高中英语语法总结

高中英语语法总结

~高中英语语法简单总结：高中语法难在复杂，要记忆的知识点太多、太杂，我结合高中的语法要求大纲简单总结了我个人认为比较主要的知识点。大体把握思路，知道都有哪些知识点，然后多看、多做题，总结经常错的知识点，其实知识点是有限的，只要多看几遍，多过滤几遍，就会发现漏网之鱼已经很少了。下文总结了十二个要点：1、主谓一致2、时态3、语态4、非谓语动词5、情态动词6、虚拟语气7、句子种类8、名词性从句9、状语从句10、定语从句11、强调句12、倒装句当然以上并不是全部要点，还有一些比较基础的，比如：祈使句、省略句、名词等知识点比较简单，在平时做题中自然而然就积累下来了，不需要刻意背诵。一、主谓一致主谓一致的关键在于，分条记清楚，不要混淆。1、以动词不定式短语，动名词短语或从句作主语时，谓语动词一般用单数形式；TostudyEnglishwellisnoteasy.（动词不定式短语作主语）Readinginthesunisbadforyoureyes.（动名词短语作主语）Whathesaidisveryimportantforusall.（从句作主语）2、由连接词and或both…and连接起来的主语后面，要用复数形式的谓语动词。但若所连接的两个词是指同一个人或物时，它后面的谓语就用单数形式。Thewriterandartisthascome.由and连接的并列单数主语前如果分别有no,each,every或morethana(an)/one,manya(an)修饰时，其谓语动词要用单数形式。either,neither,each,every或no+单数名词和由some,anyno,every构成的复合不定代词，都作单数看待。Everystudentandeveryteachisintheclassroom.Manyaboyandmanyagirllikesit.Noboyandnogirllikesit.Eachofushasanewbook.Iseveryoneheretoday?Somebodyisspeakinginclass.Everythingaroundusismatter若noneof后面的名词是不可数名词，它的谓语动词就要用单数。若它后面的名词是复数，它的谓语动词用单数或复数都可以。··\n~Noneofthesugarwasleft.Noneofushas(have)beentoAmerica.1、在定语从句里，关系代词that,who,which等作主语时，其谓语动词的数应与句中先行词的数一致。（画线为先行词）Thosewhowanttogopleasewritetheirnamesontheblackboard.Heisoneofmyfriendswhoareworkinghard.Heisthe(only)oneofmyfriendswhoisworkinghard.2、在强调句型中应与被强调部分一致。ItisIwhoamgoingtothecinematonight.Itiswewhoaregoingtothecinematonight.3、如果集体名词指的是整个集体，它的谓语动词用单数形式；如果它指的集体的成员，其谓语动词用复数形式。Hisfamilyhasmovedtothesouth.(他的一家)HisfamilyarewatchingTV.（他的家人）6、由alotof/lotsof/plentyof/aheapof/heapsof/therestof/themajorityof+名词构成的短语以及由分数或百分数+名词构成的短语作主语时，其谓语动词的数要根据短语中后面名词的数而定。Therearealotofpeopleintheclassroom.Three-fourthsofthesurfaceoftheearthissea.50percentofthestudentsinourclassaregirls.此外，还有anumberof+复数名词有类似的用法（用复数），但thenumberof+复数名词的数就得依number而定（用单数）。Anumberofstudentshavegonetothefarmtohelpthefarmerpickapples.Thenumberofpagesinthisbookisthreehundred.4、在倒装句中，谓语动词的数应与其后的主语一致。Therecomesthebus.Betweenthetwohillsstandsamonument.5、表数量的短语“oneandahalf”后面接复数名词作主语时，其谓语动词要用单数形式。Oneandahalfapplesisleftonthetable.6、一些学科名词是以-ics结尾，如：mathematics,politics,physics以及news,works等。都属于形式上是复数的名词，实际意义为单数名词，它们作主语时，其谓语动词要用单数形式。Idon’tthinkphysicsiseasytostudy.9、“定冠词the+形容词或分词”，表示某一类人动词用复数；若表示某一类东西时，动词用单数。Theoldaretakengoodcareofthere.（老人们）Thebeautifulgivespleasuretoall.（美好的东西）10、therebe句型中be动词的单复数取决于其后的主语。如果其后是由and连接的两个主语，则应与靠近的那个主语保持一致，即就近一致。Therearetwochairsandadeskintheroom.Thereisadeskandtwochairsintheroom.11、主语后面跟有with,togetherwith,except,but,like,aswellas,nolessthan,ratherthan,morethan,besides,alongwith,including,inadditionto等引起的短语，谓语动词要跟主语一致，即就远一致。··\n~Mr.Green,togetherwithhiswifeandchildren,hascometoChina.Awomanwithababywasonthebus.NobodybutJimandMikewasontheplayground.She,likeyouandTom,isverytall.ThegirlsaswellastheboyhavelearnedtospeakJapanese.Nooneexceptmyteachersknowsanythingaboutit.二、动词的时态动词的时态是日常口语、写作都要用到的，并不仅仅局限于考试，所以是一个英语语法的基础。对于应用考试，时态的难点通常是过去完成时、过去进行时、将来完成时，难在时间点、时间段的判别，通常会有关键词比如ago\since等等，如果没有关键词就要结合语境判断时间的延续性和间断性。1、一般现在时：do/does,(系动词is/am/are)（1）一般现在时表示经常发生、习惯性动作、客观真理、科学事实、格言，目前的特征、状态、能力等。（2）主句是一般将来时,时间、条件状语从句中用一般现在时表示将来。I’llgothereafterIfinishmywork.Ifitrainstomorrow,Iwon’tgothere.（3）在以here,there开头的句子里，go,come等少数动词的一般现在时表示正在发生的动作。