小学数学导学案格式流程设计示例

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小学数学导学案格式流程设计示例1、小学数学中高年级导学案格式流程设计☆武庄中心小学六年级数学（下册）导学案☆设计者：陈允勇§1-1<<负数的认识和意义>>使用者___________六年级____班___组___号家长签字____________日期________【学习目标】1、2、3、【重点难点】1、重点是2、难点是恳请家长提出宝贵意见或建议【学习过程】一、思考导入二、探索新知1、相反意义的量（1）实例：①②才能是长期努力的回报！（2）尝试：2、认识正、负数（1）阅读P2例1，思考：☆友情提示：（2）（试试你的身手，你最棒！）3、联系实际，加深认识相信你能过关！三、知识应用：1、独立完成:2、选做题：四、拓展提高：1、2、五、总结梳理:【学习心得】：没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿--------萨迪（古波斯）第1页\n2、小学数学低年级导学案格式流程设计☆武庄中心小学一年级数学（上册）导学案☆设计者：陈允勇§1-1数一数使用者___________一年级____班___组___号家长签字____________日期________恳请家长提出宝贵意见【学习目标】1、。2、3、【重点难点】1、重点是2、难点是【学习过程】一、家长陪学,真情体验尊敬的家长：为了孩子的美好未来，希望您指导孩子完成（一、家长陪学,真情体验）和（六、感恩家长，汇报成果）两部分的学习要求。相信您能做到！相信孩子能行！与孩子一起…………二、合作探究，感悟新知展开想象的翅膀1、2、三、探索规律，提高能力相信你能行！1、小组讨论：☆友情提示2、3、四、我来闯关，拓展思维1、数一数：2、抢答题：3、看数圈图：五、总结梳理，形成系统：六、感恩家长，汇报成果：【学习心得】__________（1.我很棒，成功了；2.我的收获很大，但仍需努力。）良好的开端，等于成功的一半。------柏拉图（古希腊）第1页