昆十二中初中生物中考复习学案专题二生物体的结构层次

昆十二中初中生物中考复习学案专题二生物体的结构层次

专题二 生物体的结构层次（一） ——显微镜和细胞 考点 一：显微镜的基本结构和作用 ‎1．显微镜的构造和作用(如下图所示)： ‎ ‎（1）能对标本放大的是 和 。（右图中1、2、 3为目镜，4、5、6、为物镜）‎ ‎（2）能调节视野亮度的是 （有大、小光圈）和 ‎ ‎ （分平面镜和反面镜两面）。 ‎（3）能使镜筒上升或下降的是粗准焦螺旋 （升降幅度大）和 （升降幅度小）。‎ ‎2.显微镜的使用步骤： 取镜和安放---对光----观察 ‎（1）取镜和安放：a．右手握住镜臂，左手托住镜座。 ‎ ‎（2）对光：a.先转动_ _，使低倍物镜对准通光孔。b.然后把一个较大光圈对准通光孔，一只眼向目镜内注视，另一只眼睁开，再转动 ，使光线通过通光孔、物镜、镜筒到达目镜，通过目镜可看到 ‎ ‎ 的视野。‎ （3） 观察：a.在载物台上放置标本，标本正对 的中心。b.下降镜筒：顺时针转动粗准焦螺旋，眼睛从侧面注视 ，直至接近标本。c.寻找物像：一只眼注视目镜，逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。最后略微转动 使物像更清晰。 ‎3.高倍镜观察步骤：在低倍镜下看到物象后，要再放大物象进行以下操作：①移动装片至视野中央②转动转换器换高倍物镜 ③调节光圈（用大光圈）④转动细准焦螺旋（使更加清晰）‎ ‎4.显微镜常考知识点 a.显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数 放大倍数越小，物镜越短，目镜越长，视野范围越 ，看到细胞数目越 ，视野越 。放大倍数越大，物镜越长，目镜越短，视野范围越小，看到细胞数目越少，视野越暗。 b.利用遮光器上的光圈和反光镜来调节光线的强弱 c.目镜内看到的物像是 ，如果要想把物像移到视野中央，应该是物像往哪偏，标本就应该往哪移。例：视野中看到“d”，实际写的是“ ”， 看到物像在视野的左上方，要想把物像移到正中央，要把玻片往 ‎ 移动。‎ 考点 2：制作动植物材料的临时装片 1． 玻片标本的分类：‎ ‎(1)切片：用从生物体上切取的________制成。‎ ‎(2)涂片：用________的生物材料经过涂抹制成。‎ ‎(3)装片：用从生物体上________或________的少量材料制成。‎ ‎2．植物细胞临时装片的制作过程：‎ ‎ ‎ 擦(擦拭载玻片、盖玻片)→滴(滴________)→撕(撕取洋葱鳞片叶内表皮)→展( 展平内表皮)→盖(盖________)→染(滴加碘液染色)→吸(吸引染液)。‎ ‎3．动物细胞临时装片的制作过程：‎ 擦(擦拭载玻片、盖玻片)→滴(滴____________)→刮(刮取__________ 细胞)→涂( 把细胞涂到生理盐水中 )→盖( 盖________)→染(滴加碘液染色)→吸(吸引染液)。‎ ‎【点拨】 a. 制作人的口腔上皮细胞时滴生理盐水的作用是为了维持动物细胞的正常形态。 b. 视野中细胞与气泡的区别：气泡呈现形状为圆形或椭圆形，里面一片空白。细胞具一定的形态和结构，有内容物，压盖玻片时，一般不会变形或移动。‎ c.染色的目的是使细胞的细胞核显示得更清楚。‎ d.盖玻片要倾斜45度一边先接触水滴，然后缓缓放下，目的是避免盖玻片下面出现气泡。‎ e. 生物图画法：图中较暗的地方，要用铅笔点细点表示，不能图阴影。越暗的地方，细点越多。‎ 例1.观察洋葱表皮细胞时视野中出现下图的现象，则最可能出错的步骤是( )‎ A. 取材 B．展平 ‎ C．盖片 D.染色 考点 三：观察草履虫的取食、运动、趋势 ‎1．