幼儿园音乐小班教案

幼儿园音乐小班教案

幼儿园音乐小班教案　　　　孩子们都喜欢玩游戏音乐游戏不仅给孩子们提供了情节而且充满了趣味性并且给了孩子音乐的享受以下是幼儿园音乐小班教案:　　　　《纲要》中指出：培养幼儿喜欢艺术活动并能大胆地表现自己的情感用自己喜欢的方式进行艺术表现活动这个音乐游戏的由来是这样的：我班幼儿很喜欢听故事有一次在讲过《白雪公主和七个小矮人》的故事后他们对故事中出现的白雪公主和小矮人非常喜欢因此本人就设计了这节音乐活动《高人走矮人走》　　　　活动目标：　　　　1、初步分析音的高低并用身体动作表现出来　　　　2、通过游戏产生对音乐活动的爱好　　　　活动准备：　　　　1、电视机、电脑、大巨人和小矮人图片、音乐　　　　2、前期经验：熟悉音乐　　　　活动过程：　　　　一、听音乐　　　　1、提问:音乐有几种声调?(高音和低音)　　　　2、能根据音的高低做上下拍手的动作　　　　二、故事进入主题　　　　1、教师出示大巨人和小矮人图片引起幼儿爱好　　\n　　2、“大巨人和小矮人是一对好朋友他们要去森林参加走走走舞会但是大巨人和小矮人对音乐不熟悉他们不知道一段音乐是巨人走的一段是小矮人要走的音乐巧的是他们参加的这个舞会音乐就是我们刚听的音乐小朋友你们能帮助他们?”　　　　三、幼儿和老师共同来创编巨人与小矮人走路的动作　　　　孩子们能用高的动作(踮着脚、举起手等动作)表现大巨人走路矮的动作(蹲下去、弯着腰等动作)表现小矮人走路都能用自己的身体动作来表现巨人走和矮人走　　　　四、听音乐看大巨人什么时候走出来小矮人什么时候走出来　　　　1、“听音乐仔细听听高音和低音分别由巨人和小矮人谁来走比较好?　　　　2、巨人走路的声音很重矮人走路的声音很轻”　　　　五、游戏：参加舞会　　　　1、八个人一组分三组手拉手分别围三个圆圈教师带领幼儿一起按顺时针方向听音乐学巨人和小矮人走路　　　　2、拉两个圈圈十个幼儿手拉手围一小圆圈外圈十五个幼儿手拉手围一大圆圈分别跟音乐学巨人走和小矮人走　　　　3、亲子互动：幼儿手拉手分别围两个圆家长站在自己孩子边上家长和孩子互换角色跟音乐学巨人走和小矮人走　　　　活动延伸：　　　　邀请小动物参加舞会