中考化学制取氧气二轮复习学案

中考化学制取氧气二轮复习学案

制取氧气 自主梳理 一、氧气的实验室制法 ‎1.在实验室里可用________________溶液来制取氧气。‎ ‎（1）原理：（用文字表达式来表示）‎ 过氧化氢________________+________________‎ 实验探究二氧化锰的作用：‎ 实验编号 实验步骤 实验现象 实验结论 Ⅰ 在试管中加入5 mL 5%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管中 在常温下过氧化氢溶液分解____________‎ Ⅱ 加热上述试管，将带火星的木条伸入试管中 温度升高，过氧化氢分解速度_________‎ Ⅲ 在另一只试管中加入5 mL 5%的过氧化氢溶液，并加入少量二氧化锰，将带火星的木条伸入试管中 二氧化锰使过氧化氢分解速度_________‎ ‎ 若在实验前准确秤出二氧化锰的质量，实验后将二氧化锰回收、干燥、再称量，会发现它的质量____________改变。‎ 结论：二氧化锰可使过氧化氢溶液在常温下迅速分解，作催化剂。‎ 催化剂：在化学反应中能改变反应速率，但本身的____________和____________在反应前后都没有发生变化的物质。‎ ‎（2）实验装置（发生装置、收集装置）‎ 发生装置的选择：由于过氧化氢是____________，二氧化锰是____________，且反应不需要____________，故采用锥形瓶作为反应容器，配双孔胶塞，一孔插入分液漏斗，另一孔插入导管。‎ ‎ 收集装置的选择：由于氧气不易溶于水且不和水反应，故要制取较纯净的气体，需采用____________法。又由于氧气的密度比空气的 平均密度大，故要制取较干燥的气体时，需采用____________排空气法。‎ ‎（3）检验方法 将带火星的木条伸入集气瓶中，如果____________，说明该瓶内的气体是氧气。‎ ‎（4）验满方法 ‎ 用排水法收集时，当气泡从____________冒出时，说明该瓶内的气体已满。‎ ‎ 用向上排空气法收集时，将带火星的木条放在处，如果木条复燃，说明该瓶内的气体已满。‎ ‎2.在实验室中也可以用高锰酸钾来制取氧气 ‎（1）原理：高锰酸钾____________+____________+氧气 ‎（2）实验装置（发生装置、收集装置）：‎ ‎（3）实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的步骤 实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集，其步骤可总结为“三先三后”（即先检查装置________________，后装入________________；先预热，后集中在药品的部位加热；先将导管从________________，后熄灭酒精灯），也可缩记为：“查”“装”“定”“点”“收”“离”“熄”，再利用谐音来理解记忆为：茶庄定点收利息。‎ ‎1.答案:（1）过氧化氢 水 氧气 Ⅰ.木条不复燃 很慢 Ⅱ.有气泡冒出，木条复燃 加快 Ⅲ.木条复燃 加快 没有 质量 化学性质 ‎ ‎（2）液体 固体 加热 排水 向上 ‎ ‎（3）木条复燃 ‎ ‎（4）集气瓶外 集气瓶口 ‎2.答案:（1）锰酸钾 二氧化锰 ‎ ‎（3）气密性 药品 水槽中取出 二、氧气的工业制法 工业上采用________________的方法获得。‎ 答案:分离液态空气 三、分解反应 由________________生成________________的化学反应，叫做分解反应。‎ 答案:一种反应物 两种或两种以上其他物质 师生互动 一、正确理解催化剂的概念 探究：催化剂的概念包含知识点较多，理解起来有一定难度。建议同学们学习时注意观察实验现象，以帮助我们理解此概念。根据催化剂的概念可知它具有“两变”和“两不变”的特点。‎ ‎（1）“两变”：①改变其他物质的化学反应速率；②随着化学反应的不同，所用催化剂也要改变，即催化剂有“专一性”。‎ ‎（2）“两不变”：①在化学反应前后，催化剂本身的质量不发生变化；②在化学反应前后，催化剂的化学性质不发生变化。‎ 学习时，还要把握以下几点：①改变化学反应速率，包括加快和减慢；②催化剂不会改变生成物的质量；③对于不同的化学反应，有的反应如果没有催化剂就不能进行，但有的反应没有催化剂也能进行，只是速率发生了改变。