幼儿园教学设计 新颖 完整 优质 复习资料

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优质完整新颖幼儿园教学设计一:基本功练习气息练习饶舌弹舌八百标兵二：口舌动作配合尾巴谣 什么尾巴长，什么尾巴短，什么尾巴像把伞？狗狗尾巴长，兔子尾巴短，松鼠尾巴像把伞。 什么尾巴弯，什么尾巴扁，什么尾巴最好看？公鸡尾巴弯，鸭子尾巴扁，孔雀尾巴最好看.三:小游戏：数枣大比拼看谁一口气数的最多五个人一小组，先以小组比出获胜者，然后每个小组的胜者进行终极PK四：放松思维小故事胆小先生     有一位先生，住在一座漂亮的房子里。因为他的胆子很小，大家都电他胆小先生。     一天，一只大老鼠闯进了他的房子。胆小先生马上去捉，结果在地下室捉住了它。     "你放了我！"大老鼠挣扎着说，"我要是一跺脚，整个房子就塌了。"     胆小先生害怕了，连忙放开了他，还允许他住在地下室里。     地下室里吃的东西真多，大老鼠吃呀，喝呀，真开心。后来，大老鼠生了一窝小老鼠，小老鼠又长成大老鼠„„很快，地下室住满了老鼠。   "不行，不行！"大老鼠冲着胆小先生嚷嚷："这么多老鼠住这么一个小小的地下室，而你一个人住那么多房间，太不合理了，得换房子。"     "换房子？"胆小先生住在地下室，老鼠们住进各个房间，他们在宽大的客厅里唱呀，跳呀，在喷香的厨房里喝呀，吃呀，每天都像过节一样。     "你应该搬出去！"大老鼠又冲着胆小先生嚷嚷，"你干嘛住在地下室？这么好的地下室，你配住吗？"     "什么？"胆小先生气愤得跺了一下右脚，"咚--"老鼠们害怕了，他们个个抱头乱窜，以为地震了。     "哦，原来我是很有力量的！"胆小先生抓起旧扫帚，这儿一扑，那儿一打，这儿一戳，那儿一捣，老鼠被打得"吱吱"叫，全逃走了。 胆小先生后来怎么样了？小朋友能猜到吗？     故事目标：     1.感受故事人物幽默的语言和夸张的情节所产生的美。     2.理解童话内容及"胆小先生"的形象特点。     3.学习故事中人物的对话，根据自己的想象力表演故事。     幼儿讨论：大老鼠为什么要与胆小先生换房子？胆小先生为什么答应换房子？房子换成后，大老鼠又怎么样了？     胆小先生是一个什么样的人？胆小先生最后有什么变化？