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文档介绍
深圳市中考数学试卷及答案
2017年广东省深圳市中考数学试卷 一、 选择题(本部分共12小题,每小题3分,共36分。每小题给出4个选项, 其中只有一个选项是正确的) 1、﹣2的绝对值是( ) A.﹣2 B.2 C. D. 2、图中立体图形的主视图是( ) A. B. C. D. 3、随着“一带一路”建设的不断发展,我国已与多个国家建立了经贸合作关系,去年中哈铁路 (中国至哈萨克斯坦)运输量达8200000吨,将8200000用科学记数法表示为( )21·世纪* A.8.2×105 B.82×105 C.8.2×106 D.82×107 4、观察下列图形,其中既是轴对称又是中心对称图形的是( ) A. B. C. D. 5、下列选项中,哪个不可以得到l1∥l2?( ) A.∠1=∠2 B.∠2=∠3 C.∠3=∠5 D.∠3+∠4=180° 6、不等式组的解集为( ) A.x>﹣1 B.x<3 C.x<﹣1或x>3 D.﹣1<x<3 7、一球鞋厂,现打折促销卖出330双球鞋,比上个月多卖10%,设上个月卖出x双, 列出方程( ) A、10%x=330 B、(1﹣10%)x=330 C、(1﹣10%)2x=330 D、(1+10%)x=330 8、如图,已知线段AB,分别以A、B为圆心,大于AB为半径作弧, 连接弧的 交点得到直线l,在直线l上取一点C,使得∠CAB=25°, 延长AC至M,求∠BCM的度数为( ) A.40° B.50° C.60° D.70° 9、下列哪一个是假命题( ) A.五边形外角和为360° B.切线垂直于经过切点的半径 C.(3,﹣2)关于y轴的对称点为(﹣3,2) D.抛物线y=x2﹣4x+2017对称轴为直线x=2 10、某共享单车前a公里1元,超过a公里的,每公里2元,若要使使用该共享单车50%的人 只花1元钱,a应该要取什么数( )21 A.平均数 B.中位数 C.众数 D.方差 11、如图,学校环保社成员想测量斜坡CD旁一棵树AB的高度,他们先在 点C处测得树顶B的仰角为60°,然后在坡顶D测得树顶B的仰角为 30°,已知斜坡CD的长度为20m,DE的长为10cm,则树AB的高度是( )m. A. B.30 C. D.40 12、如图,正方形ABCD的边长是3,BP=CQ,连接AQ,DP交于点O,并分别 与边CD,BC交于点F,E,连接AE,下列结论:①AQ⊥DP;②OA2=OE•OP; ③S△AOD=S四边形OECF;④当BP=1时,tan∠OAE=,其中正确结论的个数是( ) A.1 B.2 C.3 D.4 二、填空题 13、因式分解:= . 14、在一个不透明的袋子里,有2个黑球和1个白球,除了颜色外全部相同,任意摸两个球, 摸到1黑1白的概率是 . 15、阅读理解:引入新数i,新数i满足分配律,结合律,交换律, 已知i2=﹣1,那么(1+i)•(1﹣i)= . 16、如图,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=3,BC=4,Rt△MPN, ∠MPN=90°,点P在AC上,PM交AB于点E,PN交BC于点F, 当PE=2PF时,AP= . 三、解答题 17、计算: 18、先化简,再求值:,其中x=﹣1. 19、深圳市某学校抽样调查,A类学生骑共享单车,B类学生坐公交车、私家车等, C类学生步行,D类学生(其它),根据调查结果绘制了不完整的统计图. 类型 频数 频率 A 30 x B 18 0.15 C m 0.40 D n y (1)学生共 人,x= ,y= ; (2)补全条形统计图; (3)若该校共有2000人,骑共享单车的有 人. 20、一个矩形周长为56厘米. (1)当矩形面积为180平方厘米时,长宽分别为多少? (2)能围成面积为200平方米的矩形吗?