初中语文综合练习18

初中语文综合练习18

练习18一、积累与运用（25分）1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是……………………………（）A．额骨(é)恐吓(hè)酷肖（xiāo）回环曲折(qū)B．肌腱(jiàn)娴熟(xián)嬉戏（xī）人声鼎沸(fèi)C．参与(yǔ)遗孀(shuāng)嘈杂（cáo）马革裹尸(gě)D．履践(lǚ)骊歌(lì)狡黠（xiá）兀兀穷年(wù)2．下列词语中没有错别字的一项是……………………………………（）A．曙光隐晦孤军愤战了如指掌B．文采谩骂润如油肓井然有绪C．冥想尴尬断张取义万恶不赫D．紧俏辩护重蹈覆辙人事沧桑3．下列句子中加点词语使用正确的一项是………………………………（）A．明星出书无可厚非，但有的书错别字连篇累牍，简直让人不堪入读。B．中央电视台的编导很有水平,几个经济类的节目都办得有声有色。C．死是一件不必一蹴而就的事,死是个必然会降临的节日。。D．陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生，简直不知所云。4.下列各句在表达上没有语病的是…………………………………()A．我认为，应该尽可能使用简化字，不要滥用繁体字，这样会给汉字规范和青少年学习增加困难。B．为开阔学生视野，我们要开展丰富多彩的课余活动。C．艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。D．同学们都在积极准备节目,迎接元月一号的元旦联欢晚会。5、对四大名著中的人物和情节搭配不当的一项是…………………（）A舌战群儒—诸葛亮B大闹野猪林——鲁智深C大战流沙河——孙悟空D葬花吟——林黛玉二、阅读（45分）（一）当语言死亡时陈赛①语言濒危是一种全球现象。根据联合国教科文组织最新发布的《濒危语言图谱》，全世界有7000种语言，其中一半以上的语言将在本世纪消亡，80%—90%则在未来的200年灭绝。相比之下，动植物的灭绝速度慢得多。②语言的消亡速度远远超出人们的想象——平均每隔两个星期就会有一种语言消失，而且悄无声息。③中国虽然不在语言濒危的热点地带，但中国社会科学院少数民族语言研究所的黄成龙博士介绍说，中国有129种语言，其中一半以上的活力都很低，至少二三十种语言处于濒危状态，比如云南的阿奴语、东北的赫哲语、新疆的塔塔语、甘肃的裕固语、中部的土家语等。④语言的生命力在于代际的传承，而不在于人数。小的语言可以很有活力，大的语言也可以很脆弱。比如中国有1000万满族人，但能说满语的人如今只剩下100多人，随着最后一批会说满语的老人的死去，满语将彻底死亡。也许它的书面语言还会继续存在，但没有了代际的传承，它只是一个无意义的空壳。⑤美国语言学家哈里森教授说：“想象一下，如果无缘无故的，鲸要灭绝了，或者金字塔要倒塌了，亚马孙森林被砍伐，人们会非常气愤，并且想尽办法去阻止，因为那些是人类共同的遗产，是肉眼可见的。语言是更加古老、复杂精细的人类财富，每一种语言都是一个结构独特的人类存在方式。每种语言都有无限的表达可能性，无限的搭配可能性，它们的词汇、发音系统和语法，以精妙的结构组合起来，比我们手建的任何建筑更伟大。”⑥语言的死亡通常有两种方式：第一，说这种语言的人消失了；第二，说这种语言的人放弃了自己的母语，转而使用另一种语言。过去200年间，殖民主义是最大的破坏者，欧洲殖民者在澳大利亚消灭了150多种土著语言，在北美扫荡了300多种土著语言；现在则是全球化，经济和社会的压力逼迫人们从村庄搬到城市，他们的母语时时处在强势语言的压制之下。⑦据统计，世界80%的人口讲83种主要语言，剩下的6000多种语言，绝大多数从未有过文字记载，没有字典，没有书，你在任何图书馆或者数据库里都找不到它们的资料。一切信息只储存在人们的记忆里，因此尤其脆弱。