Theregoesthebell.（铃响了。）Therecomesthebus.（汽车来了。）Hereshecomes.（她来了。）2、一般过去时：did,(系动词was/were)表达特定的过去时间内发生的动作或存在的状况，或过去某一时间内经常发生或反复发生的动作或行为。3、现在进行时：is/am/aredoing（1）表示正在进行的动作。（2）表示按计划安排即将发生的动作。SheisleavingforBeijing.（她要去北京。）（3）代替一般现在时，描绘更加生动。Thesunisrisingintheeast.（太阳从东方冉冉升起。）4、过去进行时：was/weredoing（1）表示过去某一时刻或某一段时间内正在进行的动作（这一过去时间须用时间状语表示）Hewaspreparinghislecturealldayyesterday.（2）表示动作在另一过去动作发生时进行TheywerestillworkingwhenIleft.（3）用在两个过去进行时动作同时发生IwaswritingwhilehewaswatchingTV.（4）表示过去将来动作Hesaidshewasarrivingthenextday.5、现在完成时：has/havedone（1）表示过去发生的动作对现在产生的影响或结果，说话时已完成的动作。Ihavefinishedthereport./Shehascleandtheroom.··\n~（2）表示从过去开始，待续到现在的动作或状态，往往和“for...”,“since...”表述的一段时间状语连用。HehaslearnedEnglishforsixyears.（3）表示“曾经到过某地（人已回来）”用“have/hasbeento”，表示“到某地去了（还未回来）”用“have/hasgoneto”。—WhereisLiHua?－Hehasgonetothereading-room.—SheknowsalotaboutShanghai.－Shehasbeenthere.（4）短暂动词（即瞬间动词），join,lose,buy,borrow,leave,go,come,arrive,die,marry,finish,complete,begin,start,breakout等，在完成时态中，其肯定式不能和表示一段时间的状语连用。不能说：Hehasjoinedthearmyforthreeyears.要翻译“他已参军已经三年了。”可采用①“ago法”Hejoinedthearmythreeyearsago.②“延续法”Hehasbeeninthearmyforthreeyears.③“since法”Itis/hasbeenthreeyearssincehejoinedthearmy.1、过去完成时：haddone（1）表示在过去某一时间以前已经完成的动作。Hehadshutthedoorbeforethedogcameup.（2）表示动作或状态从过去某个时刻开始一直延续到另一个过去时刻才完成，甚至还要继续下去。Hehadbeenillforaweekwhenwelearnedaboutit.（3）常用hope,expect,think,intend,want,suppose等动词的过去完成时来表示未实现的希望、打算或意图。Wehadexpectedthatyouwouldbeabletowinthematch.2、将来完成时：will/shallhavedone用来表示在将来某个时刻（前）将完成的动作。常和by短语，when,before引起的时间状语连用。WewillhavefinishedseniorBook2bytheendofthisterm.3、现在完成进行时：has/havebeendoing用来表示从过去某一时刻开始一直持续到现在（还要继续下去）的动作。Hehasbeendoingthemathproblemssince8:00.4、过去完成进行时：hadbeendoing表示动作或状态从过去某个时刻开始一直延续到另一个过去时刻才完成，还将继续下去。She had been waiting at the station for 5 hours. She was still waiting. (有表示一段时间的状语)10、一般将来时：will/shalldo；is/am/aregoingtodo；is/am/are（about）todo一般将来时表示将来要发生的动作和存在的状况。（1）be+doing进行时表将来：go,come,start,move,leave,arrive等词可用进行时表示按计划即将发生的动作。Heismovingtothesouth.··\n~AretheyleavingforEurope?（1）beaboutto+动词原形：表示安排或计划中的马上就要发生的动作，后面一般不跟时间状语。Iwasabouttoleavewhenthebellrang.Themeetingisabouttoclose.（2）beto+动词原形表示按计划进行或征求对方意见。We’retomeetattheschoolgateatnoon.（3）一般现在时表将来：时刻表上或日程安排上早就定好的事情，可用一般现在时表示将来。Themeetingstartsatfiveo’clock.三、动词的语态（被动语态的句型）动词的语态主要是被动语态的应用，比较简单。1、常见句式是：主语（受动者）＋be＋过去分词＋（by＋施动者）。HewasscoldedbytheEnglishteacher.2、主语＋get＋过去分词＋其它成分。（使用这种结构不能带有“by＋施动者”）Theboygotdrownedlastsummer.3、带有双宾语（直接宾语和间接宾语）的主动句变为动句，其主语可以是直接宾语，也可以是间接宾语。Shelentmeabike.®被动：①Iwaslentabike(byher).②Abikewaslenttome(byher).4、情态动词＋be＋过去分词。Thisproblemmustbeworkedoutinhalfanhour.5、双重被动式：主语＋被动式谓语＋不定式的被动式＋其它成分。Thesemagazinesarenotallowedtobetakenoutofthereading-room.四、非谓语动词非谓语不是难点，但是一个比较复杂的知识点，要记要背的东西比较多，但用熟了以后就会脱口而出，没有太大难度，主要在多用、熟悉。