中考物理复习25
教 师姓 名
余 林
学生姓名
教材版本
人教版
学 科
科 学
年级
九年级
上课时间
3月28日 19:30-21:00
课 题
功和机械效率
教 学
重难点
功和功率的公式及应用，简单机械 杠杆 滑轮组
教
学
过
程
第十三章力和机械知识归纳
1．重力：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力。重力的方向总是竖直向下的。
2.重力的计算公式：G=mg，（式中g是重力与质量的比值：g=9.8牛顿/千克，在粗略计算时也可取g=10牛顿/千克）；重力跟质量成正比。
3．重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。
4．重心：重力在物体上的作用点叫重心。
5．摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。
6．滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系。压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
7．增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些。
减小有害摩擦的方法：(1)使接触面光滑和减小压力；(2)用滚动代替滑动；(3)加润滑油；(4)利用气垫。（5）让物体之间脱离接触（如磁悬浮列车）。
1．杠杆：一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就叫杠杆。
2．什么是支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂？
(1)支点：杠杆绕着转动的点(o)
(2)动力：使杠杆转动的力(F1)
(3)阻力：阻碍杠杆转动的力(F2)
(4)动力臂：从支点到动力的作用线的距离（L1）。
(5)阻力臂：从支点到阻力作用线的距离（L2）
3．杠杆平衡的条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂.或写作：F1L1=F2L2或写成。这个平衡条件也就是阿基米德发现的杠杆原理。
4．三种杠杆：
(1)省力杠杆：L1>L2,平衡时F1
F2。特点是费力，但省距离。（如钓鱼杠，理发剪刀等）
(3)等臂杠杆：L1=L2,平衡时F1=F2。特点是既不省力，也不费力。（如：天平）
5．定滑轮特点：不省力，但能改变动力的方向。（实质是个等臂杠杆）
6．动滑轮特点：省一半力，但不能改变动力方向,要费距离.(实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆)
7．滑轮组：使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子吊着物体,提起物体所用的力就是物重的几分之一。
1．功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。
2．功的计算：功(W)等于力(F)跟物体在力的方向上通过的距离(s)的乘积。（功=力×距离）
3.功的公式：W=Fs；单位：W→焦；F→牛顿；s→米。(1焦=1牛·米).
4．功的原理：使用机械时，人们所做的功，都等于不用机械而直接用手所做的功，也就是说使用任何机械都不省功。
5．斜面：FL=Gh斜面长是斜面高的几倍，推力就是物重的几分之一。（螺丝、盘山公路也是斜面）
6．机械效率：有用功跟总功的比值叫机械效率。
计算公式：P有/W=η
7．功率(P)：单位时间(t)里完成的功(W)，叫功率。
计算公式：。单位：P→瓦特；W→焦；t→秒。（1瓦=1焦/秒。1千瓦=1000瓦）
第十四章压强和浮力知识归纳
1．压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。
2．压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。
3．压强公式：P=F/S，式中p单位是：帕斯卡，简称：帕，1帕=1牛/米2，压力F单位是：牛；受力面积S单位是：米2
4．增大压强方法:(1)S不变，F↑;(2)F不变，S↓(3)同时把F↑，S↓。而减小压强方法则相反。
5．液体压强产生的原因：是由于液体受到重力。
6．液体压强特点：(1)液体对容器底和壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有压强；(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)不同液体的压强还跟密度有关系。
7．*液体压强计算公式：，（ρ是液体密度，单位是千克/米3；g=9.8牛/千克；h是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是米。）
8．根据液体压强公式：可得，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。
9．证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。
10．大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。
11．测定大气压强值的实验是：托里拆利实验。
12．测定大气压的仪器是：气压计，常见气压计有水银气压计和无液气压计（金属盒气压计）。
13．标准大气压：把等于760毫米水银柱的大气压。1标准大气压=760毫米汞柱=1.013×105帕=10.34米水柱。
14．沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。
15.流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。
1．浮力：一切浸入液体的物体，都受到液体对它竖直向上的力，这个力叫浮力。浮力方向总是竖直向上的。（物体在空气中也受到浮力）
2．物体沉浮条件：（开始是浸没在液体中）
方法一：（比浮力与物体重力大小）
(1)F浮G，上浮(3)F浮=G，悬浮或漂浮
方法二：（比物体与液体的密度大小）
(1)F浮G，上浮(3)F浮=G，悬浮。（不会漂浮）
3．浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差。
4．阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于它排开的液体受到的重力。（浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力）
