幼儿园大班音乐教案《钟》含反思

幼儿园大班音乐教案《钟》含反思

幼儿园大班音乐教案《钟》含反思大班音乐教案《钟》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感知两声部合唱的形式，体验合作演唱的快乐，在图谱的帮助下，尝试配合演唱两声部歌曲，感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣，快来看看幼儿园大班音乐教案《钟》含反思教案吧。　　活动目标：　　1、在图谱的帮助下，尝试配合演唱两声部歌曲。　　2、感知两声部合唱的形式，体验合作演唱的快乐。　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。　　4、引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，用优美的声音演唱歌曲。　　5、体验歌曲中的欢快情绪。　　重点难点：　　在图谱的帮助下，尝试配合演唱两声部歌曲。　　活动准备：　　1、歌曲录音　　2、图谱4\n　　3、幼儿经验：　　(1)熟练演唱第一声部　　(2)合作朗诵两声部儿歌　　活动过程：　　一、复习歌曲《钟》　　1、我们已经学习演唱歌曲《钟》，你们能用好听的声音演唱这首歌曲吗　　2、重点引导幼儿用轻巧跳跃的声音表现钟声。　　二、两声部儿歌朗诵。　　1、我们还学习了两声部的儿歌，你们能用响亮的、整齐的声音念出儿歌吗　　2、教师指挥幼儿朗诵。　　三、尝试两声部合唱　　1、小朋友们的本领真大，不但会唱歌曲，还会念两声部的儿歌，听到你们的好听的声音，我也忍不住想唱歌了。　　2、教师范唱：要求mdash;mdash;教师在唱歌时幼儿安静的听，听好举手回答问题。　　关键提问：今天老师唱的歌曲与以前有什么不一样　　录音机唱的是什么我唱的是什么4\n　　3、师小结：这首歌曲是一首两声部合唱的歌曲，并且两声部的歌词有不一样的地方。　　4、出示图谱　　请你们看着图谱告诉我，你发现了什么秘密　　这首歌曲的两个声部是一起开始的吗两个声部唱的歌词是一样的吗　　5、跟着钢琴演唱第二声部：　　我们看着第二声部，跟着音乐一起来唱一唱第二声部。(弹琴)　　6、跟着录音机配第二声部　　(1)我们来给录音机配合第二声部好不好(教师指图给予一定的提示)　　(2)我们这次不看图谱，一起跟着录音机唱的第一声部来合作，演唱第二声部。　　7、幼儿尝试两声部配合演唱歌曲　　(1)我们小朋友能不能像念两声部儿歌一样来唱第一声部和第二声部　　(2)幼儿自主分成两大组演唱歌曲。　　(3)交换声部演唱。4\n　　活动反思：　　本次活动前幼儿掌握了第一声部的歌曲演唱，两声部的儿歌朗诵，为活动解决了难点，但是从活动过程看，难点解决之后，孩子们对两声部的歌曲演唱没有了难度，很轻松的就合唱成功。所以活动中我进行了随机调整，请幼儿进行指挥，但是孩子们对指挥比较陌生，虽然都踊跃的举手参加，但是指挥的节奏与手势都存在问题，没有开始和结尾。　　1、在今后的学习生活中不断地完善指挥的作用、指挥的方法，提高幼儿的指挥能力。　　2、对活动的难度和幼儿的发展水平没有做出正确的评估，加强对幼儿年龄特点的掌握。小百科：钟，汉语汉字，拼音：zhōng。钟，是指金属制成的响器，中空，敲时发声，例如“警钟”。4