幼儿小班美术说课稿：幼儿园的画

幼儿小班美术说课稿：幼儿园的画

　　小班美术《幼儿园的画》教案　　活动内容：美术欣赏《幼儿园的画》　　活动目标：　　1.通过对大班幼儿作品的欣赏，引导幼儿初步了解绘画用具、颜色搭配和绘画方法。　　2.在指导幼儿观看绘画录像与照片过程中，学习绘画姿势。　　3.引导幼儿对不同内容作品的欣赏，了解图画的作用，激发对绘画的兴趣。　　活动准备：　　大班绘画作品一幅　　活动过程：　　一、欣赏大班绘画作品，引导幼儿对绘画工具及图画的兴趣　　1.通过绘画作品展示，引导幼儿了解与图画有关的问题。　　(1)教师展示大班绘画作品，请幼儿说一说这是什么?(引导幼儿说出是图画)　　(2)图画中都有什么?各是什么颜色?(引导幼儿说出图画中的内容)\n　　(3)画画时我们都需要哪些工具?(引导幼儿想到图画本、水彩笔、油画棒等)　　(4)你喜欢画画吗?有什么好处?有什么用处?(帮助幼儿了解画画可以装饰环境，可以把心里想的用画来代替等)　　(5)你能画出这么好看的画吗?大班的哥哥姐姐画的可好了，今天我们就去看一看好不好?(激发幼儿去参观大班绘画的热情)　　2.引导幼儿遵守参观秩序。　　教师请幼儿说一说参观时要注意的问题。(引导幼儿说出保持安静，要有秩序，听好指挥等)　　二.教师带领幼儿参观大班绘画，并做出参观指导　　教师边带领幼儿参观，边请幼儿观察：　　1.大班在绘画过程中有没有声音?(引导幼儿发现绘画时是安静的)　　2.他们用什么工具画画?(引导幼儿说出看到的绘画工具，教师给予名称提示)　　3.他们是怎样拿笔的?(引导幼儿说出大拇指和食指握笔或用动作表示)　　4.不拿笔的那只手放在哪里?(提示幼儿另一只手按住画纸)\n　　5.你看到哥哥姐姐画的什么?(引导幼儿能够用较完整的语言说出绘画的内容及色彩)　　6.你喜欢她们画的画吗?自己想画吗?(激发幼儿对绘画的兴趣，喜欢画画)　　(参观过程中，不断提醒幼儿保持安静，有秩序，不打扰哥哥姐姐画画。)　　三、教师总结　　教师带幼儿回班，总结参观过程中的问题。(教师引导幼儿回忆观察到的内容，鼓励幼儿说出自己对画画的看法)　　四、活动结束　　请小朋友休息的时候看一看我们教室里的图画，选出你最喜欢的好吗?