中考生物20新陈代谢二轮专项练习

中考生物20新陈代谢二轮专项练习

‎　 8．（3分）（2013•梅州）如图是人体某生理过程示意图．下列各项描述中正确的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 图中A是呼吸系统，B是消化系统，C是皮肤 ‎　‎ B．‎ ‎③生理过程形成的液体是尿液 ‎　‎ C．‎ 通过A排出体外的气体都是二氧化碳 ‎　‎ D．‎ 图中细胞通过②分泌某种激素，能维持体内血糖相对稳定，那么该细胞组成胰腺中的胰岛 考点：‎ 人体消化系统的组成；呼吸系统的组成；尿液的形成；胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．119281 ‎ 分析：‎ 此题考查食物的消化、血液循环的途径、排泄、尿液的形成、胰岛素的作用等知识点．如图表示人体部分生理活动示意图．其中A表示呼吸系统、B表示消化系统、C表示肾脏；①表示营养物质的吸收、②表示胰岛分泌胰岛素、③表示肾小球的滤过作用、④表示肾小管的重吸收作用．‎ 解答：‎ 解：A、由图解可以判断，A、B、C代表的人体系统或器官分别是呼吸系统、消化系统、肾脏．不符合题意；‎ B、③表示肾小球的滤过作用，③生理过程形成的液体是原尿，不符合题意；‎ C、通过A呼吸系统排出体外的气体有二氧化碳、氮气、氧气等气体，不符合题意；‎ D、胰岛散布于胰腺中，胰岛素是由胰岛分泌的．人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，导致肾小管不能把原尿中的葡萄糖全部重吸收，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿．因此糖尿是由于胰岛分泌的胰岛素不足引起的，可注射胰岛素制剂来治疗．符合题意；‎ 故选D 点评：‎ 此题是一道综合性的题目，牵扯的知识点较多，需要同学们系统的掌握，有一定的难度．‎ ‎　　35．（8分）（2013•怀化）如图为人体内部分生理过程示意图，其中A、B、C代表三种不同的物质，①、②表示两个生理过程．请回答：‎ ‎（1）消化道中进行①和②的主要器官是　小肠　．‎ ‎（2）在观察活体材料时，发现某血管只允许甲细胞单行通过，那么，该血管应该是　毛细血管　血管．‎ ‎（3）在肺泡内发生气体交换后，肺泡外毛细血管血液颜色发生的变化是　静脉血变成动脉血　．物质B进入乙细胞后的作用是　参与有机物的氧化分解　．‎ ‎（4）除A外，人体新陈代谢还产生许多其他废物，它们随血液流经肾单位时，经过肾小球和肾小囊壁的　虑过　作用和肾小管的　重吸收　作用形成尿液，排出体外．‎ ‎（5）如果C为葡萄糖，某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围，最可能的原因是他体内的　A　分泌不足．‎ A、胰岛素 B、性激素 C、生长激素 ‎（6）人体各项生命活动能够统一协调进行，有赖于　神经　系统和激素的调节作用．‎ 考点：‎ 胃和肠的结构特点；血管的结构、功能和保健；肺泡内的气体交换；肾脏的结构和功能；尿液的形成；胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状；激素调节与神经调节的关系．‎ 分析：‎ 此题是一个综合性的填空题，涉及营养物质的消化和吸收、毛细血管的特点、肺泡内的气体交换、氧的运输、尿的形成等内容，识图、分析、解答．‎ 解答：‎ 解：如图是人体对营养物质的消化、吸收和气体交换的综合图解，①表示消化，②表示吸收，A是二氧化碳交换到肺泡中，B表示氧气交换到血液里．‎ ‎（1）在消化道内将食物分解成可以吸收的营养物质的过程叫做消化，营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收；分析图示可知：过程①是食物的消化、过程②表示营养物质的吸收．小肠是消化和吸收的场所．‎ ‎（2）毛细血管只允许甲细胞单行通过，毛细血管的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，利于进行物质交换．‎ ‎（3）血液流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样血液由静脉血变成了动脉血；组织细胞的线粒体是呼吸作用的场所，在氧气的作用下分解有机物，把化学能转化成可以利用的能量．因此，物质B 进入乙细胞后的作用是参与有机物的氧化分解（或参与细胞呼吸）．‎ ‎（4）除A二氧化碳外，人体新陈代谢还产生水、无机盐、尿素等许多其它废物，它们随血液流经肾单位时，经过肾小球、肾小囊壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用形成尿液．排尿是排泄废物的主要途径．‎ ‎（5）胰岛分泌的胰岛素能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度．人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值．