5．阿基米德原理公式：
6．计算浮力方法有：
(1)称量法：F浮=G—F，(G是物体受到重力，F是物体浸入液体中弹簧秤的读数)
(2)压力差法：F浮=F向上-F向下
(3)阿基米德原理：
(4)平衡法：F浮=G物(适合漂浮、悬浮)
7．浮力利用
(1)轮船：用密度大于水的材料做成空心，使它能排开更多的水。这就是制成轮船的道理。
(2)潜水艇：通过改变自身的重力来实现沉浮。
(3)气球和飞艇：充入密度小于空气的气体。
第十五、十六章机械能和内能知识归纳
1．一个物体能够做功，这个物体就具有能（能量）。
2．动能：物体由于运动而具有的能叫动能。
3．运动物体的速度越大，质量越大，动能就越大。
4．势能分为重力势能和弹性势能。
5．重力势能：物体由于被举高而具有的能。
6．物体质量越大，被举得越高，重力势能就越大。
7．弹性势能：物体由于发生弹性形变而具的能。
8．物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。
9．机械能：动能和势能的统称。（机械能=动能+势能）单位是：焦耳
10.动能和势能之间可以互相转化的。
方式有：动能重力势能；动能弹性势能。
11．自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能。
1．内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。（内能也称热能）
2．物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。
3．热运动：物体内部大量分子的无规则运动。
4．改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。
5．物体对外做功，物体的内能减小；
外界对物体做功，物体的内能增大。
6．物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大；
物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小。
7．所有能量的单位都是：焦耳。
8．热量（Q）：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。（物体含有多少热量的说法是错误的）
9．比热（c）：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热。
10．比热是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质相同，比热就相同。
11．比热的单位是：焦耳/(千克·℃)，读作：焦耳每千克摄氏度。
12．水的比热是：C=4.2×103焦耳/(千克·℃)，它表示的物理意义是：每千克的水当温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量是4.2×103焦耳。
13．热量的计算：
①Q吸=cm(t-t0)=cm△t升（Q吸是吸收热量，单位是焦耳；c是物体比热，单位是：焦/(千克·℃)；m是质量；t0是初始温度；t是后来的温度。
②Q放=cm(t0-t)=cm△t降
1．热值（q）：1千克某种燃料完全燃烧放出的热量，叫热值。单位是：焦耳/千克。
2．燃料燃烧放出热量计算：Q放=qm；（Q放是热量，单位是：焦耳；q是热值，单位是：焦/千克；m是质量，单位是：千克。
3．利用内能可以加热，也可以做功。
4．内燃机可分为汽油机和柴油机，它们一个工作循环由吸气、压缩、做功和排气四个冲程。一个工作循环中对外做功1次，活塞往复2次，曲轴转2周。
5．热机的效率：用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比，叫热机的效率。的热机的效率是热机性能的一个重要指标
6．在热机的各种损失中，废气带走的能量最多，设法利用废气的能量，是提高
人教版九年级物理《第十五章功和机械能》试题及答案
一．选择题（每题3分，共计30分）
1．如图所示的四幅图是某人提包回家的情景，请你判断人提包的力对包不做功的是（ ）
2．沿水平方向分别拉重1000 N和500 N的两辆车做匀速直线运动，若两车都前进10 m，且所用水平拉力都是200 N，设拉力对较重的车做功为W1，对较轻的车做功W2，则（ ）
A.W1＞W2 B.W1＜W2 C.W1=W2 D.无法判断
3. 关于机械效率的问题，下列说法中正确的是（ ）
A.做功越多，机械效率一定越高
B.单位时间内做功越多，机械效率一定越高
C.省力越多的机械，机械效率一定越高
D.额外功在总功中所占比例越小，机械效率一定越高
4. 用滑轮或滑轮组提起同一重物如图所示，其中机械效率最高的是（ ）
5．小明和爸爸一起去登山，登到山顶时，小明用40 min，爸爸用45 min，爸爸的体重是
小明的1．5倍，则小明与爸爸的登山功率之比为（ ）
A．3∶4 B．4∶3 C．16∶27 D．27∶16
6.到同样的楼层，跑步上去比慢走上去要累得多，这是因为（ ）
A.跑步做的功多 B.跑步效率高 C.跑步的功率大 D.跑步要费力
7．大伟同学用一个距离手3m高的定滑轮拉住重100N的物体，
从滑轮正下方沿水平方向移动4m，如图14-49所示，若不计绳
重和摩擦，他至少做了多少功
A．200J B．300J C．400J D．500J
8．如图所示，用10N的水平推力推着重为60N的物体沿水平方向做直线运动。若推力对物体做了60J的功，则在这一过程中（ ）
A．物体一定受到10N的摩擦力 B．重力做的功一定为360J
C．物体一定运动了lm D．物体一定运动了6m
9．篮球落到地面又弹起来，接触地面时被压缩，然后恢复原状，若不计一切阻力，以下说法中正确的是（ ）
A.下落过程中动能增加，机械能增加
B.压缩过程中动能减小，弹性势能减小
C.恢复过程中动能增加，弹性势能减小
D.上升过程中动能减小，机械能减小
10. 如图所示，一根不可伸长的细绳一端固定在O点，另一端系一小球，O点的正下方固定有一根钉子P。位置1在O点的正下方，位置3与A点等高，位置5是A与l之间的某点，位置2是l与3之间的某点，位置4是高于3的某点。不考虑空气阻力，小球从A点静止释放（ ）
A．第一次过位置l后最高能到达位置2
B．第一次过位置l后最高能到达位置4
C．第二次过位置1后最高能到达位置5
D．第二次过位置l后最高能到达位置A
二、填空作图题（每空1分，15、16小题各2分，共计22分）
11．回答下列机械能的有关问题：
（1）发条拧的越紧的钟表，走的时间越_______，这是因为发条越紧_______能越大.