1、只接不定式做宾语的动词：hope,want,offer,long,fail,expect,wish,ask,decide,pretend,manage,agree,afford,determine,promise,happen.2、只接动名词做宾语的动词或短语：mind,miss,enjoy,imagine,practise,suggest,finish,escape,excuse,appreciate,admit,prevent,keep,dislike,avoid,risk,resist,feellike,succeedin,befondof,objectto,getdownto,beengagedin,insiston,thinkof,beproudof,takepridein,setabout,beafraidof,betiredof,lookforwardto,devoteoneselfto,beworth,bebusy,payattentionto,stickto.3、意义不同的不定式：··~stoptodo停止手中所做的事，去做另一件事stopdoing停止正在做的事remember/forget/regrettodo（指动作尚未发生）remember/forget/regretdoing（指动作已经发生）goontodo（接着做另外一件事）goondoing（接着做同一件事）trytodo（设法，努力去做，尽力）trydoing（试试去做，看有何结果）meantodo（打算做，企图做）meandoing（意思是，意味着）··\n~can’thelp（to）do（不能帮忙做）can’thelpdoing（忍不住要做）beconsideredtohavedone被认为已经做了consider…tobe认为是considerdoing考虑做某事五、情态动词情态动词通常是语气的表示，虽然没有实际意义，但却常常在完形填空中出现。首先要区别各个情态动词所表示的意思和语气，然后注意对应的文章和语境所需要的语气。之后就是一些小点，比如shall的不同意义、情态动词+havedone的各种特殊用法等。1、表示“能力、许可”的can和may：（1）表示能力的情态动词用can/could。Acomputercan’tthinkforitself;itmustbetoldwhattodo.（2）表示许可时用may/might,can/could都可以，但在问句中用could…?或might…？以使口气委婉客气，其回答一定要用can或may，以使回答口气明确（must表示一定，必须，mustn’t表示禁止，不许可）。Johnny,youmustn’tplaywiththeknife,youmayhurtyourself.（3）在肯定句中could不可以用来表示过去某一特定场合的能力，而要用was/wereableto。Thefirespreadthroughthehotelveryquicklybuteveryonewasabletogetout.2、表示“推断、判断”的can，may，must：（1）在肯定句中都可以用来表示可能。在含义上must语气最肯定,may表示的是事实上的可能性。Petermaycomewithustonight,butheisn’tverysureyet.（2）在否定句中只能用can和may。所以can’t时用以代替mustn’t，语气比may更肯定。中文可以翻译为不可能。Michaelcan’tbeapoliceman,forhe’smuchtooshort.（3）在疑问句只能用can，不能用may和must。Hemaybeverybusynow./Canhebeverybusynow?Hemustbeverybusynow./Canhebeverybusynow?3、need作为情态动词只有一种形式，只用于否定句和疑问句。4、dare作为情态动词用时有两种形式：dare和dared两个词形，除了可以用于否定句和疑问句外，还可以用于条件从句或表示怀疑的句子中。Ifhedarecome,Iwillkickhimout.Idon’tknowwhetherhedaresay.Hedoesn’tdare(to)answerthequestion.（否定句）Doesshedare(to)enterthedarkroom?（疑问句）5、shall：（1）用于第一人称：征求对方的意见。Whatshallwedothisevening?（2）用于第二、三人称：警告、命令、允诺、威胁等。Youshallfailifyoudon’tworkharder.（警告）HeshallhavethebookwhenIfinishreading.（允诺）Heshallbepunished.（威胁）6、should劝告、建议、命令、应该做、道义上的责任。Youshould(oughtto)gotoclassrightaway.7、will/would：（1）请求、建议，would比will委婉客气。Wouldyoupassmethebook?（2）表示意志、愿望和决心。Iwillneverdothatagain.··\n~（3）would可表示过去反复发生的动作或某种倾向。Thewoundwouldnotheal.（伤口老是不能愈合）（1）would表示估计或猜想。Whatwouldshebedoingthere?8、情态动词+havedone的用法：（1）could+havedone：本可以做而实际上未能做。Youcouldhavedonebetter,butyoudidn’ttryyourbest.（2）cannot+havedone：表示对现在或过去行为的否定推测。Hecannothavebeentothattown.（3）can+主语+havedone：表示对过去行为的怀疑或不肯定（用在疑问句中）。Canhehavegotthebook?（4）might(may)+havedone：对过去发生的行为不太肯定的推测。Hemaynothavefinishedthework.（2）must+havedone：对过去发生的行为肯定的推测。其否定式为：cannothavedone。Youmusthaveseenthefilm.Youcannothaveseenthefilm.（7）needn’t+havedone：本来不必要做的而实际上又做了。Youneedn’thavewateredtheflowers,foritisgoingtorain.区别于：didn’tneedto(haveto)do：没有必要做而实际上也没有做Ididn’tneedtocleanthewindows.Mysisterdidit2hoursago.（8）should(oughtto)+havedone：本来应该做而实际上又没有做。其否定形式表示某中行为不该发生却发生了。Youshouldhavestartedearlier,butyoudidn’t.Sheshouldn’thavetakenawaymymeasuringtape,forIworkedtouseit.区别于：Heshouldhavefinishedtheworkbynow.（表推测）六、虚拟语气虚拟语气是重点也是难点，一定要详细记忆，清楚地分辨各种用法，千万不要混淆。If引导的条件句是基础，在清除记忆了这个基础之上，有几个难点如下所列：省略if的虚拟条件句、混合虚拟条件句、含蓄虚拟条件句和其它状语从句等。1、If引导的条件从句：（1）与现在事实相反从句：过去式（was/were），主句：should/would/could/might+doIfhewerehere,hewouldhelpus.（2）与过去事实相反从句：had+done，主句：should/would/could/might+have+doneIfIhadbeenfree,Iwouldhavevisitedyou.（3）与将来事实相反从句：过去式/should+动词原形/were+todo，主句：should/would/could/might+动词原形Ifitshouldraintomorrow,wewouldnotgocamping.2、省略if的虚拟条件句：将虚拟条件从句中的were，had，should放到主语之前，构成主谓倒装。