幼儿园中班音乐《小动物走路》教学设计

幼儿园中班音乐《小动物走路》教学设计

原创教学设计新修订幼儿园阶段原创精品配套教材中班音乐《小动物走路》教材定制/提高课堂效率/内容可修改MiddleClassMusic"LittleAnimalsWalking教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign第3页/总3页\n原创教学设计中班音乐《小动物走路》教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园中班音乐科目，主要用途为帮助学生通过使用空间推理能力，提高思考能力和思考专注度，并通过音乐有效疏解自身各种压力，使人身体更健康，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。一、活动目标1、模仿自己所熟悉的小动物走路，发展双脚协调能力。2、体会与同伴共同参与游戏的快乐。二、活动准备1、小兔子、小鸭子、小乌龟、小花猫动物头饰2、音乐《走路》三、指导要点1、活动重点：身体协调模仿小动物走路2、活动难点：跟随儿歌的内容来变换走路姿势。3、指导要点：老师带领幼儿模仿动物的特征走，先集体在个人模仿。四、活动过程1导入提问：小朋友们平常都是怎么走路的啊（可以大步走，小步走，摇摇摆摆，蹦蹦跳跳等。）2、今天老师带小朋友去参加森林舞会。我们一起来看看有什么，有蓝天，白云，小草和美丽的花，最后还有勤劳的太阳公公。咦！小朋友有没有发现少了什么，对了，少了我ExcellentTeachingDesign第3页/总3页\n原创教学设计们可爱的小动物。我们一起来请由我们可爱的小动物由来。3、教师扮演小动物小兔子、小鸭子、小乌龟、小花猫走路的姿势4、提问：小兔子是怎么走路的（跳跳跳）小鸭子是怎么走路的（摇摇摇）小乌龟是怎么走路的（爬爬爬）小花猫是怎么走路的（静悄悄）5、教师和幼儿一起模仿动物走路我们一起来学一学它们的走路方式，师幼一起边念儿歌边模仿这些小动物走路。（教师和幼儿模仿几遍）6、幼儿自由模仿小动物走路幼儿选择自己喜欢的动物头饰，模仿该动物自由的走法，教师一边在旁指导，使之更加形象。7、播放音乐，幼儿一起动起来。五、课堂小结：今天我们和小动物玩得开心么，回家表演给爸爸妈妈看好不好。FoonShion教育研究中心编制PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter第3页/总3页