小学高效课堂导学案11 (2)

小学高效课堂导学案11 (2)

小学高效课堂导学案班级三（1）课题5.翠鸟课时第1课时主备人范萍燕审核人王李飞使用人范萍燕使用日期教学反思第一课时学习目标：1.会认11个生字，会写13个生字。2.有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。学习重点：1.了解翠鸟的特点。2.会认11个生字，会写13个生字预习任务：一、读课文，标出自然段，用横线画出文中的生字、新词。二、运用分析字形的方法学会本课生字；查字典或联系上下文弄懂不理解的词语。（要求会认：“秆、绣、赤、褐、衬、衫、泛、锐、饲、翁、峭”，正确书写：“翠鸟、苇秆、腹部、衬衫、透亮、泡泡、又尖又长、清脆、一眨眼、逃脱、饲养、渔翁、石壁、打消、念头”）。三、正确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。自主、合作、探究：一、小组合作:（一）把自学所得进行小组交流。（二）在组长指导下检测生字掌握情况、生词掌握情况。（三）互相检测读背情况。二、班级展示：\n（一）通过阅读，我读懂了（）。（二）在班级检测生字掌握情况、生词掌握情况。（三）检测读背情况。三、质疑探究：学习至此，你对文章中的字词有不懂得地方吗？小组内自主质疑，自主解疑，如还有疑问及时提出，大家共同探讨。一、自悟自得：谈谈自己的学习收获及感悟。五、达标测评：一、給加点字注音。苇秆褐色锐利绣花叼起二、读拼音，写词语。Guangfancuiniaochenshansiyangshibifubu（）（）（）（）（）（）yuwengdouqiao（）（）三、写形近字，在组词。秆——（）陡——（）泡——（）衬——（）杆——（）