幼儿大班语言教学设计

幼儿大班语言教学设计

大班语言《小小辩论会》教师/田虹活动目标：1、能大胆、清楚地表述喜欢或不喜欢爸爸（妈妈）的观点、对辩论活动感兴趣。2、能遵守轮流发言、举手示意、有序抢答等基本的辩论规则。3、辩论中培养幼儿的竞争、合作、团结意识，感悟中体会亲人之间甜蜜的爱。活动准备：1、观看成人进行辩论的视频，了解辩论的基本过程。2、准备“爸爸”和“妈妈”桌牌图卡各一副，“辩论”字卡一张；黑板一块、桌子一张、小椅子12把、“让爱住我家”音乐。活动准备：一、图片引出辩题，激发幼儿兴趣二、营造辩论环境，引导幼儿了解辩论的基本含义，激发幼儿想说的欲望1、出示字卡“辩论”引导幼儿讨论什么事辩论？2、请幼儿根据自己的意愿进行选择，分为“爸爸组”和“妈妈组”。若出现两组人数不等的情况，教师根据现场情况引导幼儿进行观察、分析和讨论，\n并加以调整。1、讨论：你在发言的时候要看着谁？别人发言的时候你要怎么做？一、第一场辩论：“我喜欢爸爸（妈妈）”轮流发言，陈述自己最想说的理由。二、第二场辩论：轮流对辩发言，说出更多不一样的理由。三、第三场辩论：“我什么不太喜欢爸爸（妈妈）”举手辩论，反驳对方的观点。四、第四场辩论：“如果没有爸爸（妈妈），行不行？”自由辩论。五、幼儿自评及教师评价，梳理提升本次辩论活动的新经验。1、引导幼儿自我评价：你们感觉自己表现得怎么样？哪里好？哪里不够好？2、教师根据幼儿现场表现，从阐述观点、遵守规则两方面给予积极评价。六、活动延伸家庭互动，在浓浓的爱中结束活动。