．将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球 B．将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近 C．将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤下向右移动 D．将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起 16、如图所示，当弹簧测力计吊着一个磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的 A 端移到 B 端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关 系的是图中的（ ） A B C D 17、如图所示，当闭合开关 S 时，小磁针将向 （填“顺时针”或“逆时针”）方向转动，当滑动变阻器的滑片 P 向右 移动时，电磁铁的磁性将 。（填“增强”、“不变”或“减弱”） 18、如图所示为条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，则甲、乙、丙、丁的极性依次是（ ） A．S、N、S、S B．N、N、S、N C．S、S、N、N D．N、S、N、N 19、如图是一种单元防盗门门锁的原理图。其工作过程是：当有人在楼下按门铃叫门时，楼上的人闭合开关，门锁上的电磁铁通 电 衔铁，衔铁脱离门扣，这时来人拉开门，进入楼内。在关门时，开关是断开的，衔铁在 作用下，合入门 扣。在合入门扣的过程中 能转化为 能。 20、电梯为居民出入带来很大的便利，出于安全考虑，电梯设置有超载自动报警系统，其工作原理如图所示，R1 为保护电阻，R2 为压敏电阻， 其阻值随压力增大而减小。下列说法正确的是（ ） A 电磁铁是根据电磁感应原理制成的 B 工作时，电磁铁的上端为 S 极 C 超载时，电磁铁的磁性减小 D 正常情况下（未超载时），K 与 B 接触 21、小明同学设计了一个电动按摩棒，其结构示意图如图所示，ABO 可以看做是一个杠杆，O 为支点，B 处有一个条形磁体，A 为按摩槌头。 当电磁铁输入方向改变的交流电时，条形磁体会受到引力或斥力，带动按摩槌头 A 振动。某一时刻，电磁铁与条形磁体间的磁感线如图所示， 请画出此时： ⑴磁感线方向并标出电磁铁上的磁极。 ⑵螺线管中的电流方向。 ⑶条形磁体所受磁力的示意图。 22、如图是利用太阳能给 LED 路灯供电的自动控制电路的原理示意图。其中，R 是光敏电阻，光敏电阻的阻值 R 随光照度的增强而减小。白 天，通过太阳能电池板与蓄电池回路将太阳能转化为化学能储存在大容量蓄电池内。傍晚，当光照度小于一定值时，通过蓄电池与 LED 回路， 路灯开始工作。 请用笔画线将电路原理图连接完整，使工作电路能正常工作(与触点的接线只能接在静触点上，图中已给出静触点 D、E、F、G 的四根引线； 连线不能交叉) 23、如图甲、乙中，MD 导体运动，请分析下述各种情况下导体中有感应电流产生的是（ ） A．在图甲中，MD 导体沿纸面向左或向右运动 B．在图乙中，MD 导体沿纸面向左或向右运动 C．在图甲中，MD 导体垂直纸面向里或向外运动 D．在图乙中，MD 导体垂直纸面向里或向外运动 24、如图所示是研究感应电流方向与哪些因素有关的实验示意图。比较甲、乙两图可知感应电流方向与 有关；比较甲、 丙两图可知感应电流方向与 有关。 25、为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素”有关，做了以下几次实验，实验现象如图所示。根据图示现象回答下列问题： ⑴通过观察图甲中 A 与 B 两个电磁铁，当通过线圈的电流相同时、有无铁芯相同时，电磁铁线圈的匝数越多，它的磁性就越 ； ⑵通过观察图甲中 B 与 C 两个电磁铁，当通过线圈的电流相同时、线圈的匝数相同时， 铁芯的电磁铁，（选填“有”或“无”）它的 磁性就越强； ⑶通过观察图乙与图丙，当线圈的匝数相同、有无铁芯相同时，电磁铁的电流越 ，它的磁性就越强； ⑷结论：影响电磁铁磁性强弱的因素有 。 董 礼 老 师 中 考 物 理 二 轮 复 习 “讲、练、赏析” 三 维 一 体 化 复 习 方 案 QQ 154402210 48 26、图为一个中间有抽头的电磁铁示意图，明明为了研究外形相同的电磁铁磁性强弱与通过电流大小及线圈匝数的关系，他做了如下实验， 其步骤为： ⑴ 连接好图甲所示的电路，调节滑动变阻器的滑片使电流表示数较小，记为 I1，发现电磁铁吸引住大头针的数目较少； ⑵调节滑动调变阻器的滑片使电流表的示数增大到 I2，发现电磁铁吸引住大头针的数目增加； ⑶再连接好图乙所示的电路，调节滑动变阻器的滑片使电流表的示数保持为 I2，发现电磁铁引住大头针的数目进一步增加。 从以上实验可以得出的结论是： ① ； ② 。 27、某家庭电路中，干路允许通过的最大电流是 5A，电路中有灯 2 个，每个电流是 180mA；电冰箱一个，电流是 1.7A；电视机一台，电流是 450mA．这些用电器同时使用时，能否再使用电流为 2.3A 的电熨斗？ 28、永刚同学家中有洗衣机一台，工作电流为 1.2A；电冰箱一台，工作电流为 1.2A；日光灯 5 盏，工作电流均为 180mA；电视机一台，工作 电流为 500mA；电磁炉一个，工作电流为 4A．他家的进户保险丝允许通过的最大电流是 10A，他家的这些用电器 同时使用（填“能” 或“不能”）,这些用电器的连接方式是 。 第 50 讲 信息与能源、可持续发展之特色精讲