幼儿园母鸭带小鸭(小班音乐)教学设计

幼儿园母鸭带小鸭(小班音乐)教学设计

原创教学设计新修订幼儿园阶段原创精品配套教材母鸭带小鸭（小班音乐）教材定制/提高课堂效率/内容可修改Motherduckwithducklings(smallclassmusic)教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign第3页/总3页\n原创教学设计母鸭带小鸭（小班音乐）教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园小班音乐科目，主要用途为帮助学生通过使用空间推理能力，提高思考能力和思考专注度，并通过音乐有效疏解自身各种压力，使人身体更健康，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。活动目标：1.通过反复感受歌曲，能较好地感知音乐形象和主要内容。2.感受和表现小鸭子的愉快心情和有趣形象。3.激发幼儿大胆表现的欲望。环境创设：室内快乐的小鸭”墙饰布置（表现各种游泳姿势的小鸭）；池塘边的情境创设；小鸭头饰人手一份；录音磁带；活动过程：一.游戏导入老师扮鸭妈妈，幼儿扮小鸭，在音乐快乐的小鸭子”声中一边做动作一边进教室。瞧，这是什么地方啊？今天妈妈真高兴，我想为你们唱首好听的歌曲。”（放录音）二.感知欣赏1。歌曲的名字叫什么？你听到了什么？2。听了歌曲，你感觉怎么样？3。引导孩子们边听歌曲边学小鸭拍翅膀状为歌曲打节奏。唱唱跳跳ExcellentTeachingDesign1。一起和妈妈”唱唱歌。(豉励孩子们用好听的声音快乐的演唱)2。小鸭是怎么游泳的呢？第3页/总3页\n原创教学设计(1)集体听音乐大胆尝试。教师巡回指导，引导孩子们听音乐较合拍地做各种游水动作。(2)个别孩子示范，教师从旁指点动作要点，规范孩子动作。(3)引导孩子们模仿个别孩子的优美姿势(4)集体听音乐再次尝试采用超级变变变”的方式引导孩子们表现和其他孩子不同的游水动作。教师用手做照相机，巡回指导，豉励能力较弱的孩子大胆表现。(5)教师组合幼儿动作表现音乐。(6)引导孩子们自由组合一起游泳”。豉励能力强的孩子带能力较弱的孩子一起游戏。四。复习歌曲欢乐蹦蹦跳”FoonShion教育研究中心编制PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter第3页/总3页