请说明理由. 21、如图,一次函数y=kx+b与反比例函数y=(x>0)交于A(2,4),B(a,1), 与x轴,y轴分别交于点C,D.21世纪教育网版权所有 (1)直接写出一次函数y=kx+b的表达式和反比例函数y=(x>0)的表达式; (2)求证:AD=BC. 22、如图,线段AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于点H,点M是上任意一点,AH=2,CH=4. (1)求⊙O的半径r的长度; (2)求sin∠CMD; (3)直线BM交直线CD于点E,直线MH交⊙O于点N,连接BN交CE于点F, 求HE•HF的值. 23、如图,抛物线y=ax2+bx+2经过点A(﹣1,0),B(4,0),交y轴于点C; (1)求抛物线的解析式(用一般式表示); (2)点D为y轴右侧抛物线上一点,是否存在点D使S△ABC=S△ABD?若存在请直接给出 点D坐标;若不存在请说明理由; (3)将直线BC绕点B顺时针旋转45°,与抛物线交于另一点E,求BE的长. 2017年广东省深圳市中考数学试卷 参考答案与试题解析 一、选择题 1.﹣2的绝对值是( ) A.﹣2 B.2 C.﹣ D. 【考点】15:绝对值. 【分析】根据绝对值的定义,可直接得出﹣2的绝对值. 【解答】解:|﹣2|=2. 故选B. 2.图中立体图形的主视图是( ) A. B. C. D. 【考点】U2:简单组合体的三视图. 【分析】根据主视图是从正面看的图形解答. 【解答】解:从正面看,共有两层,下面三个小正方体,上面有一个小正方体,在中间. 故选A. 3.随着“一带一路”建设的不断发展,我国已与多个国家建立了经贸合作关系,去年中哈铁路(中国至哈萨克斯坦)运输量达8200000吨,将8200000用科学记数法表示为( )www.21-cn-jy.com A.8.2×105 B.82×105 C.8.2×106 D.82×107 【考点】1I:科学记数法—表示较大的数. 【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数. 【解答】解:将8200000用科学记数法表示为:8.2×106. 故选:C. 4.观察下列图形,其中既是轴对称又是中心对称图形的是( ) A. B. C. D. 【考点】R5:中心对称图形;P3:轴对称图形. 【分析】根据中心对称图形的定义旋转180°后能够与原图形完全重合即是中心对称图形,以及轴对称图形的定义即可判断出.21*cnjy*com 【解答】解:A、是中心对称图形,不是轴对称图形,选项不符合题意; B、是轴对称图形,不是中心对称图形,选项不符合题意; C、是中心对称图形,不是轴对称图形,选项不符合题意; D、是中心对称图形,也是轴对称图形,选项符合题意. 故选D. 5.下列选项中,哪个不可以得到l1∥l2?( ) A.∠1=∠2 B.∠2=∠3 C.∠3=∠5 D.∠3+∠4=180° 【考点】J9:平行线的判定. 【分析】分别根据平行线的判定定理对各选项进行逐一判断即可. 【解答】解:A、∵∠1=∠2,∴l1∥l2,故本选项错误; B、∵∠2=∠3,∴l1∥l2,故本选项错误; C、∠3=∠5不能判定l1∥l2,故本选项正确; D、∵∠3+∠4=180°,∴l1∥l2,故本选项错误. 故选C. 6.不等式组的解集为( ) A.x>﹣1 B.x<3 C.x<﹣1或x>3 D.﹣1<x<3 【考点】CB:解一元一次不等式组. 【分析】分别求出每一个不等式的解集,根据口诀:同大取大、同小取小、大小小大中间找、大大小小无解了确定不等式组的解集. 【解答】解:解不等式3﹣2x<5,得:x>﹣1, 解不等式x﹣2<1,得:x<3, ∴不等式组的解集为﹣1<x<3, 故选:D. 7.