Shouldhecome,tellhimtoringmeup.WereIyou,Iwouldnotdoit.HadIbeenfree,Iwouldhavevisitedyou.3、混合虚拟条件句：（1）不同时间的虚拟：各遵守各的规则。Ifhehadlistenedtome,hewouldnotbeintroublenow.Ifhehadtoldmeyesterday,Ishouldknowwhattodonow.··\n~IfIwereyou,Iwouldhavegonetoherbirthdayparty.（2）虚拟与陈述的混合：各遵守各的规则。Hecouldhavepassedtheexam,buthewasn’tcarefulenough.Youshouldhavecomeearlier.Thebusleftamomentago.1、含蓄虚拟条件句：（1）butfor+名词表示虚拟条件Butforyourtimelywarning,wemusthavegotintogreattrouble.---Youknowwe’refriends.（2）without+名词表示虚拟条件Withouttheairtoholdsomeofthesun'sheat,theearthatnightwouldbefreezingcold.（3）动词不定式表示虚拟条件Itwouldbeonlypartlyrighttofollowinthisway.（如果用这种方式，仅仅对了一半。）（4）现在分词表示虚拟条件Havingknownintime,wemighthavepreventedtheaccident.（要是及时得知的话，我们也许能阻止这场事故。）（5）过去分词表示虚拟条件Givenmoreattention,thetreecouldhavegrownbetter.（如果多留心的话，这树本来可以长的更好。）（1）副词otherwise表示虚拟条件Iwastoobusyatthattime.Otherwise,Iwouldhavecalledyou.（我当时太忙，否则我就给你打电话了。）（8）连词but连接的句子表示虚拟条件Hewouldbecomefatterbutheeatstoolittle.2、其它状语从句：（1）asif/asthough引导的状语从句中动词用did或had＋done或would／could／might＋do。①与现在事实相反Hetalksasifheknewwhereshewas．②与过去事实相反HetalksaboutRomeasifhehadbeentherebefore.③与将来事实相反Heopenedhismouthasifhewouldsaysomething.注意：当说话者认为所述的是真实的或极有可能发生或存在的事实时，asif/asthough引导的状语从句中也可以用陈述语气。Itsoundsasifitisraining．听起来像是在下雨。Hetalksasifheisdrunk．从他谈话的样子来看他是醉了。（2）inorderthat/sothat引导的状语从句中动词用can/could/may/might/would等+do。Turnonthelightsothatwecanseeitclearly.6、宾语从句：（1）demand,suggest,order,insist后接的从句中动词为should+do。Hesuggestedthatwenotchangeourmind.（2）wish后的从句中分别用过去式，过去完成式和should/would+do表示与现在，过去和将来情况相反。IwishIcouldbeapopsinger.IwishIwouldhavegonetoShanghailastmonth.7、主语从句在Itisnecessary/important/strangethat…Itissuggested/demanded/ordered/requestedthat…等从句中，谓语动词用should+do。··\n~Itisstrangethatsuchapersonshouldbeourfriends.8、其它句型中（1）Itistimethat…句型中动词用过去式或should+doIt’shightimethatweleft/shouldleave.（2）wouldrather所接的从句中动词用过去式或者过去完成式Iwouldratheryoustayedathomenow.（3）Ifonly句型中动词常用过去式或者过去完成式，表示强烈的愿望Ifonlyourdreamhadcometrue!七、句子种类句子种类是比较简单，考试也不会特殊单独考到，在这里写下主要是因为它是语法学习的基础，有助于接下来高级语法的学习，所以简单理解清楚即可。1、感叹句：（1）what+名词Whatafinedayitis!（多好的天气呀!）（2）how+形容词或副词Howhardtheyareworking!（他们工作多努力呀！）（3）how+句子Howtimeflies!（时间过得多么快呀!）（4）How+adj.+a(an)+n.=Whata(an)+adj.+nHowniceaboy(heis)!=Whataniceboy(heis)!（多好的孩子啊!）2、简单句：（1）主+谓Theydisappeared.（他们消失了。）（2）主+谓+宾Helikesswimming.（他喜欢游泳。）（3）主+谓+间接宾+直接宾Itoldmyfriendthegoodnews.（我把好消息告诉了我的朋友。）（4）主+谓+宾+宾补TheynamedtheboyJack.（他们给孩子起名叫杰克。）（5）主+系+表Sheisauniversitystudent.（她是一名大学生。）3、并列句：（1）并列关系and,notonly…butalso,neither…nor,both…and,not…but。Either you do it, or I ask for somebody else to do it. （要么你来做，要么我请其他人来做。）Neither Tom nor Jack has finished the homework. （汤姆和杰克都没有完成作业。） Not couldn’t they complete the task, but the task was too tough. （不是他们完不成任务，而是任务太重了。）（2）转折关系but,while（而，尽管），nevertheless(然而；不过)。John likes playing basketball, but he didn’t play it yesterday. （约翰喜欢打篮球，但他昨天没打。）（3）选择关系or,otherwiseorelse,either…or。··\n~Wemusthurry,orwe’llmissthetrain.（我们必须快点，否则会赶不上火车。）EitheryoucometomyplaceorIgotoyours.（或者你到我这儿来，或者我到你那去。）（4）因果关系for,so,thus,therefore,andso。Wehadbetterstayathome,foritwasraining.（我们最好呆在家里，因为天正在下雨。）