《推荐幼儿园教案》幼儿园中班春天教案《春雨》 .

《推荐幼儿园教案》幼儿园中班春天教案《春雨》 .

　　幼儿园中班春天教案《春雨》　　幼儿园中班春天教案：春雨　　教师：屈老师　　活动过程：　　一、谈话引出话。　　教师："前两天我们一起寻找了春天，春天来了，你们发现了什么呀？你们知道什么发芽了？什么开花了？什么长大了？"小朋友自由发表意见。　　幼儿1说："小草长高了，小树发芽了。"　　幼儿2说："我看到桃树开花了。"　　幼儿3说："小蝌蚪游出来了。"　　教师小结："春天来了，天气变暖了，种子发芽了，梨树开花了，麦苗长大了。""本来种子、梨树、麦苗都在冬眠的，被一场春雨吵醒了，你们听到的春雨声是怎样的呢？"　　教师说，（滴答、滴答）教师让小朋友学一学春雨的动作。"滴答、滴答下小雨了，种子说了什么？"　　教师说，让幼儿学说种子的话。让幼儿做做发芽的动作。（出示图片和字卡）"滴答、滴答下小雨了，梨树说了什么？"　　教师说，让幼儿学说梨树的话。让幼儿做做开花的动作。（出示图片和字卡）"滴答、滴答下小雨了，麦苗说了什么？"　　教师说，让幼儿学说麦苗的话。让幼儿做做长大的动作。（出示图片和字卡）"下小雨了，小朋友会说什么呢？我们一起来听一听儿歌《春雨》"。　　一、欣赏儿歌《春雨》，感知儿歌的内容。　　1、教师说"老师把这些图片编了一首好听的儿歌呢，我们一起来听听，好吗？"幼儿完整的欣赏儿歌《春雨》一遍。　　2、老师围绕儿歌提问，让幼儿再次熟悉儿歌内容。\n　　教师："滴答，滴答，谁来了？小雨是怎么来的？"　　幼儿说："滴答、滴答下小雨啦！"　　教师说："种子是怎么说的？"　　幼儿说："种子说下吧，下吧，我要发芽。"　　教师说："梨树怎么说的？"　　幼儿说："梨树说下吧，下吧，我要开花。"　　教师说："麦苗怎么说的？"　　幼儿说："麦苗说下吧，下吧，我要长大。"　　教师说："小朋友怎么说的？"　　幼儿说："小朋友说下吧，下吧，我要种瓜。"　　3、教师用等待的方法引导幼儿集体学习儿歌《春雨》。　　4、引题。教师："这么好听的儿歌它还有一个好听的名字呢！"引出《春雨》的题目。　　三、角色表演儿歌《春雨》。　　1、集体分角色表演儿歌。　　2、请个别能力强的幼儿上台表演儿歌。　　四、创编儿歌《春雨》。　　教师："春雨这么好，那么还有谁愿意春雨来到呢？我们到外面找一找，并编一编好听的儿歌。"[*AT*]5560FB7F1CC34417BCF11F2340F6679F