幼儿教师讲故事语言训练

幼儿教师讲故事语言训练

幼儿教师讲故事语言训练幼儿教师讲故事语言训练主要对语言的要求，讲故事时内外部的技术运用，《两只笨狗熊》等内容，欢迎学习知识。讲故事，顾名思义就是把故事给讲述出来，讲述人要根据故事中不同人物的思想感情，个性特征和环境变化，选择恰当的音量、语速、语调等角色语言和动作来刻画人物形象。一、对语言的要求（一）语言要清晰1、音量的掌握。在跟孩子讲故事时要根据场地的条件、观众的多少及距离观众的远近来调节、控制自己的音量，使之在任何情况下都能让观众听得见并且听起来不吵、不炸、不费劲（一）语言要清晰2、语音的准确。讲故事时注意发音的准确，才能使观众听准确故事内容。3、语言的表达。在讲故事时用怎样的语气来讲述才能真正表达出故事的含义，让孩子爱听，首先自己要准确的找到故事的中心意义，(一些人会犯这样的毛病，一句话说出来后没有层次，没有变化,2\n还有的每个字都想去强调，生怕孩子听不懂，结果越是这样，孩子听起来反而越费劲越糊涂)。（例：猴吃西瓜）2