（2）修拦河大坝是为了提高上游水位，增加水的 能，水流下时才能转化为更多的
能，从而带动发电机发电．
（3）2009年3月1日16时13分10秒，嫦娥一号卫星在北京航天飞行控制中心科技人员的精确控制下，准确击落于月球丰富海区域。在嫦娥一号卫星自由下落撞向月球的过程中，其动能不断＿＿＿＿＿，势能不断＿＿＿＿ ，其机械能的总量＿＿＿＿ (选填“增加”、“减少”或“不变”)
12．下面是一些机械做功的实例请回答：
（1）一起重机将重为1.2×104N的钢材竖直匀速提升3m后，又沿水平方向匀速移动5m，在整个过程重起重机对钢材做的功为 J．
（2）用一动力臂是阻力臂5倍的杠杆，在5s内用60N的力，把240N的重物举高0.2m，则动力做功的功率是 W，杠杆的机械效率为 ．
（3）一台抽水机的功率是1kW，它在5min内可以做 J的功．这些功可以把重
N的水抽上20m高的水塔上去．
13.如图所示，在50N的水平拉力F作用下, 重800Ｎ的物体沿水平地面做匀速直线运动, 物体与地面间滑动摩擦力为120Ｎ.则滑轮组的机械效率为 _______ ；若物体的速度为0.2m/s,则1min内拉力做的功为 ___________ J。
×××型电动自行车
整车质量（kg）：40
载重量（kg）：≤75
最高车速（km/h）：20
最大续行里程（km）：50
电机功率（kW）：≤2
14.某型号电动自行车的主要技术参数如右表所示。该车以最高车速行驶1.5h，其消耗的电能不超过 J。自行车在匀速爬坡的过程中，动能 ，骑电动自行车下坡时，关闭电源开关，不蹬脚踏板速度也会越来越大，在此过程中，自行车的动能逐渐 ，重力势能逐渐 。（填“增大”、“不变”或“减小”）
15. 在不计绳重和摩擦的情况下，利用一滑轮组匀速提升物体．下表是在利用该滑轮组将一物体匀速提升到一定高度时采集到的信息，通过计算确定该滑轮组提起物体的绳子段数，并在右边虚线框中画出该滑轮组的最简组装示意图。
16. 画出使杠杆AB在图所示位置静止时所用最小力F的作用点和方向。
三、实验探究题（每小题6分，共计18分）
17. 如图所示，是“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。
(1)实验中通过观察＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的大小，来判断小球动能的大小。
(2)实验中为了研究动能大小与质量的关系．需要控制小球撞击时的速度不变，具体的控制方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(3)质量和速度谁对动能的影响较大呢?小文所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示。
表一(钢球撞击时的速度为v=8cm／s) 表二(钢球质量为m：100g)
序号
钢球质量m/g，
木块滑行距离s／cm
1
100
10
2
200
20
3
300
30
序号
钢球撞击速度 v／cm.s-1
木块滑行距离s/cm
1
8
10
2
16
40
3
24
90
分析这两组数据可以得出：＿＿＿＿＿对物体的动能影响较大．依据是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
18.某物理学习小组，针对同学中存在的有关斜面问题的一些疑惑，进行了实验探究活动．
[实验探究]
将长度为l m的长木板的一端垫高，构成长度一定高度可调的斜面(如图所示)．用沿斜面向上的拉力F使重为10N的滑块沿斜面匀速向上运动。完成斜面机械效率测量．表格呈现的是部分实验数据：
实验次数
1
2
3
4
斜面高度h/m
0.15
0.20
0.25
0.30
拉力F/N
2.7
3.2
3.6
4.1
机械效率η
0.56
0.63
0.69
0.73
(1) 疑惑一：“斜面的机械效率越高越省力吗?”请报据表格中的实验数据，写出正确的结论：
。
(2)疑惑二，“斜面倾斜程度越大拉力越大，滑块受到的摩擦力也一定越大吗?”请进一步分析表格实验数据，写出正确的结论： 。
简述理由： 。
