高中英语听力讲座

高中英语听力讲座

高中英语听力备考建议李春\n考查目标1、理解主旨和要义；2、获取事实性的具体信息；3、对所听内容作出简单推断；4、理解说话者的意图、观点或态度。\n二、高考听力测试的命题特点1.主旨大意题对话或独白总是围绕主旨或者中心思想展开。有时，主旨和要义比较明确；有时则贯穿整个对话或独白，需考生自己去归纳、概括。\n例1：Whatarethetwospeakersdoing?A.EnjoyingmeetingeachotherB.Sayinggoodbyetoeachother.CPlanningtoseeeachotheragain.录音稿:M:Well,I’dbetterbegettinghome.It’sbeinggreatseeingyouagain.W:Oh,it’sniceseeingyou,too.\n分析〕根据I’dbetterbegettinghome和it’sniceseeingyou可判断是说话者是在告别，不难作出判断答案是B。例2：Whatarethespeakerstalkingabout?A.Achild.B.Aroom.C.Apresent.录音稿：W:Bill,that’salovelypaintinginyourroom.M:I’mgladyoulikeit.It’saChristmasgiftfrommyson.W:Well,it’sbeautiful.Yoursonhasverygoodtaste.\n〔分析〕根据对话中的关键词Christmasgift可判断整个对话围绕这一话题展开，所以答案为C。2.事实细节题为了说明和解释主旨，对话或独白中需要一些具体信息，如时间、地点、人物、事件(who,what,which,when,where,how,why)等，这些信息对理解对话，把握对话主旨是不可缺少的内容，且在试题中占相当大的比例。这类题要求学生在听清，听懂信息的同时，还要对所听到的信息做简单的处理。有的也需要考生进行简单的计算。\n1)关于人物、事件、地点的试题此类试题是考查较多的问题。它不是要考查主旨大意，而是根据对话获取细节信息，一般在对话中直接有答案。常见的提问方式有：Who…?What…?Which…?Where…?\n例4：Whoisthemangoingtogoboatingwith?A.TomB.JohnC.Thewoman.录音稿：M:Ihopeit’llbefinetomorrow.I’mgoingboatingwithTom?W:Oh,Ithinkitwillbefine.M:Areyousure?W:Yes.Johntoldmehehearditontheradio.W:Oh,Ithinkitwillbefine.M:Areyousure?W:Yes.Johntoldmehehearditontheradio.\n分析〕此题的主旨大意是讨论天气，但题目考查的是细节谁将和这位男士去划船？所以答案只能是A。例5：WhatgiftwillthewomanprobablygetforMary?A.AschoolbagB.Arecord.C.Atheatre.录音稿：W:HaveyouanyideawhattobuyforMary’sbirthday?M:Well,I’llgetheranewschoolbagandIpromisedtotakehertoafilm.Whataboutyou?W:Oh,Ihaven’tdecidedyet.I’llprobablybuyherthatnewmusicrecordasshelikesitsomuch.\n分析〕本对话的主旨大意是讨论给Mary买生日礼物，但本题是考查细节：该女士会买什么礼物？根据对话，她虽未决定要买什么，但她说很可能会买那张唱片，所以选B。例6：Whatdidthewomansayabouttheweather?A.Itwasreallyverycold.B.ItsnowedinDecember.C.Therewassnowallwinter.\nM:Wasitverycoldlastwinter?W:Notreally.Thetemperatureneverdroppedbelowfreezing.TherewasalittlesnowinDecemberaroundChristmas,butthat’sall.分析〕本对话的主题是讨论去年冬天的天气，但提问的是该女士所说的天气的具体内容。根据对话，女士说冬天不冷，只有十二月份圣诞左右下过雪，所以答案为B。例7：Whatistheman’sfavouritefree-timeactivity?A.WatchingTV.B.Readingabook.C.Listeningtomusic.\n录音稿：W:Canyoutellmewhatyouaredoingintheevening?M:Well,Ilikemusic.Ilistentolotofpopmusic.ButmostofallIlikewatchingTV.It’smuchbetterthanreadingabook.〔分析〕本对话的主题是讨论业余活动，三项活动都提到了，但最喜欢的是看电视，所以选A。\n例8：Wheredoesthemancomefrom?A.TheUK.B.TheUSA.C.Russia.录音稿：W:YouspeakEnglishquitewell.AreyoufromtheUSAortheUK?M:Thankyou,butI’mfromRussia.IhavelearnedEnglishforfiveyears.〔分析〕根据对话，我们知道该男子来自于俄国，他英语说的好的原因是学英语已五年了。所以选C。\n2）关于时间、数字计算的试题：这类试题都涉及到一些数字，一般都要进行简单的运算。一方面，根据表示时间的关联词来判断事件发生的时间，如：before，after，then，until，later，immediately等。