- 2021-05-10 发布 |
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文档介绍
物理中考基础篇滑轮轮轴斜面附强化训练题附答案
第11讲 滑轮 轮轴 斜面 11.1 学习提要 11.1.1 滑轮 滑轮是一种常见的简单机械。滑轮是一个周边有槽、能绕轴转动的小轮，如图11-1所示。由于使用方法的不同，可以把滑轮分为定滑轮和动滑轮两类。 1. 定滑轮 工作时轴保持固定不动的滑轮称为定滑轮。定滑轮的实质是一个等臂杠杆，所以正确使用它既不省力，也不省距离，但可以改变用力方向。 2. 动滑轮 工作时轴随物体一起移动的滑轮称为动滑轮。动滑轮的实质是动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆，所以在不计算滑轮所受重力及轮与绳的耗损摩擦的情况下，也就是理想情况下，使用动滑轮可以省一半的力，但要多移动一倍的距离，同时使用动滑轮不能改变用力的方向。 定滑轮与动滑轮的示意图以及它们与杠杆的等效图如图11-2所示。 3. 滑轮组 定滑轮和动滑轮的组合叫滑轮组。 使用滑轮组，既能省力，又能改变用力的方向，但要多移动距离。 如图11-3（a）所示，在理想状态下，只用动滑轮时，拉力FA为重力GA的一半，省了一半的力，但没有改变用力的方向。 如图11-3（b）所示，在理想状态下，拉力FB仍为物体重力GA的一半，省了一半的力，但力的方向改变了！ 在这一实例中，动滑轮起到省力的作用，而定滑轮起到可以改变力的方向的作用， 把图11-3（b）加以规范美观，就成为最常见、也是最简单的滑轮组，如图11-3（c）所示。 在由一根绳子绕制的滑轮组中，重物和全部动滑轮的总重力由几段绳子承担，提起重物所用的力就是总重力的几分之一。动力作用点移动的距离就是物体移动距离的几倍。即F=1/nG总，其中n为经过动滑轮的绳子股数，如果物体上升h，则动力作用点移动的距离为s=nh. 4. 滑轮应用的实例 滑轮或滑轮组在实际生产和生活中有着广泛的应用。如升旗时向下用力，红旗却向上冉冉升起；向下拉动窗帘的引线，可以使窗帘闭合或打开等，这些都是利用定滑轮改变力的方向来实现的。根据使用滑轮组可以省力和改变用力的方向这一特点，人们设计了一些“用小力换大力”的工作方案，如吊车上的滑轮组、工厂或建筑工地上常用的举吊重物的装置等，都是滑轮组的具体应用。 11.1.2 轮轴 1. 轮轴 由轮和轴组成，且轮和轴能绕共同轴线转动，这种简单机械叫做轮轴。 请注意观察图11-4所示的辘轳，在工作时，摇把转一周，辘轳的轴也转一周，其摇把相当于轮，而绕着绳子的部分即为轴。 轮和轴是连在一起的整体，轮和轴两部分能绕共同轴线旋转，轮转一周，轴也转一周。轮轴实质为一种能绕固定点连续旋转的杠杆。其示意图如图11-5所示。 根据杠杆的平衡条件可知，如果轮半径是轴半径的几倍，那么作用在轮上的动力就是作用在轴上的阻力的几分之一，同时作用在轮上的力要移动几倍的距离。设动力为F1，则动力臂为大圆半径R；阻力为F2，这阻力臂为小圆半径r。若使轮轴正常工作，应则符合“动力×动力臂=阻力×阻力臂”，即F1∙R=F2∙r。由图11-5可知，动力F1使轮转一周时，阻力F2在轴上转动一周。可知动力通过的距离为S1=2πR，阻力通过的距离S2=2πR。由上式可得S1/S2=R/r，则S手=(R/r)S物。由此可知，只有动力加在轮上才能省力。 与滑轮等工具相似，有时轮轴也可以反过来使用，将动力作用在轴上，而阻力作用在轮上，这时轮轴作用不但不省力，反而费力，但可以少移动距离。 2. 轮轴应用的实例 轮轴的本质是一个可以连续转动的不等臂的杠杆。因此轮轴的几何外形可以是圆形的，也可以是其他形状的。如螺丝刀的横截面是圆形，拧螺母的扳手的外形是一个长棍型，水龙头的扭柄是一个“T”字形，绞肉机的摇把是一个折线形等，但它们在转动时都同时具有轮和轴。