在显微镜下观察草履虫培养液的临时装片，需要加入少量棉花丝限制（固定）草履虫的运动，会看到细胞质内有多个可以移动的泡状结构这是__________。‎ ‎2．草履虫通过________的摆动，在水中旋转前进。‎ 3． 下图显示草履虫能通过运动躲避________刺激，趋向________刺激。‎ 考点 四：动植物细胞结构的主要不同点 1. 认识动植物细胞结构（如下图）‎ ‎ 植物细胞模式图 动物细胞模式图 ‎2.动植物细胞结构及其对应的功能：‎ ‎① ：支持、保护。‎ ‎② （光学显微镜下不易看清）：保护和控制物质进出细胞。‎ ‎③ ：绿色，进行光合作用的场所。将光能 转变成 ，并储存在它所制造的有机物内。‎ ‎④ ：细胞控制中心，贮存和传递遗传信息。‎ ‎⑤ ：在细胞质中，含细胞液，溶解着多种物质（植物特有物质分布的场所）。‎ ‎⑥ ：液态的，可流动的，有利于物质交换。‎ ‎⑦ ：呼吸作用的场所，为生命活动提供能量（使有机物与氧气结合，转变成水和二氧化碳，并将有机物中大量的 释放出来）。‎ ‎2.比较动植物细胞结构：‎ ‎（1）动植物细胞共有的结构： 、细胞质（其中含有 ）、细胞核。 ‎（2）植物细胞特有而动物细胞没有的结构： 、液泡、叶绿体。 ‎4.常考知识点 ‎（1）在成熟植物细胞中，大多数物质都在液泡内，其里面的细胞液含有酸、甜、苦、辣、咸、涩等物质，水果的酸、甜等味道就是由这些物质引起的。 ‎（2）并非所有植物细胞都有叶绿体和液泡，如根尖细胞、表皮细胞等没有叶绿体。‎ ‎（3）植物细胞与动物细胞最根本的区别是动物细胞无细胞壁。‎ ‎（4）植物绿色部分的能量转换器：叶绿体和线粒体、动物能量转换器：线粒体 ‎1.动植物细胞的区别：‎ ‎(1)动植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。‎ ‎(2)植物细胞特有细胞壁、叶绿体、液泡。‎ ‎(3)叶绿体只存在于植物绿色部分的细胞，根尖、洋葱鳞片叶内表皮细胞等不具有。‎ ‎2．低倍镜和高倍镜视野的比较：‎ 物镜 物像大小 视野中细胞数目 视野亮度 物镜与载玻 片的距离 视野范围 高倍镜 大 少 暗 近 小 低倍镜 小 多 亮 远 大 3. 制作动植物材料临时装片步骤的比较：‎ 洋葱表皮细临时装片 人的口腔上皮细 胞临时装片 不同点 滴加的液体 清水 ‎0.9%的生理盐水 取细胞的方法 撕取 刮取 防止细胞重叠的方法 展平 涂抹均匀 相同点 擦、盖、染色、吸的步骤是相同的 专题二 生物体的结构层次（二） ‎ ‎ ——动植物体的结构层次   考点 一：细胞是生命活动的基本结构和功能单位 1． 细胞生活需要的物质：‎ 名称 特点 举例 无机物 ‎①__________，一般 不含碳 水、②__________、氧等 有机物 ‎③__________，一般 含有碳 糖类、④________、蛋白质和⑤________‎ 2. 细胞与外界物质的交换——细胞膜的功能。‎ (1) 将细胞的内部与外界环境分隔开。‎ (2) 控制物质的进出，能让________的物质进入细胞，将细胞内产生的________排到细胞外。‎ 3． 细胞质中的能量转换器：‎ (1) 叶绿体：将光能转换成__________，并储存在____________中。‎ ‎(2)线粒体：使__________ 通过复杂的变化，将其中储存的____________释放出来，供细胞利用。‎ ‎【易错点】叶绿体、线粒体的分布：叶绿体只存在于植物绿色部位的细胞中；而线粒体存在于活细胞中。‎ 考点 二：细胞核在生物遗传中的重要功能 ‎1．细胞核控制着生物的发育和遗传，是细胞的控制中心。‎ ‎2．