另一方面，此类题都会涉及不只一个数字，考生除了要听清楚数字外，还要注意一些常见短语如：double，half，dozen，one-third,thirtypercent，threetimes，penny，cent,etc.常见的提问方式有：When…?Whattime…?Howold…?Howmuch…?Howmany…?等等。\n例9：Whencanthebookbeborrowedfromthelibrary?A.InJune.B.InJuly.C.InSeptember.录音稿：W:Thatfamouswriter’snewbookiscomingoutinJuneorJuly.M:Weprobablywon’tbeabletofindalibrarycopyuntilSeptember.〔分析〕根据对话中Weprobablywon’tbeabletofindalibrarycopyuntilSeptember.可知图书馆里有书要到九月份，所以选C。\n例10：Whattimeisitnow?A.8:00B.7:50C.8:10录音稿：M:Icancometoyourhouseandpickyouupinhalfanhour.W:Good.Thatmeansyou’llbehereat8:40〔分析〕根据半个小时后是8:40，计算后知现在应为8:10，所以选C。例11：Howmucharethethreebooks?A.$2.50B.$1.75C.$2.25\n录音稿：M:I’lltakethesebooks.Aretheyseventy-fivecentseach?W:Thesetwobooksare,butthisoneisonedollar.分析〕根据对话，两本七十五分的应该是1.5元，再加上1元，应该选A。例12：Howmanystudentsarethereinthewoman’scollege?A.1,590B.1,060C.530录音稿：Howmanystudentsarethereinyourcollege?W:Wehad530threeyearsago.Nowwe’vegottwicethatnumber.\n〔分析〕三年前是530人，现在是原来的两倍，所以答案应是B。3）关于原因、结果方面的试题这类问题主要对原因进行提问，常与文中表示原因的句子形成因果关系。因此要注意because，for，since，as，sothat，inorderto等引导的句子或短语。常见的提问方式有：Why...?What’sreasonfor…?等等。例13：Whywillthewomanstayhomeintheevening？A.Towaitforacall.B.TowatchaballgameonTV.C.Tohavedinnerwithafriend.3）关于原因、结果方面的试题\n录音稿：M:Wecouldgotoaballgamethisevening,or,wouldyourathereatinarestaurantthanseeafilm?W:Totellyouthetruth,Ican’treallygoanywherethisevening,becauseIamexpectingaveryimportantphonecall.〔分析〕根据对话中的回答becauseIamexpectingaveryimportantphonecall可知该女士要等电话，所以选A。\n例14：Whyisn’tHelenpresent?A.Shedecidednottogo.B.Sheforgottocome.C.Shewasn’tinvited.录音稿：M:Helenisn’thereyet.Didyouforgettoinviteher？W:Shewasgoingtocome,butthenchangedhermind.〔分析〕根据对话可知：她本想来，但后来改变了主意。所以答案为A。\n3、推理判断题1）关于人物关系、职业、身份的试题此类试题在对话中没有对人物身份、关系等作直接的说明，而是要根据对话中所提供的特定情境和谈话内容，对说话的人的身份、职业、关系进行推理判断，常见的提问方式有：Whoistheman(woman)?What’sthejoboftheman?What’stheprobablerelationshipbetweenthetwospeakers?What’stheman/woman?以下是常见的对话者关系：husband—wife；teacher—student；Boss—employee；waiter—customer；Doctor—patient；parents—kid；Classmates；roommates；shopassistant—customer等。\n例15：What’sthejoboftheman?A.Heisataxidriver.B.Heisaconductor.C.Heisabusdriver.录音稿：W:DoyouthinkyoucantakemetotheGrandHotelin30minutes?M:Itdependsonwhetherthetrafficistooheavy…Anyhow,I’lltrymybest.You’vegotenoughtime.W:HowmuchshouldIpay?M:Er…$12.75,please.Here’s$15.Giveme$1.00back,please.\n〔分析〕根据对话中要求送到theGrandHotel以及付12.75美圆可知，只有出租车才能这样做，所以选A。例16：What’stherelationshipbetweenthetwospeakers?A.Fatheranddaughter.B.Strangers.C.Teacherandstudent.录音稿：M:Mary,wherewereyouyesterday?W:Iwashereatschool.M:Oh,really?Butyouwerenothere.Youwereabsent.W:Sir,ifyouhadalreadyknownthat,whydidyouaskme?