19.在探究重力势能与什么因素有关时，老师提出了一个问题：“一个静止的物体有多大的重力势能，我们无法直接观察到．那么，怎样才能说明它的重力势能大还是小呢？”于是同学们开始了讨论．下面是小明和小敏关于这个问题的讨论．
小明：让小石块从不同高度落向沙坑，留下的印痕深，说明石块的重力势能大
反之说明重力势能小．
小敏：如果两个大小不同的石块从同一高度落下，大石块会停留在沙的表面，小石块可能陷入沙的里面，这是否说明小石块的重力势能更大？
(1) 请你对以上两位同学的发言进行评论；
对小明的评论： 。
对小敏的评论： 。
(2) 并设计实验，验证重力势能与物体的质量有关（写出你的实验方法）
。
四、应用与创新题（20题7分，21题8分，共计15分）
20.如图5所示，在建筑工地上有一台塔式起重机，其部分技术参数如下表所示．
(1)该起重机一次最多能吊起的
建筑材料重力达到最大起重量
时，建筑材料到塔的距离是最近
还是最远?(g取10N／kg) 图5
(2)该起重机将重为1×104N的建
筑材料以最大提升速度吊起7m，起重机对建筑材料做了
多少有用功？如果起重机的实际总功率为14 kW，起重
机的机械效率是多大?
吊臂前端起重质量(kg)
700
最大起重质量(kg)
3000
最大提升速度(m/s)
0.7
独立使用高度(m)
30.5
平衡块质量(kg)
6000
总功率(kW)
24
21. 自行车若匀速前进时的速度是5m/s，车所受阻力是车和人总重800N的0.03倍，从家
门到校门用时10min。
（1）人克服阻力做的功是多少？做功功率是多少？
（2）根据科学测量，此时人实际做功1╳105J，则人骑车的机械效率是多少？
（3）写出一条提高人骑车的效率的措施。
第15章《功和机械能》参考答案
一、选择题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B
C
D
B
A
C
A
D
C
D
二、填空作图题
1．（1）长，弹性势能 （2）重力势能，动能 （3）增加，减少，不变
12.（1）12W，80% （2）3.6×104J （3）3×105J
13. 80%，1800J
24. 1.08×107J，不变，增大，减小
15. 图略
16. 图略
三、实验探究题
17.（1）木块滑行的距离1’（2）让小球从同一高度自由滚下2’（3）速度1’；质量增加一倍，动能增加为原来的两倍．速度增加一倍，动能增加为原来的四倍或质量和速度增加相同的倍数，速度对动能大小的变化影响较大。2’
18.（1）长度一定时，斜面越高越费力2’（2）斜面的倾斜程度越大，滑块受到的摩擦力越小；2’理由是斜面的倾斜程度越大机械效率越高，说明克服摩擦做的额外功越少。2’
19. （1）评论：对于同一个物体，小明的说法是可行的．2’但对不同的物体而言，小敏的质疑是有道理的，因为物体下落留下的印痕深浅还跟受力面积有关．2’
（2）实验：在桌面上放上一叠相同的纸，将圆规尖端向下放在纸上方一定高度处，让圆规从静止开始下落，观察纸张被刺破的层数；然后，在圆规上绑上一块橡皮擦以增加物体的质量，放在相同高度处，重复上面的实验，比较纸张被刺破的层数．刺破纸张的层数越多，说明此时物体的重力势能越大．2’
四、应用与创新题
20（1）最近，根据F1L1=F2L2 可知，F2、L2一定，L1越小，提起的重物重力越大。
（2）7×104J； 50%
21.（1）72000J；120W；（2）72%；（3）给链条加注润滑油，减小链条与齿轮间的摩擦。
满意答案 好评率：100%
碳酸氢钠溶解度
温度 0℃ 5 15 20 30 40 50 60
溶解度6.9 7.45 8.85 9.6 11.1 12.7 14.45 16.4
通常指溶解度大于10g为易溶，小于10g大于1g为可溶，小于1g大于0.01g为微溶，小于0.01g为难溶
课后小结
上课情况：
课后需再巩固的内容：
配合需求：家 长 _________________________________
学管师 _________________________________
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