Hedidn’tworkhard,thereforehefailedintheexamination.（他学习不努力，因此这次考试不及格。）4、复合句：由一个主句和一个或一个以上的从句构成的句子叫复合句。在复合句中主句是全句的主体，从句是全句的一个成分，不能独立。从句有：（1）名词性从句（主语从句，表语从句，宾语从句和同位语从句）；（2）状语从句；（3）定语从句。八、名词性从句名词性从句是一个考试点，做题时经常会遇到，但是高中语法阶段不需要做太难的深究，只要弄清楚详细的小知识点用于选择、填空等即可，比如that\whether\if\which\what等的应用环境与辨别。1、主语从句：（1）连词：that（that在引导主语从句时不可省去），Whether（主语从句中只能用whether不可用if）。Thathewillcomeandhelpyouiscertain.（他来帮助你是确实无疑的。）Whetherthereislifeonthemoonisaninterestingquestion.（月球上有没有生命是个有趣的问题。）（2）连接代词：who，what，which，whatever。Whathewantstotellusisnotclear.（他要跟我们说什么，还不清楚。）Whowillwinthematchisstillunknown.（谁能赢得这场比赛还不得而知。）（3）连接副词：when，where，why，how。Itisknowntoushowhebecameawriter.（我们都知道他是如何成为一名作家的。）WheretheEnglisheveningwillbeheldhasnotyetbeenannounced.（英语晚会将在哪里举行，还没有宣布。）注：主语从句放在句首，句子常显得笨重，因此一般把它移到句子后面，前面用引导词“it”来作形式主语。2、宾语从句：（1）陈述：that（that在句中不担任任何成分，在口语或非正式的文体中常被省去，但如从句是并列句时,第二个分句前的that不可省）。Ibelieve(that)heishonest.（我相信他是忠诚的。）（2）疑问：if，whether（whether常与ornot连用，不能用if代替；作介词宾语要用whether不能用if；从句是否定句时一般用if引导）。Iwonderwhetherhewillcomeornot.（我想知道他来还是不来。）Everythingdependsonwhetherwehaveenoughmoney.（一切要看我们是否有足够的钱。）Idon’tknowif(whether)itisinteresting.（我不知道它是否有意思。）Hedoesn’tcareifitisn’tafineday.（他不在乎天气是否好。）（3）特殊疑问意义：who,whom,which,whose,what,when,where,why,how,whoever,whatever,whichever（宾语从句作及物动词宾语也可做介词的宾语）。Pleasetellmewhatyouwant.（请告诉我你需要什么？）··\n~Shealwaysthinksofhowshecanworkwell.（她总是在想怎样能把工作做好。）Shewillgivewhoeverneedshelpawarmsupport.（凡需要帮助的人，她都会给予热情的支持。）（4）如果宾语从句后面有宾语补足语，则用it作形式宾语，将从句后置。Wemustmakeitclearthatanyonewhobreaksthelawwillbepunished.（我们必须认清无论谁违反了法律都要受到惩罚。）（5）think,believe,imagine,suppose等动词引出的宾语从句，要将从句中的否定形式，移到主句中。Wedon’tthinkyouareright.（我们认为你不对。）Idon’tbelievehewilldoso.（我相信他不会这样做的。）3、表语从句：（1）连词：that，whether，asif（在非正式的文体中that可以省去）。Theproblemis(that)theycan’tgethereearlyenough.（问题是他们不能很早到达这里。）Itlooksasifit’sgoingtorain.（看起来天要下雨。）（2）连接代词：who，what，which。That’sjustwhatIwant.（这正是我想要的。）Thequestioniswho(whichofyou)willbethenextspeaker.（问题是谁（你们哪一位）接着发言。）（3）连接副词：when，where，why，how（表语从句位于主句系动词之后）。Thisiswhereourproblemlies.（这就是我们的问题所在。）Thatiswhyhedidn’tcometothemeeting.（那就是他为什么不到会的原因。）4、同位语从句：由连词that引导，不担任成分，也可有when,how,where等引导（同位语从句说明其前面的名词的具体内容，常用的名词如：fact,news,idea,hope,thought,question,order,fear,doubt,word,proof，belief,story等）。Thenewsthathehadlandedonthemoonspreadallovertheworld.（他曾在月球上登陆这个消息传遍世界。）Ihavenoideawhenhewillcomebackhome.（我不知道他什么时候回来。）ThethoughtcametohimthatMaryhadprobablyfallenill.（他想到可能玛丽生病了。）Hemustanswerthequestionwhetherheagreestoitornot.（他必须回答他是否同意此事这样一个问题。）九、状语从句状语从句看着很多、很繁琐，但是它的考点其实并不难，只要记清楚固定的知识点和固定的搭配应用即可，在多做题的过程中自然就熟悉了。1、实践状语从句：（1）When，whenever（when指的是“某一具体的时间”，whenever指的是“在任何时间”）。WhenIcameintotheroom,hewaswritingaletter.当我进屋时，他正在写信。Weshallgotherewheneverwearefree.我们什么时间有空，我们就去那里。（2）when（when意为“这时”或“在那个时候”,可以看作是并列句,这种用法的when分句一般位于句末）。Iwaswalkingalongthestreetwhensuddenlysomeonepattedmeontheshoulderfrombehind.我正在街上走着，这时忽然有人从后面拍我的肩膀。（3）while（while指“在某一段时间里”，“在…期间”，while引导的动作必须是持续性的）。Whileitwasraining,theywentout.天下雨的时候，他们出去了。（4）as（as引导持续性动作，强调主句和从句的动作同时发生）。Hehurriedhome,lookingbehindashewent.他赶快回家，不时地一边走一边向后看。（5）before，after。··\n~Beapupilbeforeyoubecomeateacher.先做学生，再做先生。Hearrivedafterthegamestarted.