教学检测《美术与幼儿美术创作》期中测试题

教学检测《美术与幼儿美术创作》期中测试题

《美术与幼儿美术创作》期中测试题一、名词解释（每题3分，共12分）1.表现目标2.夸张式表现3.蝌蚪人4.儿童美术二、填空题（每题2分，共14分）1.儿童早期的涂鸦线分为__________种。2.“通过欣赏，了解作品的形状、色彩、结构等美术要素”是__________班阶段的美术欣赏。3.儿童在绘画中总是有意或无意地使所画的物体之间发生_________。4.世界各国儿童的早期美术作品有惊人的相似之处，是因为他们的__________________不随文化改变而改变。5.儿童涂鸦期的发展经历了未分化的涂鸦、有控制的涂鸦和_________三个阶段。6.美术取向的学前儿童美术教育着眼于_____________，即以美术为本位，以教育为手段对\n学前儿童传授美术知识和技能，以发展和延续美术文化。7.随着儿童认知发展和眼手的逐渐协调，儿童会用轮廓线勾画出两个或两个以上图形的外部界线，而图形之间相互结合的部位则_________在一起。三、简答题（每题6分，共24分）1.选择儿童美术教育内容时应遵循哪些基本原则？2.美术教学中教师运用演示法时有哪些基本要求？3.儿童手工制作能力的发展经历了哪些阶段？4.为儿童选择美术欣赏作品时应遵循哪些原则？\n四、论述题（每题15分，共30分）1.结合所学理论，举例说明如何指导幼儿的物体画。2.结合所学理论谈谈应如何正确评价幼儿的美术作品。\n五、设计题（每题20分，共20分）请根据下列材料设计两则美术游戏。材料包括：大小不一的塑料瓶、各种装饰物（如珠子、珠片等）、彩笔、彩色纸、扭扭棒、吸管、胶水、剪刀、抹布内容包括：游戏名称、幼儿年龄班、游戏材料、游戏方法、指导要点。