一球鞋厂,现打折促销卖出330双球鞋,比上个月多卖10%,设上个月卖出x双,列出方程( ) A.10%x=330 B.(1﹣10%)x=330 C.(1﹣10%)2x=330 D.(1+10%)x=330 【考点】89:由实际问题抽象出一元一次方程. 【分析】设上个月卖出x双,等量关系是:上个月卖出的双数×(1+10%)=现在卖出的双数,依此列出方程即可. 【解答】解:设上个月卖出x双,根据题意得 (1+10%)x=330. 故选D. 8.如图,已知线段AB,分别以A、B为圆心,大于AB为半径作弧,连接弧的交点得到直线l,在直线l上取一点C,使得∠CAB=25°,延长AC至M,求∠BCM的度数为( )2·1·c·n·j·y A.40° B.50° C.60° D.70° 【考点】N2:作图—基本作图;KG:线段垂直平分线的性质. 【分析】根据作法可知直线l是线段AB的垂直平分线,故可得出AC=BC,再由三角形外角的性质即可得出结论.2-1-c-n-j-y 【解答】解:∵由作法可知直线l是线段AB的垂直平分线, ∴AC=BC, ∴∠CAB=∠CBA=25°, ∴∠BCM=∠CAB+∠CBA=25°+25°=50°. 故选B. 9.下列哪一个是假命题( ) A.五边形外角和为360° B.切线垂直于经过切点的半径 C.(3,﹣2)关于y轴的对称点为(﹣3,2) D.抛物线y=x2﹣4x+2017对称轴为直线x=2 【考点】O1:命题与定理. 【分析】分析是否为真命题,需要分别分析各题设是否能推出结论,从而利用排除法得出答案. 【解答】解:A、五边形外角和为360°是真命题,故A不符合题意; B、切线垂直于经过切点的半径是真命题,故B不符合题意; C、(3,﹣2)关于y轴的对称点为(﹣3,2)是假命题,故C符合题意; D、抛物线y=x2﹣4x+2017对称轴为直线x=2是真命题,故D不符合题意; 故选:C. 10.某共享单车前a公里1元,超过a公里的,每公里2元,若要使使用该共享单车50%的人只花1元钱,a应该要取什么数( ) A.平均数 B.中位数 C.众数 D.方差 【考点】WA:统计量的选择. 【分析】由于要使使用该共享单车50%的人只花1元钱,根据中位数的意义分析即可 【解答】解:根据中位数的意义, 故只要知道中位数就可以了. 故选B. 11.如图,学校环保社成员想测量斜坡CD旁一棵树AB的高度,他们先在点C处测得树顶B的仰角为60°,然后在坡顶D测得树顶B的仰角为30°,已知斜坡CD的长度为20m,DE的长为10cm,则树AB的高度是( )m. A.20 B.30 C.30 D.40 【考点】TA:解直角三角形的应用﹣仰角俯角问题. 【分析】先根据CD=20米,DE=10m得出∠DCE=30°,故可得出∠DCB=90°,再由∠BDF=30°可知∠DBE=60°,由DF∥AE可得出∠BGF=∠BCA=60°,故∠GBF=30°,所以∠DBC=30°,再由锐角三角函数的定义即可得出结论. 【解答】解:在Rt△CDE中, ∵CD=20m,DE=10m, ∴sin∠DCE==, ∴∠DCE=30°. ∵∠ACB=60°,DF∥AE, ∴∠BGF=60° ∴∠ABC=30°,∠DCB=90°. ∵∠BDF=30°, ∴∠DBF=60°, ∴∠DBC=30°, ∴BC===20m, ∴AB=BC•sin60°=20×=30m. 故选B. 12.如图,正方形ABCD的边长是3,BP=CQ,连接AQ,DP交于点O,并分别与边CD,BC交于点F,E,连接AE,下列结论:①AQ⊥DP;②OA2=OE•OP;③S△AOD=S四边形OECF;④当BP=1时,tan∠OAE=,其中正确结论的个数是( ) A.1 B.2 C.3 D.4 【考点】S9:相似三角形的判定与性质;KD:全等三角形的判定与性质;LE:正方形的性质;T7:解直角三角形.21教育网 【分析】由四边形ABCD是正方形,得到AD=BC,∠DAB=∠ABC=90°,根据全等三角形的性质得到∠P=∠Q,根据余角的性质得到AQ⊥DP;故①正确;根据相似三角形的性质得到AO2=OD•OP,由OD≠OE,得到OA2≠OE•OP;故②错误;根据全等三角形的性质得到CF=BE,DF=CE,于是得到S△ADF﹣S△DFO=S△DCE﹣S△DOF,即S△AOD=S四边形OECF;故③正确;根据相似三角形的性质得到BE=,求得QE=,QO=,OE=,由三角函数的定义即可得到结论. 