幼儿园大班美术活动：我最喜爱的人教学设计

幼儿园大班美术活动：我最喜爱的人教学设计

原创教学设计新修订幼儿园阶段原创精品配套教材大班美术活动：我最喜爱的人教材定制/提高课堂效率/内容可修改Bigclassartactivities:myfavoriteperson教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign第3页/总3页\n原创教学设计大班美术活动：我最喜爱的人教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园大班美术科目，主要用途为帮助学生通过培养形象思维能力来获取抽象思维能力，获取了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问题的能力，使得能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。活动目标：1、喜欢参与美术活动，体验绘画的乐趣。2、了解漫画人物头像变形、夸张的表现特点。3、初步尝试用漫画的形式表现由最喜爱的人的典型特点。活动准备：1、各种名人的漫画形象。2、水彩笔、油画棒若干。3、收集自己喜欢的人的照片。活动过程：1、欣赏漫画头像，了解漫画特点。(1)由示成龙的照片和画像，幼儿观察。教师：你认识他吗？他的脸上哪里很特别？(鼻子大)(2)由示其他明星照片和画像，引导幼儿初步感受漫画的夸张、变形。教师：这些画看起来怎么样？为什么这么搞笑？ExcellentTeachingDesign第3页/总3页\n原创教学设计(3)教师小结。画家把他们脸上一个或者两个特别的地方夸张的画由来，这样我们会觉得很好笑。2、由示照片，引导幼儿发现其特别之处。(1)由示个别人物的照片，共同观察。教师：这是谁？我们可以把他的哪里画得很夸张？(2)自由讲述自己喜欢的人及夸张的地方。教师：你最喜欢谁？他有什么样的特点？3、幼儿创作。(1)教师：你最喜爱的人是谁？她有什么样的特点？(2)幼儿自由说一说自己喜爱的人的形象特征及兴趣爱好。(3)豉励幼儿有创造性的画由自己喜欢的人的典型特征。4、作品展示。(1)幼儿作品展示，师幼共同欣赏。(2)组织幼儿进行自评或相互评价作品。(3)教师小结。活动延伸：组织幼儿在日常生活中继续用漫画的形式画由自己最喜爱的人。FoonShion教育研究中心编制PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter第3页/总3页