‎ ‎（6）人体之所以是一个统一的整体，是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用；激素调节是体液调节的主要调节方式，必须靠体液来运输，它的作用途径自然是体液的传送，二者密切配合共同完成人体的自我调节．其中，以神经调节为主，它具有作用时间短，快速准确的特点，人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响的，各器官、系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体．‎ 故答案为：（（1）小肠； ‎ ‎（2）毛细血管； ‎ ‎（3）血液由静脉血变为动脉血； 参与有机物的氧化分解；（或参与细胞呼吸）‎ ‎（4）滤过作用； 重吸收作用； ‎ ‎（5）胰岛素；‎ ‎（6）神经．‎ 点评：‎ 此题涉及的知识面比较广，解答此类题目的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题．‎ ‎28．（8分）（2013•滨州）如图是人体部分生理活动示意图，其中A，B，C代表不同的系统，①～③代表生理过程，④～⑤代表相关气体．请据图回答下列问题：‎ ‎（1）食物中的淀粉是在A的　小肠　内被分解为葡萄糖，葡萄糖经过程①随血液首先进入人体心脏的　右心房　．‎ ‎（2）④进入组织细胞后，在细胞的　线粒体　内被利用．当膈肌和肋间肌处于　舒张　状态时，⑤出肺．‎ ‎（3）循环系统的心房与心室，心室与动脉间有瓣膜，它的作用是　防止血液倒流　．‎ ‎（4）健康人每天排出的尿液约有1.5升，比原尿少了许多，主要是因为[　③　]　肾小管的重吸收　作用．若发现某人尿液中含有红细胞和大分子蛋白质，则可能是　肾小球　发生了病变．‎ ‎（5）炎热的夏季，人的饮水量增加，但排尿量并没有显著增加，甚至比冬天还少，原因是部分水以　汗液　的形式排出体外．‎ 考点：‎ 食物的消化和营养物质的吸收过程；呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放；心脏的结构；尿液的形成．3718684‎ 分析：‎ 此题考查的是淀粉的消化，呼吸运动，血液循环，尿液的形成，排泄的方式．图示中A消化系统，B呼吸系统，C泌尿系统，①营养物质，②肾小球和肾小囊内壁的虑过作用，③肾小管的重吸收，④氧气，⑤二氧化碳．‎ 解答：‎ 解：（1）食物中的淀粉，在人体的口腔内在唾液淀粉酶的作用下，初步消化为麦芽糖，最终在小肠内在胰液肠液消化淀粉酶的作用下，被最终消化为葡萄糖．人体内的葡萄糖被小肠吸收进血液后，由肝静脉汇入下腔静脉，进入右心房．‎ ‎（2）当④氧气进入血液后，通过血液循环系统运输到组织细胞，在线粒体中氧化分解有机物，为细胞生命活动提供能量．‎ ‎ 呼气：肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降，膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺泡借弹性→缩回，导致肺内气压增大，使肺内气体排出肺泡．‎ ‎（3）心脏的心房与心室，心室与动脉间有瓣膜，它的作用是防止血液倒流．‎ ‎（4）原尿经过肾小管时，发生了重吸收作用，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，剩下的其他物质如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出，形成尿液．因此人体虽然每天形成的原尿大约150升，但由于肾小管的重吸收作用，99%的有用物质又被重新吸收回血液，形成的尿量就大大减少约为1.5升．若发现某人尿液中含有红细胞和大分子蛋白质，可能是肾小球发生病变，导致肾小球的通透性增大，使蛋白质和红细胞滤过到原尿中，而肾小管不能重吸收蛋白质和红细胞，因此蛋白质和红细胞随尿排出．‎ ‎（5）人体排泄的途径主要有三条：一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出；二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；绝大部分水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出；炎热的夏季，人体排汗量增加，会使尿液的排出减少．‎ 故答案为：（1）小肠；右心房；（2）线粒体；舒张；（3）防止血液倒流；（4）③肾小管的重吸收；肾小球；（5）汗液．‎ 点评：‎ 通过淀粉把消化系统、呼吸作用、循环系统、尿的形成等知识综合起来考查，要把基础知识学牢固，才能熟练的解答此题．‎ ‎　‎ ‎24．（10分）（2013•菏泽）如图为人体新陈代谢示意图，其中ABCDEF表示相关的细胞、器官或系统，abcde表示相关物质，①②表示生理过程．请分析回答问题：‎ ‎（1）过程①的生理意义是实现了物质　a、b　（用图中字母表示）的交换，其交换场所是　肺　．物质a浓度最高的部位是　组织细胞　．‎ ‎（2）②过程所表示的生理过程叫做　营养物质的吸收　．该过程进行的主要场所是　小肠　（填器官名称）．