【解答】解:∵四边形ABCD是正方形, ∴AD=BC,∠DAB=∠ABC=90°, ∵BP=CQ, ∴AP=BQ, 在△DAP与△ABQ中,, ∴△DAP≌△ABQ, ∴∠P=∠Q, ∵∠Q+∠QAB=90°, ∴∠P+∠QAB=90°, ∴∠AOP=90°, ∴AQ⊥DP; 故①正确; ∵∠DOA=∠AOP=90,∠ADO+∠P=∠ADO+∠DAO=90°, ∴∠DAO=∠P, ∴△DAO∽△APO, ∴, ∴AO2=OD•OP, ∵AE>AB, ∴AE>AD, ∴OD≠OE, ∴OA2≠OE•OP;故②错误; 在△CQF与△BPE中, ∴△CQF≌△BPE, ∴CF=BE, ∴DF=CE, 在△ADF与△DCE中,, ∴△ADF≌△DCE, ∴S△ADF﹣S△DFO=S△DCE﹣S△DOF, 即S△AOD=S四边形OECF;故③正确; ∵BP=1,AB=3, ∴AP=4, ∵△AOP∽△DAP, ∴, ∴BE=,∴QE=, ∵△QOE∽△PAD, ∴, ∴QO=,OE=, ∴AO=5﹣QO=, ∴tan∠OAE==,故④正确, 故选C. 二、填空题 13.因式分解:a3﹣4a= a(a+2)(a﹣2) . 【考点】55:提公因式法与公式法的综合运用. 【分析】首先提取公因式a,进而利用平方差公式分解因式得出即可. 【解答】解:a3﹣4a=a(a2﹣4)=a(a+2)(a﹣2). 故答案为:a(a+2)(a﹣2). 14.在一个不透明的袋子里,有2个黑球和1个白球,除了颜色外全部相同,任意摸两个球,摸到1黑1白的概率是 .21*cnjy*com 【考点】X6:列表法与树状图法. 【分析】首先根据题意画出树状图,然后由树状图求得所有等可能的结果与所摸到1黑1白的情况,再利用概率公式即可求得答案.【出处:21教育名师】 【解答】解:依题意画树状图得: ∵共有6种等可能的结果,所摸到的球恰好为1黑1白的有4种情况, ∴所摸到的球恰好为1黑1白的概率是: =. 故答案为:. 15.阅读理解:引入新数i,新数i满足分配律,结合律,交换律,已知i2=﹣1,那么(1+ i)•(1﹣i)= 2 . 【考点】4F:平方差公式;2C:实数的运算. 【分析】根据定义即可求出答案. 【解答】解:由题意可知:原式=1﹣i2=1﹣(﹣1)=2 故答案为:2 16.如图,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=3,BC=4,Rt△MPN,∠MPN=90°,点P在AC上,PM交AB于点E,PN交BC于点F,当PE=2PF时,AP= 3 . 【考点】S9:相似三角形的判定与性质. 【分析】如图作PQ⊥AB于Q,PR⊥BC于R.由△QPE∽△RPF,推出==2,可得PQ=2PR=2BQ,由PQ∥BC,可得AQ:QP:AP=AB:BC:AC=3:4:5,设PQ=4x,则AQ=3x,AP=5x,BQ=2x,可得2x+3x=3,求出x即可解决问题. 【解答】解:如图作PQ⊥AB于Q,PR⊥BC于R. ∵∠PQB=∠QBR=∠BRP=90°, ∴四边形PQBR是矩形, ∴∠QPR=90°=∠MPN, ∴∠QPE=∠RPF, ∴△QPE∽△RPF, ∴==2, ∴PQ=2PR=2BQ, ∵PQ∥BC, ∴AQ:QP:AP=AB:BC:AC=3:4:5,设PQ=4x,则AQ=3x,AP=5x,BQ=2x, ∴2x+3x=3, ∴x=, ∴AP=5x=3. 