托班活动设计谁来了的幼儿园教学方案

托班活动设计谁来了的幼儿园教学方案

托班活动设计谁来了的幼儿园教学方案托班活动设计谁来了的幼儿园教学方案2培养幼儿敏捷的思维，丰富的想象，以及愉快的情绪。　　活动准备:1一幅画有花。草。树。小河。蓝天的背景图。　　2录音机一台，磁带一盒(录一段抒情优美的轻音乐和一段活泼欢快的音乐)。　　3贴绒小动物若干(小动物应准备充足)，各种动物头饰若干，与幼儿人数相等。　　活动组织:1播放音乐，出示背景图。教师抒情地讲解，引发幼儿对背景图的兴趣，把幼儿带入优美的意境和欢快的气氛之中。　　师:树林里真美丽，小动物们将在这里举行音乐会，你们看谁来了!它是怎样来的?(逐一出示蝴蝶。小鱼。乌龟等贴绒教具)　　2引导幼儿扩散思维，丰富幼儿想象的内容，启发幼儿模仿动物的`动作，帮助幼儿理解飞。游。爬等动词。　　师:想想看，除了蝴蝶会飞，还有哪些动物也会飞的?(幼儿说到什么动物，教师尽可能在图上贴出什么动物，以加深直观形象)它们是怎样飞的?让我们来学一学。"还有谁会爬?(依次进行下去，方法同上)　　3按要求的动词，让幼儿选出有关动物图片，贴在背景图的适当位置上。2/2\n托班活动设计谁来了的幼儿园教学方案　　师:大树林里有小动物们喜欢的　　家，现在请小朋友帮忙把会飞的小动物先送去休息:再把会游的动物送回家休息。(依次进行下去)　　4游戏开始，随音乐扮演小动物做动作，进一步巩固对新学动词的理解。　　师:小朋友，动物园音乐会开始了。你们看，小动物们跳的多开心呀!我们也来参加它们的音乐会吧!谁想扮什么动物，就找好头饰戴在头上，表演谁的动作。让我们一起跳起来吧!(音乐起，幼儿自由表演，结束活动)2/2