幼儿园健康活动：《洗手》教学设计说课讲解

幼儿园健康活动：《洗手》教学设计说课讲解

精品好文档，推荐学习交流健康活动：《洗手》设计来源：中班下学期，还有部分幼儿在洗手的过程中，不能很好的遵守规则，喜欢玩水、弄湿衣袖等等，因此设计了本节活动课。活动准备：七步洗手法图片（视频）、室内环境活动过程：一、导入我来做，你来猜（教师做各种动作，请幼儿猜猜这是准备干嘛）二、深入主题1、你会洗手吗？2、请幼儿说说在洗手的过程中遇到的问题3、请幼儿讨论洗手的步骤，并请部分幼儿演示4、观看七步洗手法5、与幼儿回忆洗手的七步6、引导幼儿创编七步洗手法儿歌三、实践仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3\n精品好文档，推荐学习交流三、活动延伸我们有洗手的儿歌，那可不可以再来创编一首站队的儿歌呢？1.划分功能区就是适合开发的地区（），承载更多的产业和人口，而不适合开发的地区加强保护，减少人类活动，限制产业发展和人口聚集。（10.0分）A.加快发展B.加强服务C.注重GDP指数D.强调工业我的答案：A √答对2.（）是长江经济带城镇化的主要载体，而且主导作用还在进一步强化。（10.0分）A.三大城市群B.沪昆南翼和沪蓉北翼C.沿江发展轴D.城市群之外的区域性中心城市我的答案：A √答对3.（）就是根据涵养水源、保持水土、防风固沙、调蓄洪水、保护生物多样性以及保持自然本底、保障生态系统完整和稳定性等要求划定的生态保护边界。（10.0分）A.生态功能区仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3\n精品好文档，推荐学习交流B.生态保护红线C.“多规合一”的空间规划仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3