幼儿大班语言最酷的衣服教案反思

幼儿大班语言最酷的衣服教案反思

关于大班语言最酷教学计划的考虑大班语言中最酷衣服的反映主要包括设计意图，活动目的，活动预备，活动过程，活动反映等内容。它明晰而一致地讲述了故事内容，发觉了别人的优点，同时合适幼儿园老师参加大班语言活动课程。来看看最酷的课程计划。设计计划秋天的“树木”往往成为幼儿关注的焦点。绘本《最酷的衣服》小鸭子也在以“树”为主题进展各种表演，这与小孩们产生了共鸣。让小孩们理解诗歌，歌曲，雕塑和其他艺术表现方式，以激发小孩对不同艺术方式的兴趣。活动目的1.清晰而一致地讲述故事。2.发觉别人的优势。3.通过语言表达和行动的结合，充分感遭到故事的童趣。4，能够分析故事情节，培养想象力。5.鼓舞幼儿敢于表达本人的观点。活动预备《最酷的衣服》绘本，教学课件（PPT）在主题活动中，积累与树相关的知识，学习唱一些与树相关的歌曲，学习一些与树相关的歌曲等。\n活动程序（1）介绍故事的名称并触发阅读兴趣今天，让我们一起看一个故事，故事的名称是《最酷的衣服》。什么酷？你认为什么样的衣服非常酷？（或者你有非常酷的衣服？它是什么样的？）这个故事中非常酷的衣服是什么样的衣服？（2）有条不紊地欣赏故事1讲述了巡游的场景一只小鸭子来到阳光明丽的河边野餐。你看到小鸭子在做什么？一只小鸭子能够在河边自由游玩，做本人喜爱的事情。他们中的一些人跳入水中游泳，一些人正在捕捉蜗牛，一些人正在追逐蝴蝶。（当老师讲故事时，课件中有“一些.一些.一些.”文字提示。老师演示的内容也能够依照小孩的观察来描绘。条件调整）有这么多小鸭做不同的事情，谁能用一句话介绍它们？一只小鸭子正在玩得非常快乐，大笑，不要说它有多快乐。2结合现有经历，观察动物的表演。一位老师说：“这里有非常多漂亮的树木，让我们以”树木“为主题进展表演！与树有关的表演能够。“你表演了哪种与树有关的节目？让我们来看看雏鸭的表演情况？（显示几张图片，小孩们能够自由选择告诉）\n一个（显示'一些.一些.一些.'文字提示）谁能够用一个长句来表示小鸭的表现？（儿童有序）一瞥，傻瓜？这时，穿着惊奇衣服的愚蠢衣服从树后蹒跚而出。他扮演的节目与树有什么关系？最初，他穿的衣服是用树枝和树叶做的。“哈哈，这非常有趣，这是什么样的节目？”“这件衣服太丑了！”“就像一个愚蠢的树妖，哈哈哈！'朋友们嘲笑愚蠢。你如何对待愚蠢的表演？告诉我你的办法。（3）讲述**和头脑风暴的故事此刻，危险的事情发生了。（接着观察故事部分中的三张图片**）你看到了什么？（由小孩们首先告诉，然后老师会告诉他们的连接性）如今，朋友们如何评价愚蠢的树衣？你如何说愚蠢？听完这个故事后，你明白什么样的衣服是“最酷的”吗？一个愚蠢的办法与朋友的办法不一样，但它也是一个有趣而令人兴奋的节目。一只小鸭子已经演出了非常多节目，你最想尝试哪一个？（儿童选择他们喜爱的表达方式，寻找合作伙伴，排练和预备区域活动）活动反映\n在第一次教学活动中，老师主要熟悉和讲述故事情节，同时调动小孩和树的原始体验，讨论故事线索，理解故事的主题。当一个小孩讲述一个故事时，小孩会被引导使用一种有序的表达方式，例如“一些.一些.一些.”。