当我们失去一种语言，同时也失去这种语言中所包含的若干个世纪以来关于时间、季节、天文、地理、海洋生物、医学、植物、历史、神话、音乐，以及种种日常事务的知识和思考，哈里森教授把这些统称为“人类知识库”。4\n⑧人类学家玛格丽塔·米德，在去世之前谈到她对于这个世界最大的忧虑：“我们的世界将被冲击成同一的、没有任何色彩的地方。人类的全部想象可能要被囚禁在单一的智力和精神形态里。”或许，语言的死亡，最可怕的不在于损失多少历史、文化或者物种的知识，而是我们在某一个早晨醒来时，甚至不记得这个世界曾经有过不一样的可能性。11．按要求填空。（3分）围绕“语言的死亡”，文章从__________________→语言死亡的原因→→→四个方面做了说明。12．语言的死亡通常有哪两种方式？（2分）13．第③段中运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）14．想象一下，当语言死亡的时候，你会感觉到哪些变化？请写出你的感受。（2分）（二）身后的眼睛曾平那是一头野猪。皎洁的月光洒在波澜起伏的包谷地上，也洒在对熟透的包谷棒子垂涎欲滴的野猪身上。孩子的眼睛睁得圆圆的。野猪的眼睛也睁得圆圆的。孩子和野猪对视着。孩子的身后是一个临时搭建的窝棚，那是前几天他的父亲忙碌了一个下午的结果。窝棚的四周，是茂密的包谷林，山风一吹，哗啦哗啦地响个不停。孩子把手中的木棒攥得水淋淋的，这是他目前唯一的武器和依靠。孩子的牙死死地咬紧，他怕自己一泄气，野猪趁势占了他的便宜。他是向父亲保证了的，他说他会比父亲看护得更好。父亲回家吃晚饭去了。孩子是吃了晚饭之后主动向妈妈提出来换父亲的。野猪的肚子已经多次轰隆隆地响个不停。野猪眼露凶光，龇开满嘴獠牙，向前一连迈出了三大步。孩子已经能嗅到扑面而来的野猪的臊气。孩子完全可以放开喉咙喊他的父亲母亲——家就在不远的山坡下，但孩子没有。孩子握着木棒，勇敢地向野猪冲去。尽管只有一小步，但已经让野猪吃惊不已。野猪没有料到孩子居然敢向它反击，嗷嗷嗷地叫个不停。野猪的头猛地一缩，它准备拼着全身的力气和重量冲向孩子。在窝棚的一个角落，一个汉子举起了猎枪。正在他准备扣动扳机的时候，一双手拦住了汉子。汉子是孩子的父亲。拦住孩子父亲的是孩子的母亲。孩子的母亲一边拦住孩子的父亲，一边悄悄地对孩子的父亲说，我们只需要一双眼睛！汉子只好收回那只蓄势待发的手。孩子的父亲和母亲，眼睛全盯在孩子和野猪身上。月光洒在孩子父亲母亲紧张的脸上，他们的担心暴露无遗。孩子的父亲和母亲已经躲在窝棚的角落有些时候了。孩子没有退缩，也没有呼喊。他死死地咬紧牙，举起木棒严阵以待。野猪和孩子对视着。野猪恨不得吞了孩子。孩子恨不得将手中的木棒插进野猪龇满獠牙的嘴。野猪喘着呼噜呼噜的粗气。听得见孩子的心咚咚地跳动。月光照在孩子的脸上，青幽幽的。一粒粒的细汗，从孩子的额头缓缓地沁出。野猪的身子立了起来。孩子的木棒举过了头顶。他们都在积蓄力量。突然，野猪扭转头，一溜烟儿地，跑了。孩子长长地吐了一口气，一屁股瘫在了地上。孩子的父亲母亲长长地吐了一口气，走了过来。父亲激动地说，儿子，你一个人打跑了一头野猪！父亲的脸上全是得意。孩子看见父亲母亲从窝棚里走出来，突然扑向母亲的怀抱，号啕大哭。孩子不依不饶，小拳头擂在母亲的胸上，说，你们为什么不帮我打野猪？一点儿也没有了先前的勇敢和顽强。孩子的母亲抱起孩子，重复着孩子父亲的话，说，儿子，你一个人打跑了一头野猪！母亲的脸上全是赞扬。4\n孩子依然不依不饶，哭着说，你们为什么不帮我打野猪？母亲一本正经地说，我们帮了你啊！我和你父亲用眼睛在帮你！孩子似懂非懂。他仔细地看了又看父亲母亲的眼睛，父亲母亲的眼睛和平时一模一样，怎么帮自己的啊？那孩子就是我。那年我七岁。（选自《小小说选刊》）15、第二段划线句景物描写有什么作用？（2分）16、母亲说“我和你父亲用眼睛在帮你”，怎样理解这句话的含义？（2分）17、文章为什么用大量篇幅描写孩子和野猪的对峙？而野猪逃跑了，孩子却瘫在地上号啕大哭，怪父母没有帮他。这样写是否前后矛盾？（4分）18．