《文言文词类活用》PPT课件

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文言文词类活用一、名词活用1、名词活用为动词A、基本模式：名词+名词两个名词连用，不存在并列、修饰关系，叙述的句子找不到动词或其他词作谓语中心词，而名词又处在谓语中心词的位置，那么这个名词活用为一般动词。例：籍吏民，封府库如平地三月花者，深山中则四月花。\nB、其他形式能愿动词+名词+名词所+名词+名词例：左右欲刃相如乃书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。\n2、名词作状语：名词处在句子的谓语部分主语+名词+谓语例：常以身翼蔽沛公吾得兄事之畚箕运于渤海之尾卒廷见相如操军破，必北还\n3、名词的使动用法：名词后必带宾语，且这个名词使这个宾语产生某种动作或发生某种变化。翻译时译成兼语式。例：宦士三百人于吴。4、名词的意动用法：名词后必带宾语，且是主语把宾语看成这个名词所表示的人或事物。例：越国以鄙远\n二、动词活用1、动词活用为名词。即这个动词在句子中，具有明显的表示人与事物的意义，它一般处在句中主语或宾语的位置，有时前面有“其”或“之”字。例：其继者有在者乎？追亡逐北，流血漂橹。\n2、动词的使动用法：使+对象+动词例：若亡郑而有益于君。项伯杀人，臣活之3、动词的为动用法例：余与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记\n三、形容词活用1、形容词活用为名词。用作名词的形容词，在句中表示具有这一性质状态的人或物，一般处在主语或宾语的位置，有时前面有“其”或“之”等字。例：披坚执锐\n2、形容词活用为一般动词。形容词如果带上宾语，而没有使动、意动的意味，就是用作一般动词。例：卒使上官大夫短屈原于顷襄王。3、形容词的使动用法。形容词带上宾语后，使得宾语所表示的人或物具有这个形容词的性质或者状态。例：诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。\n4、形容词的意动用法。形容词带上宾语后，表示主语认为宾语具有这个形容词所表示的性质或状态，可译为“以为……”或“把……当做……”例：吾妻之美我者，私我也。\nA、于其身也，则耻师焉，惑矣。（《师说》）B、且庸人尚羞之……（《廉颇蔺相如列传》）C、成以其小，劣之。（《促织》）D、渔人甚异之。《桃花源记》）A、耻师：以从师学习为可耻。B、羞之：把这件事当作羞耻。C、劣之：认为……劣。D、异之：认为……奇怪。词类活用专题训练总结：形容词意动用法。形容词带上宾语后，表示当事者（主语）认为宾语具有这个形容词所表示的性质或状态。含有“意味性”，即“认为（宾语）怎样”，可译为“以……为……”或“把……当作……”。形容词用作一般动词。形容词是不带宾语，带了宾语，也没有使动、意动的意味，就是作一般的动词。例如：楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。（《鸿门宴》，善：跟……交好，用作动词。）另外，数词有时也可活用为动词。例如：A、此三子者……与臣而将四矣。——（《唐雎不辱使命》四：成为四个人。）B、士也罔极，二三其德。——（《诗经·氓》二三：解作“使[其德]二三”，即不专一，变化多次，活用为动词。）补充\n1、下列名句中加点的词，不属于词类活用的一项是A、朱亥袖四十斤铁椎椎杀晋鄙。B、与民贼相搏，踬踣者屡。C、将军身披坚执锐，伐无道，诛暴秦。D、孤违蹇叔，以辱二三子。2、下列名句中加点的词，不属于词类活用的一项是A、于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。B、顷之，未发，太子迟之。C、戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环。D、非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。3、下列名句中加点的词，不属于词类活用的一项是A、齐将田忌善而客待之。B、沛公已去，间至军中。C、今入关，财物无所取，妇女无所幸。D、呈卷，即面署第一。4、下列名句中加点的词，不属于词类活用的一项是A、荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期。B、卒使上官大夫短屈原于顷襄王。C、不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿。D、否泰如天地，足以荣汝身。1、B项的“搏”即搏斗，无活用现象。A项的“椎”：名词状语，用椎。C项的“坚、锐”：形容词作名词，坚硬的盔甲、锐利的武器。