幼儿园大班语言：小花瓣教学设计

幼儿园大班语言：小花瓣教学设计

原创教学设计新修订幼儿园阶段原创精品配套教材大班语言：小花瓣教材定制/提高课堂效率/内容可修改Bigclasslanguage:smallpetals教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign第3页/总3页\n原创教学设计大班语言：小花瓣教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园大班语言科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。活动目标：1、在倾听、复述、朗诵的基础上感受散文诗的意境美和语言美2、在合作表演中体会散文诗的内容与情感活动准备：1、散文诗《小花瓣》2、和幼儿一起到户外捡拾、收集花瓣活动过程：一、导入1、以花瓣引入，把户外捡拾来的花瓣发给幼儿，请幼儿仔细观察，并说一说自己的发现2、请幼儿说一说自己的感受3、听一听小花瓣要说话了：二、倾听欣赏1、教师有感情的朗诵诗歌一遍2、请幼儿说一说自己的感受3、再次欣赏教师朗诵2、复述诗句三、学习朗诵ExcellentTeachingDesign第3页/总3页\n原创教学设计1、幼儿跟随教师一句一句朗诵，要有感情、语气2、边朗诵边相应的做肢体动作四、合作表演六人组成一朵花，一人当花心，五人当花瓣，组成两朵或多朵花，两名幼儿当小蜜蜂，在花朵之间飞来飞去采蜜，其余幼儿当观众”。1、教师带领观众”朗诵，幼儿表演2、小结表演成功之处以及需改进之处3、再次换组换人表演附散文诗：《小花瓣》我是一片小小的花瓣，和姐妹们生活在一起。有一天，风吹过来对我说：小蜜蜂采了一天的蜜累了，落在小河的水面上。于是我离开了姐妹飘呀，飘呀，飘到水面上。变成一只小船，救起落在水里的小蜜蜂。FoonShion教育研究中心编制PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter第3页/总3页