比赛开始后，他到了。（6）till（如主句动词是持续性动作，常用肯定式，表示“直到…为止”）。Wewaitedtill(until)hecameback.我们一直等到他回来。（7）until（如主句动词是瞬间动词，常用否定式，表示“直…才”“在…以前不”,从句放在句首表示强调，一般用until）。Shedidn’tstopworkinguntileleveno’clock.她到11点钟才停止工作。（8）since，assoonas（状语从句在主句之前时一般用逗号与主句分开，如从句在主句之后则不必用标点符号）。GreatchangeshavetakenplaceinChinasince1978.自从1978年以来中国发生了巨大的变化。AssoonasIarriveinShanghai,I’llwritetoyou.我一到上海就给你写信。（9）hardly…when，nosooner…than（hardly…when和nosooner…than的意义相当于assoonas,但只表示过去发生的事情，主句为过去完成时，从句为过去时，如hardly或nosooner位于句首时语气强，而且主句的谓语要用部分倒装）。Ihadhardlygothomewhenitbegantorain.=HardlyhadIgothomewhenitbegantorain.我刚一到家，就下雨了。Nosoonerhadwegottothestationthanthetrainleft.我们刚到车站，火车就走了。Hardlyhadwebegunwhenweweretoldtostop.我们刚开始就被叫停。（10）everytime,bythetime,themoment等（在时间状语从句中，不能用将来时或过去将来时，而要用现在时或过去时代替将来时）。EverytimeItravelledbyboat,Igotseasick.我每次乘船都晕船。ThemomentIheardthesong,Ifeltcheerful.我一听到这首歌，就感到很愉快。Nexttimeyoucome,you’llseehim.下次你来的时候，就会见到他。2、地点状语从句：where，wherever（where与wherever意义基本相同，但后者语气较强，多用于书面语）。Wherethereisawill,thereisaway.有志者，事竟成。Youarefreetogowhereveryoulike.你可以随意到你喜欢的任何地方去。3、原因状语从句：（1）because（because用来回答why的问题，语气最强）。IcamebacklateyesterdaybecauseIwasonduty.昨天我回来晚了，因为我值班。（2）since（since表示既然或全已知的理由,稍加分析即可表明的原因,多放句首）。Sinceeveryoneishere,let’sbeginourmeeting.既然大家都到了，我们开始开会。（3）as（从句常放在句首，说明原因，主句说明结果，常用于口语中）。Ashedidn’tknowmuchEnglish,helookedupthewordinthedictionary.由于他英语懂得不多，他在字典中查阅这个单词。（4）nowthat,seeingthat（seeing(that),nowthat和since,as意义相似，他们都有“鉴于某个事实”的意思，that可以省去）。Now(that)theweatherhasclearedup,wecanstartourjourney.鉴于天气已经晴朗，我们可以启程了。Seeing(that)hewasbadlyill,wesentforthedoctor.鉴于他病情严重，我们派人去请医生去了。4、目的状语从句：that，sothat，inorderthat，lest=forfearthat（目的状语从句中常用情态动词may(might)can(could),should等放在动词之前，从句往往放在主句之后，主从句之间不用任何标点符号）。IshallwritedownyourtelephonenumberthatImaynotforget.··\n~我要把你的电话号码记下来，以免忘记。We’lltellyouthetruthsothatyoucanjudgeforyourself.我把真实情况告诉你，使你能自己作出判断。Theyworkedharderthanusualinorderthattheycouldfinishtheworkaheadoftime.他们比往更加努力工作，为了能提前完成工作。Putonmoreclotheslest(=forfearthat)youshouldcatchcold.多穿点衣服，以免感冒。5、结果状语从句：（1）sothat，so…that（sothat前有逗号为结果状语从句，so…that的so后面跟形容词或副词）。Weturneduptheradio,sothateveryoneheardthenews.我们把收音机的音量放大，大家都听到了新闻。Hewassoexcitedthathecouldn’tsayaword.他十分激动，以致一句话都说不出来。（2）such…that（such…that的such后面跟名词，如果名词是单数就要用sucha/an…that还可以转换用so…that，语气较强）。Hegavesuchimportantreasonsthathewasexcused.他说出了这么重要的理由，得到大家的谅解。6、条件状语从句：if，unless，as/solongas，incase，sofaras（unless从句的谓语只能用肯定式。unless和if…not同义，unless是书面语，if…not是口语，通常二者可以换用条件状语从句中的谓语动词的时态一般要用现在时或过去时代替一般将来时或过去将来时）。Difficultiesarenothingifwearenotafraidofthem.如果我们不怕困难，困难就算不了什么了。Weshallgotheretomorrowunlessitrains.=Weshallgotheretomorrowifitdoesn’train.除非下雨，我们明天就去那里。So/Aslongasyouworkhard,youwillsucceed.只要你努力工作，你就一定能成功。IncaseIforget,pleaseremindmeaboutit.万一我忘了，请提醒我一下。SofarasIknow,thebookwillbepublishednextmonth.据我所知，那本书下月出版。7、方式状语从句：as，asif…，asthough（此处as译为：按照或正如asif或asthough的意义和用法基本一样。从句中可以用现在时表示可能符合事实，也可以用虚拟语气）。DrawacatasItaughtyou.按照我教你的画一只猫。Doasyouaretold.按照人家告诉你做的去做。Shelooksasifsheisill.看上去她好象是生病了。Heactedasif(though)nothinghadhappened.他的行动就好象什么也没有发生。Theytreattheblackboyasif(though)hewereananimal.他们对待这黑孩子仿佛他是一头牲口。