幼儿园大班《炎热的夏天》教学设计

幼儿园大班《炎热的夏天》教学设计

幼儿园大班《炎热的夏天》教学设计　　　　活动目标　　　　1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临掌握夏季的季节特征　　　　2、引导幼儿初步懂得夏季炎热、干燥要注意防晒不在烈日下玩耍、要多喝水　　　　3、帮助幼儿认识几种常见的降温工具并简单了解人们夏季防暑降温的方法　　　　活动准备1.趣味练习：夏天的物品　　　　活动过程　　　　一、导入　　　　教师：小朋友都喜欢听故事现在老师给你们讲一个《小狗不热了》的故事小朋友喜欢　　　　教师讲故事《小狗不热了》　　　　二、展开　　　　1.认识夏天的基本特征　　　　教师：小朋友们刚才老师故事中讲的小狗一会戴凉帽、摇扇子　　　　一会又喝桔子水吃西瓜、吃雪糕这是说的什么季节的事呀　　　　(夏季)　　　　（1）你们知道现在季节了（夏季）　　　　（2）你们是知道夏季来到了夏天有什么感觉呀　　　　夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同\n　　　　（自由讨论）　　　　小结：夏季十分炎热穿的衣服比以前少了吃的水果的种类比以前多了　　　　昆虫多了树叶也更茂密了　　　　2.让幼儿知道夏天天气炎热人们在这么热的天该办　　　　（1）如果我们现在在院子里跑一圈就会满头大汗的夏天这么热我们该办呀　　　　谁能想出一些好办法让我们在外面玩的时候不会这么热　　　　（2）小结：在户外时要注意防晒不在烈日下玩耍外出长时间在烈日下行走要打太阳伞　　　　下午2点钟太阳最热在很热的夏天要尽量减少这个时间外出　　　　3.引导幼儿讨论：有什么办法能使自己凉快　　　　（1）小朋友们你们有什么办法能使自己过一个凉快的夏天呢　　　　比如你吃什么能凉快一些　　　　你怎样做能使自己凉快一些　　　　和你旁边的小朋友商量一下我们比一比谁想的办法有多又好”　　　　（2）幼儿讲述想出的凉快的办法　　　　三.结束　　　　1.引导幼儿交流知道夏天要怎样过才凉爽　　　　2.趣味练习：夏天的物品　　　　让幼儿了解夏天的物品有什么\n　　　　让幼儿知道在游泳的时候一定要爸爸妈妈跟着一定要注意安全呀！