小学综合课《走进南极》教学设计

小学综合课《走进南极》教学设计

四年级上册综合《走进南极》教学设计教学目标：1.了解南极的气候、风速，了解什么是“极昼”和“极夜”，“极昼”是出现在极圈范围内一种“太阳终日不落”的现象，“极夜”是出现在极圈范围内夜长超过24小时的现象。“极昼”和“极夜”一年可达到6个月。2.认识和了解南极的一些动物，有企鹅、南极熊、鲸、海豹、鳞虾、海豹、海豚、南极虎、南极狼、海狮、海鸥、信天翁等。3.了解南极地区的地理位置和自然资源环境，培养学生们热爱科学、勇于探索的精神。教学过程：导入式语言，教师：“高大的浮冰，刺骨的海水，凶悍的南极熊，冰天雪地，企鹅成群，气候酷寒……这是什么地区呢？”学生们回答。1.利用多媒体出示南极的图片，让同学们对南极有更多的了解。图表1南极的企鹅\n图表2南极地图图表3南极的鸟类\n图表4南极风光\n图表5南极的风光\n图表6南极的风光图表7南极的风光请学生们观察书上动物图片，找一找哪些是南极的动物，并一一说说。利用多媒体出示南极动物的图片：