8、让步状语从句：（1）although，though（在句子中一般用了“虽然”就不能再用“但是”（but）但可以与yet或still连用。though/although意义相同，用法基本一样，前者通俗，口语化，后者正式多放主句的前面）。Although(Though)hewasoversixty,(yet)hebegantolearnFrench.虽然他六十多岁了，但仍开始学习法语。Wewerenottiredthough(although)wehadworkedallday.虽然我们干了一天活，但并不累。（2）evenif,eventhough（evenif和eventhough的意思为“即使”“纵使”有退一步设想的意味，多用于书面语中）。I’llgoevenif(though)itrainstomorrow.即使明天下雨，我也要去。（3）as（as引出的状语从句多用于书面语，它比用··\n~though或although引导的从句，语气强，更有表现力，从句常放在句首，语序部分倒装）。Childasheis,heknowsalot.虽然他是一个孩子，但他懂得很多。（4）nomatter(who,whatwhen,wherewhich,how…)（nomatter……与who-ever引导的让步状语从句意义基本一样，nomatter……引导的从句可是以位于主句前或主句后）。Doitnomatterwhatotherssay.不管别人怎么说,尽管干。Nomatterhowbusyhewas,hestudiedEnglisheveryday.不管他多忙，他都每天坚持学习英语。Nomatterwhotakesupthematterforme,Ishallbeverygrateful.不管谁为我处理这件事，我都将非常感激。（5）wh+ever(whateverwhoever,wheneverwhichever,however)Whateverhappens/mayhappen,weshallnotloseheart.无论发生什么，我们都不要失去信心。Whoevercomes,hewillbewelcome.无论谁来，都会受到欢迎。9、比较状语从句：（1）as…as，notso/as…as，thesame…as，such…as（连词表示同程度级的比较，肯定句用as…as否定句可用notas…as或notso…as）。Maryisasoldasmysister.玛利和我姐姐一样大。Hedoesn’trunso(as)fastasJack(does).他不如杰克跑得那样快。Hisbookisthesameasmine.他的书和我的一样。HenryisnotsuchagoodworkerasPeter.享利这个工人不如彼得那样好。（2）…than…HeboughtfewerbooksthanI(did).他买的书比我买的少。（3）themore…themore…（themore…themore意思为越…越…，通常的语序为从句在前主句在后，这两个the都是表示程度的副词，用在比较级的形容词或副词前面）。Theharderyouwork,thegreaterprogressyouwillmake.你工作越努力，你取得的进步就越大。十、定语从句：定语从句在高中语法阶段要求也不是很高，一个小知识点就是that/which/who/whom等在剧中的用法要区别开来。1、that与which,who,whom的用法区别（1）只用that的情况：①先行词为all,everything,anything,nothing,little,much,等不定代词时Hetoldmeeverythingthatheknows.②先行词被all,any,every,each,much,little,no,some,few等修饰时Allthebooksthatyouofferedhasbeengivenout.③先行词有形容词最高级和序数词修饰时ThisisthebestfilmthatIhaveeverread.④先行词既指人又指物时Wetalkedaboutthepersonsandthingsthatweremembered.⑤先行词被theonly,thevery修饰时HeistheonlymanthatIwanttosee.⑥句中已经有who或which时，为了避免重复时Whoisthemanthatismakingaspeech?··\n~（2）只用which,who,whom的情况：①在非限制性定语从句中，只能用which指代物，用who/whom指人。Hehasason,whohasgoneabroadforfurtherstudy.②在由“介词+关系代词”引导的定语从句中，只能用which指物，whom指人。Ilikethepersontowhomtheteacheristalking.③先行词本身是that时，关系词用which,先行词为those,one,he时多用who。Thosewhorespectothersareusuallyrespectedbyothers.2、as、which和that的区别①限制性定语从句中：名词前有such和thesame修饰时，关系代词用as,不能用which。Heisnotsuchafoolashelooks.Don’treadsuchbooksasyoucan’tunderstand.②非限制性定语从句中：as和which都可以指代前面整个主句。如果有“正如，象”的含义，并可以放在主句前，也可以放在后面，那么用as；而which引导的从句只能放主句后，并无“正如”的意思。Theywonthegame,aswehadexpected.Theywonthegame,whichwehadn’texpected.Asiswellknown,heisafamousfilmstarinthe1980s.③thesame...as和thesame...that：thesame...as指同类事物，thesame...that指原物。That’sthesametoolasIusedlastweek.（同类工具，不是同一把）That’sthesametoolthatIusedlastweek.那就是我上周用过的工具。注：theway做先行词时，定语从句可由that,inwhich引导或不用引导词。十一、强调句：强调句是一个经常性的考点，关键是记清楚强调句的结构，剩下的注意点如下所列。1、Itis(was)+被强调部分+that(who)…（1）为了强调句子的某一成分（通常是主语、宾语或状语），常用强调结构：Itis(was)+被强调部分+that(who)…表示强调的it在这种结构的句子中作主句的主语。原始句：LastnightIsawafilmintheYouthPalace.强调主语：ItwasIthat(or:who)sawafilmintheYouthPalacelastnight.强调宾语：ItwasafilmthatIsawintheYouthPalacelastnight.强调地点状语：ItwasintheYouthPalacethatIsawafilmlastnight.强调时间状语：ItwaslastnightthatIsawafilmintheYouthPalace.一般讲，原句的谓语动词如果是现在或将来各种时态，用Itis…that(who)…；如果原句谓语动词是过去各种时态，则用Itwas…that(who)…。