幼儿园小班语言《放风筝》FLASH课件动画教案

幼儿园小班语言《放风筝》FLASH课件动画教案

幼儿园小班语言《放风筝》FLASH课件动画教案幼儿园小班语言《放风筝》FLASH课件动画教案包含了flash课件，活动目标是知识目标:引导幼儿了解风筝的特征，激发幼儿对风筝的兴趣，能力目标:培养幼儿的观察力，发展幼儿的倾听及理解能力。活动目标:1、知识目标:引导幼儿了解风筝的特征，激发幼儿对风筝的兴趣。2、能力目标:培养幼儿的观察力，发展幼儿的倾听及理解能力。3、情感目标:在教师的帮助下放风筝，体验放风筝的乐趣。活动准备:实物风筝若干，多媒体课件《放风筝》【幼儿园制作】活动过程:一、导入:教师:现在是什么季节都有那些好玩的活动(幼儿自由交流，发表自己的见解)教师:3\n今天老师带来了一件在春天很多小朋友都喜欢玩的东西，但是想请它出来必须要先猜一个谜语，猜对了，它才会出和小朋友一起玩，现在请小朋友竖起小耳朵仔细听好了，天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘，小朋友猜一猜这是什么呢(教师出示风筝)二、教学过程:1、教师:小朋友刚才都太棒了，一下就猜出来是风筝。小朋友你们除了老师手里的风筝以外，还见过什么样子的风筝呢(请幼儿思考并举手回答，把自己见过的风筝尽量仔细地描述一下)2、教师:老师这里也有许多的好看的风筝，小朋友想不想看(观赏多媒体图片lt;风筝欣赏)3、教师:刚才你们看到的风筝漂不漂亮它们都有一个共同的特征，请小朋友告诉老师是什么(出示图片lt;外形特征请小朋友观察，说一说，最后老师揭晓答案演示一下)4、教师:有个小朋友在春天和好伙伴一起和风筝玩，玩过以后他写了一篇小散文，并且还制成了一个小动画，小朋友想不想一起来听赏一下(播放图片lt;散文配图)听过之后，小朋友有什么感想这位小朋友和他的伙伴们都分别玩了哪几种风筝它们的颜色是什么样的(再次播放图片，按问题听赏)5、画一画3\n请小朋友们，画出自己心目中的风筝，画好后贴到展示栏中，请所有的小朋友们欣赏。三、活动小结:1、引导着小朋友们背诵《放风筝》这篇散文，感受语言的美丽，理解五颜六色、五彩缤纷等词语的意思。2、欣赏自己和别人画的风筝，比比谁的最好，为什么活动延伸:组织一次户外活动，请小朋友们带上自己最喜欢的风筝，一起到户外放风筝，教师讲好怎样放，指导幼儿学放风筝，发展幼儿跑跳的能力。3