文言文出题规律_初中文言文者的用法

文言文出题规律_初中文言文者的用法

本文格式为Word版，下载可任意编辑文言文出题规律_初中文言文者的用法　　学校文文言是以古汉语为基础经过加工的书面语。学校文言文者的用法有哪些呢，下面是我整理的学校文言文者的用法，欢迎　　学校文言文者作为语气词的用法　　1.放在疑问句的句末，表示疑问语气等。　　①何者?严大国之威以修敬也(《廉颇蔺相如列传》)　　②谁为大王为此计者?(《鸿门宴》)　　学校文言文者作为助词的用法　　1.指人、物、事、时、地等。"的'，"的(人、东西、事情)'。　　①有复言令长安君为质者，老妇必唾其面!(《触龙说赵太后》)　　②秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也(《廉颇蔺相如列传》)　　2.用在数词后面，译为"个方面'"样东西'"件事情'。　　①此数者，用兵之患也。(《赤壁之战》)　　②或异于二者之为，何哉?(《岳阳楼记》)　　3.用作"若'"似'"如'的宾语，译为"的样子'。　　①言之，貌若甚戚者(《捕蛇者说》)　　②然往来视之，觉无异能者(《黔之驴》)　　4.放在后置的定语后面，相当于"的'。　　①求人可使报秦者，未得。(《廉颇蔺相如列传》)　　②顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众(《赤壁之战》)　　5.放在主语后面，引出推断，不必译出。　　①廉颇者，赵之良将也。(《廉颇蔺相如列传》)　　②师者，所以传道受业解惑也。(《师说》)　　6.用在"今'"昔'等时间词后面，不必译出。　　①近者奉辞伐罪。(《赤壁之战》)　　②古者以（天下）为主，君为客。　　③远者数世，近者及身。第2页共2页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑　　7.放在分句的句末，引出缘由。　　①然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。(《赤壁之战》)　　②臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。(《廉颇蔺相如列传》)　　③吾妻之美我者，私我也。(《邹忌讽齐王纳谏》)　　第2页共2页