‎ ‎【例题1】下列关于催化剂的叙述正确的是（ ）‎ A.能加快物质的化学反应速率的是催化剂，减慢化学反应速率的不是催化剂 B.加入二氧化锰可以使过氧化氢产生更多的氧气 C.催化剂在催化过程中所有的性质不变 D.同一个反应可以选用不同的催化剂 解析：根据催化剂的定义可知：“改变其他物质的化学反应速率”，“改变”既包括“加快”，也包括“减慢”之意，A错误；在化学反应中，催化剂只能“改变其他物质的化学反应速率”，而对生成物 的质量多少没有关系，B错误；“两不变”是指催化剂在化学反应的过程中，质量和化学性质不变，而不是“性质”不变，因为物理性质可能改变，C错误；同一个反应可以选用不同的催化剂，例如分解过氧化氢时还可以选用氧化铁、硫酸铜溶液作催化剂，D正确。‎ 答案：D 黑色陷阱:‎ 对催化剂概念的理解是出错率较高的题目，很多同学往往把握不住催化剂概念的实质。催化剂可以加快化学反应速率，也可以减慢化学反应速率；在化学反应中，催化剂只能“改变其他物质的化学反应速率”，而对生成物的质量多少没有关系；同一个反应可以选用不同的催化剂。‎ 针对训练:‎ ‎1.下列有关催化剂的叙述正确的是（ ）‎ A.在化学反应里能加快其他物质的化学反应速率，而本身质量和性质在反应前后都没改变的物质叫催化剂 B.二氧化锰是一切化学反应的催化剂 C.在过氧化氢的分解反应前后，二氧化锰的质量和化学性质都没有发生改变 D.要使过氧化氢分解放出氧气，必须要加入二氧化锰，否则就不能发生反应 答案:C 解析：根据催化剂的概念可知，其在化学反应前后质量和化学性质都没有发生改变，故C正确。‎ 二、正确选择制取气体的发生装置 探究：确定实验的发生装置主要依据反应物的状态和反应条件。①利用固体物质加热制取气体（可简记为“固固加热型”）时可采用如下图中左图所示的发生装置；②如果反应物是液体和固体而且不需加热制取气体（可简记为“固液不加热型”）时，发生装置可采用如下图中右图所示装置。‎ ‎【例题2】下列是中学化学常见的实验装置。‎ ‎（1）请写出有标号仪器的名称：①________________；②________________。‎ ‎（2）在常温下，用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体，应选用的发生装置是________________；由于二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体，所以应用________________装置进行收集，以便将尾气吸收处理，避免造成大气污染。‎ 解析：（2）根据题目所给信息，制取二氧化硫所需药品为固体和液体，且反应不需要加热，故可采用“固液不加热型”装置（即B装置）；因二氧化硫易溶于水，不能用排水法收集，其密度比空气大，应用向上排空气法收集，但又不能泄漏污染大气，故应用E装置。‎ 答案：（1）①酒精灯 ②长颈漏斗 （2）B E 绿色通道:选择制取气体的发生装置时，要注意考虑药品的状态以及反应的条件；选择收集气体的装置时，要注意气体的水溶性和密度。‎ 针对训练:‎ ‎2.根据下图回答问题。‎ ‎（1）写出标有序号的仪器名称：①________________，②________________。‎ ‎（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气应选用的发生装置为________________（填序号，下同），收集装置为________________。‎ ‎（3）用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为____________，应选用的发生装置为___________。‎ 解析：实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气是固体与液体反应，且反应不需要加热，故应选B装置。氧气密度比空气大且不易溶于水，故可用向上排空气法或排水法收集。用高锰酸钾制氧气是固体加热制气体，应选A装置。‎ 答案：（1）锥形瓶 集气瓶 ‎（2）B C或E ‎(3) 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 A