D项的“辱”：使动，使你们几个受辱。2、D项的“躁”：浮躁，无活用。A项的“愚”：使动用法，使黔首愚。B项的“迟”：意动，以……为迟。C项的“腰”：名词动用，腰里挂着。3、C项的“幸”：宠幸，宠爱，无活用。A项的“客”：名词作状语，像对待客人一样。B项的“间”：小路，名词作状语，意为从小路。D项的“面”：名词作状语，当面。4、A项的“私”：私下里，无活用。B项的“短”：形容词作动词用，诋毁。C项的“草、露”：名词作状语，在草丛里、在露天里。D项的“荣”：使动，使汝身荣。\n5、下列名句中加点的词，不属于词类活用的一项是A、小信未孚，神弗福也。B、敛赀财以送其行，哭声震动天地。C、可以为富安天下，而直为此廪廪者也。D、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。6、下列名句中加点的词，不属于词类活用的一项是A、师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。B、兼百花之长而各去其短。C、殚其地之出，竭其庐之入。D、良剑期乎断，不期乎镆铘。7、下列名句中加点的词，不属于词类活用的一项是A、不耕而食，不蚕而衣。B、项伯杀人，臣活之。C、京师学者咸怪其无征。D、盖其又深，则其至又加少矣。8、下列名句中加点的词，属于词类活用的一项是A、夜雪初霁，荠麦弥望。B、吾上书太夫人，谱汝诸孙中。C、项伯乃夜驰之沛公军。D、激于义而死焉者也。5、B项的“敛”：聚敛，无活用。A项的“福”：形容词作动词，保佑。C项的“富、安”：形容词作使动，使……富、使……安。D项的“先、后”：意动，以……为先，以……为后。6、D项的“期”：期望、希望，无活用。A项的“师”：名词作动词用，从师。B项的“长、短”：形容词作名词，长处、短处。C项的“出、入”：动词作名词，出产的东西、收入的财物。7、C项的“征”：验证、证据，无活用现象。A项的“蚕、衣”：名词作动词，养蚕、穿衣。B项的“活”：动词的使动用法，使之活。D项的“至”：动词作名词，到的人。8、B项的“谱”：名词作动词用，记入谱中。A项的“霁”：雨雪后天放晴，无活用。C项的“驰”：无活用。D项的“死”：无活用\n9、下列各句中都有词类活用的现象，选出不同于其他三句的一项A、以事秦之心，礼天下之奇才。B、范增数目项王。C、而此独以钟名，何哉？D、人立而啼。10、下列各句中都有词类活用的现象，选出不同于其他三句的一项A、若入前为寿，寿毕，请以剑舞。B、失期，法当斩。C、子路从而后。D、假舟楫者，非能水也。11、下列各句中都有词类活用的现象，选出不同于其他三句的一项A、项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。B、成以其小，劣之。C、然则北能巫峡，南极潇湘。D、君子博学而日参省乎己。12、下列各句中都有词类活用的现象，选出不同于其他三句的一项A、天下云集响应，嬴粮而景从。B、先生之恩，生死而肉骨也。C、江晚正愁予，深山闻鹧鸪。D、序八州而朝同列。9、D项的“人”：名词作状语，像人一样。A项的“礼”：名词作动词用，礼遇。B项的“目”：名词作动词用，使眼色。C项的“名”：名词作动词用，命名。10、B项的“法”：名词作状语，按照法律。A项的“寿”：名词作动词用，指奉酒祝人长寿。C项的“后”：方位名词作动词，落在后面。D项的“水”：名词作动词用，游水。11、B项的“劣”：意动用法，以……为劣，认为它不中用。A项的“翼”：名词作状语，像鸟张开翅膀一样。C项的“北、南”：方位名词作状语，向北、向南。D项的“日”：时间名词作状语，天天。12、A项的“景”：通“影”，名词作状语，像影子一样。B项的“生、肉”：使动用法，使死者生、使白骨长肉。C项的“愁”：动词的使动用法，使我愁。D项的“朝”：朝见，使动用法，使之来朝。\n优孟，故楚之乐人也。长八尺，多辩，常以谈笑讽谏。楚庄王之时，有所爱马。衣以文绣，置之华屋之下，席以露床，啖以枣脯。马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之，以为不可。王下令曰：“有敢以马谏者，罪至死。”……（2005全国卷Ⅱ）翻译下列句子：1、衣以文绣，置之华屋之下，席以露床，啖以枣脯。2、马病肥死，使群臣丧之。3、有敢以马谏者，罪至死。\n优孟原是楚国的老歌舞艺人。他身高八尺，富有辩才，时常用说笑方式劝诫楚王。楚庄王时，他有一匹喜爱的马，给它穿上华美的绣花衣服，养在富丽堂皇的屋子里，睡在没有帐幔的床上，用蜜饯的枣干来喂它。马因为得肥胖病而死了，庄王派群臣给马办丧事，要用棺槨盛殓，依照大夫那样的礼仪来葬埋死马。左右近臣争论此事，认为不可以这样做。庄王下令说：“有谁再敢以葬马的事来进谏，就处以死刑。”