幼儿园山上有个木头人(大班综合)教学设计

幼儿园山上有个木头人(大班综合)教学设计

原创教学设计新修订幼儿园阶段原创精品配套教材山上有个木头人（大班综合）教材定制/提高课堂效率/内容可修改Thereisawoodenmanonthemountain(DabanComprehensive)教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign第3页/总3页\n原创教学设计山上有个木头人（大班综合）教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园大班综合教育科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。杭州文新幼儿园须晶晶一教学目标：1通过游戏，利用折叠的方法大胆表现想象中的角色动O2愿意与同伴交流，表达自己的情感，体验合作做画的乐趣。3复习用牙刷喷色的基本技能，能大胆使用不同的颜色丰富画面。二教学准备：1幼儿操作的若干朱头人”，每组白纸人手一张，幼儿操作背景四幅，胶水人手一支。2教师范画一张，绿色、红色、兰色、黄色水粉，旧牙刷，吸管喷色工具若干。三教学过程：（一）倒如情景。1游戏朱头人”：游戏2遍，教师表现幼儿有代表性的动作。ExcellentTeachingDesign（二）请幼儿与教师一起讨论折叠朱头人1幼儿独立折叠欣赏朱头人”。第3页/总3页\n原创教学设计a幼儿折叠朱头人”。b教师巡回指导幼儿操作折纸。（把幼儿的朱头人”有一定意图的摆放在黑板上）c引导幼儿欣赏。2幼儿合作折叠欣赏朱头人”。a教师启发幼儿观察组合图象。幼儿小组合作做画。c教师巡回指导。（引导幼儿合作、想象，请先完成的组在组里交流）d幼儿欣赏合作作品。（三）操作活动：1教师由示范画。2启发幼儿按自己兴趣折叠3-4个朱头人”造型，喷色,制成动态人影。3巡回指导幼儿喷色。请小朋友回到桌子旁边，帮助木头人摆各种动作，然后放在纸上用牙刷喷色（四）展示幼儿作品，让幼儿介绍自己创造的动态形象。FoonShion教育研究中心编制PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter第3页/总3页