小学古诗词积累竞赛试题1

小学古诗词积累竞赛试题1

儿童相见不相识，（）。白发三千丈，（）。（），早有蜻蜓立上头。（），二月春风似剪刀。接天莲叶无穷碧，（）。（），天下谁人不识君？（），孤帆一片日边来。（），只是近黄昏。\n野旷天低树，（）。（），明月何时照我还。日出江花红胜火，（）。停车坐爱枫林晚，（）。人有悲欢离合，（）。野旷天低树，作者是（　　　　），出自（　　　　　）。万里长征人未还，作者是（　　　　），出自（　　　　　）。明月来相照，作者是（　　　　），出自（　　　　　）。\n桃花潭水深千尺，作者是（　　　　），出自（　　　　　）。报得三春晖，作者是（　），出自（　　　　　）。京口瓜洲一水间，作者是（　　　　），出自（　　　　　）。同到牵牛织女家，作者是（　　　　），出自（　　　　　）。水光潋滟晴方好，作者是（　　　　），出自（　　　　　）。迟日江山雨，春风花草香。描写的季节是（　　　），作者是（　　　　）。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。描写的季节是（　　　），作者是（　　　　）。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。描写的季节是（　　　），作者是（　　　　）。\n孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。描写的季节是（　　　），作者是（　　　　）。说出一句写春景的诗句：说出一句写夏景的诗句：说出一句写秋景的诗句：说出一句写冬景的诗句：说出一句写梅花的诗句：说出一句写思乡的诗句：说出一句写送别的诗句：\n说出一句写友情的诗句：说出一句写黄河的诗句：说出一句写庐山的诗句：说出一句写边塞风光的诗句：忽如一夜春风来，千树万树（　　　）开。:(填花名)（　　　）潭水深千尺，不及汪伦送我情。:(填花名)待到重阳日，还来就（　　　）。:(填花名)接天莲叶无穷碧，映日（　　　）别样红。:(填花名)借问酒家何处有?牧童遥指\n（　　　）村。:(填花名)春色满园关不住，一枝（　　）杏出墙来。（填色彩）山外（　　）山楼外楼，西湖歌舞几时休?（填色彩）等闲识得东风面，万（　　）千（　　）总是春。（填色彩）春风又（　　）江南岸，明月何时照我还?（填色彩）（　　）玉妆成一树高，万条垂下（　　）丝绦。（填色彩）小荷才露尖尖角，早有（　　）立上头。（填动物）江上往来人，但爱（　　）美。（填动物）两个（　　）鸣翠柳，一行（　　）上青天。（填动物）\n两岸（　　）声啼不住，轻舟已过万重山。（填动物）竹外桃花三两枝，春江水暖（　　）先知。（填动物）蒌蒿满地芦芽短，正是（　　）欲上时。（填动物）柴门闻（　　）吠，风雪夜归人。（填动物）牧童骑（　　），歌声振林樾。（填动物）欲穷千里目，更上一层楼。作者是（　　　），出自（　　　　　）。野旷天低树，江清月近人。作者是（　　　），出自（　　　　　）。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。\n作者是（　　　），出自（　　　　　）。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。作者是（　　　），出自（　　　　　）。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。作者是（　　　），出自（　　　　　）。天门中断楚江开，碧水东流至此回。作者是（　　　），出自（　　　　　）。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。作者是（　　　），出自（　　　　　）。随风潜入夜，润物细无声。作者是（　　　），出自（　　　　　）。不识庐山真面目，只缘身在此山中。作者是（　　　），出自（　　　　　）。说明好上加好，更进一步的诗句：说明生命力强，比喻烈火是扑不灭的诗句：\n表达在节假日对亲人无限思念之情的诗句：常用来教育孩子要珍惜劳动果实的诗句：“墙角数枝梅，凌寒独自开”中的梅和()被世人喻为花中四君子。A、松、竹、兰B、菊、竹、兰C、菊、松、竹D、兰、竹、荷龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中，“红”是指()。A．红色B．花C．树叶诗人杜甫人称()。A、诗仙B、诗圣C、诗囚D、诗鬼“至今思项羽，不肯过江东。”的作者李清照是()人。A、宋代B、唐代C、清代D、明代唐贾岛在“鸟宿池边树，僧()月下门”这旬诗中最终是选了A．推B．敲C．扣D、拉月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”\n这两句词描写的是(　　)A、春夜景色B、夏夜景色C、秋夜景色D、冬夜景色“谁言寸草心，报得三春晖。”出自孟郊《游子吟》，是一首赞美(　　)的诗。A、父爱B、母爱C、师爱D、友情小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”出自(　　)的《小池》。A、杨万里B、苏轼C、贺知章D、陆游“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自(　　)的《无题》。A、李贺B、李清照C、李商隐。写出含有“月”的的诗句：写出含有“花”的的诗句：写出含有“雨”的的诗句：