- 2021-05-10 发布 |
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文档介绍
中考复习二次根式复习教学案无答案
姓名 年级: 初三 教学课题 二次根式复习(二) 阶段 基础( ) 提高( ) 强化( ) 课时计划 第( )次课 共( )次课 教学 目标 知识点:二次根式有关概念、混合计算 一元二次方程 考点:二次根式的化简、计算 方法:将练结合法 重点 难点 重点:二次根式的化简、乘除、加减 难点:综合题 教 学 内 容 与 教 学 过 程 课前 检查 作业完成情况:优□ 良□ 中□ 差□ 建议__________________________________________ 一, 课前小测。 3, 4, 5, 6, 二,知识点总结 知识点1,知识点回顾 二次根式的性质: 二次根式的乘除法: 最简二次根式: 同类二次根式: 分母有理化: 例1:化简, 练习:化简的结果是_____________ 例2,下列各组根式中,不是同类根式的一组是( ) A.,, B.,, C.,, D.y,, 例3,下列式子成立的是( ). 例4, 练习:封存 实数在数轴上的位置如图所示:化简:. 例5, 下列各式不是最简二次根式的是( ) A. B. C. D. 例6,去掉下列各根式内的分母:(分母有理化) (2) , (3), (4) (5) (6) (7) 例7:设的整数部分为,小数部分为,则的值为( ) A. B. C. D. 知识点2:二次根式的加减混合运算 (1)二次根式的加减:将各二次根式化为最简二次根式后,合并同类二次根式。 二次根式的加减:二次根式的加减: (一化,二找,三合并 ) 将每个二次根式化为最简二次根式;找出其中的同类二次根式; 合并同类二次根式。 二次根式运算的最终结果如果是根式,要化成最简二次根式。 例5,计算 ⑴. 3+-9 ⑵. ; (3); (4) (5)(2b+a)-(+a2)(a>0,b>0) 例6,下面计算正确的是( ) A. B. C. D. (2)计算2-6+的结果是( ) A.3-2 B.5- C.5- D.2 例7,下列计算正确的是: 例8,混合运算 |1-| +(3.14-π)- 例9,观察下列等式:①=+1;②=+;③=+;……, (1)、请用字母表示你所发现的律:即= 。(n为正整数) (2)化简计算:(+++…+). 例10,(1) 在实数范围内分解因式:。 (2)对于所有实数,下列等式总能成立的是( ) A. B. C. D. (3,) 和的大小关系是( ) A. B. C. D. 不能确定 (4)对于二次根式,以下说法中不正确的是( ) A. 它是一个非负数 B. 它是一个无理数 C. 它是最简二次根式 D. 它的最小值为3 (5)与不是同类二次根式的是( ) A. B. C. D. (6) 若最简二次根式与是同类二次根式,则。 (7) 三:课内练习 1,(中考题)二次根式有意义时,x的取值范围是( ) A、x≥ B、x≤﹣ C、x≥﹣ D、x≤ 2,下面计算正确的是( ) A、 B、 C、 D、 3,实数a在数轴上的位置如图所示,则化简后为( ) A、7 B、﹣7 C、2a﹣15 D、无法确定 4,(2019•临沂)计算﹣6+的结果是( ) A、3﹣2 B、5﹣ C、5﹣ D、2 5,(2019•泰安)下列运算正确的是( ) A、 B、 C、 D、 6,(2019·济宁)下列各式计算正确的是 A. B. C. D. 7,(2019·济宁)下列各式计算正确的是 A. B. C. D. 8.计算的结果是_______. 9.已知,则, . 10,若m<0,则= 。 11. 如果那么___________。 12,计算 一元二次方程练习(试一试) 13,下列方程中,是一元二次方程的有 个 (1)(2)(3)(4) 14、已知关于x 的一元二次方程有两个实数根,则m的取值范围是 。 15、方程的解是 。 四,课外作业(不等式练习)备注:不等式是一元二次方程的基础。 1,下列不等式,不成立的是( ) A.-2>- B.5>3 C.0>-2 D.5>-1 2,a与-x2的和的一半是负数,用不等式表示为( ) A.a-x2>0 B.a-x2<0 C.(a-x2)<0 D.(a-x2)>0 3,用不等式表示如图所示的解集,其中正确的是( ) A.x>-2 B.x<-2 C.x≥-2 D.x≤-2 4,不等式的解集中,不包括-3的是( ) A.x<-3 B.x>-7 C.x<-1 D.x<0 5,已知a<-1,则下列不等式中,错误的是( ) A.-3a>+3 B.1-4a>4+1 C.a+2>1 D.2-a>3 6,四个小朋友玩跷跷板,他们的体重分别为P、Q、R、S,如图3所示,则他们的体重大小关系是() 图3 A B C D 7,若m>n,则-3m____-3n;3+m____3+n;m-n_____0. 8,若a查看更多
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