幼儿园数学教案学习加法教学设计

幼儿园数学教案学习加法教学设计

幼儿园数学教案学习加法教学设计　　　　一、活动目标：　　　　1、学习根据不同的画面进行归类并讲述事物间的数量关系列出相应的加法算式进一步感知加法的含义　　　　2、理解交换规律懂得运用互换规律列出另一道算式　　　　3、积极探索数学活动乐于讲述探索结果　　　　活动准备：教具教学课件　　　　学具人手一份数字卡片答题卡小青蛙操作材料及答题纸每组一份数字卡及答题卡　　　　活动重点：看图学习6的加法　　　　活动难点：能根据不同的画面进行讲述并列出相应的算式　　　　活动过程：一、邀请小青蛙：复习6的组成　　　　春天到了田里的庄稼请小青蛙帮忙捉害虫小青蛙要听到密码它才来小青蛙的密码是这样的请小朋友仔细听小青蛙叫了几声然后叫出和小青蛙的叫声加起来是6的青蛙叫　　　　那么小青蛙就来了你们愿意邀请它们　　　　那让我们快点对密码吧　　　　“小朋友请听好我叫3声呱你叫几声呱”　　　　“小青蛙请听好你叫3声呱我叫3声呱”　　　　二、找找小青蛙：根据画面启发幼儿边分类边列式　　　　1数数一共几只小青蛙　　　　2请幼儿分别按小青蛙的大小、颜色、花纹等特征列出加法算式看谁列的快\n　　　　3请个别幼儿说说自己列的算式表示什么教师出示算式　　　　4启发幼儿讲出与别人不一样的算式和内容教师出示算式　　　　5“这些算式的得数都是6而且都是加法那么这5道算式就是6的加法算式它们有个小秘密看谁能先找出来”　　　　（将幼儿列出的算式汇总启发幼儿观察并找出互换规律）　　　　6教师小结：像1+5=6、5+1=6这两道算式数字相同位置不同但得数不变所以看到1+5=6马上就想到5+1=6我们把他们称为朋友题同样我们看到2+4=6就会想到什么呢看到3+3=6又会想到什么…　　　　三、小组闯关：幼儿尝试按图意讲述应用题并列出相应的算式　　　　1小青蛙要在池塘闯关成功才能顺利到达我们大家帮帮它吧！　　　　2小组力量大我们以小组为单位答题每组都答对了就闯过了一关你们有信心　　　　3依次出示图片幼儿以小组为单位尝试按图意讲述应用题并用数字卡摆加法算式以　　　　及相关朋友题　　　　四、游戏：捉害虫进一步巩固幼儿对6的加法的学习　　　　1、小青蛙这么能干我们也来帮它们一起捉害虫吧　　　　2、小青蛙一下子吃进了6条虫子它跳一跳发现6条虫有两种种类一种红一种绿它请我们帮它记录下来并列算式算算当然还要列出朋友题　　　　3、幼儿操作　　　　五、结束：小朋友真能干小青蛙都呱呱呱的表扬我们呢\n