（2）注意点：①在强调主语时，that后的谓语动词要与被强调者保持人称和数的。··\n~ItisIwhoamateacher.②即使被强调的主语是复数，主句中的谓语动词也用单数Itistheywhooftenhelpmewithmylessons.③在强调时间、地点、原因、或方式状语时，不要用when,where,why或how，而用that。Itwasbecausehermotherwasillthatshedidn'tgowithus.④在强调not…until结构中由until短语（或从句）表示的时间状语时，要用固定的强调句型Itis(was)notuntil...that...。that从句中的谓语动词用肯定式。Myfatherdidn'tcomehomeuntil12o'clocklastnight.Itwasnotuntil12o'clocklastnightthatmyfathercamehome.⑤在强调一般疑问句中的某一成分时，主句要用一般疑问句的语序：把is/was提到it前面。WasitinBeijingthatthishappened?⑥特殊疑问句中只有疑问词可以强调，其强调结构是“被强调部分（通常是疑问代词或疑问副词）+is/was+it+that/who+其它部分?"Wherewereyouborn?⑦not…until…句型的强调句[来源:学|科|网Z|X|X|K]句型为：Itis/wasnotuntil+被强调部分+that+其它部分原始句：Hedidn’tgotobeduntil/tillhiswifecameback.强调句：Itwasnotuntilhiswifecamebackthathewenttobed.此句型只用until，不用till。但如果不是强调句型，till,until可通用；因为句型中Itis/wasnot…已经是否定句了，that后面的从句要用肯定句，切勿再用否定句了。2、谓语动词的强调：Itis/was…that…结构不能强调谓语，如果需要强调谓语时，用助动词do/does或did。Hedidwritetoyoulastweek.上周他确实给你写了信。此种强调只用do/does和did，没有别的形式；过去时用did，后面的谓语动词用原形。十二、倒装句：倒装句也是一个经常性的考点，虽然不难，但是需要记忆的知识点比较多。1、部分倒装（部分倒装是把be动词、情态动词、助动词放到主语之前。如果句子中没有这些词,要在主语之前加助动词do/does/did等,而把原来的谓语动词变成原形放在主语之后。）（1）句首状语为否定词或半否定词的句子。这类词或短语主要有never,neither,nor,little,seldom,rarely,hardly,scarcely,nosooner,notonly,innoway,atnotime,few,not,no等。NotaworddidIsaytohim.··\n~NeverhaveIfoundhimsohappy.（2）only+状语放在句首,要部分倒装。Onlybythismeansisitpossibletoexplainit.(介词短语)OnlythendidIrealizetheimportanceofmath.(副词)Onlywhenthewarwasoverin1918washeabletogethappilybacktowork.(从句)注意:如果only后面不是状语,则不用倒装。OnlyWangLingknowsthis.（3）so或so引导的短语放在句首,要部分倒装。Isawthefilm,sodidshe.Soloudlydidhespeakthatevenpeopleinthenextroomcouldhearhim.（4）“Notonly+分句,butalso+分句”句型中的前一分句要部分倒装“Notonly+分句,butalso+分句”句型中的前一分句要部分倒装。NotonlydoesJohnloveChinese,heisalsogoodatspeakingit.但notonly...butalso...连接主语时,不倒装。Notonlythemotherbutalsothechildrenaresick.（5）Notuntil放在句首,从句不倒装,主句倒装。Notuntilmysonhadenteredtheuniversitydidherealizetheimportanceoftime.（6）as/though引导的让步状语从句。Tiredthoughhewas,hekeptonrunning.=Thoughhewastired,hekeptonrunning（7）在以often,well,manyatime,nowandagain等方式或频度副词(短语)开头的句子中,要用部分倒装结构。ManyatimehasJohngivenmegoodadvice.（8）在虚拟结构中，条件从句的谓语含有were,had和should这三个词是，可省去if，将这些词移至主语之前。HadItime(=IfIhadtime),Iwouldgoandhelpyou.（9）用于某些表示祝愿的句子里。Mayyousucceed!2、完全倒装（1）Therebe结构。另外,在此结构中可以用来代替be动词的动词有:exist,seem,happen,appear,live,rise,stand等。Thereexistdifferentopinionsonthisquestion.（2）“Here,There,Now,Then+come(或be等)+主语”结构。说明:本句型中there是副词,应重读,强调地点。而前一句型中的there是引导词,本身没意义。Herecomestheoldlady!Thencamethehourwehadbeenlookingforwardto.Therecomesthebus.Nowcomesyourturn.除了then引导的句子用过去式以外,其余的均用一般现在时,表示一种生动的描述。其次,如果主语是人称代词,就不用倒装。Hereyouare.（3）表示方向的副词out,in,up,down等置于句首,要用全部倒装。Upwentthearrowintotheair.··\n~Awaywenttheboy.（4）表示地点的介词短语(如onthewall,underthetree,infrontofthehouse,Inthemiddleoftheroom等)放在句首时,要全部倒装。Onthetopofthehillstandsapinetree.（5）其它形式的完全倒装PresentatthemeetingwasMr.Green,aheadmaster.（形容词短语）Suchwasthestoryhetoldme.（代词）Eastofthecityliesanewrailway.(副词短语)Firsttobecompletedwastheseven-storeyteachingbuilding.(不定式短语)Gonearethedayswhenmyheartwasyoungandgay.(过去分词)Lyingonthefloorwasaboyaged15.(现在分词短语)（6）用于某些表示祝愿的句子里。LonglivethePeople’sRepublicofChina!··