幼儿园大班美术《我的老师》教学设计

幼儿园大班美术《我的老师》教学设计

原创教学设计新修订幼儿园阶段原创精品配套教材大班美术《我的老师》教材定制/提高课堂效率/内容可修改Bigclassart"MyTeacher"教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育原创教学设计ExcellentTeachingDesign第3页/总3页\n原创教学设计大班美术《我的老师》教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园大班美术科目，主要用途为帮助学生通过培养形象思维能力来获取抽象思维能力，获取了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问题的能力，使得能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。目标：1、观察教师基本动作及外形特征，大胆用写生画的方式表现。2、通过绘画活动，萌发对老师的喜爱之情。准备：ppt、模特秀音乐、幼儿作画工具过程：一、观察张老师外形特征1、观察讨论张老师外形特征师：今天张老师打扮得特别漂亮，李老师把她请来了，我们一起来看看。你观察到了什么？她的发型怎么样？服装有什么特点？小结：你们的眼睛观察的真仔细，张老师带着帽子，头发是两个辫子的，衣服蓬蓬的像伞一样……二、观察教师动态，模仿内化教师的动作印象1、关注教师动态特点师：刚才张老师是坐着的，现在我们请张老师动一动走几个模特步，看看你们喜欢哪个poss?等一会你用动作告诉我。ExcellentTeachingDesign你喜欢哪个poss?她模仿的是哪个动作？这个动作手是怎么样的？脚是怎么样的？腰是怎么样的？第3页/总3页\n原创教学设计你们都有自己喜欢的动作，等会请小朋友们上来跟着音乐把你们最喜欢的动作模仿由来。（播放音乐分两批进行）2、播放ppt由示手绘模特poss图：李老师带来几幅图片，我们一起来看看它和哪个poss比较像？（手绘图与照片一一对应）三、自主作画，教师巡回指导师：看了这么多绘画作品，请小朋友们也来画一画，把你最喜欢的张老师的动作画由来。幼儿作画，教师巡回指导四、评价展示孩子绘画作品：这幅画的是张老师哪个动作？你是怎么看由来的？FoonShion教育研究中心编制PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter第3页/总3页