文言文比较答案

文言文比较答案

文言文复习资料【一】1.飞奔的马（奔马）寂静这2.C3.（1）略（2）接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。4.甲文表达了作者对三峡的欣赏，对祖国大好河山的赞美之情。乙文表达了作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪。【二】5.在空中（2）使……感到凄凉。（3）趋：快走。（4）观：景象（景观）。6.（1）略（2）走了几步，听到很响的雷声，心里很害怕。7.（1）清澈正面侧面结合（2）奇特（雄伟）正侧结合视觉、听觉等多角度8.表达了作者被贬谪后孤独、寂寞、凄凉之情。表达了作者对大自然山川美景的喜爱与赞叹之情。【三】9．A10．（1）略（2）刘备就去拜访诸葛亮，总共去了三次，才见到（他）。11．①情真意切，忠心可鉴。文中叙述了自己身世与以身许国的经过，激励后主完成统一大业，无限忠诚，充满殷勤，也使我们感受到了他信守承诺、一诺千金的高尚人格。②言辞质朴，感人至深。文中多次提到“先帝”、“陛下”，既以长辈口吻，又以臣子身份，语言质朴，不卑不亢。12．三顾茅庐甲文表达作者对先帝知遇之恩的感激和兴复汉室的决心，同时激励后主励精图治，完成统一大业；乙文表现先帝求贤若渴、唯才是用的品德和诸葛亮非凡的才能。【四】13.(1)日光，阳光(2)正，正在14.(1)略(2)侍制王质独自抱病在都门（为范仲俺）饯行。15.阴冷、晴明的画面。一阴一晴的自然风物，触发了迁客骚人的悲喜情感，引出下文对古仁人“不以物喜，不以已悲”这种更高境界的议论。16．文（一）是通过自己对古仁人的评价，直接表现范公之贤。文（二）是通过王质的行动和语言，从侧面间接表现范公之贤。1