幼儿大班语言教案:故事-皮鞋车

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幼儿大班语言教案:故事-皮鞋车

大班语言课程计划:故事-皮鞋1.引导小孩们理解故事的内容,并依照故事接着编写故事,并一致地讲述。2.激发小孩的思维,培养小孩的想象力,制造力和动手才能。3.通过学习,鼓舞小孩关怀同龄人的情绪,培养小孩浪费的适应。活动预备1.故事《皮鞋车》课件,2,小动物头饰,旧皮鞋,旧日历纸,剪刀,胶水,彩色铅笔等。活动程序首先,进口1,小孩,今天教师带了一个东西,你觉得这是什么?(显示旧鞋子)这是什么鞋?(脏又破)假如你的家人有如此的鞋子,爸爸妈妈会做什么?(扔掉,卖掉等)简介:小孩们答复得特别好同时说了这么多。二,根本部分讨论:森林里的草地上还有这么旧的皮鞋。小动物会发生什么?(小组讨论,答复)摘要:小孩们说小动物会把它扔掉然后卖掉。小动物如何做?\n2.通过表演,理解故事的内容。(1)看,有一只小动物过来了。是谁呀?(兔子)小孩们猜到小兔子会做什么。如何说呢?(自由发言)(2)另一只小动物过来了。是谁呀?(小松鼠)让我们猜猜它会做什么。(自由发言)(3)再次见到谁的小孩?(小老鼠)小老鼠,请小孩猜猜它会做什么?谁说的?(自由发言)(4)小孩们说小老鼠如何能把旧鞋变成皮鞋?(小组讨论)(擦拭洁净,按下车把,车轮等)(5)将废物变为宝藏教育:小老鼠确实是一个聪明的小动物。它不怕脏,不怕疲乏。它将旧皮鞋变成洁净美丽且特别有用的皮鞋。假如小孩有这么旧的皮鞋,你会接受它。什么是有用的?(自由发言)3.恢复故事:教师:故事完毕后,教师有一个咨询题,请小孩们考虑一下:(1)小老鼠在洁净美丽的皮鞋上开什么车?(讨论,提示幼儿用完好的话答复)(2)你喜爱故事中的小动物吗?为什么?(3)假如你有如此的皮鞋,你会在车内做什么?(自由发言)4,完好欣赏故事:\n如今让我们完全听听这个故事《皮鞋车》,小孩们能够低声说小动物说的话。三,扩展活动:1.摘要故事。2.废料的消费:小孩们想要一双美丽的鞋吗?在桌子上,有教师预备的旧日历纸,胶水等。小孩们能够用这些材料制造一双美丽的拖鞋。如今让每个小组的小孩们自由分工,一起制造一双鞋子。
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