《认识钟表》幼儿园大班教学设计

《认识钟表》幼儿园大班教学设计

《认识钟表》幼儿园大班教学设计　　　　活动目标　　　　1、能辨认出钟表上的整点、半点　　　　2、知道时针、分针及其表示时间的关系　　　　3、帮助幼儿理解钟表的功能培养幼儿从小养成珍惜时间的好习惯　　　　活动准备　　　　1、乐趣卡：认识钟表　　　　2、声音：钟表的秒针　　　　3、涂色：钟表　　　　活动过程　　　　一、激发幼儿兴趣　　　　教师压低声音：请小朋友安静仔细听这声音　　　　播放钟表的声音请幼儿听　　　　（滴答滴答响）　　　　二、观察活动　　　　1、出示钟表　　　　（1）观察一下钟面上都有什么　　　　（2）钟面上有多少数字这12个数字是排列的　　　　（重点认识几个数字位置12、3、6、9）　　　　（3）比比看两根针什么地方不一样（长短、粗细）　　　　短短粗粗的这根针我们叫它时针长长细细的这根针我们叫它分针\n　　　　三、实践操作　　　　1、教师演示课件幼儿说出时间　　　　365认识钟表　　　　请幼儿观察后说出是几点　　　　1点4点8点．　　　　课件：364认识钟表　　　　4点2点7点10点　　　　2、教师操作让幼儿理解并掌握分针、时针与数字的关系　　　　（1）观察时间为12点钟表　　　　请小朋友看一看钟面上时针和分针都指在一个数字上（12）　　　　仔细看！把分针拨1圈时针有什么变化（时针走一格）　　　　（2）教师再次操作让幼儿观察分针和时针的变化　　　　小结：当分针走1圈时针走一个数字（一格）这就是一小时　　　　四、认识整点、半点寻找和发现他们之间的规律　　　　1、看看12点、1点有没有相同的地方（分针都指向12）　　　　小结：当分针指向12时时针指向几就是几点整　　　　2、对比时间为12点半、1点半钟表　　　　有没有相同的地方（分针都指向6）　　　　小结：当时针指在两个数字中间分针指在6上就是半点　　　　3、课件：369认识钟表　　　　进一步引导幼儿观察总结出：分针指6时针前面的数字是几就是几点半　　　　五、帮助幼儿理解钟表的功能培养幼儿爱惜时间的好习惯\n　　　　1、你们家里有钟表你还在什么地方看见过钟表为什么那么多的地方都要用到钟表呢　　　　2、总结：钟表是计时工具它可以告诉人们现在时间了应该干什么事情了；它可以帮助人们形成良好的生活习惯　　　　小朋友认识了钟就可以按时起床按时幼儿园了时间离开我们就不会回来了小朋友我们一定要珍惜时间、爱惜时间你们记住了