故答案为3. 三、解答题 17.计算:|﹣2|﹣2cos45°+(﹣1)﹣2+. 【考点】2C:实数的运算;6F:负整数指数幂;T5:特殊角的三角函数值. 【分析】因为<2,所以|﹣2|=2﹣,cos45°=, =2,分别计算后相加即可. 【解答】解:|﹣2|﹣2cos45°+(﹣1)﹣2+, =2﹣﹣2×+1+2, =2﹣﹣+1+2, =3. 18.先化简,再求值:( +)÷,其中x=﹣1. 【考点】6D:分式的化简求值. 【分析】根据分式的运算法则即可求出答案. 【解答】解:当x=﹣1时, 原式=× =3x+2 =﹣1 19.深圳市某学校抽样调查,A类学生骑共享单车,B类学生坐公交车、私家车等,C类学生步行,D类学生(其它),根据调查结果绘制了不完整的统计图. 类型 频数 频率 A 30 x B 18 0.15 C m 0.40 D n y (1)学生共 120 人,x= 0.25 ,y= 0.2 ; (2)补全条形统计图; (3)若该校共有2000人,骑共享单车的有 500 人. 【考点】VC:条形统计图;V5:用样本估计总体;V7:频数(率)分布表. 【分析】(1)根据B类学生坐公交车、私家车的人数以及频率,求出总人数,再根据频数与频率的关系一一解决即可;21·cn·jy·com (2)求出m、n的值,画出条形图即可; (3)用样本估计总体的思想即可解决问题; 【解答】解:(1)由题意总人数==120人, x==0.25,m=120×0.4=48, y=1﹣0.25﹣0.4﹣0.15=0.2, n=120×0.2=24, (2)条形图如图所示, (3)2000×0.25=500人, 故答案为500. 20.一个矩形周长为56厘米. (1)当矩形面积为180平方厘米时,长宽分别为多少? (2)能围成面积为200平方米的矩形吗?请说明理由. 【考点】AD:一元二次方程的应用. 【分析】(1)设出矩形的一边长为未知数,用周长公式表示出另一边长,根据面积列出相应方程求解即可. (2)同样列出方程,若方程有解则可,否则就不可以. 【解答】解:(1)设矩形的长为x厘米,则另一边长为(28﹣x)厘米,依题意有 x(28﹣x)=180, 解得x1=10(舍去),x2=18, 28﹣x=28﹣18=10. 故长为18厘米,宽为10厘米; (2)设矩形的长为x厘米,则宽为(28﹣x)厘米,依题意有 x(28﹣x)=200, 即x2﹣28x+200=0, 则△=282﹣4×200=784﹣800<0,原方程无解, 故不能围成一个面积为200平方厘米的矩形. 21.如图,一次函数y=kx+b与反比例函数y=(x>0)交于A(2,4),B(a,1),与x轴,y轴分别交于点C,D.【来源:21·世纪·教育·网】 (1)直接写出一次函数y=kx+b的表达式和反比例函数y=(x>0)的表达式; (2)求证:AD=BC. 【考点】G8:反比例函数与一次函数的交点问题. 【分析】(1)先确定出反比例函数的解析式,进而求出点B的坐标,最后用待定系数法求出直线AB的解析式;www-2-1-cnjy-com (2)由(1)知,直线AB的解析式,进而求出C,D坐标,构造直角三角形,利用勾股定理即可得出结论. 【解答】解:(1)将点A(2,4)代入y=中,得,m=2×4=8, ∴反比例函数的解析式为y=, 将点B(a,1)代入y=中,得,a=8, ∴B(8,1), 将点A(2,4),B(8,1)代入y=kx+b中,得,, ∴, ∴一次函数解析式为y=﹣x+5; (2)∵直线AB的解析式为y=﹣x+5, ∴C(10,0),D(0,5), 如图, 过点A作AE⊥y轴于E,过点B作BF⊥x轴于F, ∴E(0,4),F(8,0), ∴AE=2,DE=1,BF=1,CF=2, 在Rt△ADE中,根据勾股定理得,AD==, 在Rt△BCF中,根据勾股定理得,BC==, ∴AD=BC. 22.