因此在判断一个物体是否属于轮轴时，不能只看表面形状，而要抓住它在工作过程中是否具有轮轴的“轮”和“轴”一起绕共同的轮轴转动这一本质特征。 让我们看看自行车都有哪些部位属于轮轴呢？ 不难看出，车把是一个轮轴，刹车用的把柄也是一个轮轴，如图11-6所示。脚踏板与轮盘构成一个轮轴，后轮与飞轮也构成了一个轮轴，用车钥匙开启车锁时钥匙本身就是一个轮轴等。 生活中的螺丝刀、水龙头、门把手、汽车的摇把、方向盘等都属于轮轴，如图11-7所示。 11.1.3 斜面 1. 斜面 当要把一个物体从地面移动到高处时，比如将货物从码头搬运到轮船上，可以采取前面所学过的杠杆机械，也可以使用前面所学过的滑轮机械、轮轴机械等。但是如图11-8所示的机械也是常见的搬运方式，这种机械叫做斜面，其示意图如图11-9所示。与杠杆、滑轮等简单机械相同，斜面也是通过增加动力的移动距离来达到省力的目的。 根据功的原理，G∙H=F∙L，则F=(h/L)G 2. 斜面应用的实例 要使同一物体升高相同的高度，斜面越长越省力。如图11-10所示，等高的几个斜面中，在其他条件都相同的情况下，用最右边的（也是最长的）一个斜面最省力，但需要通过的距离也最长。 日常生活中的楼梯、大型场所的残疾人轮椅通道、各种桥梁的引桥（如杨浦大桥盘旋的引桥）、盘山公路（如图11-11所示）、螺旋（如图11-12所示）等，都是斜面的一种应用。 11.2 难点解释 11.2.1 使用动滑轮一定省力吗 通常情况下，使用动滑轮工作时，大多是吧把重物挂在动滑轮的轴上，拉力作用在轮缘的细绳上，此时对应的杠杆是动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。然而，当重物悬挂在轮缘的细绳上，拉力作用在动滑轮的轴上时，对应的杠杆却是动力臂为阻力臂的二分之一的费力杠杆。因此，在分析动滑轮是否省力时，一定要注意分析比较动力臂和阻力臂的大小。 11.2.2 非常规滑轮组的原理 滑轮组部分的难点在于等差滑轮部分，如图11-13所示。 如图11-14所示，图（a）同一个滑轮平衡时的两边与轴处受力关系总是：1:2的关系。 图（b）中，可以看到三条虚线表示同一根绳子，当系统处于平衡时，这根绳子上的每一处受力相等，请注意系统最左边最长绳上的受力也是F。 图（c）中，两条虚线表示同一根绳子，系统平衡时，这根绳子上每一处受力也相等。 图（d）中，悬挂重物的滑轮直接连接的三根绳子上的力的大小分别为F、2F、F，可知物体的重力G=4F. 11.3 例题解析 11.3.1 对定滑轮使用特点的认识 例1 某同学研究定滑轮的使用特点，他每次都匀速提起钩码，研究过程如图11-15所示，请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论。 （1）比较（a）、（b）两图，可知 ； （2）比较（b）、（c）和（d）三图，可知 。 【点拨】请同学们注意观察题中弹簧测力计拉力的大小和方向，重点是分析几幅图中的相同之处和不同之处。 比较（a）、（b）两图时，请以（a）图为参照比较（b）图的变化。 当解答（b）、（c）、（d）三图对比结果时，不能提“是否省力”，因为此时并不与原始状态的（a）图比较。 【答案】（1）提升同一重物时，使用定滑轮可以改变用力的方向，用力的大小与不用定滑轮时相同；（2）使用定滑提升同一重物，向各个方向用力时，力的大小不变。 【反思】在解答此类题型时，请注意题中研究什么问题。如果研究的是有关力的问题，则要仔细回答力的大小、方向、作用点的细节；如果只是问定滑轮的使用特点，则根据定滑轮的使用特点，回答定滑轮是否改变力的方向、是否省力。 11.3.2 单个定滑轮、单个动滑轮的竖直使用 例2 如图11-6所示， 物体A和B 所受重力都为120N，滑轮重力和绳与轮间摩擦不计。当分别用力匀速提升物体A和B时，FA为______N，FB为________N。 