幼儿大班语言教案：小熊嘟嘟（故事）

幼儿大班语言教案：小熊嘟嘟（故事）

大班语课程计划：小狗都督（故事）1.引导小孩欣赏作品，理解故事内容;2.指导小孩简单讲述故事并使用“if..”。3.鼓舞幼儿大胆考虑并做出大胆的猜想。教学重点：引导小孩们欣赏故事，理解故事内容，理解熊和小动物的办法。教学困难:鼓舞幼儿细心观察，大胆猜想和表达。教学时间：1学时教学方法：观察方法，指导咨询题方法，讨论方法教学预备：课件，儿童书籍，熊服装或布制玩具。教学过程：首先，开场部分1.组织教学，提出课堂常规要求;2.展示熊玩具并将故事介绍给小孩。二，根本部分1.教师演示课件并指导小孩观察。咨询题：图片中有谁，他们在做什么？这三幅画有什么类似之处？引导小孩观察并发觉三只小动物正在考虑'假如.'\n2.鼓舞小孩们依照图片提咨询来猜想故事：熊，老鼠，小蜗牛，他们会如何想？3，鼓舞小孩讲故事，依照想象能够有不同的说话方式。4.指导小孩说'假如.只是.'。5，指导小孩阅读书籍，随意讲述。第三，完毕部分1.鼓舞幼儿大胆地想象并大胆地表达本人。2，总结活动，上课。教学效果分析：1.小孩们能够在教师的指导下观察图片内容，理解小动物的办法;2，大多数小孩能够简单地重复故事内容;需要引导儿童进一步体验故事的意义。