细胞核内含__________，__________中有 DNA，DNA有上有指导生物发育的全部遗传信息。‎ 考点 三：细胞分裂的基本过程 1. 细胞分裂：是一个细胞分裂为两个细胞的过程。‎ ‎（1）过程： 细胞核先由一个分成两个；然后细胞质平分成两份，每份各含一个细胞核；最后，植物细胞：在原细胞中央形成新的 和 ，形成两个新细胞。动物细胞： 从细胞中部向内凹陷，缢裂形成两个新细胞。‎ ‎2）植物细胞分裂图示：‎ ‎（3）特点：‎ a.细胞分裂中最重要的变化是 的变化，新细胞和原细胞染色体形态和数目 。‎ b.染色体变化过程：核分裂前细胞中染色体先 加倍，然后随核分裂一分为二，染色体也分成形态和数目相同的 ，两份染色体分别均等进入两个新细胞。‎ ‎（4）分裂结果：新细胞数目倍增，新细胞体积略小，细胞形态、染色体数目与原细胞相同 ‎【点拨】细胞数目计算公式：1个细胞分裂n代后形成的新细胞数=2n 2. 染色体：在分裂过程中，变化最为明显。‎ (1) 能被__________染料染成深色，便于观察。‎ (2) ‎(组成：由__________和____________两种物质组成，是遗传物质(DNA)的载体。‎ (3) ‎ 分裂过程中的变化：在不同时期形态不同，分裂时染色体先复制后一分为二，分别进入两个新细胞中。‎ (4) 结果：新细胞和原细胞的染色体形态和数目相同，遗传物质也是一样的。‎ 考点 四：生物体的结构层次 ‎ 分裂分化 ‎1．动物体的结构层次：细胞―————→组织―→器官―→系统―→动物体。‎ ‎(1)细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在________、结构和____________上发生差异性的变化（过程见下图）。‎ ‎（2）分化结果：形成不同的组织。‎ ‎(3)组织：‎ ‎①概念：由________相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。‎ 名称 分布 结构特点 功能 上皮组织 人的口腔上皮、腺体 细胞排列紧密 保护、分泌 结缔组织 骨组织、血液 细胞间隙大 肌肉组织 骨骼肌、平滑肌、心肌 主要由肌细胞组成 收缩、舒张 神经组织 大脑、脊髓 主要由神经细胞组成 产生、传导兴奋 ‎②分类：‎ (3) 器官：不同的________按照一定的次序结合在一起构成器官 (4) 系统：‎ ‎①定义：能够共同完成一种或几种生理功能的多个________按照一定的次序组合在一起构成系统 ‎②分类：运动系统、____________、____________、循环系统、泌尿系统、____________、内分泌系统、生殖系统。‎ 2． 植物体的结构层次：‎ ‎（1）.植物结构层次（微观→宏观）：‎ 细胞—→组织—→器官—→植物体 ‎【点拨】植物体的结构层次比动物简单，没有 ，由器官直接组成植物体。‎ ‎（2）植物体的主要组织：‎ ‎ ‎ ‎①________组织：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，终生保持分裂能力。‎ ‎②________组织：保护内部柔嫩部分。‎ ‎③________组织：细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能。‎ ‎④________组织：输导功能，有运输水、无机盐的导管和运输有机物的筛管。‎ ‎⑤________组织：主要起支撑和保护作用。‎ ‎(3)绿色开花植物的六大器官：根、________、叶、________、果实、________。