幼儿园大班语言：我爸爸教学设计

幼儿园大班语言：我爸爸教学设计

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园大班语言：我爸爸教学设计　　幼儿园大班语言：我爸爸教学设计　　目标：　　1.理解故事内容，感受布朗爸爸真的很棒。　　2.学说句式“像……一样”。　　3.萌发爱自己爸爸的情感。　　准备：　　1.材料准备：绘本《我爸爸》　　2.音乐《爸爸去哪儿》《忧伤还是快乐》《再见警察》　　3.爸爸的照片　　过程：　　一、引出我的爸爸　　1.师：老师这有一首歌，我们一起来欣赏一下　　2.播放《爸爸去哪儿》　　3.分别出示几位小朋友爸爸的照片2～7，请幼儿介绍自己的爸爸。　　4.师：有一个外国小朋友布朗，他也想向我们介绍他的爸爸，布朗爸爸是什么样呢？我们一起来看看。　　二、分段欣赏绘本　　1.分别出示图片8～11　　了解布朗爸爸有哪些本领。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教\n光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2.出示图片12　　这就是布朗心中最帅的爸爸，他有很多本领！那你们的爸爸有哪些本领？可是，布朗爸爸还有一些像动物一样特殊的本领。　　3.分别出示图片13～18　　学说“像…一样”句式。　　三、完整欣赏绘本　　这就是我爸爸,我爸爸真的很酷！他什么也不怕，连大灰狼都不怕。还会走钢丝,而且不会掉下来。他敢跟巨人摔跤。在运动会的比赛中,轻轻松松地就跑了第一名。这就是我爸爸，他真的很酷!我爸爸像猩猩一样强壮，像马一样吃得多，像鱼一样游得快，像猫头鹰一样聪明，像河马一样会跳舞。有时又像小熊一样可爱，还很幽默呢。　　四、感受父子(女)间浓浓的情意，萌发爱自己爸爸的情感　　1.出示图片19，感受爸爸对自己的爱　　师：咦？布朗爸爸在干什么?他为什么会扮鬼脸呢?　　师：当你不开心的时候，你的爸爸是怎么逗你开心，让你高兴的?　　2.出示图片20～24，迁移幼儿的生活经验，萌发爱自己爸爸的情感狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教\n光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师：爸爸为我们做了很多很多。你有什么话要对自己爸爸说吗?　　师：今天回家时请你们大声地说出你想对爸爸说的话，别忘了说那句最重要的话：爸爸，我爱你!　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教