‎ ‎（3）若E为泌尿系统，则d的形成要经过　肾小球和肾小囊壁的滤过　和　肾小管的重吸收　两个生理过程．‎ ‎（4）有一类特殊的蛋白质致使B中液体呈红色．为了预防体内缺乏该种蛋白质，在设计菜谱时要搭配一定量的含蛋白质和　含铁　的食物．‎ ‎（5）正常人空腹时血液中的葡萄糖含量一般为3.9～6.1毫摩尔/升．如果　胰岛素　分泌不足，会导致血糖含量升高．正常情况下，血糖含量也会出现明显高于6.1毫摩尔/升，这种情况应该是出现在　饭后　一段时间内．‎ 考点：‎ 肺与外界气体的交换；食物的消化和营养物质的吸收过程；尿液的形成．‎ 分析：‎ 分析图示可知：A表示消化系统，B表示循环系统，C表示呼吸系统，D表示皮肤，E表示泌尿系统，F表示组织细胞；过程①表示肺的通气，②表示营养物质的吸收；a是二氧化碳，b是氧气，c是营养物质，d是尿液，e是汗液．‎ 解答：‎ 解：（1）过程①‎ 表示肺与外界的气体交换，即氧气的吸入和二氧化碳的排出；其交换的场所是肺．物质a是二氧化碳，它产生于人体组织细胞F处，因此在F处二氧化碳浓度最高．‎ ‎（2）②过程所表示的生理过程叫做营养物质的吸收．小肠长约5～6 m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中．小肠的这些特点是与它的消化和吸收的功能相适应的．‎ ‎（3）若E为泌尿系统，则d是尿液，尿的形成经过了两个连续的生理过程：肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用．‎ ‎（4）B循环系统中的液体是血液，血液之所以呈红色，就是因为含有一种红色含铁的蛋白质即血红蛋白，血红蛋白在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离；血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能．当血液里红细胞的数量过少，或者红细胞中的血红蛋白的含量过低时，人会患贫血．一般的贫血患者，应多吃一些含蛋白质和铁质丰富的食物．‎ ‎（5）人体内血糖浓度之所以能够保持相对稳定状态，是由于胰岛素的调节作用，因为胰岛素可以促进血糖合成糖元，加速血糖的分解．人在饭后，刚获得了糖类等营养物质，因此血糖含量升高，这时人体内的胰岛素分泌增加，来调节糖的代谢，促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度，使血糖维持在正常水平．‎ 故答案为：（1）ab；肺；组织细胞 ‎（2）营养物质的吸收；小肠．‎ ‎（3）肾小球和肾小囊壁的滤过；肾小管的重吸收 ‎ ‎（4）含铁 ‎（5）胰岛素；饭后 点评：‎ 认真识图、理清各结构之间的关系，是做好该题的关键．‎ ‎　‎ ‎18．（5分）（2013•淄博）如图表示物质a和气体b在人体内参与生理活动的过程示意图．图中a、b、c、d、e、f分别代表不同的物质．请据图回答下列问题．‎ ‎（1）物质a是淀粉被彻底消化后形成的物质，参与该消化过程的消化酶由　唾液腺、肠腺和胰腺　（消化腺）分泌．从a（含碳元素）被小肠吸收，到运至脑部利用，整个过程碳元素至少经过心脏　2　次．‎ ‎（2）气体b通过气体交换进入血液后，需要和　血红蛋白　结合进行运输．‎ ‎（3）d与血液相比较，在成分上的区别是　无血细胞和大分子蛋白质　．若某人f中含有a，如果不是肾脏发生病变，则可能是人体的　胰岛素　分泌不足造成的．‎ 考点：‎ 食物的消化和营养物质的吸收过程；血液的成分和主要功能；尿液的形成．‎ 分析：‎ 本题考查的知识点是食物的消化和营养物质的吸收过程、血液的成分和主要功能、尿液的形成．通过识图解答．‎ 解答：‎ 解：（1）消化淀粉的消化酶分别是唾液腺分泌的唾液淀粉酶、肠腺分泌的肠淀粉酶和胰腺分泌的胰淀粉酶．从a（含碳元素）被小肠吸收，到运至脑部利用所经过的途径是肝门静脉→肝脏→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉头颈动脉→脑部毛细血管→脑细胞．‎ ‎（2）血红蛋白的特性是在氧浓度高的地方容易与氧结合，在氧浓度低的地方容易与氧分离．肺泡中的氧气比静脉血中氧气浓度高，肺泡中的氧气扩散进入血液．气体b（氧气）通过肺泡内气体交换进入血液后，需要和血红蛋白结合形成氧合血红蛋白进行运输．‎ ‎（3）尿的形成过程是血液经过肾小球的毛细血管时，由于肾小球和肾小囊的内壁的滤过作用，除血细胞和大分子的蛋白质外，血液中血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素等物质都可以滤过到肾小囊腔，形成原尿．原尿通过肾小管时原尿中的全部葡萄糖、大部分的水、部分无机盐重新吸收回血液，完全不被重吸收的成分是尿素，它和多余的水、无机盐一起形成尿液．形成尿液．当肾小管发生病变（或胰岛素分泌不足）原尿中的葡萄糖不能被重新吸收，随尿排出形成糖尿，发生了糖尿病病可注射胰岛素制剂来治疗．‎ 故答案为：（1）唾液腺、肠腺和胰腺 2 （2）血红蛋白 （3）无血细胞和大分子蛋白质 胰岛素 点评：‎ 本题考查学生对食物的消化和营养物质的吸收过程、血液的成分和主要功能、尿液的形成等知识点的掌握情况，综合性较强，具有一定的难度．‎ ‎ ‎