【点拨】不计滑轮的重力和摩擦力，考虑理想状态下，则本题直接用定、动滑轮的特点解答即可。 【解析】FA为作用在动滑轮上的力，拉力为物体重力的一半，FA=0.5GA=0.5*120N=60N。FB为作用在定滑轮上的力，拉力与物体重力相等，FB=GB=12N。 【答案】60,120 【反思】请注意，如果题中考虑滑轮重力时，定滑轮上拉力与物体重力的关系不变，但动滑轮的计算公式要修正为F动=0.5G总=0.5（G物+G轮）。 初中阶段，不论是中考还是竞赛内容，绳与轮间的摩擦还没有考察过。但真实情况是，如果绳与轮间没有摩擦，滑轮不可能转动起来。如果你对这些知识有兴趣，不放自己去查阅一些资料。 11.3.3 费力的动滑轮 例3 如图11-17所示，绳子的一端拴着弹簧测力计接地，绳子的另一端挂着物体G。当用力F匀速提起滑轮（滑轮和绳子的重力及摩擦不计）时，弹簧测力计示数为10N，则物体重力G与力F的大小应为（ ） A、G=10N，F=10N B、G=10N，F=20N C、G=5N， F=5N D、G=20N，F=10N 【点拨】本题中滑轮的轴随物体的上升而上升，这是动滑轮。通常情况下，拉力是作用在滑轮的边缘，阻力是在滑轮的轮轴上，而本题中正好相反。 【解析】作用在滑轮边缘上的两个力是相等的，G=F=10N，作用在轴上的力是轮边缘上的两个力的和，即F=2G=2×10N=20N。 【答案】B 【反思】不论是动滑轮还是定滑轮，在不考虑滑轮本身重力时，轴上受力总是滑轮边缘处受力的两倍。 11.3.4 动滑轮水平使用的受力分析 例4 如图11-18所示，物体A在拉力F=80N的作用下以4m/s的速度在水平地面上做匀速直线运动，物体B与水平地面之间的滑动摩擦力为15N，求：（1）物体B 运动的速度；（2）物体A受到的滑动摩擦力。 【点拨】本题重点关注的是两点：（1）轮边缘的力移动距离与轮轴移动距离的关系；（2）物体A匀速运动的原因是受到了平衡力的作用。 物体A受到向右的拉力F，受到向左的力由两个：一个是滑轮对物体向左的拉力，另一个是地面阻碍物体向右运动的摩擦力。 【解析】（1）因为时间相同，而SB=2SA，所以VB=2VA=2×4m/s=8m/s （2）由题意可知，F=2FB+f，f=F-2FB=80N-2×15N=50N。 【答案】（1）8m/s；（2）50N 【反思】本题中，涉及水平的拉力和地面对物体A 、B的摩擦力的分析，涉及动滑轮轮轴和边缘处受力分析。因此，确定研究对象，并根据受力平衡对物体进行力的分析是本题的关键。 11.3.5 最简单的滑轮组 例5 如图11-19所示， 滑轮组中绳的固定端系在动滑轮上，当用此装置匀速提起重物时，如果不计摩擦和滑轮自重，则所用的拉力为（） A. F=G B. F=0.5G C. F=1/3G D.无法确定 【点拨】本题是一定一动滑轮组，题中绳的起点在动滑轮处，在动滑轮部分连接了三股绳子，这样可以省更多的力，但不能改变力的方向。 【解析】在动滑轮部分有三股绳子，则拉力为物体重力的三分之一。 【答案】C 【反思】比较图11-3（c）与图11-19，要使一个装置省更多的力，就要舍弃一些有利的特性，比如“改变力的方向”这一优势。本题就是如此，许多简单机械的设计思路，都遵循这一规律。 11.3.6 最简单的差动滑轮 例6 如图11-20所示， 用滑轮装置将重力为G的物体悬挂，如果不计滑轮质量和摩擦，要使整个装置达到平衡，则F与G的关系如何？ 【点拨】这是一个等差滑轮，与常规滑轮最大的区别在于：常规滑轮或滑轮组中从头到尾只有一根绳子，同一根绳子上的力处处相等；而等差滑轮装置所用不是一根绳子，不同绳子上的力并不相等。 【解析】对每根绳子进行受力分析，由图11-20（b）可知，G=3F。 【答案】F=1/3G，拉力方向竖直向下 【反思】用两个滑轮，使拉力为物体重力的三分之一，这与例5相同。 但与例5相比，本题中还改变了用力的方向。 