为何要以“身后的眼睛”为题？请谈谈你的理解。（3分）19、阅读下面的材料，结合本文和自己的生活经历，说说父母该如何培养教育孩子？（4分）⑴美国调查：继承15万美元以上财产的小孩，会有两成放弃工作，多数一事无成；他们得到的越多，越不满足，甚至失去奋斗目标。这股“富裕病毒”正席卷全球，从美国、日本到中国……⑵美国石油大王洛克菲勒16岁开始详细地记下自己的每一笔收入和支出，他也让孩子们学记账，不管买铅笔、玩具都一一记录，都要有合理的解释。此外他拒绝儿女们进入自己的公司，他要让孩子知道，一切必须靠自己的奋斗。三、作文（50分）友情提醒：请认真阅读，仔细审题，冷静思考。24、从下列作文中，任选一个题目作文。（1）田野里、山坡上、道路旁、花园中，我们经常能够看到一朵朵鲜艳的花，不管脚下的土地是否肥沃，也不管是否有人停下来欣赏，它们总是那么自信、那么骄傲地悄然绽放。其实，从这些绽放的花儿身上，我们能得到很多生活的启示。请以“心花绽放”为题写一篇不少于600字的文章。要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体不限。（2）请认真阅读下边这则材料，你一定有诸多感想，请你选取其中你感触最深的一点，写一篇文章。要求：①题目自拟，文体自选；②不少于600字成功之道一个青年向一个富翁请教成功之道，富翁却拿了３块大小不等的西瓜放在青年面前。“你吃哪块？”富翁问。“当然是最大的那块！”说完两人开始吃起来。当富翁把最小的一块吃完又拿起了最后一块吃起来。显然富翁比青年吃得多。这时候富翁说：“要想成功，要懂得放弃，只有放弃眼前的利益，才能获得长远大利，这就是我的成功之道。”是的，只要放弃眼前利益，才不会因小失大。青年吃西瓜时吃大的，表面上看很聪明，占了大便宜，但从长远的观点来看问题，吃了大亏。而富翁表面上看是吃了大亏，但从长远的观点来看问题，却占了大便宜。因为小的吃起来快，富翁可以迅速地吃完第一块小的后再拿第二块，这样一来无疑形成了二大于一。富翁用三块西瓜形象地给青年上了一堂如何才能走向成功的课。4\n参考答案：一、1．B2．D3．B（A、连篇累牍：用过多的文字叙述，不指错别字多。C、这个句子是史铁生《我与地坛》中的句子，原句应是“死是一件不必急于求成的事”，在这个句子中“一蹴而就”的意思和句子的意思不吻合。“一蹴而就”这个成语指事情很简单，很容易做到，它通常是和“一挥而就”这个成语相区别。“一挥而就”指作画写文章方面。D．不知所云：指说话人语言紊乱空洞。此句指听话人听不懂。）4．B5．C二、（一）11.语言死亡的现象语言死亡的方式语言死亡的后果（3分）12.第一，说这种语言的人消失了；第二，说这种语言的人放弃了自己的母语，转而使用另一种语言。（2分）13.举例子、列数字。准确具体地说明了语言的濒危现象。（3分）14.示例：世界同一的，没有任何色彩，想象力被囚禁，世界不再丰富多彩。（言之有据有理即可）（2分）（二）15、茂密的包谷林在深夜中哗啦哗啦地响着，周围除此之外只有寂静（1分），烘托出孩子与野猪对峙时的紧张气氛（1分）。（共2分）16、父母用自己的爱关注和鼓励孩子，给孩子以面对危险的勇气和力量，让孩子独立应对面前的困难与危险。意思对即可（2分）　17、为了体现孩子的勇敢和顽强。（2分）不矛盾，孩子毕竟只有7岁，并且是向父亲保证过的，才激发出一时的勇力，所以后怕很正常，这样也体现故事的真实性。（2分。意思对即可。）18、“身后的眼睛”这个标题形象、含蓄，①它是实指，是小说中孩子身后父母焦急、关爱的眼睛；②它是虚指，代表了一种健康合理地培养、教育孩子的方式，是一种既带有关注又带有鼓励的在背后默默支持的爱；③它还暗指不论我们走向何方，我们的身后总有父母的眼睛在关注着。（3分。意思对即可。视内容和语言分3、2、1给分。）19、没有标准答案。参考要点：父母长辈要相信孩子，为孩子留下单独面对困难、自主发挥潜能的空间，不要在物质上过分满足孩子，更不能越俎代庖。（4分）4