幼儿园大班音乐小货郎教案反思

幼儿园大班音乐小货郎教案反思

幼儿园大班音乐小货郎教案反思这是幼儿园大班音乐小货郎教案反思，是优秀的大班音乐教案知识，供老师家长们参考学习。　活动目标：　　1、欣赏歌曲，感受民歌欢快、上扬的风格。　　2、尝试用唱念来表现歌曲，在图卡的帮助下，有节奏的唱念部分歌词，表现小货郎送货时的样子。　　3、在活动中大胆表现，做个神气、自信的小货郎。　　4、随歌曲旋律唱出来。　　5、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。　　活动准备：　　1、创设小货郎卖货的情境。　　2、图卡、音乐《小货郎》　　活动过程：　　一、创设情境，引导幼儿初步感受小货郎的吆喝声。　　1、情境表演，引出小货郎。师：我是谁啊？现在我要变了，（穿上花衣）现在我是从东北来的了。我要去工作了，猜猜我是做什么的。（挑担吆喝：唉～卖冰糖葫芦了喽，卖风车喽，谁来买呀！）我是做什么的呀？在东北我们称卖东西的叫小货郎。4\n　　2、师幼共同讨论，理解吆喝声的特点。师：我刚才是怎么说的呀？声音怎么样？再来听一次，（师表演）声音怎么样？我们来学一学。卖东西的这声音我们叫做吆喝。　　二、欣赏歌曲，尝试用歌声、动作表现歌曲。　　1、完整欣赏，初步感受民歌的风格。师：今天我请来了一位我们东北有名的小货郎，我们来听听。（幼儿欣赏）你听了有什么感觉。　　2、教师小结：这是一首东北民歌，名叫《小货郎》。　　3、再次完整欣赏，提炼歌词。师：刚才的小货郎是怎么卖货的，又买了些什么呢？我们来仔细听听。（再次欣赏）他是怎么卖货的呀？又是怎么送货的呢？他卖了些什么呢？　　4、教师根据幼儿的讲述出示图片，有意的按次序贴放。师：小花布，运动鞋，烟袋嘴，小奶瓶，这些货是谁喜欢的呀？　　5、姑娘喜欢的小花布，小伙儿喜欢的运动鞋，娃娃喜欢的小奶瓶，爷爷喜欢的烟袋嘴。　　三、学唱歌曲，学习用吆喝声表现歌曲。　　a)教师范唱，幼儿尝试学唱。师：小货郎卖的东西可真多啊，我也要来做小货郎了。我还请来了帮手伴奏。　　b)师幼共同表现歌曲。师：你们想做小货郎吗？我们一起来4\n做吧，看看有没有人来买？唉呀，怎么没人来买呀？我们要用什么样的声音来唱才会有人来买呀？最后我们再加上有个吆喝快来买呀看看有没有人来买？　　四、迁移经验，尝试替换部分歌词。　　1、幼儿创编新的叫卖词。师：东西都卖光了，怎么办？师出示进来的货的图片：鲜花，足球，兔子灯，老花镜。这些货谁喜欢呀？　　2、教师带领幼儿再次进行叫卖游戏。教学反思：1、在第一环节时间上略长，感受音乐、演唱歌曲部分时间太短。导致孩子有种意犹未尽的感觉。　　2、在学唱过程中，一直采用与幼儿集体轮唱的方式进行教学，可以采用多种演唱方法进行练习。相关知识《大班音乐：小蚂蚁躲雨》：大班音乐活动小蚂蚁躲雨教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，激发幼儿关心他人的美好情感，指导幼儿分配角色，合作进行表演。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园大班音乐小蚂蚁躲雨教案吧。《大班歌唱教案：粗心的小画家》：大班音乐活动粗心的小画家4\n教案主要包含了目标，准备，过程等内容，尝试用自然音进行唱歌，掌握附点音符的唱法。感受歌曲诙谐，幽默的特点。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班歌唱粗心的小画家教案吧。《大班音乐：欢乐舞曲》：大班音乐活动欢乐舞曲教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能合着音乐《欢乐舞曲》，用打击乐器演奏××××︱××××︱和××︱××︱等节奏型。能把随乐律动的动作用手拍出来。　适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班音乐欢乐舞曲教案吧。4