〔分析〕根据对话中出现的school，Sir等分析，对话应该是在师生之间展开的，所以选C\n2）关于地点、方位的问题对话中经常并不直接出现说话的地点，而是要考生根据对话内容可判断说话人的谈话背景。此类试题常见的提问方式是：Wheredoestheconversationtakeplace?Wherearethetwospeakersnow?Whereisthemangoingnow?常见的地点有：inashop；inarestaurant；atahotel；inthelibrary；inthepostoffice；attheairport；inthehospital；intheschool；intheoffice等。\n例17：Wheredoestheconversationtakeplace?A.OnaplaneB.InabusC.Inahospital录音稿：W:I’msorry,butthereisnosmokingonthisflight.M:Oh,Ididn’tknowthat.Sorry.〔分析〕根据短语onthisflight可判断是在飞机上，所以选A。例18：Wherearethetwospeakers?A.Attheman’shouse.B.Inarestaurant.C.Onafarm.\n录音稿：W:Whatwouldyouliketohave,sir?M:Well,I’dliketohaveanapplejuiceandachickensandwich.〔分析〕根据第一句话可知是提供某种服务类型的人，第二句话里的anapplejuiceandachickensandwich，可判断是吃饭的地方，所以选B。例19：Wheredoesthemanwanttogo?A.Europe.B.TheUSA.C.HongKong.录音稿：M:WewanttotakethekidstoDisneylandthissummerholiday?W:You’regoingtotheUSA?OrareyougoingtoEurope?M:Notthatfar.ThereisaDisneylandinHongKong.\n分析〕对话中有好几个地点，但男子讲不去那么远，香港就有Disneyland，从而可判断应选C。3）推测、理解领会对话的观点、态度及意图这类考题要求考生不但能理解录音原文的主旨大意，而且还要通过文中的重要细节、具体事实，揣摩、推断说话者的意图、观点和态度等，这类题能测试出考生在听力方面的综合素质。常见的提问方式有：Whatdoestheman(woman)mean?Whatdowelearnfromtheman’s(woman’s)reply?Howdoesthemanfeel…?Whatdoestheman(woman)suggest…?\n例20：Whatdoesthewomanmean?A.Shedoesn’tlikepicnickingatall.B.Shewentonapicnicyesterday.C.Sheisverybusytoday.录音稿：M:Wouldyouliketogoonapicnicwithmetoday?W:Idon’tthinkso.IfIhadn’tgoneonapicnicyesterday,I’dbeveryhappytogowithyoutoday.〔分析〕根据对话中的虚拟语气，我们可知昨天进行了野炊，所以选B。\n例21：Whatdoyouknowfromtheconversation?A.Themanhadtoworkovertime.B.HenryfailedtomeetthemanC.Themanhadatrafficaccident录音稿：M:Ifthetrafficwasn’tsobad,Ishouldhavebeenhomebysixo’clock.W:Whatapity.Henrywasheretoseeyou.〔分析〕根据第一句本该六点钟到但未到（shouldhavebeenhome），第二句太遗憾了，Henry来看你的，用的是过去时态，所以可以判断答案为B。例22：Howdidthewomanfeelaboutthefilm?A.Interesting.B.Exciting.C.Dull.\n录音稿：M:Didyouwatchthemidnightfilmlastnight?W:Yes,butIonlywatchedpartofit.M:Ireallylikedit.Ithinkitisreallyexciting.W:Exciting?Ifellasleepduringthefilm.〔分析〕根据对话，女生在说话时重复了exciting一词，表示不同意对方的意见，接着还说在看电影时睡着了，所以可断定她认为这电影Dull。\n例24：(1)HowdoesthemanfeelaboutDavid’swayofsleeping?A.It’seffective.B.It’sstrange.C.It’sthebest.(2)Whatdoesthewomansuggestattheendofthetalk?A.PeopleshoulddevelopahabitlikeDavid’s.B.Peopleneedlongerhoursofsleep.C.Peoplehavedifferentsleepinghabits.\n录音稿：M:HowcomeDavidisalwayssofullofenergy?W:Hehasastrangebuthighlyeffectivewayofsleeping.M:Whatisthat?W:Hetakesashortsleepforanhoureverysixhoursandhasatotaloffourhoursofsleepeachday.M:Wheredidhegetthatstrangeidea?W:Hereadfromabookwhichsaiditwasthebestwayforhumanbeings,andhebelievedit.M:Howmanyhoursdoyousleepaday?W:Ineedatleastsevenhours.IoncetriedtofollowDavid’sexample,butitneverworkedoutforme.M:IfIsleepduringtheday,Icanneverwakeup.W:NoteveryoneisaDavid,Iguess.