幼儿园小班各种形状的线教学设计

幼儿园小班各种形状的线教学设计

幼儿园小班各种形状的线教学设计　　　　1、给幼儿提供各种各样的线请幼儿观察比较自己学会初步的分类技能　　　　师：今天我给你们带来了好多不同的线待会就请你们自己去观察看看能不能分清这里一共有多少种线　　　　幼儿听后就三三两两的在各种线前观察对线产生了兴趣　　　　教学反思：这一环节教师能让幼儿自己先去观察比较给了幼儿充分的自由空间可以让他们尝试分类也激发了他们的兴趣　　　　2、教师引导幼儿按颜色、粗细等不同特征来分类　　　　师：刚才我听到有小朋友说可以把相同颜色的放在一起我们来试一下　　　　幼儿尝试按颜色分类把相同颜色的摆放在一起全部分好后再数数各有几种　　　　师：还可以按什么来分呢除了颜色不同外你们还发现了其他不同的特点了幼儿在教师的引导下　　　　师继续引导幼儿让幼儿在发现、比较下不断地想到分类的方法引导幼儿说出长、短和用途来进行分类并做好分类记录　　　　这个环节中教师起启发性作用主体还是幼儿让他们自己去发现并说出来充分体现了幼儿在前老师在后能充分调动幼儿主动学习的积极性　　　　3、教师把幼儿观察、讨论的结果记录在黑板上引导幼儿自己设计统计图来记录　　　　A、幼儿看记录进行操作活动把所有记录的结果统计出来\n　　　　B、教师巡回指导发现各种方法　　　　师：刚才小朋友都想到了很多的方法来进行分类我把小朋友所说的都记录在黑板上了现在就要你们想想帮我设计一个最漂亮的　　　　幼：老师我可不可以设计两个……