如图,线段AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于点H,点M是上任意一点,AH=2,CH=4. (1)求⊙O的半径r的长度; (2)求sin∠CMD; (3)直线BM交直线CD于点E,直线MH交⊙O于点N,连接BN交CE于点F,求HE•HF的值. 【考点】MR:圆的综合题. 【分析】(1)在Rt△COH中,利用勾股定理即可解决问题; (2)只要证明∠CMD=△COA,求出sin∠COA即可; (3)由△EHM∽△NHF,推出=,推出HE•HF=HM•HN,又HM•HN=AH•HB,推出HE•HF=AH•HB,由此即可解决问题. 【解答】解:(1)如图1中,连接OC. ∵AB⊥CD, ∴∠CHO=90°, 在Rt△COH中,∵OC=r,OH=r﹣2,CH=4, ∴r2=42+(r﹣2)2, ∴r=5. (2)如图1中,连接OD. ∵AB⊥CD,AB是直径, ∴==, ∴∠AOC=∠COD, ∵∠CMD=∠COD, ∴∠CMD=∠COA, ∴sin∠CMD=sin∠COA==. (3)如图2中,连接AM. ∵AB是直径, ∴∠AMB=90°, ∴∠MAB+∠ABM=90°, ∵∠E+∠ABM=90°, ∴∠E=∠MAB, ∴∠MAB=∠MNB=∠E, ∵∠EHM=∠NHFM ∴△EHM∽△NHF, ∴=, ∴HE•HF=HM•HN, ∵HM•HN=AH•HB, ∴HE•HF=AH•HB=2•(10﹣2)=16. 23.如图,抛物线y=ax2+bx+2经过点A(﹣1,0),B(4,0),交y轴于点C; (1)求抛物线的解析式(用一般式表示); (2)点D为y轴右侧抛物线上一点,是否存在点D使S△ABC=S△ABD?若存在请直接给出点D坐标;若不存在请说明理由;【来源:21cnj*y.co*m】 (3)将直线BC绕点B顺时针旋转45°,与抛物线交于另一点E,求BE的长. 【考点】HF:二次函数综合题. 【分析】(1)由A、B的坐标,利用待定系数法可求得抛物线解析式; (2)由条件可求得点D到x轴的距离,即可求得D点的纵坐标,代入抛物线解析式可求得D点坐标; (3)由条件可证得BC⊥AC,设直线AC和BE交于点F,过F作FM⊥x轴于点M,则可得BF=BC,利用平行线分线段成比例可求得F点的坐标,利用待定系数法可求得直线BE解析式,联立直线BE和抛物线解析式可求得E点坐标,则可求得BE的长.【版权所有:21教育】 【解答】解: (1)∵抛物线y=ax2+bx+2经过点A(﹣1,0),B(4,0), ∴,解得, ∴抛物线解析式为y=﹣x2+x+2; (2)由题意可知C(0,2),A(﹣1,0),B(4,0), ∴AB=5,OC=2, ∴S△ABC=AB•OC=×5×2=5, ∵S△ABC=S△ABD, ∴S△ABD=×5=, 设D(x,y), ∴AB•|y|=×5|y|=,解得|y|=3, 当y=3时,由﹣x2+x+2=3,解得x=1或x=2,此时D点坐标为(1,3)或(2,3); 当y=﹣3时,由﹣x2+x+2=﹣3,解得x=﹣2(舍去)或x=5,此时D点坐标为(5,﹣3); 综上可知存在满足条件的点D,其坐标为(1,3)或(2,3)或(5,﹣3); (3)∵AO=1,OC=2,OB=4,AB=5, ∴AC==,BC==2, ∴AC2+BC2=AB2, ∴△ABC为直角三角形,即BC⊥AC, 如图,设直线AC与直线BE交于点F,过F作FM⊥x轴于点M, 由题意可知∠FBC=45°, ∴∠CFB=45°, ∴CF=BC=2, ∴=,即=,解得OM=2, =,即=,解得FM=6, ∴F(2,6),且B(4,0), 设直线BE解析式为y=kx+m,则可得,解得, ∴直线BE解析式为y=﹣3x+12, 联立直线BE和抛物线解析式可得,解得或, ∴E(5,﹣3), ∴BE==. 查看更多