\n〔分析〕第一题：对话中女士介绍了David的睡眠方式后，男士继续提出疑问：Wheredidhegetthatstrangeidea？所以可知他认为David的睡眠方式奇怪。第二题：此题要根据整个对话的内容判断才能得出结论：首先是女士对这种睡眠方式的尝试和结果：IoncetriedtofollowDavid’sexample,butitneverworkedoutforme.然后男士的观点：IfIsleepduringtheday,Icanneverwakeup.再根据最后一句NoteveryoneisaDavid，可判断答案为Peoplehavedifferentsleepinghabits.\n三、掌握答题技巧1.放松心情，做好预测很多考生可能有过这种经历，由于听力第一部分只播放一遍，加之开始不熟悉说话人的语音、语调和语速，而自己又不希望失掉一分，于是思想高度集中，心跳加快，精神紧张，这样反而丢掉开头的一分。因为丢掉一分，情绪不佳，导致接下来的几道题连连失手。针对这种情况，考生在考试开始时不妨自己做做深呼吸，放松心情，使自己处于最佳心理状态。如果万一某一句话听不明白，应该大大方方地放弃，以免影响后面的答题。\n听力测试的每段对话或讲话的考点都要集中在一些主要信息和重要细节上。考生应该在时间运用方面有超前意识，充分利用有限时间扫视或快速浏览试卷上的问题以及选项，从而确定是考查事件细节(如地点、时间、数字、职业、身份关系)，还是考查标题、中心思想，并推测听力材料的可能意向。做到事先有思想准备，再有的放矢地听，这样在听录音时就可以集中主要精力去捕捉问题所涉及的有关信息。\n例如：What’stheprobablerelationshipbetweenthetwospeakers?(A)Husbandandwife.(B)Waiterandcustomer.(C)Studentandteacher.〔分析〕根据听力试题,考生可以预测到该对话肯定是侧重于对话人的身份,所以在听力过程中抓住透露双方关系的关键词即可。\n2.做好笔记，把握细节在听力材料较长，干扰项也较多的情况下，学会边听边做笔记尤为重要。考生应该用自己熟悉的符号来速记，将诸如年、月、日、星期、钟点、年龄、价码等数字和关键词尽量记下，并做好必要的换算，对于人名和地名可记下首字母或汉字，这些对于提高正确率大有帮助.①运用速记符号：例如：↑up；↓down；←left；→right；=equal②使用缩写符号：例如：PRC=People’sRepublicofChina;e.g.=forexample\n3.注意特殊句型，把握关键词1)考生要注意转折、让步、否定和虚拟语气的特殊句型以及时态的转换，要学会透过转折和让步把握说话者的真正意图。表转折的常见词是“but”，一般来说听者尤其要注意but后的意思，这是整句的主要部分。其他表转折和让步意义的词还有：though，although，eventhough，evenif，inspiteof，despite，unless，insteadof，however及whatever(=nomatterwhat)之类引导让步状语从句的表达法。\n2)识别关键词的技巧①透露说话人身份的关键词如果考生可以通过关键词很快判断对话者的关系和身份，将有助于考生有目的地集中注意力，并在脑海中搜索相关背景知识，进一步加深对听力材料的理解。例如：Ijustcan’tbelieveyouareapoliceofficer，Kay.Irememberinhighschool,youalwayswantedtobealawyer.如果考生意识到该对话中的关键词为inhighschool,那么他马上可以意识到这是两个老同学之间的对话。\n②透露地点/场合的关键词考生如果善于捕捉听力材料中的关于地点或场合(即语言环境)的关键词，也有助于他们判断听力材料的主题、说话人之间关系等等。如果对话中出现specialprice，那么对话很可能发生在商店；treatment等词可以透露出医患关系，以下是有关机场或者旅馆的关键词：Checkin入住登记checkout结账porter搬luggage行李bookaroom预定房间doubleroom双人房passenger乘客economyclass经济舱businessclass公务舱runway跑道passport护照flight航班stewardess乘务员\n3)捕捉数字许多听力材料中涉及数字，例如年代、日期、价格、数量等等，并且会以基数词、序数词、分数、小数、百分比等形式出现，这就要求考生辨别各种形式的数字，还要熟悉数字之间的关系。例如：减价：20%off，specialoffer，specialprice，25%discount，sale原价：regularprice，normalprice增长：by10%increasein…1/3climbin……下降:by23%fallin…5.5%decreasein…\n2、应考建议⑴沉着冷静，克服焦虑。考前针对性地进行听力训练和模拟适应性训练。开考时利用听力试音时间进入考试状态。⑵阅读试题，积极预测。要利用看题时间认真读题，对即将听到的内容进行预测，这样会从容不迫。否则边听边看题，手忙脚乱，顾此失彼。⑶抓关键词句，重整体理解。听力中把每一个单词都听清并且记住是很困难的。考生要尽可能多地获得信息，特别是与题目相关的信息，但是其中有些信息是干扰项。所以考生要整体理解，不能以偏概全。\n⑷边听边记，防止遗忘。听懂和记住是两个概念。内容听懂了，但是具体的细节不一定能记住。近两年试题出现了长的对话和独白，为确保听力无误，要养成边听边记的习惯。要有效地利用缩写，符号等形式，减轻记录的负担。⑸果断答题。切忌犹犹豫豫。听完录音后，每个小题只有5秒钟的做题时间。做题时要果断，切忌思来想去，拿不定主意。否则会影响下面的题目。\nGood-bye!