初中物理电学测试题

初中物理电学测试题

初中物理电学综合测试题（二）测试内容：电功率、电磁联系姓名　　　　　　　　　班级　　　　　　　　　分数　　　　　　　　　　　　　一、填空题（共24分）　　１．家用电器如彩电、收录机，连续使用时间不要过长，原因是　　　；这些用电器若长期不用，隔断时间要通电，目的是　　　　　　。2．商场中，一位顾客和一位买微波炉的售货员出现了不同意见。售货员说，微波炉很省电，用它加热食品花不了多少电费；顾客说，微波炉很费电，他家的微波炉一开就“烧保险”。售货员是从微波炉的角度来说的，而顾客是从微波炉的角度来说的。3．电炉丝和铜导线串联后接在电路中，通电后，电炉丝热的发红而铜导线却不怎么热，这是因为电炉丝和铜导线中的相等，但是电炉丝比铜导线的大，消耗的电功率多的缘故.4．图为小明同学连接的测量小灯泡额定功率的电路图，图中使用了三节干电池作电源，已知小灯泡的额定电压为3.8V，额定功率大约为1.2W。闭合开关前电路中还存在哪些问题，请你至少指出两处。（1）＿＿＿＿＿＿＿＿；（2）＿＿＿＿＿＿＿＿。　　5．凯亮家里白炽灯泡的灯丝某晚突然断了，凯亮的爸爸说：“我有办法让灯泡亮起来”，于是摇了摇灯泡再装入灯座后，发现灯泡果然亮了，但发光异常。凯亮的爸爸说：“只能暂时用一用，明天还是要买一个相同型号的新灯泡换上”。读了这则小故事，请用物理知识回答下面的问题：（1）故事中“发光异常”是指灯。　　（2）为什么会这样异常？。　　（3）凯亮的爸爸说的“相同型号”具体是指什么。6．把一标有“36V9W”的灯泡与滑动变阻器串联接在电源上，可组成一个亮度可调的电路。为使滑动变阻器从一端滑动到另一端时，灯泡的功率在4W~9W之间变化，则电源两极间的电压应为V，滑动变阻器的最大阻值为Ω。（设灯丝电阻不随温度变化）7．如右图所示的电能表，在短时间里允许接在这个电能表上各种用电器额定功率总和的最大值是W。若这只表在3min内转了15转，则此时正在工作的用电器的总功率是　W。8．将图中的开关、螺丝口灯泡、插座接入家庭电路。要求开关控制灯泡。二、选择题（每题３分，共30分）　　10．利用电流的热效应工作的家用电器是A.电饭煲B.洗衣机C.电冰箱D.电视机　　11．小刚利用电能表测某家用电器的电功率．当电路中只有这个用电器工作时，测得在15min内，消耗电能0.3KW·h，这个用电器可能是（　　　）A．空调器B．电冰箱C．电视机D．收音机　　12．两只灯泡串联后接入电路，其中一只亮，另一只不亮，产生这种现象可能是（）　　A．两灯相比，不亮的灯泡电阻太小了　　B．两灯相比，不亮的灯泡中通过的电流太小了　　C．两灯相比，不亮的灯泡额定功率一定大　　D．不亮的灯泡的灯丝断了　　13．妮妮的新家中有150W的电视机一台，300W的洗衣机一台，100W的电冰箱一台，2200W的柜式空调机一台，250W的电脑一台，800W的电饭锅一只，40W的照明灯8盏，则安装电能表时，选用以下哪一种电能表最合适（）A．220V　5A　　　　B．220V　15A　　　C．220V　20A　　　D．220V　30A　　14．为了使电热器在单位时间内产生的热量增加一倍，下列措施中可行的是（）　　A．串联一根阻值相等的电阻B.并联一根阻值相等的电阻　　C．把电热器两端的电压增加一倍D.将电阻丝从中间剪成两段，并联使用　　15.阻值为R的电阻丝接到电压不变的电源上，3min可烧开一杯水；若换用10R的电阻丝，再接到这个电源上，这时烧开一杯水所需要的时间是（）A.0.3minB.3minC.30minD.1h　　16．把标有“12V12W”的灯L1和“12V6W”的灯L2串联起来接在电源电压为12V的电路中，正确的说法是　　A、两灯均能正常发光B、把电源电压提高到24V，两灯都能正常发光　　C、两灯均不能正常发光，但L1灯较亮D、两灯均不能正常发光，但L2灯较亮　　17．有“6V、0.5A”字样的小灯泡，欲使它接入9V的电压后能正常发光，应该给它：　　A．串联上一个3Ω的电阻B。并联上一个3Ω的电阻　　C．串联上一个6Ω的电阻D。并联上一个6Ω的电阻　　18．灯Ll标有“8V16W”的字样，灯L2标有“12V36W”的字样．两灯串联后接在电压为U的电路中，要保证两灯不损坏，电压U的最大值应是（）　A．8VB．12VC．16VD．20V\n三、实验题探究题（共18分）　　20．由一个电源、一只开关和两个阻值相等的电阻组成的电路，电源电压恒为6V，当开关由闭合变成断开时，电路的总功率减少了6W．请设计符合题意的两种不同电路，并填写对应的电阻的阻值．电路二：R＝Ω电路一：R＝Ω17．在测定“小灯泡的电功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω1A”字样。如图是小明同学没有连接完的实物电路。（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整；（2）在连接电路时，开关应断开，电阻器的滑片应移至最(选填“左”或“右”)边；实验中，小王同学连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是___________________；（3）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数如图所示，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向_________端滑动（选填“左”或“右”）；直到使电压表示数等于2.5V时，电流表示数如图所示，灯泡的额定功率是_____________。（4）小丽同学在实验结束与同学讨论时说：“该实验电路也可以用来研究电流与电压的关系”。她的说法是否正确，为什么？。四、简答与计算题（共18分）18．以两个电阻串、并联为例，利用所学的电学知识证明：串、并联电路的总功率，都等于各用电器消耗的功率之和。22．黑夜看不见开关的位置，为此小明设计了如图所示的电路。当单刀双掷开关s合向b时，照明灯亮、指示灯灭，避免指示灯费电；s合向a时，照明灯灭、指示灯亮，显示开关的位置（s只能处于这两种状态）。他利用一个“10V1W”的小灯泡和一段1.0×104Ω／ｍ的电阻丝安装指示灯。　　（1）为使指示灯正常发光，请在图示方框内完成指示灯和电阻丝的连接电路；　　（2）按上述设计，电阻丝需截用多长一段？（3）若照明灯一天（24小时）使用6小时，则整个电路一天总共耗电多少度？