如果用三个、四个、五个或更多的滑轮，请同学们思考，与标准的滑轮组相比，是不是可以得到省力更多或改变用力方向等优势。 11.3.7 轮轴知识的应用 例7 辘轳摇把到轴线的距离是50cm，轴半径是10cm，若把240N的水桶从井中匀速提起，应在摇把上加多大的力？如果井深6m，那么手摇摇把移动了多少距离？ 【点拨】生活中的轮轴有许多表现形式。本题没有给出图例，同学们应该学会自己画简图。 【解析】辘轳是一个轮轴。应用轮轴公式F1R=F2r，可知 F1=F2∙r/R=48N 摇把摇动的距离为s=2πRn=30m 【反思】利用轮轴公式与利用杠杆公式一样，单位必须统一。相关距离单位只要统一，对力的计算结果就没有影响。比如本题中，距离单位“厘米”和“米”就同时出现并参与计算，这并不影响计算结果。 11.3.8 斜面的基础知识 例8 要把一重为100N的物体沿光滑的斜面匀速提高到3m的高度，问： （1）若斜面长为5m，沿斜面的拉力为________N （2）若斜面长为6m，沿斜面的拉力为________N 【点拨】要使物体升高相同的高度，斜面越长越省力，利用斜面公式进行计算即可。 【解析】（1）Gh=F1∙L1，F1=Gh/L1=60N （2）Gh=F2∙L2，F2 = Gh/L1=50N A 卷 1. 定滑轮和动滑轮在构造上是相同的，只是在使用中，___________________的滑轮叫定滑轮，__________________的滑轮叫动滑轮。 2. 升国旗时旗杆的顶端常使用___________滑轮，它的好处是___________________。建筑工地的塔吊（起重机）的下端使用__________滑轮，它的好处是_______________。 3. 定滑轮实质是一个_________杠杆，使用定滑轮时不能__________，但能__________。动滑轮实质是一个动力臂是阻力臂_________________的杠杆，使用动滑轮时能省___________力，但费_____________。 4. 某同学研究动滑轮的使用特点，他每次都匀速提起钩码，如图11-21所示，弹簧测力计同时显示了钩码在各种情况下受到的拉力。请根据实验现象及相关条件，归纳得出以下初步结论： （1） 由图（a）、（b），可知______________________________________________； （2） 由图（b）、图（c）和图（d），可知__________________________________。 5. 动滑轮下面挂一个20kg的物体A，如图11-22所示，挂物体的绳子承受___________N的力，挂绳子的天花板承受__________________N的力（动滑轮重量不计）。 6. 与滑轮等工具相似，使用轮轴可以省力，但动力要多移动距离。轮轴的有关动力的计算公式为___________________________。 1. 与杠杆相似，斜面中动力的计算方法为斜面长是斜面高的几倍，动力就是物重的___________________。公式表达式为_________________。某人沿着长10m、高1m的光滑斜面，把重为1500N的重物拉到车上去，则某人用的拉力至少是___________N。 2. 关于升旗时旗杆顶上的滑轮，其作用叙述正确的是（ ） A. 省力杠杆，可以改变力的作用方向 B. 费力杠杆，可以改变力的作用方向 C. 等臂杠杆，可以改变力的作用方向 D. 以上说法都正确 3. 使用如图11-23所示的装置提起重物G，分别施加力F1或F2或F3，则（ ） A. F1最大 B. F2最大 C. F3最大 D. 三者一样大 4. 如图11-24所示，将同一物体分别沿光滑斜面AB、AC以相同速度匀速拉到顶点A，施加的力分别为F1和F2，则（ ） A. F1查看更多
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