其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。‎ 考点五：只有一个细胞的生物体 ‎1.常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、 衣藻 、 眼虫 、 变形虫、细菌等，单细胞生物都能独立生活。‎ ‎2.代表：草履虫的结构图示：‎ ‎3.草履虫的结构及其功能： 食物由［1］ 进入体内，在体内形成［2］ 逐渐被消化，不能消化的食物残渣从［4］ 排出；能把多余的水分和废物收集并排出体外(排泄)的结构是［7］收集管和[8]伸缩泡，通过［3］ (细胞膜)呼吸，靠［6］‎ ‎ 运动，对污水净化有一定作用。‎ ‎4.单细胞生物与人类的关系：有益也有害 益处：①鱼的饵料；②净化污水 害处：①引发疾病，危害人类健康；②形成赤潮 ‎【点拨】：单细胞的生物种类极其繁多，它们既有动物，如草履虫、痢疾内变形虫；也有植物，如各种单细胞的藻类；还有的属于真菌，如酵母菌，以及所有细菌等。‎ 注意：不要以为它们大多数生活在水中，能自由运动，就认为它们都是动物。‎ ‎1．病毒不具有细胞结构。‎ ‎2．动植物细胞分裂过程的区别：‎ ‎(1)动物细胞分裂的过程：核分→质分→膜形成。‎ ‎(2)植物细胞分裂的过程：核分→质分→膜、壁形成。‎ ‎3．动植物体的结构层次：‎ ‎(1)植物体的结构层次与动物体相比，不具有系统。‎ ‎ 分裂、分化 构成 构成 (2) 细胞――――→组织―→器官(―→系统)→生物体。‎ 1． 下图是小磊用洋葱根尖细胞制作临时装片观察细胞的分裂过程后绘制的示意图，分裂顺序正确的是( )‎ A． 甲→乙→丙→丁 B．甲→丙→丁→乙 C．丁→乙→甲→丙 D．甲→丙→乙→丁 ‎2.右图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述不正确的是（ ）‎ A．①⑤为上皮组织，具有保护作用 ‎ B．②④为营养组织，能制造营养物质 C．③为输导组织，起运输养料的作用 D．⑥为气孔，是植物蒸腾失水的“门户”‎ ‎3.下列属于同一结构层次的是（　　）‎ A．番茄表皮与根尖分生区 B．肱二头肌与神经元 C．苹果树与龙眼果实 D．心脏与神经系统 ‎4. 桔子的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列哪一类组织（　　）‎ ‎①保护组织；②营养组织；③分生组织；‎ ‎④输导组织．⑤上皮组织 A． ‎①④③ B．⑤②④ C．①②④ D．③②①‎ ‎5. 下列属于动植物器官的一组是（　　）‎ A．动物心脏、植物种子 B．动物血液、植物茎 ‎ C．受精卵、一片花瓣 D．皮肤的表皮、小树苗 ‎6. 如图表示细胞发生的一系列变化过程，有关分析正确的是（　　）‎ A.过程①表示细胞生长 B.过程②表示细胞分化 C.过程③表示细胞分裂 D.过程②染色体会减半 ‎7. 科学家利用干细胞成功造出心脏组织细胞，这种技术最关键的是诱导干细胞（ ）‎ A．分裂 B．分化 C．生长 D．繁殖 ‎8.“当你的皮肤不慎被划破，会感觉到疼，会流血”，该描述中涉及到的组织有：（ ）‎ ‎①保护组织 ②上皮组织 ③肌肉组织 ‎ ‎④神经组织 ⑤结缔组织 A．①③④ B．②③④ ‎ C．②④⑤ D．①③⑤‎ ‎9. 细胞分裂过程中，染色体的数目(　　)‎ A．没有变化 B．减少一半 C．先减半，后恢复 D．先加倍，后恢复 ‎10. 细胞分裂能够产生新细胞，细胞分化可以形成不同的细胞群。对此，以下描述正确的是(　　)‎ A．刚分裂出来的细胞体积与母细胞相同 ‎ B．所有的细胞都能进行分裂 C．细胞分裂时，染色体先加倍后一分为二 ‎ D．细胞分化后，其遗传物质会改变